江苏最牛国际高中排名第几 南大和浙大比较,谁更厉害?

中国教育学九大牛校名导师介绍=====

王英杰，北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所博士生导师。北师的比较教育学全国最牛，和此人在此坐镇有很大誉脊关系。此人曾师从顾明远教授，并于1991—1992年获福布来特奖学金赴美国哈佛大学进修讲学。曾任北京师范大学副校长兼汉语教育学院院长、澳门大学教育学院院长、北师大碧虚族外国教育研究所所长。现任国务院学位委员会教育学科评审组召集人、联合国教科文教育研究所（汉堡）管理理事会候补理事、全国教育科学规划比较教育组成员、中华美国学会理事、全国比较教育研究会副理事长、全国高等教育教学研究会常务理事、全国高等教育自学考试指导委员会委员、北京师范大学学术委员会副主任等。近十年来主持了十余项课题，出版专著10余部，在国内外的学术期刊上发表论文20余篇。若能跟着此师攻读三年，不论在学术方面或是其他方面，收获肯定不一般。
张斌贤，北京师范大学教育学院院长。主要专业特长是：西方教育思想史、教育政治学、现代西方大学学术体制、学术职业研究。自1986年以来，先后担任本科教学课程：外国教育史、西方教育思想、现代西方教育流派、外国教育管理史、教育政治学，等；担任研究生课程：教育史专题研究、教育史研究方法，等。先后主持过十余项国家科研项目，并有十余部专著出版和20余篇学术论文在国内权威期刊上公开发表。
裴娣娜，北京师大教育学院教授，博士生导师，北京师范大学教育科学研究所名誉所长，天津师范大学教育科学学院院长（兼）。国内教育科学研究方法方向的顶级权威。现任：全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员兼秘书长，教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员，教育部全国中等职业教育教学指导委员会委员，教育部中小学教师继续教育教材评审专家，第五、六届国家图书奖评选委员会委员、第一、二、三届国家教育图书奖评选委员会委员，中国教育学会学术委员会委员, 全国教师教育学会学术委员，全国教育学会教育学分会副理事长，全国教学论专业委员会主任，国家基础教育实验中心学术委员会委员，华东师大课程与教学研究所、华东师大基础教育研究所、东北师大农村教育研究所等文科基地学术委员，北京师大价值与文化研究所文科基地专职研究员，北京师大比较教育研究所文科基地兼职研究员，曲阜师大、哈尔滨师大兼职教授，北京市海淀区、西城区顾问专家组成员，等。其科研成果在国内获奖无数。其1999年出版的 《教育研究方法导论》 一书曾获国家新闻出版署社科图书类优秀畅销书奖。已经完成了十八项国家级重点课题。在裴教授主持下正在进行中的课题还有七项。已出版的专著有十五部，在国内外公开发表学术论文八十余篇。
王炳照先生，国内教育史方面的顶级权威。曾任北京师范大学教育与心理科学学院院长，连任第三、第四届国务院学位委员会学科评议组成员。现任中国教育学会学术委员和中国教育学会教育史专业委员会副理事长，全国教育科学规划教育史学科组组长，人事部博士后管理委员会专家组成员。此外还担任《教育学报》主编，《高等师范教育研究》和《教育史研究》副主编， 《北京师范大学学报》 （哲社版）、 《清华大学教育研究》 、《中国教师》等杂志编委会成员等职。先后协助陈元悔弊晖先生完成 《中国古代的书院制度》 ，协助毛礼锐、沈灌群先生主编《中国教育通史》（六卷本）以及《中国教育家评传》（三卷本）等。此后，教育史界的老前辈们相继辞世，先生勇挑重担，组织全国各地教育史研究队伍，完成了一系列的具有通史性质的重大项目，主编了《中国教育思想通史》（八卷本）、《中国书院史》、《中国教育制度通史》（八卷本）、《历代教育论著选评》、《中国私学?私立学校?民办教育研究》等著作。如今先生虽已年过古稀，但壮心不已，仍坚持在教育史理论研究与教学第一线。不仅承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中国教育大百科全书”教育史分卷的主编、教育部“211”第二期重点项目“中国社会教育通史研究”项目负责人和主持北京师范大学校史编撰工作等多项国家及教育部重大课题的负责人，而且作为国家级重点学科教育史学科的学术带头人，先生一直亲自指导研究生，为教育史学科队伍建设尽心尽责，至今已培养了十余届博士研究生，已获博士学位者30多人华东师范大学
叶澜，也是中国教育界的重量级人物，华东师范大学终身教授，博士生导师。主要研究方向教育原理，教育研究方法论，基础教育改革研究等。曾任上海市社会科学界联合会副主席，上海市教育学会副会长，全国高师课程与教学改革指导委员会主任，全国教育基本理论专业委员会主任，中国教育学会副会长，上海教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长，国务院学位委员会教育学学科评议组召集人。出版论文数十部，所公开发表的学术论文多数都成为后人学术研究的权威参考资料。
丁钢，华东师范大学教育科学学院院长、教授，博士生导师、院学术委员会主任、教育学会心理学分学位委员会主任、教育学博士后科研流动站站长、"紫江学者计划"特聘教授，华东师范大学“终身教授”。 主要研究领域为中国教育、中国文化与教育、教育文化与哲学、中外教育关系研究、教育叙事研究，以及师范教育、课程与教学、基础教育改革与发展等。先后主持有国家社会科学和教育部重点研究项目如：“全球化环境下的中国教育传统研究”、“全球视野中的教师专业发展创新计划”、"中国传统文化与教育的研究"、"中国教育传统的理论研究：历史与现实的比较探索"、"教育目标与社会需要相契合的指标体系研究"等，以及上海市哲学社会科学规划项目和上海市教育科学规划项目如："上海教育对外开放的政策和发展研究"、"上海市基础教育的行动策略研究”等。并且参加与担任子课题负责多项国际研究合作项目。著、编有《中国佛教教育：儒佛道教育比较研究》、《书院与中国文化》、《文化的传递与嬗变：中国文化与教育》、《中国教育的国际研究》、《近世中国经济生活与宗族教育》等专著多部，在海内外用中英文发表学术论文近百篇。为《中国文化与教育研究丛书》（上海教育出版社）主编，国际性中国教育研究集刊 《中国教育：研究与评论》 （教育科学出版社）主编。
倪文锦，课程与教学论方面的权威专家。教授、博士生导师。有多部语文教学方面的专著出版。主持教育部课题“九五”课题“港台与大陆语文教育比较”，职业高中语文课程开发，1999年全国中考语文试题评估等，目前正在主持全国教育科学“十五”规划课题：语文学科能力结构及其测评的研究。
北京大学
陈向明，教授，博导。是国内质的研究方法方面的权威专家。影响比较大的学术论文有《关于参与式教师培训的若干问题》、《不同的视角 不同的声音——教师和学生对大学本科课程的看法 》、《文化主位的限度与研究结果的“真实”》等。获奖科研成果有《教师如何做质的研究》、《质的研究方法与社会科学研究》、《质的研究方法与社会科学研究》、《教育研究中质的研究方法》等。
陈洪捷，研究领域主要是高等教育知识论、研究生教育、德国高等教育、中国高等教育史、中德学术交流史。北大的高等教育学在全国排名第二，估计此人功不可没。获奖科研成果有《德国古典大学观及其对中国大学的影响》、《德国古典大学观及其对中国大学的影响》、《德国古典大学观及其对中国大学的影响》、《德国古典大学观及其对中国大学的影响》等。
南京师范大学
冯建军，是南师大教育哲学方面比较牛的老师。现任南京师范大学教育科学学院教授，教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所研究员，兼任全国教育基本理论专业委员会委员。自1993年上研究生以来，先后发表学术论文130余篇，其中核心期刊以上80余篇，出版了《现代教育原理》（2001年，南京师大出版社），《当代主体教育论》（江苏教育出版社，2001年第1版，2004年修订版），《生命与教育》（教育科学出版社，2004年版）等学术专著，主持江苏省哲学社会科学“十五”规划重点项目1项，省教育科学重点项目1项，省高校人文社科资助项目2项。
许卓娅，南师大学前教育专业排名全国第一，许卓娅先生又是南师大学前教育研究方面的NO.1。所以想考南师学前教育专业的同学不可不关注她。
许卓娅先生现任学前教育研究所所长兼学前教育学系主任，教授，博士生导师。主持省级以上课题《幼儿园音乐教学的心理学研究》等4项，出版 《学前儿童音乐教育》 等专著、教材近20种，发表论文《再论音乐与音乐的人本价值》等近200篇。教学与研究成果获江苏省人文社科三等奖、教育部优秀教育改革成果二等奖、江苏省教育厅优秀教育改革成果树勋奖一等奖、国家新闻出版署优秀教育音像制品二等奖。
西南大学
靳玉乐，西南大学的课程与教学论排名全国第三，如果想考这个专业，你一定要去关注靳玉乐教授。因为他手里科研项目一直不断，你不必担心自己的研究生生涯会虚度。靳玉乐西南大学教育学院院长、教育部西南基础教育课程研究中心副主任，重庆市重点学科课程与教学论带头人，重庆市重点文科研究基地西南大学基础教育研究中心副主任，西南大学学术委员会委员、学位委员会委员、教授职称评审委员会委员，《西南大学学报（人文社会科学版）》编委会副主任。2000年到现在主持科研项目七个。出版专著八部，主编学术著作20余部。
华南师范大学
黄甫全，现任教育科学学院课程与教学系主任，教授，博士生导师，研究领域主要是课程与教学论。并在这个领域取得了不俗的成绩。近几年来主持了中小学学习化课程的理论与实验研究；全国教育科学“十五”规划教育部重点课题等7项课题，出版了专著7部，公开发表并产生广泛影响的论文10余篇。
浙江大学
田正平，浙江大学教育学院院长，浙江大学中外教育现代化研究所所长。浙大教育史全国排名第三，多亏有此人在此坐镇。田老师研究方向中国教育现代化史、中外教育交流史、中国高等教育史、中国留学教育史、中国近代教育思想史、中国近代职业教育史等。出版的个人学术专著和主编的学术著作主要有：《留学生与中国教育近代化》、《黄炎培教育思想研究》、《中国教育近代化研究》（7 种）、《中国近代义务教育研究》、《中国教育史研究（近代卷）》、《近代教育与社会变迁研究》（5种）、《中外教育交流史》、《中国小学常识教学史》等多种。在《文史》、《教育研究》、《日本国立教育研究所集刊》等国内外学术刊物发表论文60余篇。

江苏国际高中江苏中加枫华国际学校比较好。

江苏的国际学校

经济的全球化带来的是教育的全球化，经过近20年来的高速发展，中国国际学校目前大约有800所，包括四种形式，即民办国际化学校、公谈让腊立学校国际班、招收外籍子女国际学校以及中外合作办学机构。下面是我整理的关于江苏的四所国际学校，欢迎大家参考!

1、江苏中加枫华国际学校

中加枫华国际学校华东最悠久、面积最大、外教最优、毕业生最多、西式课程最丰富国际学校，创建于2003年，是经中、加两国教育主管部门批准，华东地区唯一 一所能够同时向中国学生和国际学生提供加拿大中学课程和学历教育的国际学校。学校占地300亩，

建筑面积近8万平方米，学校设有幼儿园、小学、初中、高中四大学部，BC课程质量连续6年蝉联所有BC海外学校第一名。

枫华是加拿大不列颠哥伦比亚省(BC省)认证的海外学校。中加枫华采用完全同步的加拿大BC省教学课程和管理，任用BC省教育部注册教师，这使得我们的学生能够与加拿大学生同步接受教育。

BC项目既严谨又富有挑战，我们拥有富有激情的教学团队、丰富的课程和课外社团活动，为学生提供纯正的西方式学习环境和体验。

枫华建校至今13年，已有毕业生近2000名。毕业生全部都获得国外高校录取通知书，100%毕业留学海外学校，70%以上学生进入世界排名前200位大学。

30%的学生进入世界排名前100位名校(包括多伦多大学、密歇根大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学等等)，其中40%左右的毕含滑业生获得了数额不等的各类奖学金。

在这个竞争日益激烈的时代，未来的成功需要孩子从更高的起跑线上出发。可以预见，当孩子们从中加枫华毕业时，他们将是最棒的——自信、成熟、积极的年轻一代，他们将用丰厚的学识实现未来滑顷的目标。

2、无锡市协和双语国际学校

无锡协和双语国际学校由上海协和教育中心(集团)投资创办，设有幼儿园、小学、初中和国际高中。作为国际教育的新起点、新标杆项目，无锡协和双语国际学校以中外先进文化的融合为己任，通过中外校长共同管理、中外教师合作教学，关注学生的人格养成和个性发展，

江苏“最牛”的4所中学，被称为“ 四大天王 ”！

江苏淮阴中学

江苏淮阴中学

说到苏北教育最强中学，无人不知淮阴中学，这所百年老校，也是全国百强校。淮阴中学建校于1902年，历史比较悠久，学校的办学也很有特色，可能我们很多人关注中学都是升学率，而该校将 应试教育 和素质教育完美融合，既保证学生超高的升学率，同时也培养学生的创造性思维和实践能力，教学良好，学生们的主动性很强，综合素质都很高。

江苏天一中学

江苏天一中学

江苏天一中学，位于江苏无锡，也是示范性重点中学，学校的环境很好，受到了很多学生的追捧，人们常说上有北上广，下有 苏锡常 ，无锡的经济也是很发达的， 自然教育 的发展的也很不错，天一中学的实力也是很不错的，学校得到过的荣誉更是数不胜数，为国家和社会输送了大批的有用人才，发展到21世纪，天一中学发展的劲头更是强劲。

南京外国语学校

南京外国语学校

在南京说起南外，很多人给出的印象是南京的 伊顿公学 ，能够进入这所学校的学生可以说是“别人家的孩子”，学校的不管携陆是实力还是成绩在江苏都是佼佼者，作为江苏一所重点高中，南外最大的特色就是升学率，学校每年一本大学学生的数量占到学校的百分之九十数隐伏以上，学校实力强劲，硬件设施完善，师资力量雄厚，学生能够有如此优异的成绩，这与学校的资金投入力度是分不开的，南外受到了政府的大力支持，学校发展迅速，成为江苏实力排名第一的中学，而且因为外语特色，每年也有一批学生获得保送出国留学。

南京师范大学附属中学

南京师范大学附属中学

如果谈到 高等教育 的升学率，南京是最高的，而南京师范大学附属中学就是其中之一，作为一所四星级的百年中学，学校的实力也是顶尖的，在全国高中排行榜中能排在前十的位置，校风淳朴，十分注重校内学生的实践能力，教学方式也比较独特，这所学校在高考中的战绩也是很不错，高考达到二本 录取线 的考生在全校考生中占到了95%左右，达到一本录取线的考生更是在85%以上，直逼九成。而且这所学校也有30几位学生进入清华北大，可见这所学校有多厉害。

以上就是江苏“最牛”的4所中学介绍，江苏的教育在国内都是比较领先，所以才会有“中国教育看江苏”这样的说法，除了以上这些中学，江苏的实力中学还有很多，例如京金陵中学， 江苏苏州中学 ，海门中学、启东中学等等，都是不一般的存在，每年高考的成薯携绩也是很不错的。

南大，浙大两所江南顶尖学府， 历史 悠久，硕果累累。相辅相成。就像南大给浙大120校庆的祝福。你在那里，我在这里一直默默的陪伴着你！个人感觉来说实力不相上下。各有千秋。其实中科大，浙大，复旦，上交，南大，哪一所都能排第三，个人感觉华五基本是第三到第七轮流坐。一个偏向于理学跟文社类，一个偏向于工科跟自然科学类。都值得推荐！

浙大，南大都是我的母校，浙大四年，南大两年。非常热爱这两所学校。现在论述一下南大跟浙大的优势。

南大。理学类，人文社科类非常强。比如，气象学，数学，物理学，化学，哲学，地质学等等，值得注意的是南大的计算机科学与技术是非常强的，位于顶尖之类。国家实验室1个筹备中，国家重点实验室7个。一级国重8个分别是，化学，物理，数学，计算机科学与技术，中国语言文学，地质学，生物学，大气削。二级国重13个。南大知名校友也很多。吴良镛，朱光亚，程开甲，任新民，赵九章等等。

浙大，也是民国四大大学之一，跟南大一样52年被惨无人道的拆分。当时第一的，数学，物理还有一样牛的化学并入到复旦大学，导致元气大伤，至于被浙大合并回来的浙江医科大学，杭大，还有农业大学等都不是它最牛的学科。所以现在很多人因为了解不多而存在误解。

现在浙大有14个一级国重20几个二级国重。实力雄厚，近几年来浙大的理学类发展的很快，特别是数学，提升很快。还有医学也发展迅速，虽然与顶尖的协和，华西，上交还有差距，但已进入第二系列。知名校友也很多，钱三强，程开甲，谷超豪，竺可桢等等。

浙大跟南大都是顶尖学府。近几年浙大发展大于南大，但国际知名度南大略高。因为天文学，气象学在国际上是相当认可的。而浙大工科机械工程得加强。都是旗鼓相当，都是中国前七的存在，祝福学弟学妹们能考进这两所高校。扫榻以待！

虽然话题有挑事的味道，但也可以说说我的看法。
这事我觉得分五个阶段：核型西迁前；西迁开始后至52年院系调整期间；52年至88年间；88年至98年，98年至现在……
西迁前，作为南大前身的中央大学，亚州第一，毫无疑问是全面领先浙江大学。
西迁开始后，浙大是唯一一所经历了战乱而实力上升的大学（西南联大是三校合并，但个人以为总体一校不如三校之和），具体不细述，而中央大学（南大）总体下降，双方各有强项，基本持平，南大略优。
52年院系大调整，两校都伤筋动骨，一理科牛一工科强，不相伯仲。
88年至98年，是浙大上升期，后校长路甬祥凭借在浙大时学术管理双方面卓越成就成为中科院院长就是铁证。此阶段，浙大开始领先南大。
98年，浙大收回52年分出的浙医、浙农、杭大，虽然对浙省学子是一噩耗，但从浙大本身来讲却实力飙升，实力稳居全国前五。而南大也虽有进步，除了传统理科略占优势，其它各方面全面落后，严格意义上讲，今天的浙大己超南大一个层次。

作为山东人，恕我孤陋寡闻，很多年前高考时我和我的同学都不知道南京大学和浙江大学很厉害的，我们觉得江南最厉害的学校只有复旦大学！

记得当时高中学习特别好的同学，都是紧盯着清华北大埋数复旦南开这四大名校，除此之外，觉得山东大学就很厉害了！另外，有同学说，中国人民大学也挺好，毕业出来都能留在北京或者去济南当官！

后来听人说起，南京大学也是名牌大学，我记得身边好几个人都震惊地问：这个南京大学比山东大学和青岛海洋大学都厉害吗？

那些年浙江大学合并了杭州大学，组建了新浙江大学，还把金庸请过去干教授，那时我们才感觉，好像浙江大学也是个名牌大学，看来实力跟山东大学应该差不多吧。

不要觉得我们山东人为什么总用山东大学作为一种衡量单位，因为在山东济南和青岛，山东大学毕业生特别吃香，一说某人是山大毕业的，都特别骄傲，和引人羡慕！

记得有一年青岛局级干部遴选，一个南大的博士遴选上了，当时引起改液猜轰动，我们才猜测南大可能真的比山大厉害。

不过，我们依然认为，南大浙大差不多，江南最厉害的大学是复旦！

因为复旦是传统意义上的四大名校，关键是复旦在上海，现在青岛都在学习上海，经常听见不少济南人青岛人都说，他孩子在上海工作，语气里透露出骄傲！

而一听在南京或者杭州工作，感觉就跟在济南和青岛差不多了。

不过，这几年好像南大和浙大在山东的名气也开始大了，录取分数也比山东大学高了，随便考上任何一个，也都不错，值得去上上！

1、从 历史 发展来看，南京大学优于浙江大学。

解放前，南京大学是国立中央大学，由于受到政策的大力支持，学校实力强大，一时间国内无人能及，在亚洲也是排名靠前的大学。

在上个世纪80年代，南京大学的排名一度超过了北大清华，主要是学术成果方面，只是后来才小有下降。而浙大虽也是民国四大名校，若要和当年的中央大学比，显然不及。

2、从各自的发展史来看，南大更胜一筹。

1952年的院系调整，让南大元气大伤，从它里面分出去的院系各自如今都成了名校，有些还是985、211大学。

3、从学科优势来看，南大相对优势明显。

从理工类的角度看，两校势均力敌，院士人数、重点实验室、重点学科都差不多，在此不做具体比较，比较都是在某些方面超过北大清华的。

不过从优势学科齐全的角度看，南京大学更好，它的中文系、 历史 系等都是相当厉害，这点浙大比不上。

4、从目前的发展看，浙大的势头要好过南大。

大学的发展离不开经济支持，虽说江浙两省都是经济大省，但是从省内高校数量的角度看，情况大不相同。江苏省有数量众多的高校，仅仅南京211以上大学就有8所，而杭州只有浙大一所，差距太大，这势必在资金投入方面差别很大。

现在的情况是浙江在全力以赴支持浙大，而江苏在支持南大的同时还要兼顾其他大学。如今，浙大的校区数量远超南大，规模也是南大无法比的。

而从这两年的发展势头和影响力来看，浙大也要好过南大，浙大在一些尖端 科技 方面成果频出，而南大似乎显得沉默一些。

那么，比过去南大很强，而要面向未来，浙大势不可挡。

南京大学文科理科厉害，浙江大学工科厉害，不能不管三七二十一就说谁强，应该各有优劣，各有各的优势学科和特色专业。

南京大学有一级学科国家重点学科（8个）中国语言文学、数学、物理学、天文学、化学、计算机科学与技术、地质学、生物学二级学科国家重点学科（13个）马克思主义哲学、世界史、政治经济学、企业管理、英语语言文学、 社会 学、情报学、微电子学与固体电子学、材料物理与化学、环境科学、气象学、自然地理学、外科学（普外）国家重点（培育）学科（6个）世界经济、经济法学、中国近现代史、大气物理学与大气环境、水文学及水资源、环境工程理科专业中物理、化学、天文、地球科学、材料、数学、生命科学在全国排名较高，物理堪称亚洲第一，此外电子系声学专业比较独特，其研究院与中科院声学所齐名。文科方面， 历史 学，哲学比较好，此外金融系比较热门。

浙江大学的优势主要在工科专业上，机能学院、电气学院还有材料方面都是国内领先的水平，软件方面非常强势。对于理科，浙大的主要强项在数学与应用心理学。浙大的数学现在在国内应该说只比北大稍逊一筹，而心理学可能在北大和北师大之后列在第三位。化学在国内也能在第五左右。浙大数学系单独开设了一个丘成桐英才班，每年从全国各地招进15人左右，进行高强度的纯数学培养。浙大是有专门的生命科学学院的。同时，在农学院和药学院里也用一些与生物有关的专业。

南大当然比浙大厉害，建国前南大是中央大学，浙大是比不上南大的；建国后到2000年左右院校合并前，浙大的实力也赶不上南大；只是院校合并后，浙大靠规模发展势头上似乎比南大强劲；即使现在，在相同专业的领域内，浙大也比不上南大；所以，若是自己的亲朋好友，能上浙大，也能上南大，我总是向他们推荐南大！

首先我要讲南京大学和浙江大学全是中国名校。各有非常非常牛逼的顶级学科。一定要讲谁更厉害，真的很难讲。我个人认为民国年间南京大学前身中央大学可能要比浙江大学更加优秀一点。毕竟将总统介石先生曾经亲自担任校长，长期担任名誉校长，这样中央大学获得的资源还是要比浙江大学更多。中央大学曾经被称为亚洲第一大学就是证据。中华人民共和国成立后这将总统曾经担任校长的大学必然会被拆分，南京大学实力必然下降。反之浙江大学没有这样的影响，一路发展比较顺利。可以讲中华人民共和国成立后，南京大学逐步被浙江大学超越了。但南京大学前身毕竟还是曾经的亚洲第一大学，实力还是有的，浙江大学可以超越南京大学但领先也不会太多。实践是检验真理的唯一标准就是南京大学的教授首先在光明日报上发表的。可见南京大学在大是大非的理论研究方面的实力啊！总之浙江大学和南京大学全是中国名校，在世界上也是可以有一席之地的名校。

人们总被这类问题中枪。本质上评不到一起。但类比还行。南大，就是教授。浙大，就是工程师。您知识偏理，就偏好南大，它底子太棒了。您认识编工，就捧上浙大，它是网红。人们被网宣左右：看学校，出领导人多，出富人多，出名流多，就排名靠前。

短视啊！ 历史 的长河，不是我的故事。如果您承认，时代造英雄，六朝古都，当代民国，一线都市，虎踞龙蟠啊！西湖天堂，繁华故都，难承工业烟气，骄子偷渡也。浙大暂且昂首，南大瞬间超越。

华东五校其实没有绝对的孰强孰弱，如果非要争一争，那只能拿地域说事了。对于浙大和南大，分不出好坏，如果有实力都能进，关键看你以后想在哪里工作生活。想在杭州就选浙大，想在南京就选南大。想去北上或者将来出国深造，选谁都一样。

南大厉害

江苏作为一个教育大省，不仅在高等教育上领先大部分地区，其初高中的教育上也是有很大的优势，其中南京更是全国五大高等教育中心之一，每年在高考中都有无数的优秀学子来自于江苏，而侍敏且每年高考中，江苏省的试卷难考程度也是全国闻名，这也是对学生要求更高的体现，那么在优秀学子众多的南京，又有哪些知名高中是考生家长都梦寐以求的呢，下面喜加登教育王老师（17798561641）就来给大家介绍一下排名最靠前的五所高中。

1、南京师范大学附属中学

南师附中是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学，也是首批国家级示范高中，空军青少年航空学校。学校前身是1902年，清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂。学校伴随着中国近现代教育一起成长，被誉为“中国基础教育发展的缩影”。最终在1984年更名为南京师范大学附属中学。学校师资力量雄厚，有许多优秀的教授都在南师附中执教，目前拥有国务院政府津贴获得者1人；教授级中学高级教师5人；江苏省、南京市名师5人；江苏省特级教师16人；市学科带头人20人；省市优秀教育工作者6人；南京市优秀青年教师32人；在职专职教师学历均在本科以上。在高考中，学校本二达线达级率均在95%左右，本一达线达级率均在85%左右，每年有二三十位同学被清华、北大录取。就在2018年的高考中，本一达线达级率94.9%。

2、南京外国语学校

南京外国语是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，学校创办于1963年。南外共开设英、德、法、日四个语种，现有初中部、高中部、国际部，在国际奥林匹克学科竞赛中，学校多次获奖。学校拥有教职员工320余名，其中教授级高级教师7名，特级教师10名，高级教师130余名。在历年高考中，学校表现出色，近年来本科达线率都是在100%，多名学生被国外名牌大学录取，在2018年终连同保送和出国留学生，一本率为99.8%。因其独特的办学特色和高升学率，一直非常受人瞩目。

3、江苏省天一中学

江苏省天一中学位于无锡市锡山区，是江苏省首批重点中学之一，国家级示范高中，江苏省四星级学校。学校创办于1946年，1978年被确定为省首批办好的16所重点中学之一。学校校园环境优美，文化氛围浓厚。被多家报刊称赞为“立体的教科书”及“最美校园”。学校拥有教授级中学高级教师、省级以上专家、特级教师、优秀教育工作者35人，2009年，学校成为首批北京大学校长实名制推荐学校。在高考中，学校一本达线率为92.30%，二本达线率为100%，北大、清华、复旦、南大、中科大等著名高校的优秀生源基地。

4、江苏省常州高级中学

江苏省常州高级中学创办于1907年，初名“常州府中学堂”，历经多次改名，最终在1954年，改名为“江苏省常州高级中学”。学校是江苏省四星级普通高中，也是江苏省文明单位、江苏省模范学校。共有教职工170人，专任教师130人，其中特级教师4人、特级教师后备人才3人。在历年高考中，二本达线率都是在98%以上，在2018年的高考中，本一达线率为93.8%。

5、江苏省海门中学

海中位于江苏南通，创建于1912年3月，时称“私立海门中学”。1954年，被江苏省人民政府正式确立为江苏省首批省属重点中学，并正式命名为“江苏省海门祥庆中学”，也是江苏省四星级普通高中。学校共有教师183人，均为大专以上学历，其中江苏省特级教师3名，正高级教师1人，中学高级教师96名。在2018年的高考中，学校本一率达94.3%，其中5个班级的本一率达100%、本二率100%，清华北大的录取人数也是在15人以上。

以上这五所高中都是江苏省最厉害最知名的五所，在江苏省的高考竞谨谈握争压力也非常大，如果能进到这几所知名高中，也算是半只脚踏进的名牌大学，在都是围绕着学霸的地方，自己也会变得更加优秀，当然除了以上五所，江苏还有其他非常厉害的高中，比如南京金陵中学、徐州市第一中学等，这里就不一一介绍了，关于江苏省的高中，你还有什么想说的吗，欢迎下方留言讨论。

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