澳门国际初中排名前十名 湖北省重点初中排名,要详细一点……

国际学校深圳
深圳国际学校排名一览表如下：
TOP1?深圳国际交流学院：
深国交成立于2003年，是深圳首家经英国剑桥大学考试院正式授权的全日制国际高中。深国交被誉为“中国A-Level一枝花”，在英国录取方面学校非常强势。
开设年级：高中。
课程设置：A-level、AP。
学费要求：23.8万元/年。
TOP2深圳中学实验课程：
身为一所公立国际部，深圳中学的课程模式十分创新，设计三大课程体系，供不同需求、不同特质的学生自主选择。其中，实验课程体系分为高考方向和出国方向。由于出国方向学生也需要取得普通高中毕业证，因此需要完成国家规定的必修学。
开设年级：高中。
课程设置：AP。
学费要求：2232元/年。
TOP3万科梅沙书院：
于2015年成立，是万科与深圳中学共同创办的创新型国际化高中。万科是世界五百强企业，深圳中学是全国排名前三的重点中学，负责万科梅沙书院的教育、教学和管理，并在学术课程、教学研究、师资共享、课外活动等项目上与书院进行深度合作。
开设年级：高中。
课程设置：AP、A-level、艺术体系。
学费要求：20.42~24.42万元/年。
TOP4蛇口国际学校：
SIS成立于1988年，是一所外籍学校致力于满足多样化的教育需求的在深圳和香港地区外籍人士。
课程设置：小学/初中双语课程，高中IB课程。
学费要求：21~24.7万元/年。
TOP5深圳贝赛思国际学校：
贝赛思国际学校可以说是在本地家长圈里的知名度越来越大，超强的学术能力让它在深圳众多国际学校选择中脱颖而出。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：凯举美国课程、AP。
学费要求：18.22~24.19万元/年。
TOP6深圳富源英美学校：
创建于2002年的深圳富源英美学校是经深圳市教育局核发办学许可证的、从事以英美课程教育为办学内容的国际学校。
开设年级：初中~高中。
课程设置：CheckPoint，IGCSE，A-level，AP。
学费要求：15~17万元/年。
TOP7深圳南山国际学校：
深圳南山国际学校成立于2002年，是加拿大政府，新不伦瑞克省和彭朗诗博士之间的远见卓识和合作伙伴关系，它为学生提供了国际文凭框架下国际认可的加拿大课程。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：加拿大课程、IB课程。
学费要求：19.98~23.8万元/年。
TOP8深圳外亮孙乎国语学校国际部：
SWIS是一所外籍学校，服务于在深圳工作的外籍人士及香港、澳门、台湾永久居民的子女。办学六年成绩显著，获得IB三项认证，成为IBPYP、IBMYP、IBDP世界学校，顺利通过CIS、WASC两项国际教育权威认证，成为深圳市第一所同时获得两大权威国际机构认证的国际学校。
开设年级：幼儿园~高中。
课程设置：小学PYP；初中MYP；高中IB。
学费要求：10.56~19万元/年。
国际学校是什么？
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。
近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。尽管中华人民共和国的教育法中并没有出现"国际学校"一词，但仍有一系列的学校符合上述定义。
深圳国际学校前十名
深圳国际学校前十名为：深圳前海哈罗国际学校、深圳曼彻斯通城堡学校、深圳外国语学校国际部、深圳蛇口国际学校、深圳市富源学校、深圳市万科梅沙书院、深圳市博纳学校、瑞得福国际学校、深圳贝赛思国际学校、深圳国际交流学院。
深圳前海哈罗国际学校：
深圳前海哈罗国际学校是于2020年创办的学校，简称为哈罗深圳，位于前海合作区前湾片区，整个学校的用地面积为4.65万平方，建筑面积为13.92万平方米。深圳前海哈罗国际学校是一所涵盖了幼儿园、小学、初中及高中阶段全日制及寄宿制的学校。
深圳曼彻斯通城堡学校：
深圳曼彻斯通城堡学校是超过188年历史的英国私立学校，也就是爱丁堡曼彻斯通城堡学校在海外的首间分校，该校有着来自英国的教育专家和设计专家团队，因此深受社会和家长的看重。深圳曼彻斯通城堡学校实施英式教育，在提供教育资源的同时还提供马术、帆船、高尔夫、滑冰等多样的运动选择。
其他深圳国际学校简介：
深圳蛇口国际学校：
深圳蛇口国际学校是一所国际敬悉学校，隶属于ISS全球教育服务机构，同时它也是深圳的第一所国际学校，该校最有特点的一点就是不招收中国籍的学生，而且它还是一所私立的非营利性的校，在2020年5月28日时，蛇口国际学校入选了《2020胡润百学中国国际学校百强》。
深圳市富源学校：
深圳市富源学校于1999年6月创办，是广东省深圳市境内的一个民办全寄宿制十二年一贯制学校，在2007年7月的时候，深圳市富源学校经过省教育厅的批准成为了广东省一级学校，非常的有名，并且该校注重学生的全面发展，取得了不错的成绩，因此也受到了社会和家长的一致认可。
深圳市万科梅沙书院：
深圳市万科梅沙书院是一个于2015年8月31日登记成立的民办非企业单位，主管单位是深圳市民政局，属于深圳市教育局批准的民办非企业单位，由万科教育发展基金会创办，是一所创新型高中，该书院的学生大部分都是以毕业后进入海外大学继续深造为目标的。
深圳城市绿洲国际学校学费
上图是胡润教育榜，是全国国际学校百强中的前十名，你可以参考一下看看。
按2020的年的标准，大部分国际高中的收费都在15-20万/学年，但每个学校也不相同，以下是部分学校的收费标准：
比如深圳国际交流学院：学费18.9万/学年，外加住宿费1万/学年
万科梅沙书院：学费RMB18.6万/年，住宿费RMB1.6万/年
城市绿洲国际学校10-12年级：每学期每位学生人民币64,500元
深大附中国际部：学费17.9万/学年，住宿费1万/学年，教辅费2千/学年
希望我的回答能够帮助你！
深圳深国交国际学校介绍
深国交是深圳国际交流学院。
深圳国际交流学院创立与2003年，是英国剑桥考试院、国际学校委员会、爱德思国家学历与学术考试机构授权的全日制国际高中，开设26门国际高中课程，数学、物理、化学、生物、经济、英文、中文、商务、历史、地理、心理学、艺术与设计、音乐、社会学、会计、计算机等。

在中国，出国留学是孩子的梦想，更是家长的期待。有的从小学开始，有的从中学开始，有的从大学开始，通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学？
新东方董事长俞敏洪认为，留学实际上就是一种投资，以自己的事业、前程，甚至是家庭幸福为抵押的一种高风险投资。这就必须考虑回报，留学前就必须要考虑这个投资是否会有好的回报。在中国，出国留学是孩子的梦想，更是家长的期待。有的从小学开始，有的从中学开始，有的从大学开始，通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学？

一、学习英语 培养独立能力
在一家媒体工作的黄女士几年前就把17岁的女儿送到纽西兰读书。当时她女儿的理科成绩不好，英语和语文学得还挺好，加上女儿从小胆子小、独立能力差，黄女士希望女儿出国好好学英语，也锻炼锻炼。
女儿出国时毕竟年龄小，缺乏自控意识，在国外受其他同学影响经常出去玩，耽误了学习。黄女士特地飞到纽西兰与女儿长谈了一次，女儿后来终于完成了学业。现在，她女儿已回国作了一名翻译，因为英语好，又能吃苦，单位领导对其很满意。
小结：
总的来看，出国留学利大于弊，但考虑到孩子的自控能力，最好在中国国内读完本科后再出国留学。

二、开阔视野，希望孩子成为国际化人州肢才
李华先生的女儿尽管才上高二，但他已决定不让女儿参加明年的高考，今年就送女儿到国外留学。他说女儿明年如果参加高考也能考上一般的高校，在他看来，中国国内除了北大、清华等少数一流高校外，其他高校的教学品质和教育水准在国际上排名一般都不是很好。女儿如果上不了国内一流大学，还不如送她到国外就读。
李先生认为，随着全球化时代的到来，精通外语、具有国际视野的国际化人才成为他女儿这一代人的成长目标。
小结：
孩子出国留学后能把外语学好，在国外接触到的多元文化确实可以使他们视野更开阔，当然这也有利于孩子以后的发展，也是为应对日益激烈的竞争做好准备。

三、家长攀比，别人送我也送
“我一个亲戚的女儿才上小学二年级，就送去英国读书了。”市民张静说，“我打算送儿子到英国读高中，享受英式教育。”
她介绍，目前，儿子就读的私立学校，大多数学生家庭条件较好，很多家册禅世长在孩子小学时就开始张罗留学的事。张静说：“娃儿的同学差不多都要出国读书，娃儿不去，好像心里很过不去。”
小结：
留学有一定风险，尤其是年龄较小的孩子。有专家就建议，留学作为人生规划的一部分，到哪个国家、学什么专业、将来的就业方向等，一定要做好计划，不要盲目跟风。应该根据家庭经济状况量体裁衣，设计一套适合孩子的留学方案。

四、怕孩子变坏
刘女士的儿子今年读初三，成绩在班里处于中游，属于“重点高中无望、普通高中又无忧”的那一类，所以与班里大部分埋头苦读的同学相比，他倒是很轻松，每天放学回家不是听音乐就是打电玩，再这样下去实在是没什么前途。她认为这个年龄的小孩子人生观还没有最终形成，是最容易受外部环境影响的，万一真走了歪道，再想扳回来就麻烦了。
于是刘女士和老公就动起了把他送到国外去读书的念头，觉得反正家里经济条件还可以，在澳大利亚又有一位远房亲戚可以照顾他，不如索性到那儿去念高中，将来升大学也容易点。儿子对此也没有异议。
小结：
虽然有不少孩子是通过出国读书变得懂事起来的，但是孩子年龄小，到哪年龄也不会大一岁，自理能力不够，到国外难道就不怕学坏了吗？

五、出国留学是为了深造
张先生的儿子很聪明，成绩也特别好，奥林匹克竞赛次次拿奖，学校里奖状也不知道拿了多少。本来家长也没想到要让孩子出国留学，有一次开家长会，孩子的班主任特地跟张先生谈了一次，说孩子理科那么好，如果有机会的话应该让他出国念书，国外理科方面的教育在实验条件和理论研究上都比国内好，在国外深造过之后，将来袭卖会更有出息。而且要出国，就要中学的时候办，等到大学读了一半了，一个是签证难了，另一个也浪费了读书的时间。张先生和儿子交流后，发现他也有这方面的想法和打算，最终为了孩子能成才，决定送他出国去试试看。
小结：
像张先生孩子这样在中学成绩特别好的学生申请出国读大学的也挺多，并不是像大多数人想的只有考不上大学的人才会想出国混张文凭。这样的孩子到名牌大学里深造确实是不错的选择。

六、孩子成绩太差了
马先生说，让孩子出国是万不得已的方案，要不是儿子的成绩不好，没希望考上好的大学，他才不会想到把那么小的孩子送出国。他儿子在一所普通中学读书，成绩中等，想和重点高中的学生竞争那几所重点大学，困难很大。而且马先生认为在国内一般大学读书的学生因为就业会有些问题，纷纷申请出国。他说如果辛辛苦苦参加了高考，考中一所并不理想的学校，食之无味，弃之可惜，过了两年再出国，那不是耽搁时间吗？所以，他觉得让孩子早点出国是良策，不管他在那里考上什么大学，在现在人的眼里，出国总是能够镀一层金回来的。
小结：
我们只能希望马先生的儿子到时能有比较好的发展吧。但是镀金主要还是体现在孩子学习能力上，出国留学的高昂学费不可小觑，并不是每一个成绩差的孩子都有马先生儿子这样的爹。

七、学习国外的新理念
读高一的冷同学说，“我想出国，并不是看重那张‘洋文凭’，主要是想多学一些先进技术和理念。记得上初中时，我们学校和澳大利亚的一所中学长期交流学生的活动。有一次，我们一起做一道奥林匹克竞赛题目：一天中分针、时针共有几次处在平行位置。中国的学生马上就准备了草稿纸，列好方程式开始运算，可外国的学生却直接拨动手表的时针、分针。我很希望接受这样的教育。”
小结：
中国学生面对新事物总有畏缩心理，与国外学生比起来，创新意识较差。国外一些新的学习理念和灵活的教育模式，更适合那些语言基础不错，性格开朗，且学习能力和生活能力都较强的学生。

八、家长个人意愿
为了让女儿逃避严峻的高考，周爸爸就动起了让女儿去澳大利亚留学的念头，他有个生意上的好朋友在那里定居，可以担当女儿的监护人。而且他觉得自己年轻时没机会出国留学，现在条件好了一定要送女儿去留学。周爸爸认为把女儿送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般，况且还有人照顾。然而，女儿却觉得爸爸是对自己没有信心，是他不太确定自己是否能够考上名牌大学，从而决定让自己出国，这是逃避高考的一条迂回之路。而且女儿觉得出国要花很多钱，会有很大的心理压力。
小结：
对于这样比较有信心考上国内大学的同学，原本在国内可能可以考所好大学，找份好工作的，前途也能够看得见的。但是突然将孩子送出国外，失去在国内挤独木桥的勇气和信心，反倒会让他们不知道以后是怎样了。

九、中介机构的推波助澜
41岁的陈某是一国有企业的中层管理人员，从儿子出生，便在银行开了一个账户，为儿子将来出国留学攒钱。儿子成绩也不错，2008年，刚考入一重点高中，班主任也说上重点大学应该没问题。
一次在一留学中介机构听到消息，说当下金融危机，中国学生申请出国留学更容易。于是陈某动摇了原先的计划，将儿子送到了澳洲，然而正是金融危机，一年后该学校倒闭了，陈某的儿子也失学了。
小结：
留学，这条看似繁花似锦的路上不乏陷阱。一些“黑中介”看准不少家长让孩子留学的迫切心理，早就挖好了坑。为了争生源拿回扣，不把孩子前途放眼里，而一些中国学生和家长对国外教育都不太了解，也不知道哪个国家、哪所学校学习更合适。

十、国外的教育方式
“我妈妈觉得中国的教育不太适合我，希望我做一些自己喜欢的事。”15岁的徐小白言语中透着与年龄不太相称的成熟稳重。为了实现出国梦想，她从安徽的小城镇来到北京，通过层层选拔成为北京大学附属中学国际部的高一新生。“高考实在太累，干脆送孩子读国际高中，以后直接申请国外的大学。”重庆余女士也这么说，孩子不用应付高考，能扎扎实实地学知识。“留学接受新的教育方式，回国后也许发展潜力更大。”
小结：
关于国内教育与国外教育，看法各有不同。中国教育态度与国外教育态度的最大的区别在于中国偏重于灌输式教育，所以中国学生的根基非常扎实，这是优点，但也是缺点。国外可能更重视综合素质教育，尤其是人格特质的培养，加上外国大学是“宽进严出”。
通过留学途径移民
家住深圳南山区的某位投资公司高管尤先生说，教育也是一种投资，我周围不少人都准备通过送孩子出国留学的方式移民。
所以尤先生儿子从中学开始便到了加拿大。尤先生还说，他准备让孩子在国外念完书，就直接在那边找工作，然后会在那边买房置地。等自己退休后也到那边养老。
小结：
许多家庭将孩子送到国外留学，主要是考虑到当地的教育、医疗和退休生活，为将来移民做准备。有的是先让孩子出国读书，等时机成熟再争取孩子先移民进而举家移民的战略。拥有当地高等教育学历和正式工作者更容易拿到绿卡。在这一过程中，通过学校再走向社会，逐渐融入当地社会，留学无疑充当了移民的敲门砖或者跳板。但随着各国移民政策的变化，这条途径未必会一直有效

一、香港有7所大学进入世界知名大学排名榜：

二、香港，地处中国华南地区，珠江口以东，南海沿岸，北接广东配蔽省深圳市，西接珠江，与澳门特别行政区、珠海市以及中山市隔着珠江口相望。

香港是一座高度繁荣的国际大都市，全境由香港岛、九龙半岛、新培敏州界等3大区域组成，管辖陆地总面积1104.32平方公里，截至2014年末，总人口约726.4万人，人口密度居全世界第三。

香港是全球第三大金融中心，重要的国际金融、贸易和航运中心，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，是全球最自由经济体和最具竞争力城市之一，在世界享有极高声誉，被GaWC评为世界一线城市。有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。

三、大学，泛指实施高等教育的拿茄学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。

澳门两所较出名的高校的报考条件含者：

1、澳门大学

招生范围：全国三十一省市及自治区，澳大招收内地学生为独立招生，并不属于全国普通高校统一招生计划内，考生于本校的报名及录取不会影响其他内地高考的志愿录取。

报名要求：必须具有高中毕业或相当于高中毕业的文化程度，并须参加各省市组织的2019年全国高等学校统一招生考试（高考），成绩必须达到该省市本科第一批录取分数线，择优录取。

英语要求：申请人2019年高考之英语科成绩必须达110或以上（以英语单科150分制计算，其他计分制将以此比例调整）。

2、澳门科技大学

申请人如符合以下资格，可以「直接入学(应届高考生)」方谈岩薯式报读本大学学士学位课程：

持有中国内地户籍；高中三年级毕业或同等学枣键历以上；参加2019年普通高等学校全国统一招生考试；艺术学─艺术设计学士学位课程申请者须参加2019年省级美术类专业联考。

说明：

申请人必须持有有效之身份证明文件。

内地应届高考生之报读详情请查阅「2019/2020学年校本部学士学位课程入学规则及须知（内地应届高考生适用）」。

持内地居民身份证并现正就读于澳门其他高等院校学士学位课程之内地生可以「直接入学(澳门高校在读生)」方式申请报读，详情请参考「2019/2020学年校本部学士学位课程入学规则及须知」内有关直接入学之内容。

扩展资料：

1、澳门大学是澳门首屈一指的大学，现有学生10,414人，其中本科生7,141人，研究生3,273人。设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、协同创新研究院、微电子研究院，以及荣誉学院。

各个学院的学科特色鲜明，提供本科和研究生课程，涵盖文学、语言、工商管理、市场学、会计学、金融学、国际综合度假村管理、理学、教育、生物医药、法学、历史学、经济学、心理学、社会学、传播学、工程、计算机科学、中药学等不同领域的专业学科。

2、澳门科技大学建校于2000年，发展迅速，已成为澳门规模最大的综合型大学，也是海峡两岸暨港澳五十强大学1。大学致力为社会培养各类高质素人才，推行教研并重政策，注重办学特色，追求卓越，使学术发展不断踏上新台阶。

大学已连续八年位列上海软科发布的“中国两岸四地大学排名”的百强大学，2018年位列第21。大学坐落澳门氹仔岛，校园占地面积约二十一万平方米，环境优美，交通便利，是学子求学及从事研究的理想之地。

经澳门特区政府批准，大学拥有博士、硕士、学士三级学位授予权，提供数十个学位课程供各类学员选择修读，授课语言以英语为主，部分课程以中、葡或西班牙语授课。

除澳门本地学生外，大学吸引了大批中国内地和港台地区学生前来求学，目前各类在校生逾一万一千人，其中博士及硕士研究生3377人，本科生7915人2。

大学现设资讯科技学院、商学院、法学院、中医药学院、酒店与旅游管理学院、人文艺术学院、医学院、国际学院、药学院、通识教育部，涵盖文、理、法、管、商、医、药、旅游、艺术、传播、语言等学科门类课程。

参考资料来源： 澳门大学官网-招生简章

参考资料来源： 澳门科技大学官网-报读要求

湖北省53所省级重点中学综合实力排名

序号
学 校
1 华中师范大学第一附属中学
2 武汉外国语学校
3 黄冈中学
4 武汉市第二中学
5 武汉市第六中学
6 武汉市第三中学
7 武汉市第四中学
8 武钢第三子弟中学
9 湖北省黄石市第二中学
10 宜昌市夷陵中学
11 荆州市荆州中学
12 武汉市第十一中学

13 武汉市第四十九中学
14 湖北省武昌实验中学
15 襄樊市第四中学
16 襄樊市第五中学
17 湖北省水果湖高级中学

18 武汉市第一中学
19 武汉市汉口铁中

20 湖北省武汉中学
21 武汉市第十四中学
22 孝感市高级中学
23 湖北省沙市三中
24 荆门市龙泉中学
25 鄂南高级中学
26 宜昌市三峡高级中学
27 东风公司第一中学
28 新洲区第一中学

29 黄陂区第一中学
30 宜昌市一中
31 鄂州市高级中学
32 十堰第一中学
33 枝江市第一高级中学
34 葛洲坝第六中学
35 仙桃中学
36 当阳市高级中学
37 监利县一中

38 襄铁一中

39 襄阳区第一中学

40 公安县第一中学
41 随州市一中
42 钟祥市第一中学
43 麻城一中
44 恩施自治州高级中学
45 丹江口市第一中学

46 石首市第一中学

47 洪湖市第一中学

48 京山县第一高级中学
49 郧阳中学

50 湖北赤壁市一中

51 武汉市吴家山中学
52 来凤县一中

53 利川一中

武汉实验外国语学校是武汉市人民政府在新形势下为适应对外开放和高新技术产业发展需要而创办的具有基础性、实验性和开放性的现代化新型学校。
学校位于武汉经济技术开发区优美的太子湖畔，占地260亩，建筑面积11万平方米。始建于1998年，是武汉市教育局直属单位。目前，学校设初中部和小学部，共有学生4000余名，教师300余名，其中大学本科以上学历占98%，研究生及以上学历占41%。教师中特级教师4人，市管专家3人，市学科带头人13人、省骨干教师9人，市优秀青年教师20人。
建校以来，我们始终坚定不移的遵循依法治校，依法治教的原则，坚持“外语特色、文理并重、国际合作”的办学宗旨，努力构建和谐校园。在“办学规范、管理科学、特色鲜明、质量一流”的工作目标指引下，近年来学校办学水平不断提高，各项工作成绩显著，得到了社会各界的一致认可。
学校简介我校与原改制校武汉第一初级中学一脉相承，秉承其办学精髓，以“教育即是服务”为办学理念，以“高品质教育”为办学目标。依托优秀教师资源，科学的人文管理，和谐的育人环境，着力构建优质高效课堂。目前，我校已基本形成了“和谐教育，全面发展”的格局，成为一所特色鲜明、质量上乘、社会知名度高的江城名校。
伴随着公参民学校优厚的政策支持，依靠具有特色的育人模式，我校必将迎来再次跨越式的发展。
学校环境
武汉一初慧泉中学位于汉口民主一街187号(原武汉一中校址)，校园占地面积20000多平米，绿化覆盖率44.5%。校区内教学楼群雄伟壮观，体育场馆设施齐全，园林景观相映成趣，学校建有近500平米的科学探究室和数字化实验室，拥有3万余册的图书馆和三个阅览室及设施一流的多功能报告厅等，是武汉市目前中心城区面积最大、环境最美、教学设施最先进的现代化高标准花园式初级中学。漫步在校园的每一个角落，感受着清新、幽雅、宁静、和谐的育人环境，你会心旷神怡，流连忘返：这里，春天桃李芳菲、蜂飞蝶舞;夏天绿树成荫，荷池飘香;秋天云淡风轻，水清石凉;冬天松柏滴翠、红梅映雪销肢。这样的一派生机勃勃的校园景象，对学生的心灵是一种无声的净化和陶冶，实为莘莘学子理想的求学圣地。
武汉二中广雅中学(武汉市第二中学分校)创建于2002年秋。办学性质为社会力量办学，按国有民营方式运作。开办资金827万元，法人登记证书民证字第武直010067号。机构代码证号为73014070-0。学校办学宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，通过全面深化改革，加强主体教育实践，形成集教学、科研、社会服务三个职能于一体的开放式办学格局，熔铸优质教育品牌，满足人民群众对优质教育的需要，为高一级学校输送德、智、体、美诸方面全面发展的优秀人才。
武汉二中广雅中学部位于汉口胜利街310号，占地近10亩，现有70多个教学班，4500多名学生。高中部位于汉口芦沟桥路49号，占地40余亩，现有7000多名学生。分校虽然创办的时间不长，却以严格的管理，优良的质量赢亏圆世得了家长的信赖，社会的赞誉。
学校优势学校有教职工240人，其中教师182人。教师中有腔搭特级教师10人，中学高级教师66人。有全国优秀教师3人，省、市管专家4人，省优秀教师4人，市学科带头人12人。2000年有学生1629人，其中团员1489人，近年来发展学生党员25人。学校建有强有力的校长统一指挥分级管理，层层负责的教育、教学和行政管理的有效指挥系统。
办学成绩武汉二中广雅中学在2011年中考中的实际参考人数为1538人，总分平均分484.96分，语文94.85数学95.61，外语95.41理化94.93，政史75.47，体育28.68。二中今年548以上的人数为134人，540以上的人数为274人(含7名网招生)。540分是二高的三限生分数线。在2010年二中广雅位置值在7.3到8.2的有22人。位置值在8.3到9.2之间的有44人，位置值在9.3到10.2之间的有86人。
简介
1991 年被省教委命名为“湖北省教改实验初中”;1995 年被市教委确定为“武汉市电化教育试点学校”; 1996 年被省教委确定为“湖北省电化教育试点学校”; 1999 年被市教委确定为“市电化教育示范学校”。 2000 年被市总工会授予“模范职工之家”称号; 2002 年被市教育局、环保局评定为“绿色学校”; 2002 年被市委、市政府授予“文明单位”称号; 2003 年被市政府评定为“武汉市普通中小学办学水平示范学校”; 2003 年被省教育科学院评定为省“科研 50 强”学校， 2004 年学校以综合办学实力武汉市城区第一名的成绩被省教育科学院评为“湖北省综合办学实力 50 强学校”。是武汉市五所重点中学之一。
2设施
经过多年来的不断投入，学校发生了翻天覆地的变化。绿树掩映，环境优美的小操场、干净整洁的校园、统一规划、各具特色的教室、功能室让学生拥有一个良好的育人环境。达到部标一类的实验设备;先后建成的高档次双回路卫星接收站、设施齐备、先进的多媒体电教室、多媒体语音室、多功能演播室、联网微机室、电子图书室、课件制作室、藏书4万余册的图书室等为教学档次的提高，各项活动的开展提供了坚实的基础。已经开始实施，并部分投入使用的校园网工程，为学校教育教学信息化以及信息技术教育的进一步深入开展插上了腾飞的翅膀。
3宗旨学校提出：“培养学生诚信、规范、基础厚实、自主创新、有特长、成为身心健康，全面发展，个性鲜明的‘四有’新人”的培养目标，使学生中先进、典型层出不穷。学校拥有屡次在市、区合唱比赛中荣获一等奖的校合唱队;连续两年获全市中学生篮球赛初中组第一名的校篮球队;在区中学生田径运动会上屡创佳绩的校田径队。"七一为我骄傲，我为七一自豪"是每一个七一学子的共同心声。
4特色
学校严格把握办学方向，制定出七一中学改革与发展的五年规划;拟制出"主体教育"是学校的教育模式，充分发挥教师的主人翁精神，以学生为主体，培养学生的主体意识，面向全体学生，突出特长，注重学生能力培养的办学风格。全校教职员工团结一致，科学拼搏，在"团结、进取、求实、创新"的校训鼓励下，提出了"向管理要质量，向队伍素质要质量，向科研要质量，向课堂教学要质量"的响亮口号。
学校以良好的校风、班风、学风、教风、优美的育人环境和稳定提高的教学质量赢得了家长的信赖、社会的肯定、上级的表彰。除连年中考成绩名列市区前列外，学生各科竞赛也捷报频传，体育、艺术类教育成果显著，成为江岸区乃至武汉市的一所名校。新的世纪里，学校将加大教育体制改革、教科研工作的力度，加快推行素质教育、信息技术教育的步伐，向实现"高质量、第一流、有特色、现代化、示范性"的办学目标迈进!
六中简介
武汉六中位于汉口球场路64号，是国内外知名的百年老校，是湖北省重点中学、湖北省示范学校、湖北省最佳文明单位、全国科研兴校实验基地、全国百强特色学校、全国科学教育实验基地、全国信息技术创新与实践活动先进单位、全国勤工俭学先进单位、全国贯彻学校体育卫生条例先进学校、国家体育项目传统学校。校园环境宁静幽美，建筑风格古朴典雅，是名副其实的花园式学校。教学楼、图书楼、科技楼、实验楼、学生公寓、体育馆与古老的欧式办公楼交相辉映，浑然一体，现代化的塑胶跑道和运动场成为球场路、澳门路一大景观。
武汉六中师资雄厚，拥有一大批观念创新、业务精湛、甘于奉献、业绩突出的专家型教师，先后有16人被授予省特级教师，1人被评为武汉市首批“十大名师”，10余人享受国务院及省、市政府津贴，20余人获省、市优秀中青年专家荣誉称号，15人获国家级、省级骨干教师荣誉称号，学校共有市、区学科带头人68人，市、区优秀青年教师91人。六中教师在国家级、省、市级刊物上发表论文两千余篇，出版专著几千万字。
学校秉承“修德尚智”的校训，遵循 “质量立校、特色兴校、开放包容、追求卓越”的办学理念，深入研究办学规律，顶层设计学校发展，不断提升办学品位、办学层次。近年来，武汉六中教育教学成绩斐然，学生升入高等学校、重点学校比例均位居湖北省前列，涌现出一批顶尖级人才，获得国际奥林匹克竞赛金牌和铜牌的夏煜、段志勇，获得全国、全省状元称号的黄明、余庆、丁捷等都是六中学生的优秀代表。2008年，高三学生贺卓然在第39届国际奥林匹克物理竞赛中荣获金奖，为武汉六中创造了新的辉煌。
武汉十一崇仁初级中学是武汉市八大优质初中之一。被评为湖北省中小学综合办学实力50强学校、武汉市首批示范初中、湖北省教改名校、湖北省教科研实验学校、武汉市教育云实验学校、市文明单位。
学校拥有理念先进、勇于创新、务实求真的校长团队。新一届领导班子以专家、特级、名师和学科带头人为主体，以学术立身，以超越立志，以实干立业，勇于创新，勇于竞争，勇于成事。拥有知识渊博、教艺精湛、敬业爱生的教师队伍。现有的教职工中，具有高级职称132人，具备研究生学历42人;现有省特级教师、省学术带头人、省骨干教师、市管专家、享受市政府津贴、市人才、市区名师、市区学科带头人、市区优秀青年教师50余人，拥有全国及省市区优秀教师、优秀班主任、优秀党员、市区岗位能手和市区教学能手50余人。
学校占地总面积47亩，共58个教学班，在校学生3000余人。学校现分为南北二个校区：南区崇仁路校区为走读部，位于武汉十一中和崇仁路小学之间、轻轨崇仁路站旁，环境优美、设施齐备、交通便利;北区为寄宿部，位于营房北村，南邻海军工程大学，北依武汉市王家墩CBO商务圈，为学生理想的学习之地。
学校践行“崇仁尚智”的办学理念，培养“身心健康、德才兼备”的优秀学子，打造“文化高品位、教学高质量”的书香校园。
多年来，学校教学质量居全市先进行列，2009 - 2011届中考，我校 60%左右学生超过省级示范高中录取分数线，每年达到重点高中录取线300余人。
2011届中考540分以上高分段学生近百人。全区前300名学生中我校超200人，在全市同类学校中居领先地位。初三(7)班均分542.5分，初三(9)班均分543.5分，成为全市最牛班级。
2012届中考我校考生755人，示范高中上线661人，达到88%;550分以上，540分以上人数各占全区70%以上，一批线上线人数达到全区60%。
2013届中考更创佳绩，我校初三(3)和初三(3)班被各家媒体冠以“最牛中考班”，两个班所有同学全部在500分以上，其中初三(10)班总分人平536分，初三(3)班总分人平530分，全校上示范高中线670人，为校史最高;最高分570分，列全市第四名;560分以上人数、500分以上人数均挤身全市前五名;上重点高中303人。