如东国际高中排名第几 长江三角洲包括那些城市

不知道你指的好学校是哪一种，小学有通师一附、通师二附、实验小学；中学有南通中学、市一中、启秀中学、通大附中；大学有南通大学、 江苏工程学院 、南通科技职业学院、南通航运职业技术学院、 南通理工学院 等等。
第一名 江苏省南通市直学校
第二名 江苏省启东中学
第三名 江苏省南通第一中学
第四名 江苏省如东高级中学
第五名 江苏省如皋高级中学
第六名 江苏省海安高级中学
第七名 江苏省栟茶高级中学
第八名 江苏省海门高级中学
第九名 南通市启秀中学
第十名 江苏省马塘中学
第十一名 启东市 汇龙中学
第十二名 江苏省平潮高级中学
第十三名 海安县曲塘中学
第十四名 江苏省西亭中学
第十五名 南通市天星湖中学
好的差不多就这些了。

再详细的也可见下面
南通市崇川区、港闸区、通州区、经济技术开发区的中学列表
江苏省平潮高级中学
南通中学
南通第一中学
南通市启秀中学
南通市新桥中学
南通市天星湖中学
南通市天生港中学
南通市第二中学
南通市第三中学
【×】南通市西公园中学（2005年并入南通市启秀中学后改西公园校区）
南通大学附属中学（原南通市紫琅中学）
江苏省通州高级中学（1994年前称之为南通县县中）
通州兴仁高级中学
江苏省西亭高级中学
南通市小海高级中学
通州通海高级中学
通州二爻高级中学
通州石港高级中学
通州金沙高级中学
通州姜灶高级中学
通州刘桥高级中学
通州二甲高级中学
江苏南通市的高中排名 - ： 五星级高中 2所: 江苏省启东中学(启东市),江苏省南通中学(崇川区). 四星级高中 17所: 江苏省海安高级中学(海安县),江苏省如皋中学(如皋市)`````` 江苏省如东高级中学(如东县),江苏省海门中学(海门市); 江苏省通州高级中学(通州区),南通市第三中学(崇川区), 江苏省南通第一中学(崇川区),江苏省西亭高级中学(通州区), 江苏省平潮高级中学(通州区),江苏省白蒲高级中学(如皋市), 江苏省石庄高级中学(如皋市),江苏省江安高级中学(如皋市), 江苏省栟茶高级中学(如东县),江苏省马塘高级中学(如东县), 江苏省包场高级中学(海门市),江苏省天星湖中学(崇川区谈腔) 江苏省如皋市第一中学 (如皋市)

江苏省南通中学排名 - ： 在省内排名第二市内第

南通最好的高中是哪所?谁能告诉我南通上线率最高的是哪所高中,包括 ： 启东中学、、不过这几年好像不太好 南通中学 市一中 栟茶中学

南通中学 - 江苏南通市一共有多少所中学 ： 重点:江苏省南通中学、南通第一中学、南通启秀中学 普高:三中、卜亮二中 省重点: 1、南通中学(十字街)——老字号,一向实力雄厚. 2、南通一中(第一人民医院)——一向与南通中学叫板,曾经一度有超过通中的迹象,可惜换届后开始走下坡路. 3、南通三中(中级法院)——最新的一所省重点,一般南通人都不知道这个名份,与前两家相比有名无实,不过高考最高分也能考进南大. 非重点: 1、启秀中学(申银万国证券公司)——初中部比较优秀,高中部一般.校风还可以. 2、西公园中学(西公园)——同上 3、实验中学(十字街)——比较一般,校风不良. 4、跃龙中学(南通国际大厦型侍宽)——校风极差.

( 2015 年江苏南通市中考) 阅读下面的文言文 云阳 洞北 小刚 记 赵垣 ①自云阳洞口 北 行四十步,得小港.港之上芳树丛生,凉樾低荫.沿港而西,竹篱映... - ：[答案] 1 .其 / 亦知 / 勤事之酬耶 2 .( 1 )向北 ( 2 )靠近 ( 3 )水的北面 ( 4 )叹气 3 .这山峰大概是庆忌塔的旧址. 4 .视角 ...

江苏省各大城市排名靠前的高中有哪些? ： 感谢邀请.马上就要高考了,所有考生的目的无非就一个,考上理想的大学.然而并... 对于江苏省来讲,每年高考结束都会统计各个城市高考上榜率最高的高中,几乎排名...

江苏省南通市各高中排名情况.越详细越好! - ： 第一名 江苏省南通市直学校 第二名 江苏省启东中学 第三名 江苏省南通第一中学 第四名 江苏省如东高级中学 第五名 江苏省如皋高级中学 第六名 江苏省海安高级中学 第七名 江苏省栟茶高级中学 第八名 江苏省海门高级中学 第九名 南通市启秀中...

南通市中学排名 - ： 前三甲:启东中学,海安中学,南通中学

南通市区高中高中排名 - ： 南通中学,南通市一中,启秀中学(十二中)其他的太烂了

江苏南通市如皋普通高中排名前三位的分别是 - ： 如皋中学,白蒲中学,如皋市第一中学.如皋市第一中学因为在市中心,现在录取分好像不比白蒲中学低

上海、南京、苏州、无锡、徐州、常州、苏州、南通、连云港、淮安、盐城、扬州、镇江、泰州、宿迁、 杭州、宁波、温州、绍兴、湖州、嘉兴、金华、衢州、舟山、台州、丽水。

1、上海

上海地处太平洋西岸，亚洲大陆东岸，长江三角洲前缘，中国南北弧形海岸线中部，位于长江三角洲冲积平原，平均海拔高度4米。西部有天马山、薛山、凤凰山等残丘，天马山为陆境海拔最高点。

2、南京

南京，简称“宁”，古称金陵、建康，是江苏省会、副省级市、南京都市圈核心城市，国备拍拦务院批复确定的中国东部地区重要的中心城市、全国重要的科研教育基地和综合交通枢纽，是长三角及华东唯一的特大城市。

3、苏州

苏州，简称“苏”，古称吴、姑苏、平江府，是江苏省下辖的贺辩地级市、扬子江城市群的重要组成部分，国务院批复确定的国家历史文化名城和风景旅游城市、国家高新技术产业基地、长江三角洲重要的中心城市之一。

4、无锡

无锡，江苏省地级市，简称“锡”，古称新吴、梁溪、金匮，被誉为“太湖明珠”。无锡位于江苏省南部，地处长江三角洲平原。北倚长江，南滨太湖，京杭大运河从无锡穿过。

5、杭州

杭州，简称“杭”，古称临安、钱塘，是浙江省省会、副省级市、杭州都市圈核心城市，国务院批复确定的浙江省省会和全省经济、文化、科教中心、长江三角洲中心城市之一。

参考资料来源： 百仿胡度百科-长江三角洲

、

“理科生走路带着风，而文科生被风推着走” 事实真是如此？

no！

其实文科生和理科生的专业面完全不一样，学的东西差异也很大。因此，文科和理科之间做就业方面的对比是不成立的。道理虽如此，但在生活中，大家的潜意识都认为理科生比文科生更容易就业，并且在工作方面更加的吃香，其实，上述对比有过于夸大文理就业差距之嫌，文科生不必过多理会。

今天小编就来给文科的同学介绍3个就业面很广的冷门专业，给文科生打一场翻身战，文科的同学看看自己最喜欢哪一个，为埋指以后的报考做准备!

一、中医学专业

同学们首先要明确的是，学医并非理科生弯顷配的专利，有些医学专业是文理都可以报考的，比如中医学专业。对于文科生，首推中医学专业，而院校就是国内各大中医药大学，比如北京中医药大学、湖南中医药大学等。文科学中医，毕业后的就业情况是十分明朗的，各类中医疗养单位、中医医院甚至康复理疗中心都接纳中医学专业人才。而且学医所花费的时间精力和今后的福利待遇是成正比的，同学们根本不用担心待遇和前景的问题。

值得指出的是，文科生学中医优势很明显，学医过程中可以充分利用自己的记忆能力、理解能力、归纳能力，因为中医学中的草药学、诊断学、病理学等学科知识都需要下苦工强加记忆。

二、师范专业

许多文科生一心想读师范专业，毕业后做一名人民乎慧教师，因此，师范专业是当前文科生最热门的选择，而各类师范大学也是每年高考报考的热点。师范专业的确值得文科报考，因为教师有着跟公务员、事业单位不相上下的福利待遇，近几年对教师的薪资水平还有利好的趋势，教育行业对教师的需求也持续增加，就业相对来说比较轻松。除此之外，读师范当老师，最吸引人的是还有固定的寒假和暑假，就这一福利，其他单位无法企及。

当然，读师范当老师，眼里不能只望着待遇和前景，应该要将眼光瞄准在教育事业上，当好“人类的灵魂工程师”，追名逐利绝非教师的本性。

三、历史专业

文科所对应的文史类专业中，比较受关注的无非就是法学、金融学、管理学等，但笔者认为历史专业也是一个比较好的专业。学历史，可以让自己徜徉在浩瀚的历史海洋中，了解过去，决策未来，是一门修身养性的专业。其次，历史专业的就业也是相对比较轻松的，可以往历史老师、博物馆等方向发展，待遇方面都很不错。当然，学历史专业需要一定的理论基础，也需要一定的兴趣做支撑，否则学起来会比较枯燥吃力。

以上这3个文科专业，对于文科生来说就业相对比较轻松，不仅福利好，就业面也很广。选好专业，文科生走路也能带着风！

如果有的同学正是这三个专业的话，那小编就提前恭喜你们了，在以后就业的路上可能会更加轻松哦!

有关日本留学的介绍

【日本留学预科班简介】

受中日韩贸易大发展，以及自由贸易区将建立之影响，北京大学留学日语班早在2009年就已成立。2012年，北京大学外国语学院整合各类国际项目，将韩日英澳各留学班归口，截止2014年2月底留学韩语春季班开学后，我院国际项目学生已达500余人。北京大学留学日语班与日本多所院校合作，为不同学历层次的学员提供留日通道。现已连续开办5届，学员结业时由外事专家亲自负责签证事宜，往届学生100%获得签证，全部成功入读日本院校。

本班系名校方向的留日班，入读本班的学员在北京大学接受为期半年的日语强化培训（实际900课时，相当于1年学制），将与北京大学统招生一同排课，上课、饮食及其他课外活动均在北京大学。“大师身边宜聆教，未名湖畔好读书”，学生能接受北京大学一流师资的教学指导，可自由参加名家名企讲座、学生社团，或到北大图书馆借阅图书、自习等。真实体验一流大学的学习与生活，为迈入国外大学做好准备，形成良好过渡。

为保障学员考入日本名校，本班还与日本权威升学研究机构合作，共同制定教学大纲，采用科学教材，针对不同考试自编辅导材料，针对不同大学制定应考策略等。学员将在中日两阶段课程中顺利过渡，既可以学到原汁原味的日本语，又能在最短时间内考入日本名校。

本班坚持高品质教学与留学，是众多怀有留日梦想学子的最佳选择！

【日本留学优势解析】

一、世界一流的高等教育水平

1、世界排名高。在Times和QS等权威世界大学排名里，2014年度Times世界排行榜，东京大学全球23名，引领亚洲大学，日本5 所大学入围200 强，位列亚洲第一。2013年Times全球10 大盛产世界500 强CEO 高校排名，东京大学位居第二，仅次于哈佛大学，庆应义塾大学名列第九。2014年度 QS排名，日本共9 所大学烂亩入选全球200 强，同样位列亚洲第一。

2、名校众多。国立大学最著名的是原帝国七大：东京大学、京都大学、大阪大学、东北大学、名古屋大学、九州大学、北海道大学，和有日本的MIT（麻省理工）之称的东京工业大学以及被誉为亚洲哈佛商学院的一桥大学。私立大学中最为著名的是被称为“私立双雄”的庆应义塾大学和早稻田大学。

3、文凭过硬。截止2013 年底，日本共有86 所国立大学、95 所公立大学，日本的诺贝尔奖获得者基本出自这些国公立大学，文凭过硬，含金量极高。进入名牌国公立大学更是每一位中学生的梦想，这几乎是毕业后进入世界一流企业工作的保证。

4、不限专业。许多知名大学比之国内985大学有过之而无不及，在招收留学生时，几乎不限专业，文理工农医艺皆可，开放程度等同美国。

二、费用低廉，投入产出比高

5、学费低廉。日本是发达国家中唯一留学生学费低于本土学生的国家。全日本国公立大学每年的学费标准基本统一，为53万日元，合人民币3万多一点。留学生基本可以免除50%的学费，部分优秀学生可以享有全免学费的待遇。参加饥昌森国民健康保险，年支付1500 元人民币左右，自己承担医疗费的30%；如申请留学生资助，最低仅需承担6%。

6、众多奖学金。日本奖学金种类繁多，留学生基本都有机会获得各类奖学金。很多留学生四年大学毕业后，不仅学费不花一分钱，每年的奖学金反而赚了钱。

7、住宿便利。通过政府的拨款，日本国公立大学的学生宿舍相当便宜，以东京为中心的关东地区国公立大学的学生宿舍月租费一般在1.5 万日元左右，每月不足1千元人民币。

8、留学援助。为了吸引更多学生留日，日本政府、各地方政府及民间团体为留学准备了世界上任何国家所没有的形式多样的留学生援助体制，迅弊为留学生提供诸如奖学金、减免学费、确保住处、介绍打工及留学生日本就业及回国发展的各种援助服务。勤工俭学既可了解日本社会、提高语言能力，又可基本解决生活费。

三、其他综合优势

9、主流留学国家。根据我国教育部2013年统计数据，日本是中国学生赴海外留学的第六大目的地国，仅次于美英澳加和香港。而且，日本大学与欧美大学交流与合作密切，留学期间期间有机会参加各种校际交流活动。30万留学生政策，保证了留学签证的高通过率。

10、安全保障。日本多次被评选为“世界最适合人类居住的`地区”，是全世界最安全的国家之一，犯罪率远低于其他发达国家，人均寿命世界第一。

11、易入名校。日本每年高中毕业生只有一半选择进入大学本科深造，本科毕业生只有7%愿意进入研究生院（大学院）继续学业，大大增加了留学生进入名校的机会。同时，虽然留学生高考（EJU）是一道门槛，但对于国内优秀学生而言，从辩证的角度看，却是进入一流国公立大学的捷径和保障。

12、发展前景好。日本社会不断加剧的老龄化和少子化现象，劳动力缺乏已经显现，这也大大增加了留学生毕业后留日工作的机会。根据权威调研，截止2012年3月，本土日企预计采用外国留学生的比例猛增至21.7%，且1000人以上的大企业，占到了35.2%。随着中日韩自由贸易区的建立，留学日韩可获得更多机会。

【北京大学日本留学名校班优势】

始于2006年，引领中国高品质韩日教学与留学

学在北大，顶尖大学体验，留学过渡；北大结业证

一流师资，多种教学方法，多彩活动，精细化课程

国内+国外，课程量相当于2.5年，自然衔接，省时省钱

学生实际1.5年考入日本名校，0.5+1+4最佳留日计划

锁定日本一流名校，全日本升学率最高，签协议保障考入

1、学在北大

本班为北京大学正规项目，学生在北京大学本部学习，教务处统一排课，且有固定的教室，享受纯正北大氛围，学生可参加北大社团等，真实的一流大学生活。考试成绩合格颁发北京大学结业证（带编号，结业生将成为北京大学终身校友），加盖北京大学钢印和北京大学外国语学院公章，是国内最正规的留学班之一。

2、一流师资

北大、北外资深日语教授，外籍教师主要为北大、北外在读日籍硕士生或博士生。专职老师孙晓勇教授早年毕业于北师大日语系，曾在高校任教，教授本、硕、博学生日语，并在日企工作多年，形成一套独特且效果显著的日语教学方法。留学指导为熟悉中日高等教育的专家，国外留考与校考课程全由名师负责，他们在读或毕业于日本顶尖名校。

3、科学课程设置

分国内国外两个阶段，自然衔接过渡。国内课程主体为日语，辅助课程是日本文化和留考A阶段。国外课程主体为留考B阶段与校考，辅助课程是日语和托福等。

4、丰富的教材和讲义

国内主体课程采用日语学术界公认的权威教材，辅以孙教授26年教学生涯中积累的讲义（3倍于主修教材），教学效果显著。国外课程针对留考各科目、不同层次大学、文理科专业等，自编细分教材，如东大、早大、普通国立大学、关关同立和MARCH等名校特训课程，不断创造高升学率佳绩。

5、多种教学方法并用

入门阶段主要采用艾滨豪斯记忆法，很易让学生记住80-90%的内容。句子和语法，采用语言学家公认的“学习五步骤”，条件反射大练兵，真正做到浸泡式学习。阅读、听力和造句能力，结合日语等级考试最新动向和历年真题实战，这使得学生能轻松应对日语能力测试的各种出题形式。情境交融教学法，针对单词和语法，使用刚刚播出的日本电视节目讲解，紧密结合最新的生活情境与会话情境，注重生活的同时，加强学生对日本社会实际情况的认知。

6、充足课时

国内课程始于2014年8月，12月底结束，周一到周六都上课，平均每天8课时，总计900课时，非常接近一年的课程。国外阶段一年零三个月，日语、留考、校考和托福等课程合计高达1800课时，其中留考、校考和托福与升学密切相关，总量达1000课时以上。因中日教育的差异，我国高中毕业生要考入日本大学，绝大多数最短需要1.5年时间，本班国内外两阶段充足的课时，目的就是要在1.5年的黄金时间里，尽力保障每一位同学考入理想大学。

7、月考评估与免费补课

每月进行考试，内容包括笔试、听力和口语等。我班与日方共同评估每一位学生的成绩，据此调整下一个月的教学计划，既是严控教学质量，更是为了保证中外课程的自然衔接。若有学生在月考中落后，我班将为其免费补课。

8、三位管理

实行“教务老师+班主任+宿管老师”三位一体的教学管理，在教好学生的同时，努力保障学生学好。班主任会将学生的出勤、成绩、活动、留学申请、大学面试等信息录入数据库，父母坐在家就可了解学生的在校情况。此外，生活老师每晚10点到每个宿舍查寝，督促学生准时熄灯就寝，保证8小时睡眠质量。

9、多彩活动

为拓宽学生视野，组织学生参加了许多丰富多彩、高端实用的活动。例如07中韩交流年闭幕式、现场聆听中韩两国总理演讲，11年中日韩新文明轴心讨论会，12年参观中日青年交流中心。北大学生社团众多，本班学生可根据学习或兴趣需要自由参加，例如参加北京大学中日交流协会，这里有许多来自日本的优秀留学生，可以交到很多中日朋友。

10、留日规划与境外服务

学生入学后，我班和日方专家将与学生进行一对一商谈，根据学生学习成绩、家庭经济情况、兴趣爱好、禀赋特性等选择大学与专业，为学生提供科学的留学规划。本班已开办多年，往届学生100%获得留日签证，与日本众多院校合作密切，境外服务经验丰富，能帮助每个学生安全抵达境外，顺利入读大学，并在此后的学习和生活中，提供持续的关怀。

11、名校升学率高

根据往届升学情况，包含地方名校在内的升学率高达86%。其中七大旧帝国大学升学率5%，含帝国大学和首都圈名校（如一桥、东工、筑波等）在内的国公立大学升学率21%。早庆升学率11%，包括早庆、关关同立和MARCH在内的私立名校升学率49%。名校升学率全日第一。

12、协议保障

名校升学率高，得益于卓越的师资、优秀的教材和准确及时的情报等。也离不开学生自身的努力，因为入读本班的学生，都是奔着名校来的，大家非常努力，学习氛围好。而且，授课名师自己和往届学生的成功案例、应考经验，是本班学生宝贵的财富。由此，对于符合本班录取条件的学员，入读本班后根据文化课成绩和日语水平等实际情况，可签署协议保障其考入相应日本名校。

【北京大学日本留学名校班合作机构】

官方机构

日本驻华使馆、中国人民对外友好协会中日友好协会、日中友好协会、中日青年交流中心。

保障大学：

保障大学，是指符合本班录取条件的学员，入读本班后根据文化课成绩和日语水平等实际情况，可签署协议保障其考入的大学。根据往届成功案例，这些大学有：东京大学、大阪大学、东北大学、名古屋大学、北海道大学、九州大学、庆应义塾大学、早稻田大学、一桥大学、东京工业大学、筑波大学、横浜国立大学、东京外国语大学、上智大学、东京理科大学、神户大学、御茶水大学、首都大学东京、埼玉大学、大阪市立大学、千叶大学、金泽大学、 信州大学、名古屋市立大学、关西大学、关西学院大学、同志社大学、立命馆大学、明治大学、青山学院大学、立教大学、中央大学、法政大学等国公立大学和优秀私立大学。

【学业计划】

大学与专业

入读本班的学生，将在中日专家的共同规划下，选取多所本简章里的保障大学作为志愿，这些大学既有非常努力才能考入的，也有稍微努力和正常发挥就能考入的。学生只要按照教学计划完成学业，基本都能考入理想大学。在选择专业方面，决定之前会有科学分析，一旦确定好专业，由于一些名校有面试、校考甚至小论文，我们还将提供专门的课程，加深学生对该专业的认知和理解。这一方面是帮助学生考取该大学，更多的则是在帮助其着眼于未来，做好大学四年的专业课学习计划。

学业时长

一年半考入日本大学，北大0.5年+日本5年本科毕业。本班2014年8月1日开学，学制半年，课时量接近1年。冬季没有寒假，2015年1月留日，在日本一年零三个月，其间没有暑假，1800课时接近2年课时量。从课时量的角度来讲，中日两阶段合计达到两年半，应该说到2016年4月，考入日本优秀大学是毫无悬念的（实际时间跨度还是1.5年，课时量大是因没有寒暑长假，且周六也上课）。而且，对于个别成绩优异的学生，可在2015年6月参加留考，有可能在明年10月考入大学，这种情况能节省半年时间，即北大0.5年+日本4.5年总计5年本科毕业。

【北京大学日本留学名校班课程录取保障与时间规划】

1、高中毕业生考取日本顶尖国公立和私立大学本科。

2、高中毕业生直接在国内获得日本私立大学专业课录取。

3、大专毕业生申请编入日本大学本科。

4、本科毕业生申请日本顶尖国公立和私立大学研究生。

【北京大学日本留学名校班部分师资】

一、国内阶段师资

安炳浩

北京大学资深教授，博士，入选世界名人录，出版专著多部。曾获韩国总统奖，安氏发音法的创造者，在北大从教近50载，桃李满天下。安教授精通日韩双语，现任北京大学韩国留学班教师，并兼任北京大学日本留学班顾问。

金满生

北京外国语大学原国际交流学院院长，国家一级日语翻译，1977年留学日本，多次多年在日本讲学，且自1984年起至今曾多次担任国内及日本的大型国际会议同声传译工作，是我国日语教学领域权威专家，长期从事高端日语教学。

孙晓勇

1987年毕业于北京师范大学日语专业，在天津科技大学执教10余年，后入职某日资公司和某日语教育研究机构。现为本班专职教授，教学之余，还从事教学研究工作，长期与北京市一线日语教授交流互动，每月都参加教学研讨会。

鲁塔娜

中央民族大学文学硕士，日本筑波大学国际政治经济硕士，熟练掌握日语和蒙古语，高级教师，教学特点为思路清晰、严谨认真。现为本班班主任，兼负责与日本大学联络交流等事务。 其他日籍教师，均为北大、北外在读日本留学到中国的硕士生或博士生，中日语言功底深厚，教学认真负责。

二、国外阶段师资

张 成

日本留考（EJU）日语科目主讲老师，曾在华中师范大学日语系任教，现被教育部公费派往日本一桥大学，言语专业博士在读。

薛 扬

留考数学主讲老师，高中曾获全国数学奥林匹克竞赛金奖，后保送南京大学数学系，现在就读于横滨国立大学经济学专业，学生评价9.6分（满分10分）。

姚韫一

留考数理化全能讲师，当年参加留考物理和数学都获满分，现就读于东京工业大学国际开发工学科。

马 赛

留考化学主讲老师，国内高考化学满分，大学毕业后在中学任职化学老师六年，曾编写高中化学参考教材，现就读于东京大学工学系研究科。

孟驰也

留考文科综合主讲老师，早稻田大学政治经济学部本科在读，曾连续三次综合科目满分。

刘云龙

留考英语主讲老师，拥有上海市高级口译资格证，曾在新东方任教并被评为年度优秀教师，庆应义塾大学言语教育博士在读。

其他老师，全部来自日本一流名校，不再一一列举。

【北京大学日本留学名校班课程设置】

国内课程课程内容描述日语学习主修教材《大家的日语》和《精编日语教程》，辅助材料为模拟真题和孙教授积累的讲义。分精读、课后测试与真题演练，写作与会话，听力专项练习等日本文化日本文化习俗、留日规划等留考A阶段留考讲座，全面解析留考各要素。留考日语辅导课程，100-120课时，既是留考辅导，又能继续强化日语。国外课程课程内容描述日语学习根据学生志愿大学、家庭经济等安排入读相应语言学校留考B阶段留考所涉及的全部科目的课程，日语，文科数学，文综（经济、政治、地理和历史），理科数学，理综（物理、化学和生物），个别院校加试英语其他课程托福或托业。大学校考（分校考、面试或小论文辅导），针对不同层次大学和每一所一流名校，有专门的校考特训课程。教学目标

国内课程日语N4-N3，能应对留日后的日常生活，初步了解日本文化，对考入名校有明确的理解和准备。国外课程涉及面广，将根据学生志愿大学（协议保障大学）的条件，达到每个方面的要求。

【北京大学日本留学名校班文凭与证书】

入读本班的学员，在通过相关考核后，可以获得北京大学颁发的结业证书，该证书加盖北京大学外国语学院公章及北京大学钢印。学员留学日本并顺利毕业，可获得我国教育部认可的日本名校文凭，该文凭也在世界范围内被广泛认可。

【北京大学日本留学名校班课程招生与入学】

招生条件与入学对象：

招生对象

应往届高中毕业生（含高二结业生），或高中同等学历学生，如大学在读学生。注意，本班只面向日本一流高校且签署协议提供保障，故不招三校生（三校生可选择一年学制的班级）。

入学条件

1、热爱祖国、遵纪守法、品行端正的有志青年，符合留学日本的学历与经济之基本条件（高二学生须确保获得高中毕业证）。2、高二结业、高三应往届生及大学在读生，需达到当地三本线以上，高二学生未参加高考，预计达到三本线以上也可；未达三本线者，最低应在三本线下50分内，且数学与英语单科成绩不低于及格分数（例如数学满分150分，则高考成绩不低于90分，英语成绩同此理）。

招生人数：限额30人，仅开一个班。

报名材料：

1、本班“入学通知书”;

2、毕业证书原件，在读或应届生(无毕业证)请提供学校开具的在读证明;

3、身份证原件，全家户口簿复印件;

4、小二寸白底正面免冠近期照片3张。

有关各项费用清单如下（币种：人民币）

1、报名与考试费800元。住宿费7000元，实际以入学须知所列数额为准。

2、学费、项目管理费、教材费和保险费等其他全部费用总计41400元。

特别说明：近年来总发生入读学生数量，超过计划招生学生数量，导致宿舍预留的床位不够的事情。因而，从2014年起，已缴纳报名费考试费的学生，应再缴纳2000元的床位预订金，并按照缴纳费用的先后顺序，享有宿舍和床位优选权。

报名流程：

1、咨询阶段。结合本班招生简章所涉及内容，详细咨询本班情况。可以直接电话或网络咨询。

2、报名阶段。意向明确后，学生可在网上预报名（或预报名参加恳谈会），也可直接填写《学生报名及评估表》，我班将根据该表审核学生是否符合报名条件、参加恳谈会、确认报名班级和入读时间等重要事宜。因我班已采用先进的CRM报名管理系统，其将对每个信息进行严格筛选，故请每位同学在提交信息时务求准确，特别是姓名和出身年月日。

3、考试阶段。完成报名并经学生确认入读后，将安排入学考试，考试的要求和试题，由招生老师提供。

4、缴费阶段。通过考试的学生，可进入报名缴费阶段。我班向学生发送《报名缴费流程》，学生按报名缴费流程要求配合有关工作，例如报名费汇至指定账户，提交毕业证、身份证复印件等更多信息。现场确认的学生，可事先获得《报名缴费流程》，按照流程要求携带有关材料前来。本阶段只缴纳报名费和考试费，其他费用入学报到时缴纳；若有意缴纳全款，须与我班相关负责人确认并按要求汇至北京大学等指定账户。

5、录取阶段。学生按照《报名缴费流程》办理完毕相关手续后，我班将向学生邮寄入学通知书和《入学须知》，通知书有统一编号和北京大学外国语学院公章，学生根据这两个要件上的说明报到入读。

开学时间

开学时间：8月1日开学，8月4日举办开学仪式。北京大学留学韩语班（一年制）和北大日本大学直招班（一年制）的第一次开学安排，与本班一样。

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美国的教育制度

对许多美国人来说，教育是很重要的事。自从19世纪中叶以来，我们就为美国居民提供了免费的公共教育。公共教育是由州和地方政府管理，并由当地税收提供资金，但却是联邦政府规定的强制性教育。

在提升技能、拓宽知识面和增加受雇机会等方面，上课和不断学习是很重要的。在美国，我们的公共教育制度给你和你的子女提供了大量的机会，而我们的私立、社区和州立学院和大学，在高等教育方面也提供了多样化的选择

关于我们的教育制度

在美国，根据法律规定，所有年龄介于6岁到16岁（在有些州是18岁）的小孩都必须上吵坦学，否则将被视为旷课。所有社区都有某种形式的公共教育。其费用是由当地税收津贴的。上学不必学费或费用，课本也是校方提供的，丹必须自备簿子、铅笔、蜡笔以及供孩子在校期间使用的其他物品。我国孩子通常在5岁时就进入幼稚园，开始上学。许多胡森学校有半天的幼稚园课程，或允许这个年龄的孩子比其他年纪稍大的学生提早回家。

大多数社区的小学，开办1年级至5或6年级的课程。过后，孩子将进入中学（中学）的6－8年级或7－9年级（不同社区有不同的设置）。高中是指9－12或10－12年级，取决于个别学校。

公共学校系统的课程是由州款资助的州委员会，或由当地学校职员决定的。大多数校区提供的课程包括阅读、书写、英语文法、文学、数学、科学、历史和社会学、地理、经济、公民（或政府）、电脑和键盘输入，以及体育。学生也可以选修一些科目，例如美术、戏剧、电脑科学、家政或其他感兴趣的课程。

ESL 课程

如果一个小孩的母语不是英语，并因为语言障碍而导致学习困难，校方就会把他们安置在ESL（英语最为第二语言）课程，由具有专业知识的教师帮助升做桐这些孩子适应新的文化和语言环境。这有助于减轻许多孩子在过渡期间遇到的苦难。有些地区有大量的移民，因此这些地区也设立了双语学校，以满足学生的需要?
职业训练与大学预科课程

许多高中提供了特别的职业训练课程，让年级较大而又不打算在毕业后进入大学继续学习的学生，学习一门他们选择的职业，并进行实习。那些准备进入大学深造的学生，通常会修读大学预科课程，包括高级数学、高级英语、科学等。有些学校还提供了大学先修课程。此外，多数中学或高中也为学生开设了一些强化课程，例如音乐、美术、戏剧或体育。
私立学校

大多数社区都有私立学校。在美国，大约由10％的学生是在私立学校读书。这些学校的经费并非由税款支付；相反地，学生的父母必须缴交一年的学费。有些私立学校是经过认证机构鉴定的合格学校，有些则不是，因此确定教师是否合格是相当重要的。有的私立学校是“大学预科”学府，而几乎所有的毕业生都会进入大学。有80％的私立学校或多或少和宗教团体有关系，并且会以某种形式的宗教教育作为其课程的组成部分。其他的是军事院校，而其课程则包含了某种形式的军事训练。
在家教育

少数父母选择在家里教育子女。倘若要这样做，你必须使用经过鉴定的合格教程，而且要由一位合格教师监督。一些在特大城市内的学区，还制订了在家教育计划，监督在家里教育子女的当地父母。
成人与继续教育

许多学校系统为当地居民提供了极其廉价或甚至免费的社区教育课程。这些课程通常是由当地的学区赞助，包括美术、工艺、互联网、体育项目或英语第二语文等成人课程。他们也会在学校暑假期间为孩子安排一些特别课程，或者主办学习营。
为进入大学准备：SAT测验和GRE考试

在进入大学之前，所有学生都必须接受一项称为SAT（学业能力倾向测验）的特别测验，以测试他们的英语阅读、理解和词汇能力，以及数学水平。大学当局通常会以这项测验的分数，以及学生的高中平均分数，作为否同意入学的衡量标准。请访问College Board Online 的网站

http://www.collegeboard.com/ ，进一步了解SATs及其报名程序。学生通常是在高中最后一个学年的春季或秋季报读不同的大学，然后等待大学的录取通知。学生在提交报名表格的同时，也必须附上高中成绩和SAT成绩的副本。

如果要报读研究生院，就必须接受一项称为GRE（研究生入学考试）的特别考试。这是一项范围广大的考试。在其普通考试部分，将测试你的数学、语言和推理能力。在GRE的专科考试部分，将测试你的专科（例如生化科学、电脑科学或英语文学）水平。如果你要修读研究生课程，必须提交大学成绩和GRE成绩，作为研究生院衡量你是否合格的标准。

许多人通过修读专门课程，以及／或者购买练习簿的方式，来准备GRE考试。请访问 http://www.gre.org/ 网站，以进一步了解GREs。
选择你属意的学院或大学

有的行业需要大学学位，例如法律、医药、工程或教育等；而在其他行业里，有学位的个人将获得优先擢升的机会，因此接受大学教育是一项有价值的资产。在美国，绝大多数有意进入专业行业工作的人，都会选择进入学院或大学，而我国的大学生在人口中的比例，是工业化世界中最高的之一。

通常，学院是一间较小型的四年制院校，并将在学生毕业后颁发专科学位。例如，文学院也许会开办文学、语言、美术或哲学课程，而商学院将开办金融、会计、行政及其他与商科学位有关的课程。

大学 是由好几所学院以及一所或多所研究院组成的四年制院校。不过，在大多数美国人的用语习惯中，“学院”和“大学”这两个术语是通用的。每个州都有一所或多所州立大学，譬如说加州就有由UCLA（加州大学洛杉矶校区）、UCSD（加州大学圣地牙哥校区）、UCSF（加州大学旧金山学区）等多所州立大学组成的大学系统。

有一些很好的网站，可以让你查询不同学院和大学的资料。其中的一个是雅虎教育，网址是 http://education.yahoo.com/ 。只要你输入你想要深入了解情况的学院的名称，其搜索引擎就会帮你查找。你也可以直接进入 http://www.petersons.com/ （Petersons online），查询美国大学及其研究生课程的信息。你只须单击其"search" （搜索）功能，输入你要查询的学校的名称，然后它就会告诉你，你要找的是什么？

一般上，大学或学院的名气越大，入学标准就越高。同样的，在毕业后，你在自己选择的行业受聘的机会也较高。有些院校以其在某个专科的优越表现闻名于世（例如纽约州立大学以在写作和文学方面著称，而沃顿商业学校则以商科知名），因此会增加其毕业生在这些工作领域的受聘机会。

你可以询问同一行业的不同人士，和师友交通，以及自己调查研究等方式，了解不同学院和大学是如何排名的。

选择主修

一旦你考进学院或大学后，校方就会要求你选择一门主修。主修指的是你准备进入某一领域或学科的焦点学习科目。譬如说，以图形设计为主修的学生，首先必须修读一些任何学位都要求具备的基础课程：例如数学、英语和语言学分，以及科学，以达到毕业的最低要求。他们也可以修读一些与其学位有关的课程，例如设计、电脑科学、adobe illustrator及其他。

学生必须修完所有基础课程，同时累积了一定数量的学分，而其主修也必须及格，才能毕业（例如，有些大学规定学生必须修足126学分才能毕业）。有些学生还选择一门副修（次要学习领域，但要有一定数额的学分）。譬如说，化学主修生可能决定选择以法语作为副修，不过必须修完一定数量的法语课程并且得考试及格，才能取得副修资格。

如果一个学生毕业自四年制学院或大学，他们将获得文学士（B.A.）学位或理学士（B.S.）学位，取决于他们选择的主修科目

社区学院

你可能有意在本地学习。许多社区有两年制学院。这些学院将在学生修完课程后，授予副学士学位（两年制学位）。大多数社区学院的收费比四年制学院或大学来得便宜，因而有些学生通常在社区学院修完前两年课程，然后再转到四年制大学继续学习。如果你准备这样做，就必须确定你在社区学院所学的课程的学分，是否能转移到你计划进入的大学。这是十分重要的，因为有些课程的学分是不能转移的
助学补贴

大学的费用是挺高的，因此你可能需要一些帮助，以支付学费、书籍费和生活费。网上有好些个不错的网站，提供了与助学补贴有关的资料，同时告诉你如何申请它们。其中一个较好的是Petersons ( www.petersons.com )。这个网站也包含了不同学校的资料。

其中一项是联邦政府为那些需要助学补贴的大学生提供的计划，称为 FAFSA（联邦学生补助免费申请），其网站是 http://www.fafsa.ed.gov/ 。这项由美国教育部联邦学生补助部门监管的计划，为许多贫寒学生进入大学学习开了方便之门。你必须填写一份申请表格，然后邮寄给有关部门（或者用PIN（个人身份识别号码）在网上申请）。申请表格要求你提供的材料相当广泛，包括财务状况、负债和税务记录，以方便他们确定你是否符合申请资格。

申请FAFSA，是获得任何种类的联邦学生补助，以及申请许多州学生补助计划的先决条件。
你可以进入教育部网站 http://www.ed.gov/studentaid/student.html 查找更多关于大学助学补贴的信息，不然也可以在美东时间上午8时至午夜之间，致电1-800-4FED-AID （1-800-433-3243）向联邦学生补助信息中心查询。

符合标准的合格学生也可以申请奖学金。一般情况下，学术能力、某些天赋或才能，以及／或者实际需要，都是决定颁发奖学金给谁的考虑因素。多数高中和大学都有助学补贴办公室。一旦接受学生入学后，就会协助他们查询有关助学补贴的信息。其中有不少是半工半读计划，允许你做部分时间工作，以便用工作所得的收入支付你在大学学习期间
以上内容选自： http://www.usimmigrationexpress.com/chinese/2_chs_coming_education.asp

赴美留学需要了解什么？

——美国驻华大使馆文化官梁北德专访

梁北德先生来中国担任美国驻华大使馆文化官仅有半年的时间，“我虽然在这里工作过，但那时担任使馆的新闻发言人，是完全不同的工作。过去的4年里，我是在香港工作，香港的很多方面与北京也很不一样。所以，在今后的两年半时间里，我要学习的东西很多。”梁北德先生谈到现在的工作时非常谦和。

事实上，在与梁北德的交谈中，感觉他很了解中国，他对中国学生赴美留学应注意的一些问题，提了很多建设性意见。

赴美留学最好先了解美国教育史

记者：美国是很多中国学生很想去留学的地方，请问去美国留学之前，首先要了解美国什么？

梁北德：谢谢贵刊邀请我来讨论美国的高等教育和中国留学生面临的情况。我认为，国外学生去美国留学之前，最好在熟悉美国高等教育前，先了解形成美国目前高等教育现状的历史。

如大家所知，美国是一个移民的国度。因此，美国与一些比较传统的社会，如欧洲国家、亚洲的中国、日本等国家有着根本的不同。除了美国印第安人，我们所有人的祖先都是从其他地方移居而来。可以说，美国人是不同族裔或种族的混合。我就是其中之一，我的英文名字是一个苏格兰名字，但我实际上是一个混血儿。我不知道我这个姓氏的来源，母亲告诉我，我的曾祖父是在一个芝加哥的孤儿院中长大的，我们家的孩子们更是血缘混杂。在美国，这种情况很正常。

美国这个国家不是由种族、宗教、传统或语言团结在一起的。我们是被自由的人们能够自己管理自己这一理想团结在一起，我们更加相信我们的命运是掌握在自己手中。多数美国人没有与生俱来的身份，在美国的每一个人都负有创造自己生活的责任�我们可以成功，也可以失败。尽管有时政府会帮一把，但多数时间美国人信奉自强自立。

当然，这是一种理想，我们也能列举出美国人在追求理想时失败的事例。但多数美国人仍坚信并信守这样的信念，那就是：勤奋、刻苦、智慧和勇气会得到回报。对多数美国人来讲，政府的作用只是保证人人机会平等。而正因此，教育变得格外重要，因为教育是为每人提供平等机会的重要途径之一。

记者：那么，美国的教育体系是否反映了美国人的信条？

梁北德：是的。这就是所有学生如果他们愿意的话，都应该有机会上大学，人是可以进步的。我非常喜欢我的一个同事——实际上是我的上司的一句话，他说美国是“给人以二次机会的国度”。他的意思是美国人总是可以从头再来。他们不仅在十八九岁时可以上大学，30岁时，甚至是40、50或60岁时都可以重回课堂。今天，人们身体更加健康，寿命也更长，年老的美国人重返校园，甚至读第二学位的现象已经不是什么新鲜事了。

许多美国人不是终生从事一种职业，而是更换几种工作。有时出于自愿，有时则因经济状况改变而不得不改变工作。为了找到新的、富有收获的职业，我们必须终生一直能享受高质量的教育和培训。所以在美国及其他国家出现了一种“继续教育”的新趋势，通过大学、社区学院甚至远程或网上教育来实现。换句话说，在美国，即使像我这样年纪的人也可以再拿一个学位，以便开始新的事业或追求自己的某种兴趣。

选择美国高校有窍门

记者：美国的教育体系与中国的不同，请问到美国留学如何选择学校？

梁北德：像多数美国机构一样，我们的教育体系也是多样化的。我们没有全国统一的教育制度。公共教育的责任大部分是由地方和州政府承担的。联邦政府对教育政策有一定的影响力，联邦政府对教育拨款和提供资金，因为联邦政府执行法律，如禁止种族歧视的民权法。但教育政策由地方和州一级来执行，公立学校和大学由地方和州政府管理。

美国有3600多所大学提供本科教育，约1700所大学和其他机构提供研究生教育。我们有由州政府兴办和资助的州立大学，为本州居民提供低价的教育，比如加利福尼亚州、弗吉尼亚州和威斯康辛州等等；有私立院校，从捐赠、学费、研究拨款和校友馈赠等方式获得费用；还有社区大学、技术和职业学校以及提供远程或网上教育的机构。所以任何有兴趣的人，都可以马上开始在一所美国大学学习硕士课程。譬如，我就可以在北京我的家中，用电脑和因特网学习。

美国的高等院校在规模、种类和费用上相差很大。有些院校像哈佛、威廉和玛丽学院，他们的历史可以追溯到17世纪，有些则是新建的；有些院校注重传统科目如哲学、文学、历史和自然科学，有些学校专长于现代技术、通讯或商业。许多大的院校涵盖所有上述学科。大多数院校处于大城市，但有些位于小城镇的大学也有它的优势，在那里学生可以专心学习，不受都市生活的干扰。

不同的学校关注的对象也有差别，有些学校关心、迎合本科生的需要，如我儿子所就读的华盛顿州的西华盛顿大学，就比较注重本科生。有的学校则更关注研究生，像我曾就读过的华盛顿大学，学校规模巨大，强项是研究生教育和学术研究项目，在这样的学校，本科生可能感到被忽视。

美国许多最优秀和最著名的大学是私立的。但我认为，打算去美国学习的中国学生不应忽略公立或“州立”院校。这些学校的部分资金来自于所在州的资助，因此学费通常比私立学校低。本州居民�在该州居住并缴纳税赋 缴的学费要比外州学生低。国际学生被视为外州居民。即使对必须按照外州学生缴费的学生来说，州立或公立大学的学费也要比私立机构低很多。除了资金方面的考虑之外，公立或私立不应成为择校标准，因为公立、私立大学都能够提供高质量的教育。

记者：请问您当年选择学校是出于哪些考虑？

梁北德：我之所以选择华盛顿大学首先是因为这是一所优秀的大学。同样重要的是，从经济角度说，这家学校对我也很合适，因为我是华盛顿州的居民，当我上大学本科时，这所学校每季度对本州居民的学费只是象征性地收区区45美元。当然，现在的学费比那时要高一些，但州立院校仍为许多上不起昂贵的私立大学的人提供优质的高等教育。

超过50万的国际学生到美国

记者：目前有多少国际学生在美国，您认为他们选择到美国接受高等教育是基于哪方面的考虑呢？

梁北德：目前已有超过50万的来自全世界的国际学生到美国来接受高等教育。一个原因是教育质量。美国大学的设施、资源和师资质量都是享誉世界的。尽管我们没有全国统一的高等教育制度，但严密的认证体系保证那些得到认证的机构能保持很高的学术水准。

另一个原因是选择性大。美国教育体制为人们提供了世界上独一无二的宽松的选择余地，包括院校种类、学术和社会环境、入学要求、众多学科和学位项目。

第三个原因是价值因素，就像对未来的投资一样，一个美国大学的学位使所花金钱物有所值。不同学校的学费和生活费用的高低选择性很大，这使千千万万的国际学生可以负担得起留学美国，特别在研究生阶段，因为外国学生有时可以得到经济资助或半工半读助学金。

第四个原因是灵活性，美国大学一个最为显著的特征就是选择课程的灵活度。也许，更重要的是学生可以选择转学。

记者：现在有多少中国学生在美国的大学求学？

梁北德：根据2002至2003学年的统计数字，现在有6.3万多名中国学生在美国的大学中学习，比上一个年度增加了6%。他们几乎占了在美国的外国学生总数的11%，人数仅次于印度，印度有6.7万余名在美学生。�印度在美学生总数去年增长了22%，首次超过了中国。

中国学生在美国各州的各类院校中学习。有些在著名的私立院校如斯坦福、耶鲁或麻省理工学院。有些中国学生在州立大学如密歇根大学、得克萨斯大学或加利福尼亚大学。还有人在小型的艺术院校，有人在社区大学。遍布全国各地的中国学生也恰恰反映出两国人民之间广泛和日益增长的教育交流和人际交往。

除了这6.3万名中国本科生和研究生外，还有约1万名中国访问学者在美国的大学中教课或从事研究工作。

我需要强调的是，中国留美的学生大多数是研究生，本科生只有13%，我所听到的都是中国的研究生是外国学生中最优秀、最成功的。

怎样确定该不该到美国留学

记者：在决定去美国留学之前您认为还应注意什么？

梁北德：我认为在决定是否要到美国或其他任何国家留学前，应该问自己几个问题：

第一，美国是否有你所需的教育？

第二，你学成归国时，你所学的专业是否有就业需求？

第三，当你回来后，你所赚的钱能否偿还你接受国外教育这一投资？

第四，你在学术方面是否有所准备？是否已参加了所选专业所需的考试？你的成绩是否符合美国院校的要求？

第五，你的英语够用吗？这一点非常关键。

第六，你有足够的金钱支付你的费用吗？这些费用包括学费、住房、食品、书籍、健康保险、交通、衣物和少量的娱乐。

第七，本科阶段很难拿到奖学金。

第八，研究生可以获得半工半读助学金，这些可以包含研究或教学工作。

第九，私立大学每年的费用可达3万美元或更多，州立大学对外国学生和非本州居民的费用可达1.5万到2万美元。

第十，准备好在另外一个文化背景完全不同的国度生活吗？并不是每一个人都适合在国外生活。国外生活经历很有意义，但也充满艰难，常常给人带来紧张压力。

从哪里可获得留美的免费信息

记者：去美国留学可以从哪里获得免费信息？

梁北德：如果你确实决定了要去美国留学，就需要了解更多有关留学的要求及需要做的准备。我们有许多信息资源向大家免费提供关于赴美留学的准确信息。在北京，你可以到语言学院的中国学术交流服务中心免费查阅有关留学资料，这是由美国政府提供的。该咨询中心还有经过培训的咨询员为你服务。另外，国家图书馆和在京广中心的美国教育交流中心也分别备有整套赴美留学参考资料。不过美国教育交流中心没有咨询员提供帮助。

在因特网上也有许多免费的信息资源。每所美国大学都有自己的网页，国际教育交流协会驻香港办事处也有一个很好的网页，网址是： www.iiehongkong.org

美国驻华大使馆的网页还可以链接到一个名为“教育在美国”的网站，这个网站只提供英文信息。

以上提到的网页都是免费的，大家不必花钱从别的渠道寻求信息。这些网页可以为你选择实力雄厚的院系提供参考。这些网页还为准备留学的学生提供有关学费、录取程序及标准等信息。

记者：许多学生非常想了解关于美国留学签证的信息，怎样查找？

梁北德：这些信息登载在美国驻华大使馆的网页上 www.usembassy-china.org.cn ，供免费查阅。我向大家特别推荐其中的《美使馆签证官澄清传言》这篇文章。

简而言之，这些文章都强调要想取得赴美留学签证，申请者必须证明他去美国的惟一目的�而不是基本目的 是去学习；他有能力并想要在美国做一名全职学生；他有足够的资金支付在美国的学费、生活费及可能需要的意外消费，而无需靠打工赚钱；另外，他能举出足够的强有力的理由，诸如社会因素、经济因素等，迫使他完成学业后立即离开美国。

美国的法律规定，外国留学生必须有意在完成学业后离开美国。要知道，美国有明确的法律管理签证的发放。签证处的官员负责执行这项法律。他们无权偏袒或歧视任何申请者，也无权任意做出决定。相对来说，本科生不如研究生容易拿到赴美签证，因为赴美学习的开销庞大，本科生不太容易找到工作也不容易申请到奖学金。

记者：请您谈谈美国对中国学生签证的发放情况。

梁北德：尽管发生了“9·11”恐怖袭击，美国仍然继续欢迎来自世界各地的学生。去年，美国大学国际学生的招收量增加了6.4%。

美国总统布什已充分表明他对于教育交流的强有力的一贯承诺。这项承诺并未因为“9·11”的悲剧而削弱。去年11月11日，布什总统表示：“我们必须重申对促进教育机会的承诺：让美国的学生有机会去海外留学，并且鼓励外国学生参与我们的教育系统。通过学习外国文化、语言，以及在海外生活，我们能够更多地了解国家之间的共同点，学会更好地尊重国家之间的分歧。作为国际教育交流项目的一部分，各国人民之间建立的友善关系还将发展为国家之间活跃互惠的伙伴关系。”

如何适应美国校园生活

记者：美国的校园生活怎么样？到美国留学的学生应该怎样做？

梁北德：美国大学中的氛围，以及学生即将收获的求学体验大概与其他国家校园的经验大不相同。因为美国高等教育有以下的特点：

批判性思维十分重要。大多数美国人认为他们本人的观点并不亚于上级的观点。我们通常不会机械地接受上级的言辞，无论他们是政府官员、宗教领袖抑或是资深学者。在美国，经济学教授的工作不是去告诉学生们要思考的内容，或哪一种经济政策更好，哪一种经济政策不好。相反，教授试图让学生自己去探索问题，摸索出如何通过研究，收集事实依据，从而得出最终结论的方法，并且将个人结论讲解清楚，并令人信服。

其二，课堂作业除阅读外，还包括分析，并需要准备一篇能够反映学生分析和结论的讲演稿或论文。在美国学校的课堂上�包括大学、初中和高中 ，学生们不是简单地听、记录，然后重复教师说的话。学生会问问题，并质疑老师。老师也会问学生问题。通常这些问题没有惟一正确的答案，这样做的目的不是让学生单纯地了解事实，然后重复这些事实，而是让他们懂得如何思考问题，如何在资料齐全的图书馆或因特网上找到自己需要的信息，如何对信息进行分析，以及如何利用充分的论据证明自己的结论。

记者：您的孩子在美国是怎样读书的呢？

梁北德：我刚才所描述的是我正在上十年级的女儿如何通过图书馆研究完成高中论文的情形。有个中国教授曾告诉我，大多数中国学生了解很多事实，但他们直到读研究生课程时才能学到如何进行同等水平的研究工作。因此，来美国学习的中国学生可能会发现，他们掌握很多知识，但他们独立进行调查研究的能力还有待提高。同时，他们还要学会接受这样一个令他们觉得不太舒服的事实：有时，有些问题可能没有惟一正确的答案。

把握体验美国教育的良机

记者：最后想请您谈谈赴美留学还应注意哪些问题？

梁北德：诚实非常重要。美国人十分重视学术领域的诚实态度。大家都知道美国极力支持在商业领域保护知识产权，我们对学术工作也持同样见解。老师和教授都希望看到学生的原创作品，学生应用自己的语言完成论文。学生如果在考试中抄袭答案将很容易被发现，那么他们也就无法通过这门课程的考试。上交一篇别人写的论文将被认为是欺骗行为。因此，学生应独立完成自己的功课。

另外要有团体合作精神。许多在美国留学的中国学生能够通过长时间的努力学习和克制力在学术上取得成功。但是把自己局限于学习研究就会使他们失去机会享受美国教育中一些最重要的优势，即集体和社会活动的参与。美国学生非常重视参与学生活动和社会活动，如：体育运动、俱乐部、服务团体、协会、娱乐活动。社会互动也非常重要，而做个书呆子就意味着坐失体验美国教育中最大益处的良机。因此，外国留学生应来到室外，体会在美国的生活。

我认为，这是远程或函授教育的一个弊端。也许，我太老套了，但我觉得实地教育是未来的潮流。不过，我认为，社会互动，即与同学和教授面对面的辩论和争论，是教育最重要的一些特征。我希望这种人与人之间的互动永远都不会丢失。

总之，无论大家在美国、中国还是别的国家，我都祝学生们学习进步。在这个飞速变化、相互联系不断增加的世界，教育是成功的关键。

我还希望，通过教育，中美两国人民能够共同合作，增进国家间的了解，创造一个更加美好的世界。
以上