国际奥赛数学金牌高中排名 进入大学后谁的成绩更好:奥赛保送or高考状元? - 百...

但凡能考进清华北大的学霸，都不是泛泛之辈。

相对来说，高考全国第一名的学生，各门学科均衡而强势，而全国数学或 物理竞赛 第一名的同学，在奥赛科目上有突出表现，更擅长于做难题、冲大题，更适合学习 理工科 ，踏上科研学术的道路。

所以我认为，全国奥赛冠军比高考状元更强！

但是，我国的天才少年们，拿到了那么多 奥数 金牌，每年都有许多人通过奥赛数学和奥赛物理金牌，而被清华北大预先录取，但是为什么，我们很难培养出真正卓越的数学家？

同样是少年天才，30年前的王菘，作为一名乡镇中学的高中生，却连续两届获得国际奥数冠军，然后被破格保送北京大学，5年后出国留学，到 美国加州理工学院 攻读博士，然后姿袜作为中国科学院“ 百人计划 ”入选者毅然回国。

而10年前的 柳智宇 ，凭借自身的天赋才智和卓绝努力， 同样两次获得奥赛金牌，同样保送北大并拿到美国名校的全额奖学金 ，但是毕业以后，他却选择了出家拜佛。

所以说，对于正值青春期的青少年来说，不管是奥赛冠军还是高考状元，一时的成绩和荣誉都不过是过眼云烟。人生的路途崎岖而漫长，最关键的往往就那么几步。孩子怎么选择，父母如何教育，就显得尤其重要！

对于许多家境优越，父母有能力、有眼光和有魄力支持孩子参加 补习班 、进入重点班，从小学习奥数，锻炼 逻辑思维 和开拓眼界的“天才学霸”们来说，奥赛冠军和高考状元，虽然同样需要付出艰苦卓绝的努力，但是好在自身有天赋，家庭有条件。

所以说，最厉害的不是哪个优秀的孩子，而是他们的父母和家庭给予孩子的优质教育！

1、多思考。

大多数中小学生的家庭和学校教育，都在向中考和高考看齐，似乎只要 多背书、多做题，然后考到好成绩 ，这样的教育就是成功的。

但实际上，真正明智的父母，会在孩子平时的学习和生活中，引导孩子多思考、多分析，想明白如何调节学习、生活和目标之间的关系，从而神智清明地享受读书和学习的乐趣。

毕竟，在高考前，每个孩子都要接受十多年的 义务教育 ，如果只是被动、机械和重复地学习，而不 从思想观念上去深刻认识和理解学习的意义 ，在掌握知识的过程中缺乏主动性和积极性，那么我们永远也学不会“学习”。

2、多陪伴。

实际上，就算是在奥数冠军和高考状元身后，也没有一群握着棍棒，拿着鞭子在身后虎目圆睁，随时随地准备打骂责罚孩子的父母。

相反， “别人家孩子”的父母，不但宽渗信容亲和，而且豁达大度 ，往往能够最大程度地尊重和理解孩子，做他们从童年、少年到青年的陪伴者，而不是暴跳如雷、凶神恶煞般的管理者和监督者。

3、多引导。

我们教育孩子，不是让孩子成为我们自身的追随者和复制品。

如果说，大多数父母都是普通人，那么想要培养迹喊激出优秀的孩子，就需要跳出我们思维、忍耐和见识的“框架”，多一点宽容、豁达和理智。

比起成年人，身处这个“信息大爆炸”的网络时代，现在的孩子从不缺乏资讯、知识和理论的熏陶影响，但是他们很缺乏在现实生活中，父母和老师的言传身教， 告诉他们，如何去分辨和坚持正确的生活方式和理论观点 ，而不是人云亦云地贪图享乐、追求安逸。

因此，想要培养出诸如奥赛冠军和高考状元那样真正优秀的孩子，父母首先要学会改变、战胜和超越自己，从主动积极的角度，看待培养教育孩子和营造家庭环境这件事儿，真正把时间、精力和金钱耗费在“刀刃”上，在自己和家庭的能力范畴内，给孩子最优质的教育。

只有这样，我们的孩子才能真正地优秀起来。

只有这样，我们才有资格和机会，去谈论我们的孩子，到底是成为奥赛冠军，还是成为高考状元，更好。

我只是截选出了部分中国奥术冠军的名单 其他的可以登录这个网站看一看

2012年第53届国际数学奥林匹克竞赛

中国代表队获得了五枚金牌一枚铜牌

1、佘毅阳（上海市上海中学），获得金牌

2、王昊宇（湖北省武钢三中），获得金牌

3、陈景文（北京市 人大附中），获得金牌

4、吴 昊 （辽宁省 辽宁师大附中），获得金牌

5、左 浩 （湖北省 华中师大一附中），获得金牌

6、刘宇韬 （上海市 上海中学），获得铜牌

三、2013年第54届国际数学奥林匹克竞赛

2013年7月27日，在哥伦比亚的圣玛尔塔举行的2013年第54届国际数学奥林匹克竞赛顺利闭幕。据IMO官方公布的成绩，中国队的六位国手以5金1银的战绩获得本届IMO团体第一，又一次重新成为IMO的霸主，祝贺他们！

中国队6位选手的成绩和排名是：

刘神正弊宇韬（上海中学 高三） 41分　金牌　排名第一

张灵夫（绵阳中学 高三） 38分　金牌　排名第五

刘　潇（乐成公立 高三） 35分　金牌　排名第十

廖宇轩（郑州外国语 高二） 33分　金牌　排名第二十六

顾　超（格致中学 高三） 31分　金牌　排名第三十四

饶家鼎（深圳三中 高三） 30分　银牌　排名第四十六

本届IMO共评出金牌45枚（分数线31分）、银牌92枚（分数线24分）清哪、铜牌141枚（分数游族线15分）。

我认识奥赛一等奖保送北大的，班里成功保住永远倒数前五，因为高中主要搞某科竞赛，其他科都没怎么学，去到学校被各省状元秒成渣渣。

首先说结论，奥赛保送>状元！高考状元，说白了一次普通考试第一而已，考试难度相对低，偶然性非常大，全省起码有几十上百人具备状元实力，谁得状元完全看发挥，运气成份也很足！如果重新靠10次，状元很可能变十个人！然后说奥赛，特别是国际奥赛金牌，智商和自律就不用说了，奥赛题目非常难，没有半点取巧或者运气，金牌得主，你就是再考10次，他还是金牌！而全省能得金牌的人，寥寥无几！到了大学，奥赛特别是数学和物理的强者，凭借雄厚的功底，可以迅速搞定高等数学、线性代数、大学物理、力学等复杂课程，快的甚至一两个月就能完全弄懂！而高考状元就差十万八千里啦！很多人说都是顶尖学生，差距不大！大错特错，顶尖学生的差距，比学霸和学渣的差距还要大！那是一种智商上的完全碾压，你再怎么努力，别人就是比你聪明，学得快又好，解决疑难问题更是远胜于你！

国家队保送 集训队保送 自主招生 领军／博雅 高考状元 高考裸分 国家专项

奥赛保送生分分钟把高考状元秒成渣！教授稍微出点难题，高考状元就不行了！

哈哈 受邀就回答一下这个无聊的问题

首先命题就很模糊。很难有准确答案。

个码掘人觉得，两者都是顶级人才，状元综合水准更有保障，而保送生潜力更大，更容易在专业领域取得突破。关于大学的成绩的评价，早已不是单一的平均绩点的问题。

首先，派陆奥赛保送生中，五大学科之间也是有很大差异的。智商都是顶尖，但是特长也有差别。其中也难免有些人小有偏科，不可一概而论。综合来看，数竞物竞更强，数学物理保送生在清北校内，也同样是大牛一样的存在，他们在高难课程中的表现也大多不凡，是状元学生也难以匹敌的。

第二，事实上，有很多学生的角色是有重叠的。有些学生既是高考状元，又在竞赛中表现不俗，这样的学生并不少见。

第三，大学的成绩，归根结底还是要靠学生在大学期间始终保持专注，保持学习钻研的热情。能进到顶级名校，可以说资质水准已经相差不多。而保送生和状元更是顶级中的顶级。但是，资质只是一个方面，态度则更为重要。眼前的成绩也只是一时的，山高水长，唯恒者能行远！

国集队员直接保送，清北还要争一争，经历这么多年了，别把清北当傻子！高考区分度小，如果考十次，状元基本是十个不同的人。竞赛靠真实力，考100次还是那些高智商的人！

高考状元 100 100 100 100 100

奥赛集训队99 99 99 99 99 999

据说是奥赛保送普遍比状元厉害，也有少数例外，因为奥赛选手都是中考就筛选一遍的尖子生，奥赛培优又淘汰一批，得奖的都是优秀中的优秀。

网上看到，一个尘模顷教授说，一般奥赛保送才选数学，曾经有状元信心满满选了数学，被数学虐惨了。

除了代表国家队参赛的，两者他们的智商应该差别不大。有可能是高考状元没有资源只有当状元了。

去到大学得到同样的资源开始厉害了，不过应该是少数吧？

都是道听途说，建议有了解这两群体的说说

看奥赛成色，国家队成员和省状元差别不大。国际奥赛金牌得主智商碾压。至于省里的金牌都有可能是靠关系得的，不能一概而论。整体来说能进顶级大学的，智商差别不大了，个人观察谁能持之以恒的学习，谁就行。最后的综合排名和你每天学习时间长短相关。省状元和奥赛金牌到大学毕业的时候，我们那届没见一个得学校最高等级奖学金的

全国中学生数学奥林匹克竞赛（简称全国数学奥赛）是全国性的中学生数学比赛，有深圳、北京、重庆等多个省市参加。它分为初数碰中和高中组，每组有两个阶段的比赛：区、市、省、全耐毕枣国。昌拆不同省市奖金设置不同。以下是一些省市最近一次数学奥赛获奖者的奖金情况供您参考：
1.北京市初一、初二、初三的第一名每人奖励三千元，高一、高二、高三的第一名每人奖励五千元。
2.上海市初中组一、二、三等奖金额分别为800元、600元、400元，高中组一、二、三等奖金额分别为1200元、1000元、800元。
3.重庆市中小学全国数学奥林匹克竞赛一等奖获得者可获奖金2000元，二等奖获得者奖金1500元，三等奖获得者奖金1000元。
需要注意的是，不同省市的数学奥赛奖金设置可能存在差别，而且每年奖金可能会有所变化，因此以上信息仅供参考，具体情况还需以最新公布的奖金为准。