国际数学奥赛成绩高中排名 关于高中数学联赛

但凡能考进清华北大的学霸，都不是泛泛之辈。

相对来说，高考全国第一名的学生，各门学科均衡而强势，而全国数学或 物理竞赛 第一名的同学，在奥赛科目上有突出表现，更擅长于做难题、冲大题，更适合学习 理工科 ，踏上科研学术的道路。

所以我认为，全国奥赛冠军比高考状元更强！

但是，我国的天才少年们，拿到了那么多 奥数 金牌，每年都有许多人通过奥赛数学和奥赛物理金牌，而被清华北大预先录取，但是为什么，我们很难培养出真正卓越的数学家？

同样是少年天才，30年前的王菘，作为一名乡镇中学的高中生，却连续两届获得国际奥数冠军，然后被破格保送北京大学，5年后出国留学，到 美国加州理工学院 攻读博士，然后姿袜作为中国科学院“ 百人计划 ”入选者毅然回国。

而10年前的 柳智宇 ，凭借自身的天赋才智和卓绝努力， 同样两次获得奥赛金牌，同样保送北大并拿到美国名校的全额奖学金 ，但是毕业以后，他却选择了出家拜佛。

所以说，对于正值青春期的青少年来说，不管是奥赛冠军还是高考状元，一时的成绩和荣誉都不过是过眼云烟。人生的路途崎岖而漫长，最关键的往往就那么几步。孩子怎么选择，父母如何教育，就显得尤其重要！

对于许多家境优越，父母有能力、有眼光和有魄力支持孩子参加 补习班 、进入重点班，从小学习奥数，锻炼 逻辑思维 和开拓眼界的“天才学霸”们来说，奥赛冠军和高考状元，虽然同样需要付出艰苦卓绝的努力，但是好在自身有天赋，家庭有条件。

所以说，最厉害的不是哪个优秀的孩子，而是他们的父母和家庭给予孩子的优质教育！

1、多思考。

大多数中小学生的家庭和学校教育，都在向中考和高考看齐，似乎只要 多背书、多做题，然后考到好成绩 ，这样的教育就是成功的。

但实际上，真正明智的父母，会在孩子平时的学习和生活中，引导孩子多思考、多分析，想明白如何调节学习、生活和目标之间的关系，从而神智清明地享受读书和学习的乐趣。

毕竟，在高考前，每个孩子都要接受十多年的 义务教育 ，如果只是被动、机械和重复地学习，而不 从思想观念上去深刻认识和理解学习的意义 ，在掌握知识的过程中缺乏主动性和积极性，那么我们永远也学不会“学习”。

2、多陪伴。

实际上，就算是在奥数冠军和高考状元身后，也没有一群握着棍棒，拿着鞭子在身后虎目圆睁，随时随地准备打骂责罚孩子的父母。

相反， “别人家孩子”的父母，不但宽渗信容亲和，而且豁达大度 ，往往能够最大程度地尊重和理解孩子，做他们从童年、少年到青年的陪伴者，而不是暴跳如雷、凶神恶煞般的管理者和监督者。

3、多引导。

我们教育孩子，不是让孩子成为我们自身的追随者和复制品。

如果说，大多数父母都是普通人，那么想要培养迹喊激出优秀的孩子，就需要跳出我们思维、忍耐和见识的“框架”，多一点宽容、豁达和理智。

比起成年人，身处这个“信息大爆炸”的网络时代，现在的孩子从不缺乏资讯、知识和理论的熏陶影响，但是他们很缺乏在现实生活中，父母和老师的言传身教， 告诉他们，如何去分辨和坚持正确的生活方式和理论观点 ，而不是人云亦云地贪图享乐、追求安逸。

因此，想要培养出诸如奥赛冠军和高考状元那样真正优秀的孩子，父母首先要学会改变、战胜和超越自己，从主动积极的角度，看待培养教育孩子和营造家庭环境这件事儿，真正把时间、精力和金钱耗费在“刀刃”上，在自己和家庭的能力范畴内，给孩子最优质的教育。

只有这样，我们的孩子才能真正地优秀起来。

只有这样，我们才有资格和机会，去谈论我们的孩子，到底是成为奥赛冠军，还是成为高考状元，更好。

我认识奥赛一等奖保送北大的，班里成功保住永远倒数前五，因为高中主要搞某科竞赛，其他科都没怎么学，去到学校被各省状元秒成渣渣。

首先说结论，奥赛保送>状元！高考状元，说白了一次普通考试第一而已，考试难度相对低，偶然性非常大，全省起码有几十上百人具备状元实力，谁得状元完全看发挥，运气成份也很足！如果重新靠10次，状元很可能变十个人！然后说奥赛，特别是国际奥赛金牌，智商和自律就不用说了，奥赛题目非常难，没有半点取巧或者运气，金牌得主，你就是再考10次，他还是金牌！而全省能得金牌的人，寥寥无几！到了大学，奥赛特别是数学和物理的强者，凭借雄厚的功底，可以迅速搞定高等数学、线性代数、大学物理、力学等复杂课程，快的甚至一两个月就能完全弄懂！而高考状元就差十万八千里啦！很多人说都是顶尖学生，差距不大！大错特错，顶尖学生的差距，比学霸和学渣的差距还要大！那是一种智商上的完全碾压，你再怎么努力，别人就是比你聪明，学得快又好，解决疑难问题更是远胜于你！

国家队保送 集训队保送 自主招生 领军／博雅 高考状元 高考裸分 国家专项

奥赛保送生分分钟把高考状元秒成渣！教授稍微出点难题，高考状元就不行了！

哈哈 受邀就回答一下这个无聊的问题

首先命题就很模糊。很难有准确答案。

个码掘人觉得，两者都是顶级人才，状元综合水准更有保障，而保送生潜力更大，更容易在专业领域取得突破。关于大学的成绩的评价，早已不是单一的平均绩点的问题。

首先，派陆奥赛保送生中，五大学科之间也是有很大差异的。智商都是顶尖，但是特长也有差别。其中也难免有些人小有偏科，不可一概而论。综合来看，数竞物竞更强，数学物理保送生在清北校内，也同样是大牛一样的存在，他们在高难课程中的表现也大多不凡，是状元学生也难以匹敌的。

第二，事实上，有很多学生的角色是有重叠的。有些学生既是高考状元，又在竞赛中表现不俗，这样的学生并不少见。

第三，大学的成绩，归根结底还是要靠学生在大学期间始终保持专注，保持学习钻研的热情。能进到顶级名校，可以说资质水准已经相差不多。而保送生和状元更是顶级中的顶级。但是，资质只是一个方面，态度则更为重要。眼前的成绩也只是一时的，山高水长，唯恒者能行远！

国集队员直接保送，清北还要争一争，经历这么多年了，别把清北当傻子！高考区分度小，如果考十次，状元基本是十个不同的人。竞赛靠真实力，考100次还是那些高智商的人！

高考状元 100 100 100 100 100

奥赛集训队99 99 99 99 99 999

据说是奥赛保送普遍比状元厉害，也有少数例外，因为奥赛选手都是中考就筛选一遍的尖子生，奥赛培优又淘汰一批，得奖的都是优秀中的优秀。

网上看到，一个尘模顷教授说，一般奥赛保送才选数学，曾经有状元信心满满选了数学，被数学虐惨了。

除了代表国家队参赛的，两者他们的智商应该差别不大。有可能是高考状元没有资源只有当状元了。

去到大学得到同样的资源开始厉害了，不过应该是少数吧？

都是道听途说，建议有了解这两群体的说说

看奥赛成色，国家队成员和省状元差别不大。国际奥赛金牌得主智商碾压。至于省里的金牌都有可能是靠关系得的，不能一概而论。整体来说能进顶级大学的，智商差别不大了，个人观察谁能持之以恒的学习，谁就行。最后的综合排名和你每天学习时间长短相关。省状元和奥赛金牌到大学毕业的时候，我们那届没见一个得学校最高等级奖学金的

1、省级竞赛二等奖以上，高考给加5到10分。

2、可以保送去某些高校，例如 某些985 211。

3、使自己的人生履历更加丰富，实现个人价值。

全国高中数学联合竞赛是中国高中数学学科的较高等级的数学竞赛，其地位远高于各省自行组织的数学竞赛。在这项竞赛中取得优异成绩的全国约400名学生有资格参加由中国数学会主办的中国数学奥林匹克(CMO)。

在CMO中成绩优异的60名左右的学生可以进入国家集训队。经过集训队的选拔，将有6名表现最顶尖的选手进入中国国家代表队，参加国际数学奥林匹克(IMO)。

扩展资料：

比赛规则

《高中数学竞赛大纲（修订稿）》

中国数学会普及工作委员会制定

在“普及的基础上不断提高”的方针指引下，全国数学竞赛活动方兴未艾，特别是连续几年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩，使广大中小学师生和数学工作者为之振奋，热忱不断高涨，数学竞赛活动进入了一个新的阶段。

为了使全国数学竞赛活动持久、健康、逐步深入地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《数学竞赛大纲》以适应当前形势的需要。

本大纲是在国家教委制定的全日制中学“数学教学大纲”的精纤蔽神和基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”

具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，配含充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。

同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。

《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的最低要求。在竞赛中对同样的知识内容的理解程度与灵活运用能力，特别是方法与技巧掌握的熟练程度，有更高的要求。而“课堂教学为主，课外活动为辅”是必须遵循的原则。

因此，本大纲所列的课外讲授内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，这样才能加强基础，不断提高。

试题模式

自2010年起，全国高中数学联赛试题新规则如下：

联赛分为一试、加试（即俗称的“二试”）。各个省份自己组织的“初赛”、“初试”、“复赛”等等，都不是正式的全国联赛名称及程序。

一试和加试均在每年9月中旬的培竖笑第一个周日举行。

一试

考试时间为上午8：00-9：20，共80分钟。试题分填空题和解答题两部分，满分120分。其中填空题8道，每题8分；解答题3道，分别为16分、20分、20分。

（2009年的旧规则和2008年之前的旧规则略去。）

加试（二试）

考试时间为9：40-12：10，共150分钟。试题为四道解答题，前两道每题40分，后两道每题50分，满分180分。试题内容涵盖平面几何、代数、数论、组合数学等。

（2009年的旧规则和2008年之前的旧规则略去。）

依据考试结果评选出各省级赛区级一、二、三等奖。 其中一等奖由各省负责阅卷评分，然后将一等奖的考卷寄送到主办方（当年的主办方），由主办方复评，最终由主管单位（中国科协）负责最终的评定并公布。二、三等奖由各个省自己决定。

各省、市、自治区赛区一等奖排名靠前的同学可参加中国数学奥林匹克（CMO）。

参考资料： 百度百科-全国高中数学联赛

这个难度很碰轿配大。要参加预赛，通过预赛后可以参加帆高复赛，就是全国联赛，好像不允许以个人名义参赛（我没见过）。但是联赛对数学知识要求很深，学完高中知识是远远不够的，必须要进行大量补充。（如：平面几何、组合、数论、不等式）我不建议你在高一就全力冲击联赛，这样会耽误很多课程，最好是在高二一整年来备战联赛，同时，由于高二教完了圆锥曲线，联赛解析题就不需担心了。但是想单靠自学来获奖是非常难的，还是应该找老师进行辅导、培训。另外，在高一学完高中知识不太现实，这样学除非你是天才，要不然不会扎实。不要小看高中知识，有些是很难的，像圆锥曲笑指线、数列不等式、导数。你可以做做近些年的高考题。我是在高二上才学完的，而且是从初中就开始看。联赛几大块内容：平几、数论、组合、不等式一定要自己补充。祝你成功！