上海法国国际高中学校有哪些美高+AP课程

来源：国际学校信息网

时间：2023-09-22 11:14:06

今天小编搜罗了上海法国国际高中学校有哪些美高+AP课程希望给择校的家长们提供参考。

A-Level课程

课程介绍：

A-Level课程被学术界誉为“金牌高中课程体系”，英国学生的大学入学考试课程，课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。成绩等级有6个等级，分别是A、B、C、D、E、U六个等级，A为最高，E为通过，U为不及格。

课程优势：

课程成绩被世界名校认可，受到世界160多个国家数千所大学的认可，国际学校毕业后的学生可赴美、英、澳、加、欧亚等多个国家任何一所大学就读，除此之外，还有一个优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科的学生。

国际学校课程有哪些?学哪一个更有用?

国际学校课程有IB课程、美高+AP课程、A-Level课程、加拿大课程、澳大利亚课程和小语种课程等，接下来就为大家详细介绍下几大国际课程，包括课程介绍和各课程的优势，大家可以根据意向留学国家和学生自身学习情况及优势特长进行选择。

法国留学优势专业有哪些

法国留学的人数在不断上升，那么法国留学的优势专业有哪些呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。

法国留学优势专业

据法国民调机构Ifop去年为法国《费加罗报》所做问卷调查，74%的法国高中和大学生希望今后能在国外工作。当法国学生走出国门、迈入国际就业市场，哪些专业的毕业生最具竞争力?近日，法国《世界报》总结了国际认可度最高的六大法国王牌专业。究竟这些专业有哪些“法国特色”和“就业优势”，本文将为读者逐一进行盘点。

3D动画从毕业起，现年26岁的Alexis Kerjosse已拥有多国工作经历，包括加拿大、新西兰和英国，而且合同邀约不断。Alexis于2014年毕业于巴黎Gobelins影像戚悔学校(l'école de l'image Gobelins)，所学为3D动画，这一法国专业在海外拥有很高的声誉。“我第一份工作在加拿大温哥华，起薪并不高，只够我合租生活。但随后在蒙特利尔和新西兰惠灵顿的工作，我的薪水增长了两倍。”

据《世界报》报码岩道，法国动画制作专业毕业的年轻人在就业市场上极具竞争力，如游戏行业。Gobelins影像学校校长Nathalie Berriat介绍道，“法国动画师受到国外的认可，因为他们懂得如何讲述故事，并拥有纯真的情感表达。我认为，这与我们的教育方式息息相关。此外，法国丰富的文化成为这些年轻人源源不断的灵感来源。”动画电影《小黄人》的导演、动画师Pierre Coffin就是Gobelins影像学校毕业生中的佼佼者。

据《l'Etudiant》报道，法国电子游戏全国工会(SNJV)于2015年5月— 6月所做的调查显示，超过49.3%的法国工作室在2016年有招聘计划。至于目前位列世界第三的法国动画电影产业，已提供5000就业岗位，其中80%是合同工。

世界名列前茅的法国动画学校

今年年初，巴黎Gobelins影像学校连续第迟仔御二年在Animation Carrer Review网站策划的全球动画学校排名中拔得头筹，但这一排名未纳入美国学校。排名标准主要为学生成品质量以及业界名声。除了获得第一的Gobelins影像学校，另有三家法国动画学校跻身前十，分别为瓦朗谢纳Supinfocom Rubika动画学校、蒙彼利埃Esma高等职业艺术学校和阿尔勒Mopa动画学校。

Gobelins：注重绘画技巧与打造国际名声

去年，Gobelins刚刚庆祝其创立40周年纪念，它是法国影像动画领域历史最悠久的学校。校长Nathalie Berriat认为Gobelins之所以拥有如此竞争力，主要来自两方面原因。“首先是学校对绘画技巧的注重。我们的学生在完美掌握2D绘画技巧前，不会涉足3D技术。在这里，技术为艺术创作服务，而非反过来由技术主导艺术。”其次，Nathalie Berriat认为Gobelins懂得如何在国际上打造名声，这与学生每一学年结束前的创作项目有关。“在学期第二年，我们的学生需要4至5人组队完成一个短片创作项目。这些作品随即就会在接下来开幕的安纳西国际动画电影节上展示。他们将面临来自专业的点评。在2009年，学生作品 ‘Oktapodi’(章鱼的爱情)还被提名奥斯卡最佳动画短片。”

近年来，Gobelins学校吸引了来自全世界的学生。Nathalie Berriat 介绍道，“从2016年起，Gobelins影像学校开始向国际学生开放。我们招收了来自17个不同国家的21名极富潜力的年轻人。他们首先需要提供已经制作的电影样本，并进行Skype面试，经过删选才被录取。”

就业方面，Gobelins影像学校属于大巴黎地区工商会(CCI)下属学校。“我们与行业专业人员关系紧密。因此可以快速对市场需求做出反应，以使学生更好地适应就业市场。”Gobelins动画电影专业负责人Mora Marguin介绍说。

Gobelins影像学校提供动画电影导演和设计4年制教学，拥有法国高中毕业会考文凭(BAC)且年龄小于25岁的学生都可报考。学校也提供适合各水平阶段、学制更短的其他专业教学。学校专业有动画制作、3D、摄影、印刷品与多媒体传播、电子游戏、交互设计和图像设计。

Supinfocom-Rubika：注重3D动画电影技术

同样声誉颇高的Supinfocom-Rubika数码创作学校(Supinfocom-Rubika l'école des talents de la création numérique)，TeamTO影像工作室共同创办人Caroline Souris认为其教学更关注动画电影创作项目，较少突显艺术文化气息。与Gobelins影像学校不同的是，比起2D，学校更注重3D动画电影制作。从2015年9月起，学校开始尝试新的教学策略，以在设计、动画电影和电子游戏等不同专业教学与共同的创作项目之间搭建桥梁。

与Gobelins相同，Supinfocom-Rubika学校附属于地区工商会。拥有法国高中毕业会考文凭(BAC)的学生都可报考，学制5年。

美食文化法国的星级厨师们总是备感压力，但正是法国严酷的竞争排名环境成为了法国厨师的“质量保证”。甜点师Simon Herfray目前定居纽约，他半开玩笑地说，“在这里，人们会相信你的实力，这与法国口音无关。”毕业后，从伦敦、澳大利亚，再到美国，这名来自南特的法国人在世界各个角落留下了他的美食足迹，且总是接到接连不断的合同邀约。他介绍道，“雇主通常都会支付机票、负责办理签证、接机甚至安排住宿。作为一名法国甜点师，在国外工作一点也不困难。我将CV挂在网上，就会接到很多来电。在悉尼，我上门拜访一家法国甜点店，当天就被录取了。即使存在竞争对手，但法国厨师独有的料理技巧和对美食的热情在其他国家很难找到。”

方兴未艾的葡萄酒工艺学专业

“你们品尝葡萄酒时，我没能听到足够的汩汩声。不要害怕发出噪音。”这是兰斯香槟-阿登大学(université de Reims Champagne-Ardenne)国家酿酒师文凭(DNO)第一年课程，教师研究员Richard Marchal向课堂十多名学生发出的指令。

周四早晨的葡萄酒品尝课，这些未来的葡萄酒专家带上他们的工具：细心刷洗干净的高脚杯、痰盂以及他们久经考验的味觉器官。“我想我认出了丁香。”26岁的Fina Lefebvre在品尝了杯中透明液体后说道。

这一练习要求学生辨识出稀释在水中不同味道的香精，包括“生的沙丁鱼”、“有哈喇味的黄油”或“新鲜胡萝卜”……以训练学生通过嗅觉和味觉描述每一样品的特性。这是进入葡萄酒或香槟行业必不可少的技能。

学生Nicolas Lambour表示，学习这一专业冬季来临前必须好好养生。“如果患上感冒，不可能品尝出任何东西。”出于相同的原因，在上课前绝不能抽烟或喝咖啡。一切都以保护感觉神经为前提。一年级学生Pauline Orvan表示，“目前这是我们工作的工具，必须好好保护。”

酿酒技术与市场推广“两手抓”

葡萄酒工艺学专业需教授葡萄酒生产每一步科学知识，从葡萄园种植到葡萄酒装瓶，葡萄酒的商业化销售和葡萄酒推荐都需涉猎。应用化学葡萄酒工艺研究室主任Richard Marchal强调，“如今，一名葡萄酒酿酒师还需知道如何与市场客户打交道。”除了葡萄酒酿造技术，一名葡萄酒酿酒师需要了解公众的期待，懂得产品的全球市场推广。

如此跨学科教学让31岁的Nicolas Lambour受益匪浅。在经历了六年实验室工作生涯后，他终于决定转行葡萄酒市场，目前葡萄酒工艺专业一年级的他说道，“我再也无法忍受关在实验室的日子。我想要做一些需要感觉的工作，充满激情地大干一场。”

将理论与实践相结合是葡萄酒工艺专业文凭的一大优势。学生们需要学习“葡萄种植和酿酒法学”“市场”和“葡萄种植与生产基础”。接着，学生们在实习期间实践理论知识。

23岁的Chloé Lefevre曾打算当一名医生。在叔叔给她品尝了香槟后，她决定投身这一行业。在Veuve Clicquot品牌香槟公司实习，Chloé Lefevre希望有一天可以有机会在国外工作以开拓视野。总之，葡萄酒工艺学文凭使她很快迈入职业生涯。

7所提供国家酿酒师文凭的学校

目前法国有7所大学提供葡萄酒工艺专业学习，学制都为2年，毕业生可获得国家酿酒师文凭(DNO)。这7所大学分别为：

图卢兹农学高等学校(école nationale supérieure agronomique de Toulouse)

图卢兹三大制药科学系(Faculté des sciences pharmaceutiques, UT3 Université Toulouse III - Paul Sabatier)

波尔多大学葡萄酒和葡萄园科学学院(Institut des sciences de la vigne et du vin, Université de Bordeaux)

勃艮第大学Jules Guyot葡萄酒和葡萄园学院(Institut universitaire de la vigne et du vin Jules Guyot, université de Bourgogne)、

蒙彼利埃高级农学院(Montpellier SupAgro -Institut national d'études supérieures agronomiques)

兰斯香槟- 阿登大学自然与精确学科教育与研究院(UFR de sciences exactes et naturelles, Université de Reims Champagne-Ardenne)

蒙彼利埃大学生物与制药科学教育与研究院(UFR de sciences pharmaceutiques et biologiques, Université de Montpellier)。

据《世界报》报道，一般葡萄酒工艺专业需进行遴选(如兰斯大学每年最多招收25名学生，但每年平均会收到80-110份简历)，申请人必须先拥有本科文凭，生物、化学、生物化学或农业专业都比较适合。兰斯大学相关专业录取负责人Yann Vasserot介绍道，一名好的候选人必须拥有“可靠的简历资料”和“对酿酒师职业强烈的积极性”。就读兰斯大学这一专业的学费仅需大学注册费，同时专业向外国学生开放。

奢侈品行业法国奢侈品管理专业的年轻人在国际市场上长期处于优势地位，尤其在亚洲和美洲地区。法国Essec高等商学院奢侈品市场专业教授Simon Nyeck认为，“在奢侈品领域，法国品牌占主导地位，但销售市场却主要在欧洲以外地区。不过，即使在国外，这些品牌的管理仍采用法国模式，公司更愿意雇佣毕业于他们熟知的专业学生。对于想在法国以外地区工作的年轻人来说，这绝对是个赚钱的行业。法国奢侈品管理专业在全球独一无二，它受益于本地手工艺和高级成衣定制文化，这些历史积淀在别国很难找到。”

奢侈品专业培养的新型人才

如果说奢侈品行业在2016年已略显饱和，但从中长期看，这一行业仍处于繁荣期。Bain & Company咨询公司预计，到2020年，全球奢侈品行业营业额将达到2850亿欧元(2016年全球营业额为2490亿欧元)。各大奢侈品管理学院都在为将来的商机培养新型人才。

整个奢侈品链的全方位教育

法国时尚研究所(IFM)项目管理主任Françoise Sackrider介绍道，“除了品牌和产品的品味和理念，外语能力和对全球设计的情感同化成为教学关键。” 巴黎高等经济商学院(ESSEC)教授Simon Nyeck强调，“奢侈品和文化艺术紧密相连。”

这些未来的管理人将接受整个奢侈品链的完整教育：设计、制作、市场和配给。“许多顶级名表制作工厂都设于瑞士侏罗山区(vallée de Joux)，如江诗丹顿(Vacheron)、百达翡丽(Patek)和爱彼(Audemars Piguet)。必须对产品深刻了解才能说服潜在客户，使他们确信自己即将拥有的是一件极为独特的物品。”巴黎九大与奢侈品相关的硕士专业主任Denis Darpy解释说。

同样的教学方式也运用于时尚专业。Françoise Sackrider介绍道，法国时尚研究所首先传授的课程是“产品、制作和设计技艺”。Denis Darpy 表示，“掌握某一领域的商业运作首先需了解产品以及与制作相关的一切事务。手工艺人、裁缝、工人，虽然这些人没有读过专科名校，但却是奢侈品行业的中心。”

培养团队协调能力

调节设计师的自我表现与工程师制作物品的实际需求、倾听销售人员经验、直接面对客户需求，Simon Nyeck强调，“优秀的奢侈品品牌管理人必须拥有使工作团队和谐运行的才能，并使团队成员相互理解。”

引导学生“面向全球”

如同管弦乐队指挥，管理人需指挥公司不同的乐手提升公司竞争力，并适应全球各地区不同客户。每年，来自欧洲、亚洲、南美的学生来到法国学习奢侈品管理。Françoise Sackrider强调，“我们近一半学生是国际生。”里昂商学院EM Lyon奢侈品硕士专业主任Michel Phan表示，“我们最近一届77名学生来自25个国家。” 巴黎高等经济商学院(ESSEC)同样如此，奢侈品品牌管理MBA的40名学生中只有3名为法国人。

如果说巴黎仍保持着特有的市场地位，北美、中国和阿拉伯半岛消费者已成为奢侈品牌主要目标对象。学校为满足市场需求也在调整教学方式。Denis Darpy总结道，“如果一直待在巴黎蒙田大街商场是无法有机会学习如何将商品售卖给中国和中国香港客户的。”

巴黎高等经济商学院(ESSEC)奢侈品品牌管理MBA专业，特别安排学生前往香港，以使他们学习如何与中国人做生意，接着学生还会前往意大利和迪拜。

会中文是优势

里昂商学院将课程分为三个阶段。第一阶段在巴黎，学生们将学习产品文化和历史。接着是纽约或伦敦，以掌握盎格鲁-萨克逊(anglo-saxonne)地区的生意经。最后是中国上海。Michel Phan表示，“中国客户占到奢侈品消费的三分之一，这对会中文的法国学生来说，存在很多职业机遇。许多放眼中国市场的企业很难招到人才。”“许多西方特别是法国公司会选择在中国成立品牌”，里昂商学院EM Lyon奢侈品硕士专业教授Klaus Heine强调。

信息工程师除了艺术创作领域，还有一批法国青年安家于世界各地，那便是计算机工程师。在人才紧缺的环境下，硅谷企业总是会牢牢抓住他们。28岁的计算机信息开发工程师Sylvain Kalache，毕业于法国SUPINFO工程信息学校，曾就职于领英(Linkedin)总部。他介绍说，“比起美国本土工程师，受过法国教育的专业人才更受欢迎，因为他们通常拥有很强的批判精神，更注重细节。接受美国教育的工程师在市场和生意方面更优秀。” 目前， SUPINFO工程信息学校在旧金山开设分校，专门培养“法式”计算机信息工程师。

数学

法国在数学领域良好的声誉始于笛卡尔、拉格朗日和帕斯卡尔。法国数学学会(Société mathématique de France)会长Stéphane Seuret表示，“法国的数学教育体系使得许多学生在国际上处于较高水准。”这也解释了为什么拥有法国数学专业文凭在世界各国大学或公司都很抢手，即使中国在这一领域也越来越具有竞争力。

手工艺

投身奢侈品时尚领域，除了市场营销及管理人才，手工艺人也格外受到青睐。投资美国市场的金属工艺品公司Métalliers Champenois雇佣了7名精细金属制作专业的法国青年，专门为豪宅或宫殿制作铜制楼梯扶手和门把。

专业制作扶手椅绒绣的Jennifer Crescy，学徒期间没能在国外工作，当时她感到很失望。但一年前，Jennifer在纽约一家绒绣工作室找到了工作机会，她主要为旅馆和私人住宅制作和维修扶手椅。“在美国，人们只能在工作中学习此类手工艺，不像法国有专门学习绒绣工艺的专业。客户都表示很喜欢在法国公司定制绒绣，因为法国员工注重细节、工作严谨。”

炙手可热的“时尚工艺”

在时尚和奢侈品行业工作并不仅限于设计师或艺术总监，工作种类比想象中更多元化，只要冲破刻板印象，会发现许多意外机遇。去年12月巴黎举办的时尚论坛上，组织者宣称，法国着装和布料工业领域可以提供上万就业岗位。

就业市场较为抢手的职业有穿着或皮质工艺，又被称为“时尚工艺”，当然还有营销：奢侈品与时尚行业正想方设法革新顾客的购物体验。法国服装制作学院(La Fabrique)主任 Fouqué女士介绍道，“83%-90%的学生在拿到文凭六个月内找到了工作。”

22岁的Claire-Marie Brulé在法国服装制作学院(La Fabrique)毕业取得室内装饰绒绣方向职业高中会考文凭(bac pro)后，取得职业能力证书(CAP)，最终获得爱马仕长期工作合同CDI。

“自2015年起，我们每年招聘150-200手工艺人以作为公司规模扩大和退休流动的人才储备。”爱马仕皮具工艺中心首席执行官Emmanuel Pommier介绍说。

一名手工艺人需要在工作室制作模型、动身国外修理皮包，或有机会晋升为领班。Pommier先生解释说，“无论员工有没有获得文凭，只要积极性强，就可以在公司大展拳脚。越来越多的学生在完成会计学bac+4或文学本科学历后，决定改行手工艺。

25岁的Marion Duthoit就是这种情况，目前她获得了长期工作合同(CDI)。在获得经济和社会方向高中会考文凭(Bac ES)以及巴黎高等经济商学院(ESSEC)文凭后，她选择高等服装工业学院(ESIV)就读。“获得高中会考文凭后，我原打算在时尚领域工作，但究竟做什么呢?我当时并未考虑太多。离开商校后，我发现必须拥有一些不同于他人的才能。于是我考虑到了服装工业学院。这样我可以将所学知识运用于实践。现在准确来说，我的工作并非纯粹技术型，而是在赞助人和制作工坊之间建立联系，我懂得其中的关键，并理解双方各自的‘语言’。”

法国处于落后地位的专业不过，并非所有历史上声名远扬的法国专业都能经得起时间的考验，比如哲学。法国哲学家德勒兹(Deleuze)、福柯(Foucault)、德里达(Derrida)曾风靡美国校园，并成为美国人心中的法国学者符号象征。法国思想史学家Fran.ois Cusset 认为，“尽管哲学在法国仍是一门非常重要的学科，但其在国际上的地位受到冲击。

此外，法国的人文科学也处于落后地位。法国青年研究者在国际研究上很少具有影响力，尤其在种族和后殖民时代研究方面少有成果。相反，在第三世界国家，我们看到越来越多更具结构性的思潮涌现。”

(欧洲时报/ 周轶伦编译报道)

加拿大方向课程

国内引进较多的加拿大课程是加拿大BC省课程和安大略省课程，这两个课程虽然留学方向一样，但是所学内容和课程灵活度有很大不同。

BC省课程：

加拿大BC省课程是指加拿大不列颠哥伦比亚省（简称BC省）教育授权的课程，采用BC省高中教学大纲进行教学，均是采用英语教学或者是双语教学，学生们需要参加BC省高中会考，成绩被加拿大、美国的各个大学认可。

课程学习包括语言艺术课程、社会科学课程、自然科学课程、数学课程、体育课、艺术与应用技能课和个人规划课，学生们一般10年级的时候学习课程很多，到了12年级就开始学习一些选修课程。

安大略省课程：

在安大略省，中学学习采用学分制，每修完一门课程，记一个学分。学生的成绩是根据平时的实验室的工作、口头演讲报告、课堂参与、小测验及作业完成情况等综合因素进行评估的，学分成绩70%为平时的表现，30%为期末考试成绩。

相比较下来，在教育资源，身份优势和省考通过难度上，安省教育体制更加灵活，在申请大学时更占优势。

扩展：《国际学校招生常识大全》

澳大利亚方向课程

与中国的统一考试不同，澳大利亚是由各自治州分别决定考试时间和出卷的内容，开设的课程也就有所不同，在国内开设较多的就是VCE课程、QCE课程和WACE课程，来了解一下。

VCE课程：

VCE是享有盛誉的高中文凭，颁发给完成维多利亚州大学预科课程（高中）学生毕业证书，这个证书的认可度高，可以申请包括澳洲和欧美等国家的知名大学，学生可选择的范围还是很广的。

这个课程有129门科恒供学生们选择，学生们在11年级的时候可以选择5-6门学科，每门课有四个单元，这5-6门的课程中前4门的成绩很重要，会进入大利亚高等教育大学排名的计算，后两门占的比例会比较小。

QCE课程：

澳洲QCE课程是澳大利亚昆士兰州教育部的官方高中课程项目，是澳大利亚优势教育体系的一个浓缩体现，它的科学性和规范性，在世界范围内得到广泛认可。因为这个州没有统一考试，会在11和12年级的时候进行6次评估，学生通过评估并完成35-50个学时就可申请大学。

课程各科目的教学特点以提问式、研究式学习方法为核心，着重培养学生独立创新、自主思维和勤于动手的能力，使其能够顺利过渡到国际著名大学的学习中去。

WACE课程：

WACE课程是由西澳大利亚课程委员会设立的，此课程成绩合格的外籍血红色呢个可以与西澳本土学生一样参加大学的录取考试，这样会有优势很多，而且此课程的学习也很灵活，学生们压力也比较小。

国内开设澳大利亚方向课程的国际学校有天津黑利伯瑞国际学校、上海英澳新国际高中、北京中关村外国语学校、青岛国开中学国际部、章丘双语学校国际部等。

法国有名牌大学吗?

近年来，法国一直都是艺术留学的热门国家，大多中国艺术生都会选择法国艺术院校。那么，法国有哪些知名的艺术院校呢？今天小编就给大家带来了法国艺术学院排名。

1、波尔多国立美术学院

波尔多国立美术学院是波尔多地区最古老最赋盛名的文化教育机构之一，而且该校还积极参与到全国及欧洲的艺术活动中。学院在本地区的高等学校艺术的建设和发展中起到了重要的积极作用，该校通过学生的实践发展艺术创造，开发学生的艺术潜能。

波尔多国立美术学院的首要任务是为学生及公众提供艺术实践的机会，提供艺术领域深入学习知识的机会。此外，波尔多美术学院希望把年轻的毕业生领入艺术及设计的行业，从事各种各样的专业性工作。该校多学科的教学力量有助于各个学科横向的联系，可以使毕业生从事的工作范围较为宽广。

艺术专业：油画、雕塑、平面设计、多媒体动画设计、视觉传媒设计等。

2、布雷斯特公立美术学院

布雷斯特国立美术学院(Ecole suprieure darts de Brest)是隶属于法国文化与传播交流部的56所高等美术学院之一，旨在培养具有国际水平的造型艺术家和专业设计人才。

布雷斯特国立美术学院为方便学生的课余实践，开设了雕刻、屏幕印刷品、摄影、材料、模型制作、纺织品设计等工作室。为培养学生们的现代艺术感觉，该校每年组织学生多次去博物馆、艺术中心与展览会参观学习，并定期邀请在法国国内和国际上享有声誉的艺术家和设计师来校举办学术讲座和各类艺术专题研讨会清指。

艺术专业：空间设计、产品设计、立体设计、平面设计、艺术、传播、实用设计、油画、多媒体设计等。

3、凡尔赛美术学院

法国国立凡尔赛美术学院创立于1795年，1817年，学校由私立转变成地方公立艺术学校。1789年法国大革命爆发后，正式成为国立造型艺术学院，隶属于法国文化部，拥有一支专业而富于创造性的教师队伍。

艺术专业：版画、油画、雕塑、图像处理、图案设计、摄影、录像技术、艺术史。

4、巴黎ESMOD高等国际时装设计学院

巴黎ESMOD高等国际时装设计学院(Ecole Superieure des Aris et Techniques de la mode)创建于1841年的巴黎ESMOD高等时装设计学校是世界上首所时装学校，也是当前世界上最有名的时装设计学校。ESMOD的内衣设计、男式时装、女式时装、童装、舞台装、纺织服装及时装营销尤其有名。

ESMOD主要有二个专业：时装设计和时装制作。为使其学生答团配在未来职业生涯中具有更强的竞争力，学校建议学生两个专业均修。教学方法有工作室、理论课、讲座及企业实习。企业实习每学年均有，实习企业由学校安排。学校平均每年收到600多个实习、工作机会。每年ESMOD在国内、外举办多次时装展，学生有机会将自己的作品推向大众。

艺术专业：时装设计、时装制作。

5、巴黎CREAPOLE高等艺术设计及管理学院

巴或弊黎CREAPOLE高等艺术设计及管理学院是法国著名的艺术院校之一，，同时也是学者学术交流论坛之一，由设计界精英组成的高水准教师队伍，向学生传授建筑和环境设计、产品和服装设计、视觉艺术的理念与技术。

艺术专业：服装设计，视觉传媒，产品设计，车辆设计，室内设计，动画制作。

以上内容就是法国艺术学院排名的介绍。想知道更多关于法国艺术留学的相关咨询，欢迎访问美行思远艺术留学网站。

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国际高中是什么,上海有哪些国际高中

目前上海的国际学校大致可分为以下几类：
第一类是由在中国境内合法设立的外国机构、外资企业、国际组织的驻华机构和合法居留的外国人开办的国际学校(简称为“外籍人士开办的国际学校”)，如上海美国学校、上海英国学校、上海日本人学校、上海法国学校、上海德国学校、耀中上海国际学校、上海协和国际学校、上海新加坡国际学校、上海澳大利亚国际高谈族中等。
第二类是上海本地学校开设的国际部，如上师大附二外国际部、上海中学国际部、上海外国语大学附中国际部、上海华东师含汪弊范大学第二附属中学国际部、进才中学国际部，以及上海宋庆龄幼儿园国际部。斯代文森国际高中

目前上海的国际高中有100多所，2018年又会开设很多国际高中，一直呈现上升的陵弯趋势

IB课程

课程介绍：

IB课程是由国际文凭组织（IBO）专为3-19岁的学生所设计的课程，开设小学至高中的一贯制课程，包含小学IBPYP课程、中学IBMYP课程和高中IBDP课程，IB课程是枣桐液三个课程里难度最大的，对于学生的要求也很高，当然在全球的认可度也非常高。

科目设置：

课程内容分为6组课程和3个核心课程。6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术，3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践，覆盖文科理科、理论实践等全部领域，所以会很难。

课程优势：

研究数据表明，学习此课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界顶级名校录取，并且他们在大学里的成凳物绩也比其他学历的学生更高、更稳定，稳固的学习基础使得学生无论是行动上还是思维上，都优于其他学生。

美高+AP课程

课程介绍：

美高课程指的是美国高中课程，不同的州课程会有差别，但语言数学、文史政治、理工科都不可少，适用于申请美国的大学。

AP课程是和美高课程一起开设的，是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，简单说就是大学先修课程，课程难度相当于美国大学入门课程水平，比普通高中的课程难度要大一些，AP课程是为学有余力的高中生设置，达到5分，在大学可以转学分。

科轮好目设置：

主要以AP课程进行介绍，在美国有40多门AP课，国内国际学校不会开设这么多而且比较偏理，适合中国学生就读，比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史等，学生可以自主选修。

课程优势：

一般开设美高+AP课程的国际学校都会为学生注册美国学籍，颁发美国高中证书，这对于大学的申请非常有利，相当于以美国本土高中的身份去申请大学。而学习AP课程就是提前学习大学课程，还可换取学分，节省时间和精力。

常青藤高中学校有哪些

问题一：美国常青藤大学有那些？常春藤通常也被叫做常青藤，因此常春藤盟校也就是常青藤盟校，现在它一共包含8所美国著名大学：
马萨诸塞州的哈佛大学(1636)
康涅狄克州的耶鲁大学(1701)
纽约州的康奈尔大学(1865)
纽约州的哥伦比亚大学(1754)
新泽西州的普林斯顿大学(1746)
罗德岛的布朗大学(1754)
新罕布什尔州的达特茅斯学院(1769)
宾夕法尼亚州的宾夕法历枣尼亚大学(1740)。
其实不知要看名校，你还要看你所在的专业是不是排名靠前，具体学校内容其实你可以问问相关的咨询机构，他们应该会有恨详细的信息，海翔的服务就还不错，你可以问问
希望能解决您的问题。

问题二：想要进常青藤学校要具备什么条件？ 1.SAT 2200+这是底线当然 Cornell除外 Cornell经常录一些1900的
当然本身在美国高中就是个很大的优势
2.你的EC现在还完全不够标准建议多做些社会活动
3.GPA不高都是B的话会有很大影响
LZ在亚特兰大完全可以考虑Emory Gatech 也是很不错的学校啊
补充回答考SAT背GRE单词是理所应当的 LZ不要有畏难情绪

问题三：被常青藤大租烂滚学录取的高中生都来自什么高中大陆每年高中毕业被北美大学录取不超过100个每个省前三名高中

问题四：上海考进美国常青藤大学的高中美国常青藤盟校指的是美国东北部的8所顶尖高等学府，这8所学校有着许多共同的特点：它们都是美国最顶尖、历史最悠久、最难考入的大学，它们是全世界接受捐款最多的学府，它们吸引无数最优秀的学生与师资。
美国常青藤联盟最早指的是非正式的大学橄榄球赛事。1937年纽约的《先驱论坛报》首次用常青藤来形容8所参加橄榄球比赛的名校。1945年8所大学的体育教练们签署了首个关于橄榄球的常青藤协议，1954年这项协议被扩展到其他所有运动，该年也被认为是常青藤联盟正式成立的年份。
去美国留学中有八所常青藤盟校，这些美国常青藤盟校是面对全球的，只要要去美国留学你有有希望被他们录取的。
哈佛大学(Harvard University)：位于马萨诸塞州，1636年成立
布朗大学(Brown University)：位于罗德岛州1764年成立
耶鲁大学(Yale University)：位于康涅狄格州1701年成立
哥伦比亚大学(Columbia University)：位于纽约市，1754年成立
达特茅斯学院(Dartmouth Colege)：位于新罕布什尔州，1769年成立
康奈尔大学(Cornel University)：位于纽约州1865年成立
宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)：位于费城，1740年成立
普林斯顿大学(Princeton University)：位于新泽西州1746年成立

问题五：想要进常青藤学校要具备什么条件？美国常青藤入学条件如下：国内著名高中、大学在读生，弊余毕业生。国内平均成绩90-95以上，或GPA:3.55以上，学校及所在地区TOP10学生。英语成绩，TOFEL:100分/640分以上，SAT：2200分以上，GRE:1400分以上，GMAT:700分以上。国内有艺术特长、体育特长、数学特长等优先考虑。 .获过相关比赛、国际竞赛等奖项的优先考虑。经济担保每年需要35万人民币针对中国学生的录取标准国内优异的高中成绩 SAT成绩（只有上了2200才会有竞争力，个别的还会要求SAT2成绩） Toefl 成绩（上了110才有竞争力）高中老师的推荐信社会实践活动的证明获奖证书个人能力体现的发明制作个性鲜明饱满的个人陈述言简意赅能力突出的简历

问题六：美国高中中的常春藤和蓝带有什么区别？您这个问题，让GHEAC-环球酒店教育与行业联盟的老师为您做专业的解答吧！
高中常青藤是针对去读高中的学生的，蓝带课程入学要求都是要求高中毕业才能申请的。
目前对中国招生的有国际认证质量保障并且历史超过半个世纪的西餐西点学校一共有两所，分别是蓝带和肯代尔。你可以根据自己的情况做一下对比选择，我简单给你介绍一下这两所学校。
Kendall：英文全称Kendall College，中文名称为美国肯代尔学院，成立于1934年，坐落在美国伊利诺伊州的芝加哥市中心，获得美国和中国教育部的认证，有四个专业方向分别是酒店管理、西餐西点、工商管理、教育学。西餐西点专业方向可以分别学西餐、西点，学制上分1年毕业证书课程，2年副学士学位课程和3年本科课程，毕业后100%就业，并获得一年美国工作签证。校园内有一所米其林三星餐厅，是全球排名前十的西餐西点专业学校。院长曾担任瑞士洛桑酒店管理学院的院长，教师团队中不乏国际顶级美食专家、西餐厅拥有者、世界名厨。
Lcb：英文全称Le Cordon Bleu，中文名称为蓝带国际酒店管理和西餐西点美食管理学院，成立于1895年，全球30多个校区，是最大的西餐西点专业学校。目前对中国招生的校区有澳大利亚阿德莱德、悉尼、墨尔本三个校区、新西兰惠灵顿、法国巴黎、英国伦敦，总共六个校区。澳大利亚和新西兰校区有额外的烹饪艺术管理、美食管理本科课程，特别适合高中、大专毕业的学生选择。在澳大利亚校区读两年制的课程或新西兰校区可以继续留在当地工作，并且有机会申请移民。
关于上面介绍的那些学校的详细介绍，你可以来我们网站，在首页明显位置有西餐西点烹饪艺术学校的专题详细介绍。因为这里不让输入网址，所以你搜索一下“GHEAC”就可以找到我们。
希望我的回答您能满意，祝您好运！
GHEAC-环球酒店教育与行业联盟

问题七：威海常春藤国际学校是个什么学校啊？高中还是大学？它是正规的高中。教的是英国高中A-Level课程，学生毕业之后可以直接申请国外大学。比较正规。

问题八：想要进常青藤学校要具备什么条件？（PS我是高中生，在美国读了1年高中了） 1、IVY对学生的要求，不仅仅是成绩多少而是要从“申请学生的综合素质、申请学生的特质、是不是属于我校所希望培养的对象、接受了这一位申请人能够为我先带来怎么样的新鲜空气、申请人毕业后对社会可能做出怎么样的奉献”等诸多方面来考量的；
2、一般来说，入学要求分成两部分：
1）、首先是可以衡量的成绩，例如高中成绩、托福、SAT成绩等。高中成绩至少GPA3.5（相当与85分左右），著名中学毕业，托福应该在100分以上，SAT2200以上。IVY的录取率大约在10%左右徘徊，如果有以上的成绩，才能真正进入选拔。
2）、入学要求的另外一部分，是“软性条件”，最关键的问题是要让学校了解申请者到底和其他人到底有什么不同；另外，如果被这些名校录取的话，毕业后对这些学校或者社会有什么贡献。有一些“软性条件”可以通过不寻常的才艺，例如画画，弹琴等，例如：周X同学
（托福102，SAT2240,GPA 3.7），在申请时，用漫画的形式来述说自己一天的生活，给AO的老师留下了深刻的印象，顺利被IVY录取。才艺“不能仅仅是会不会，而是必须要精――因为从才艺的精深，可以看出学生的毅力和对生活的热情，这一点才是学校想寻找的。还有一点就是通过社会活动，可以是可以表现申请者领导潜力的社团活动，也可以是体现对人类苦难理解并想做出贡献的志愿活动，例如有一位黄Y同学，除了保持优异的学习成绩，还有丰富的社会实践经历，光是简历上internship经历就写了2页A4纸，她很好的利用了这些经历和从中获得的启示，给学校呈现了一个意涵丰富的申请者，这样的申请人理所当然是被IVY所欣赏的。
3、对于已经在美国就读高中的学生来说，有利条件远比在国内就读高中的学生为多。如果有可能，在高中阶段去心仪的学校就读Summer School也是很好的机会，进Summer School学习，不仅仅可以进一步了解学校，也有可能让学校更深入地了解申请人。

问题九：常春藤到底是一个什么机构？ 20世纪上半叶的美国大学，“常春藤盟校”一类的名校几乎都被富家子弟垄断。但是，今天的美国大学校园里再也看不到那种景象了。几乎所有大学都有50%以上的学生得到不同形式的资助。来自世界各地不同肤色的学生在美国大学校园里的崛起，使美国社会中出现了一批受过高等教育的不同肤色的中产阶级，也使黑人的社会地位得以大大提高。在美国，常春藤一般隐喻著和高等学习院校有关的事物。常春藤联盟由美国东北部之八所学校组合而成：布朗大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾州大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学。除康乃尔大学外，所有这些学校均在美国独立战争前创设，每所院校的入学标准均非常严格。 1，Yale Univ. 耶鲁大学。它的名气是和哈佛并肩的。但学校的理工科不太好，法律专业是极好的，所以是诞生政治家的地方。属于常青藤联盟。 2， Princeton Univ. 普林斯顿大学。知道爱因斯坦的人一定知道普林斯顿，学校似乎很理论化，30位诺贝尔奖得主，其中物理奖18位，两位美国总统。有人戏称学校在“深山老林”里，似乎暗示地理位置远离经济和工业中心？属于常青藤联盟。 3，Cornell University 康耐尔大学。“老牌劲旅”。大家是不是因为李登辉才知道康耐尔大学的？xixi. 属于常青藤联盟。 4， Columbia University 哥伦比亚大学。因为座落在纽约市，意义自然大不一样，不过似乎学校地方太小。属于常青藤联盟。 5，Univ. of Michigen (Ann Arbor) 密歇根大学。几乎是仅次于UC-Berkeley的州立大学。终于不是常青藤了，属于Big Ten联盟。Big Ten实际上有11个成员，是中部的大学联盟，特点是学校都很大，学生多，学校声誉都还不错。 6，Univ. of Illinois at Urbana-Champaign 伊利诺大学香槟分校。属于Big Ten 联盟。工程，物理，化学，会计，心理学专业很好，校友中有10位诺贝尔奖得主。地理位置不够理想，名气太小。 7，University of Pennsylvania 宾西法尼亚大学。商学院非常好。属于常青藤联盟。 8，University of Chicago 芝加哥大学。是美国诞生诺贝尔奖得主最多的学校，超过60位（全世界最多的应该是剑桥大学，超过80位不过到后来是美国的获得者越来越多了。。尤以经济和物理出名，所有的华裔诺贝尔物理奖得主都和芝大有渊源。不过学校靠近黑人区，很多人有安全方面的担心。美国常春藤大学实际上指的是哈佛、耶鲁、普林斯顿、宾夕法尼亚、哥伦比亚、布朗、达特斯矛、康奈尔八所大学的合称。一般所说的长青藤大学并不是特指一间大学，而是指包括八所大学的一个大学联盟。它们都位于美国的东部，北至新罕布舍尔州，南到宾夕法尼亚州。虽然这些大学都有古色古香的建筑物，墙壁上爬满了长青藤，但长青藤大学一名最早却不是由这种植物来的。最早的长青藤学校实际上是四所大学结成的校际体育联盟。这四所大学是麻萨诸塞州的哈佛大学、狄克州的耶鲁大学、哥伦比亚大学和新泽西州的普林斯顿大学。四的罗马数字写为IV，然后加今日焦点：上词尾Y，就成了IVY，于是又称为长青藤大学。由于校际进行体育竞赛，不可避免地会造成各校为争抢体育学生高手，而忽视了学习成绩和其它方面的入学要求，所以长青藤学校之间共同制定了招生原则，即不因体育才能而依家庭经济情况而发放奖学金。后来这四所大学的联盟又扩展到八所，加入了罗得岛的布朗大学、纽约州的康奈尔大学、新......>>

问题十：常青藤学校到底怎么样？总体来说还是不错的，不过也有认识初中考上常青藤，高中考上梁丰，大学只考到本三的~