监控上海国际高中排名 上海国际高中部排行榜

上海国际高中排名最新一览表如下：

1、上海中学国际部

2、上海新东方国际实验学校

3、德威英国国际学校

4、上海协和国际学校

5、上海外国语大学附属外国语学校国际部

6、上海美国学校

7、上海南洋模范中学国际部

8、加拿大国际学校

9、上海清华同衡国际高中

10上海浦东新区民办协和外国语学校

上海协和国际学校简介：

上海协和双语学校（SUIS=shanghai united international school）分别设有国际部和国内部。是一个能给予孩子良好教育的美德学校。

上海协和双语学校是依托上海市教育科学研究院民办教育研究所、由协和教育中心（集团）投资创办凳悄，设有国内部和国际部的九年一贯制学校。

荣获全国优秀民办学校之称号，并分别通过了世界文凭组织和英国皇家课程的认证，成为一所致力于提掘陆供融合中西方教育精粹，为学生提供多元选择的枣散渣课程和发展通道的双语学校。

上海前十名国际高中：

1、上海中学国虚告际部

2、上海新东方国际实验学校

3、德威英国汪誉尺国际学校

4、上海协和国际学校

5、上海外国语大学附属外国语学校国际部

6、上海美国学校

7、上海南洋模范中学国际部

8、加拿大国际学校

9、上海清华同衡国际高中

10上海浦东新区民办协和外国语学校

上海协和国际学校简介：

上海协和双语学校（SUIS=shanghai united international school）分别设有国际部和国内部。是一个能给予孩子良好教育的美德学校。

上海协和双语学校是依托上海市教育科学研究院民办教育研究困高所、由协和教育中心（集团）投资创办，设有国内部和国际部的九年一贯制学校；荣获全国优秀民办学校之称号，并分别通过了世界文凭组织和英国皇家课程的认证，成为一所致力于提供融合中西方教育精粹，为学生提供多元选择的课程和发展通道的双语学校。

上海alevel国际高中排名如下：

1、领科

A-Level第一人：领科集团起源于2003年。创始人梁洵安在中国率先引进IGCSE和A Level 课程体系 ，创办” 深国交 ”。全国最早引进IGCSE和A-Level课程 的教育机构：领科教育。领科有16年历史，绝对的沪上老牌 国际学校 。

2、光华剑桥

沪上A-Level行业最有经验的管理团队和师资团队：外教占比在一半以上，所有骨干员工，都是上海最早一批从事A-Level教育、教学、管理的教师和行政。11年创立，已是牛剑录取高地：21年13枚牛剑Offer，超50%G5录取率。且升学扮衫蠢数据逐年增长状态。

3、上实剑桥

A-level老牌牛校： 创办于2008年初，沪上A-level三大金刚之一。师生比例：在校生800多厅陪人，教师150多人，师生比例约1：6。

A-Level课程（General Certificate of Education Advanced Level ）

英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平塌老课程，也是英国学生的大学入学考试课程。A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。

在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入 世界一流大学 ；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。

以上内容参考 百度百科-ALevel

上海国际高中部排行榜上海光华学院剑桥国际中心、上海市金苹果双语学校国际部。

上海光华学院是在上海杨浦区注册的民办高等教育机构，学院创办的 目的就是要开展优质的国际教育服务，为中国学生进入外国一流大学铺平道路。

学院已经正式注册为剑桥大学国际考试委员会 ( CIE ) 的中心，注册号码为:CN213 。为充分发挥中国教育的长处，学院和上海控江中学达成协议，共同为中国学生开设世界各国高度认可的剑桥国际A-level课程。

上海市金苹果双语学校国际部位于浦东新区，是一所寄宿制民办国际学校；开设剑桥课程、美国课程、双文凭课程、华文中心；到目前为止，已经有1000多名学子从金苹果学校国际部走出国门，成功升入国外名校。

办学优势：

学生可以直接申报英国所有大学，包括牛津、剑桥等名校；进入美、加等国家的大学学习时，可以获得相应学科的学分；全世界目前有150个国家的国际学校为准备上大学的学生开设CIE的A-Level课程；

优秀中外籍教师共同执教，集中方和西方教学方法的优点，确保优质的教学质量；在本学院学习A-level课程的费用仅是在国外学习同类课程的1/4。

招生对象：二年制A-level；读完高二的学生、读完高一的优秀学生三年制A-level；初三毕业生、读完高一的学生

学院的目标不仅仅局限于向世界一流大学输送生源，更重要的是希望塑 造学生的品格，使他们成为未来中国各个领域里的领军人物和栋梁之材，用他们高尚的心灵促进中国和世界的和谐发展。