杭州哪个国际高中排名 浙江私立高中排名

1、温州市英才学校

温州市英才学校创办于1996年，是温州市教育局直属的12年一贯制的全寄宿私立学校。学校实行全封闭准军事化管理，为学生提供营养配餐、医疗健康保障、全天候保猜拦知安警卫等完善的学习生活服务。保障学生健康成长、学业进步、全面发展。

2、嘉兴南湖国际实验中学

嘉兴南湖国际实验中学由南湖国际教育集团创办、南湖区教育文化体育局主管的寄宿制优质中学，位于浙江省嘉兴市南湖附近，原为秀洲现代实验学校国际部。

3、杭州市余杭区新理想高级中学

杭州市余杭区新理想高级中学是由湖州求是教育集团创办的一所民办普通高中，学校位于余杭区仁和街道仁河大道2-1号，交通便利，穗消环境优雅。

学校有着雄厚的集团背景，是湖州求是教育集团下属的分支学校之一。湖州求是教育集团成立于2005年12月18日，董事长沈法初先生在杭州、德清等地已成功开办杭州求是·新理想高复、德清县莫干山外国语学校，德清县千秋外国语学校、德清县求是业衡帆余学校、德清求是高级中学、求是高考课堂，办学层次从小学、初中、高中、高复、在线网校形成了一个完整的体系。

4、余杭区杭州二中树兰实验学校

杭二中树兰实验学校位于余杭区临平星光街1号，由温州实业家胡旭洪先生于2003年独资创办。学校分小学、初中、高中三个部门，现任总校长为胡旭洪先生。学校占地9.9万平方米，校舍建筑面积4.3万平方米，运动场面积2.6万平方米，绿化面积3万平方米。

5、余杭区杭州绿城育华桃花源学校

余杭区杭州绿城育华桃花源学校又名浙江绿城足球学校，成立于2004年9月，位于风景秀丽的杭州市余杭区中泰街道。

学校占地面积216亩，建筑面积2万多平方米，是由绿城集团全额投资1.5亿元精心建造的一所以足球为特色教育的全日制普通学校，小学一年级至高中三年级共12个年级。

杭州国际高中有哪些学校：杭州师范大学附属中学国际部，杭州仁和外国语学校，富阳中学国际部，杭州外国语学校剑桥高中，杭州绿城育华学校，杭州绿城育华小学，浙江常春藤国际学校，杭州四中国际部。

杭州国际学校详细介绍：

浙江常春藤国际学校：成立于2010年，是浙江省获得牛津AQA和英国爱德思Edexcel双认证的A-Level国际高中。学校由资深外籍教师执教，配备中方海扰键归教师辅导教学，目前学校的师生比例高达1比5，外教占比50%。

学校的A-Level课程科目涵盖面广，学生可以根据自身情况选择适合的科目。在整个教学过程中，学校采用全英文教学模式，给学生营造一种浸泡式的英文环境，培养学生的语言基础，为今后出国做准备。

杭州仁和外国语学校

杭州仁和外国语学校是一所中小学一贯制(中学含初、高中)学校，创办于1993年6月。学校坐落于杭州市风景名胜区，杭州之江国家旅游度假区梅家坞景区，南望宋城，北靠云栖，环境幽雅，风景宜人，是治学求学的好地方。

现全校共有29个班，现有在校生1200余人，采用封闭式管理，实行寄宿制管理。建校20多年来，学校先后获得浙江省政府命名的浙江省优秀民办学校、杭州市教育局命名的杭州市行为规范达标学校等荣誉称号。

富阳中学国际部

浙江省富阳中学，简称富中。创办于卖洞1942年9月，是富阳市历史最久、规模最大的一所中学，也是富阳市对外展示的一个重要窗口。

在经历了半个多世纪的艰难发展之后，它迎来中李枯了一个蓬勃发展的腾飞时期。1995年它被浙江省教委确认为浙江省一级重点中学，1999年被中华人民共和国教育部确定为全国中小学现代教育技术实验学校。

学校以勤奋、求实、乐群、创新为校训，具有先进的教育理念和完善的管理机制，致力于把富阳中学办成在全国拥有较高知名度的示范性学校。

杭州国际高中排名前十名介绍如下：

1、杭二中树兰高级中学国际班

有旦仔两个校区，本部在滨江校区，地址是杭州市滨江区模闷汪东信大道76号。

浙江省杭州第二中学罩升的前身为创办于1899年的私立蕙兰中学和创办于1939年的国立浙江大学附属中学；1951年8月，两校在“蕙兰”原址合并，改称浙江省杭州第二中学。

浙江省杭州第二中学由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

2. 杭州国泰外语艺术学校

杭州国泰外语艺术学校所在地杭州是历史悠久的世界文化名城。集团各教学部均处于杭州市政中心。

3. 杭州东方中学

杭州东方中学是全国优秀民办学校，全国百强特色示范学校。

杭州东方中学1994年由省一级重点中学浙江大学附属中学创办，地处东岳社区，隶属华泰实业集团。在留下街道东岳社区的大力支持下，开办以来，向高一级学校输送毕业生近5500人。

4.维翰融合教育国际高中

学校以“健康、素养、创新、博雅”为标签，具有强烈规则意识和自律意识。