私立学校健身卡收费 美国大学学费一年大概多少。

美国学费是以一个学年计算，约从每年 9 月到来年 5 月，共 9 个月;有些大学还提供暑期课程(6 月-8 月)。一些大学学费是统一的，有一些则根据学时收费。公立大学的收费一般低于私立大学。以下数据仅为学费，不包括书本费、生活费、杂费。

留学美国，因为高中、本科、硕士、博士的学制以及研究花费不同，所需学费也有较大的差异。

高中：15万-30万/年

中国留学生赴美读高中是读私立高中，通常为三年。美国私立高中以寄宿制学校为主，但也分住读生和走读生，根据住读和走读的不同，学费也不一样。走读学生每年需要 20,000 到 30,000 美元学费。住读学生需要 42,000 美元左右的学费、生活费(含住房和一日三餐)、医疗保险费等。

本科：5 万-25 万/年

美国本科学制一般为四年，但由于美国大学通常采用学分制，所以也有三年就可毕业的情况。美国各个学校自己定义他们的学年，所以不同学校学年的意思也不一样。在美国，一个学年起于八月末或九月初，止于第二年的五月或六月。每一学年被分成几个学期(term)。通常一个学校每学年有二、三或者四个学期。

硕士：8 万-25 万/年

美国研究生一般要读两年，如管理、计算机等学科，读一年的有金融、法律 LLM，而会计则需要9个月到19个月。根据所攻读专业学年的不同，以及公立大学与私立大学的不同，学费也有很大的差异。

博士：申请全奖则几乎不用学费,半奖一年要50万人民币左右。

问题一：高校应不应该对外开放 1、开放后来让大众了解大学、一些谣言就不攻自破、可以杜绝一些关于校园的谣言在社会传播。俗话说、林子大了什么鸟都有、作为学校也一样、在社会上被炒得炙手可热的校园负面事件毕竟是少数。学校要让大家知道这一点、了解真相、开放校园可以提供这样一个机会。
2、改革开放已是多年之前之事、偌大一个国家尚且需要开放、更何况一个小小校园。众所周知、开放对我们国家造成多大影响。高等学府也需要这样的开放、在我们感知社会同时、社会也需要感知我们。我们需要更多了解社会、大学本身就是我们接触社会的第一步、如果连大学校门都不开放、何来接触、何来了解？大学不同于高中初中的特点又何来？为什么大部分高校生都找不到工作呢？就是闭关自守的原因造成的、如果还不能开放、不能在大学期间与社会接触、大学生素质又该如何提高？开放校园、让羞于与外界接触的大学生也感受感受外界的气息。
3、开放的社会需要开放的校园，校园需要更多的了解社会的市场，社会也需要了解校园学子的生活。对社会而言，开放校园既缓解了旅游景点的紧张，更重要的是满足了人们对科学、文化、人文精神额景仰之情。一所大学连形体上、外在的东西都不能开放，那么思想深处、观念深处的东西又如何开放呢？思想不开放、观念不开放，创造性思想又如何而来呢？社会快速发展，不进就会倒退。在这样一个开放的年代，我们不想想怎么更开放、更富强、更充满活力，却还在考虑封锁校园，这难道不是我们思想的退后吗？
4、我们主张大学开放，同时也主张不要把这简单当做让不让人进来玩一玩的事，既然开放，我们就会拿出措施来针对环境、治安方面的问题。美国的西点军校不但不是军事重地，反而有一套旅游的服务与设施。我们可以效仿这一点啊。这同时对吸引年轻人报考这个学校，这样的做法岂不比单一的宣传更到位，而且还能吸引外界对高校的注意力。
5、高等学府作为不同于初中高中的一个形式，最重要的就该是它的资源开放性。高等学府就应该与外界资源共享，与社会融合才能突显高等教育的特性，才会提高其自身修养。
6、国家对大学投入是相当高的，所谓十年树木，十年树人，一般民众对大学也是十分景仰的，但却往往无缘进入，这样拉大民众与大学生之间的距离好吗？
7、放眼世界大学，除了极少数是封闭管理外，世界一流大学都是开放式的。为什么我们的大学就不能呢？这并不是空间、管理的问题，而是一种观念的问题，一种是否具有开放心胸的问题。在一个开放的时代、大学就该是自由的、面向全社会的。
8、就拿北大限制游客这一事件来说，很多人认为，北大不是北大师生的北大，而是全国人民的北大，为什么不可以让民众来感受北大浓郁的人文气息呢？出现那么多问题，难道一定要用消极的封锁来解决吗？为什么不想想更好的解决措施、这其实是愚昧自私的做法。封闭的大学功能单一，萎靡不振，开放的大学才有活力。蔡元培校长著名的“兼容并包”的治校方略，造就了一个多元、开放、宽容的北大。然而今天的北大，已经在这光荣的历史幻影里，愈显颓废，屡屡成为社会负面新闻的创造者。即使人们依然愿意去北大校园参观，但人们心中留念的是历史的北大和北大的历史及古建筑。
9、高等学府对游客的开放是对人们日益增长的物质文化需求的满足，是对公众意愿的尊重。同时也体现了高校与社会的良好互动，也是对其社会责任的勇敢承担。高校应通过校园旅游这个途径，在公众心中树立良好的社会形象，满足社会公众的精神和知识层面的需求，开拓他们的视野，增强他们的科普知识，促进国民整体素质的提高。（高等学府有教育、科研和服务社会的三项功能、服务社会就意味着对社会风气的引导也是其责任所在。虽然其对良好......>>

问题二：大学的操场该不该对外开放 高校的体育场馆曾是市民健身的好去处，不过，这两年，不少高校门口装上了门禁，体育场也开始对校外人员说“不”。如何既能保证高校体育设施能为社会所用，同时又保障学校正常秩序和学生安全呢――
随着全民健身运动日渐普及，市民对于健身场所的需求也越来越高，然而很多城市健身场所不足的问题十分突出。高校的体育场馆安全性较高、设施较齐全，由此成为很多居民锻炼的首选，但其是否应该对社会开放也引发了一些争议。目前，高校体育场馆的开放程度如何？居民和教职员工如何看待这一问题？如何安全高效地利用高校体育场馆？带着这些问题，《经济日报》记者近期走访了北京的一些高校。
开放还是封闭
在北京师范大学，记者看到，学校的操场和体育馆都设有门禁系统，需要刷校园卡才能进入。随后，记者来到体育馆办公室询问校外人员是否可以进入操场和体育馆进行锻炼，得到了工作人员否定的答案：“我们的所有设施都不对外开放，只面向本校师生。”
与北师大一路之隔的北京邮电大学，情况则截然不同。操场管理员告诉记者，学校的操场全天对外开放，校外人员可以随时进去锻炼，“周边群众大部分都来这里锻炼。每天傍晚和晚上，这里的人都非常多。但是如果有运动会等大型活动需要优先保障时，这里就不开放了”。
在北京邮电大学体育馆，记者了解到，体育馆内的游泳馆、羽毛球馆、乒乓球馆等都在非上课时间对社会开放，但是需要校外人员凭身份证办理登记卡，同时，校外人员的收费价格要更高。以单次游泳卡为例，校内学生每次收费7元，教职工每次收费12元，而校外人员则每次收费25元。
相比高校众多的海淀区，北京市东南区域高校较少，居民的选择也就较少。记者来到位于东南四环附近的北京工业大学。下午4点多，操场上的人开始逐渐多了起来，其中很多是校外来的中年人和老年人。有人使用操场边的健身器材，有人绕着操场跑步，也有人来到足球场踢足球。
73岁的赵鑫荣老人家住附近的小区，她告诉《经济日报》记者，她每天至少来学校操场锻炼一次，已经坚持十多年了。“十几年来，学校操场一直对外开放，没有对校外人员有过限制，这里设施很齐全，环境也很安全，而且学生一般素质都很高，没发生过什么不愉快和不安全的事。最主要的是周边也没有其他地方可以让我锻炼。”
北京工业大学场馆管理中心工作人员杨晨告诉记者，北京工业大学有南北两个操场，北操场24小时对外开放，供学生和社会公众前来锻炼，南操场则定时开放，优先保障体育课程和学校体育队训练，空闲时间也对外开放。“除了操场之外，学校的体育馆也对外开放，校外人员也可以在非上课时间使用羽毛球馆等。”
一关了之非良策
对于校外人员进入高校锻炼，学生们如何看？在记者采访过程中，确有学生对此表示了不满：“有时候足球场人太多了，都找不到地方踢球，还会发生一些争吵甚至打架事件。”而类似事件也影响了一些学校的开放措施。今年4月之前，中国政法大学昌平校区的足球场也对社会开放。4月20日，在该校区足球场内，因为场地问题，在校学生与校外人员起了争执，随后一名学生被校外人员打伤。中国政法大学曾发布说明称，学校将进一步完善安全保卫制度，预防安全隐患。此后，这个体育场不再对社会开放。时隔半年，记者致电该校区体育场馆管理中心场地科，一名工作人员表示，现在校外人员依旧不得入内。
但是也有学生表示，仅仅因为打架事件就把体育场对社会一关了之的做法并不可取。在北京工业大学，一位踢球的学生告诉记者，操场上校外人员太多，踢球时需要格外小心老人以免误伤他们。但该学生认为，对外一关了之，并不能完全避免球场上的暴力事件。“其实踢球过程中有冲突是难免的，即使校外人员不进来，本校同学也偶尔会......>>

问题三：大学校园该不该对外开放 不影响大家学习就可以，

问题四：大学校园是否应该对外开放？ 那位英语高手能帮我找篇或是写一篇这个话题的文章，200字多点就行，先谢谢了~

问题五：大学校园该对外开放吗 不太认同大学校园对游客开放，大学是一个学习的地方，应该有它的安静，如果开放了会对学生的学习早造成影响，人来人往的读书安静不下来。

问题六：大学校园该不该对外开放 大学校园取决于大学的实力，什么的。大学是读书育人的地方，还不是社会，有些即便开放了也没有什么意义。据我所知很多大学都是半开放吧

问题七：大学校园应该对外开放吗 大多数大学校园都是对外开放的吧……

问题八：大学校园公共设施应不应该对外开放 要不要对外开放，要根据实际情况来定。
在全民健身背景下，公共体育设施不足是一个基本现状，针对体育场地设施不能满足人们的锻炼需求这一问题，拥有大量体育设施的学校自然成为大家关注的焦点。许多人提出开放学校体育设施资源，来实现学校与社会上的互补。然而又有人担心在学校体育对外开放后会出现一系列问题，如挤占学生的体育学习锻炼的空间问题，存在对外开放的安全风险问题，以及设施设备维护问题等，直接导致校方在对待学校体育设施开放持消极态度。
针对开不开的问题，有人提出不应该开，如华师曾诚表示：场地设施设备较充足的学校只有少部分，大部分学校的体育场地设施数量和质量都达不到规定标准，连学校基本体育课和活动都保障不了，一旦对外开放势必更加挤占了学校体育的资源。马文凯提出学校的主要责任是为社会培养人才，只要能做好教学工作就，已经是对全民健身最大的支持，把有限的学校体育资源一味的对社会开放是强加给学校的负担。宁大小佟还提出公立学校属于国家投资的理应负担社会责任，而民办私立学校不是公共性质，可不开放。欣欣则提出对外来运动者出现安全事故处理难，事故后当事人或家属习惯性地把责任归于学校，肆意在校园吵闹，而学校为避免影响扩大，即使自身不负有法律责任，通常会选择赔偿来息事宁人。这是我们的社会普遍缺乏契约精神和法律意识导致的，这种局面不改变，则学校在对外开放中始终忧心忡忡。
大部分人认为应该开，一方面当下社会体育场馆资源不足和群众的建设需求不断增加都是现实情况，还有就是我国的教育属于准公共产品、学校基本都是由 *** 投资兴建的，理应承担一定的社会责任。但是对外开放有一个重要前提：不影响教学。川师姚俊杰认为在当下社会体育场馆资源不足的情况下应当适当开放，如集大彭林认为应该根据学校具体情况，在不影响教学的情况下对外开放。不同的学校面对不同的现实情况，一刀切的开放形式必然会引出很多隐患，如徐亚文提出寄宿制的中小学由于长期有大量的学校在学校生活，这类学校如果对外开放就会对在校中小学生造成较大影响，也会有很大的安全风险。不同级别的学校体育资源拥有情况也是不一样的，高校拥有大量的高大体育场馆和专业的体育设施，这些设施在很大程度上在日常教学中是用不着的，高校应该加强对外开放，加之高校学生都是成年人，学生的人身安全风险相对较低。而中小学则应该区别对待。

问题九：英语作文:大学校园是否应对外开放? During the May Day Holiday, National Day Holiday, summer and winter vacations, many University campuses bee popular tourist sites. In my opinion, university campus should be open to tourists.

In fact, there are many royal gardens and parks, all of them obviously better than the scenery in the Universities. Why do you think people prefer visiting here with their children? That is because it is a dream goal for many Chinese parents and young ambitious students. Besides this, as more tourists e to visit universities, these universities can widen their influence as well and they can also make some profit from the touri *** .

In a word, I think the university pus should be open to the tourists.
中文翻译；
五一假期期间,国庆假期,夏季和冬季度假,许多大学校园成为最受欢迎的旅游景点。在我看来,大学校园应向游人开放。事实上,有很多皇家花园和公园,他们所有人都明显优于大学上的景物。你认为人们为什么喜欢访问这里的带着他们的孩子吗?那是因为它是一个梦想的目标为许多中国父母和年轻有抱负的学生。除此之外,随着更多的游客来此参观大学,这些大学能扩大他们的影响,而且还能让某种利益,而违背初衷,旅游业的发展。总之,我认为大学校园应向游客开放。

问题十：大学露天操场是否应该对外开放 看各个学校自己的考量吧。

摘录的，引自：
http://www.910cn.com/news_view.asp?id=1088

汤有祥：第一所私立高中的“掌门人”

汤有祥，一个乡村教师，为解决山村农家子弟读书难问题，倾其所有个人办学，含辛茹苦19年，创办了新中国第一所私立高中，培养出近万名毕业生，其中3200人考上大专院校，数百人出国深造，他创办的上墅私立高中被评为浙江省一级重点中学、浙江省优秀民办学校。汤有祥本人也被《中国改革》杂志评为新世纪改革人物，《香港商报》21世纪封面人物。今年，他又投资1.2亿元创办了宇翔外国语专修学院……

连绵的群山，逶迤的竹林，风光佳绝的浙江省安吉县。

2002年6月，县城递铺镇郊，6幢大楼巍峨地耸立在一片空旷中，5万平方米建筑无言地昭示着一个事实：宇翔外国语专修学院即将在这个山区县建成。
这是浙江省湖州市第一所私立高校。5个多月前的1月9日，这里还是一片荒芜。宇翔奠基仪式就在这一片荒芜中举行。麦克风前，一个中等个子的中年人底气十足地向人们宣称：宇翔外国语专修学院一定能办成现代化的学院，山里的孩子一定能从这里走向全国，走向世界！

此人就是汤有祥，宇翔的创立者。

汤有祥的身边，安吉县的一位领导很替他捏了把汗。投资1.2亿元啊，汤有祥，你有这个能力吗？可千万别半途而废啊！

岂止这位领导，汤有祥的许多朋友、亲戚、同行、同事都替他捏了把汗。一个乡村教师，虽然办学已有19年，虽然他办的私立高中已名闻全国，但这毕竟是办大学啊，凭你汤有祥个人的力量能行吗？

这样的怀疑、议论、担忧、非议对汤有祥来说实在太平常了。从19年前创办私立高中开始，在19年汗水拌着泪水，心血交融着热血的办学经历中，岂止怀疑、议论、非议，多少次刁难，多少次封杀，多少次身陷绝境，多少次置之死地啊……

上墅私立高中——新中国第一所私立高中的诞生和发展，实在是中国民办教育发展的一个缩影。对汤有祥来说，19年前的办学和19年后的办学都是处在新的起点上，只是这次的起点更高。

乡村教师的宏愿

汤有祥信奉这样一句话："少年强则国强！"

中国的少年靠什么才能强起来？

教育！

欲使少年强，欲使国强，须使教育强。作为一个人民教师，汤有祥的宏愿是当好教师，使国家使少年强盛起来。

可是，20世纪80年代的现实却不容乐观。山村青少年普遍缺乏受教育的机会，没有教育，少年何以强起来呢？

1984年夏，中考结束。安吉县的初中生只有15％能升入高中，85％的初中毕业生在升学考试中落榜了。

安吉县有40多万人口，却只有4所高中，公立高中每年招生都有严格的计划，其额度不许突破。这就造成大批初中毕业生在"千军万马过独木桥"时纷纷落水。

山村的孩子都渴望通过读书获得美好的前程，落榜后，他们食不甘味，寝不安席，一些孩子睡梦里还在喊着"我要读书！"

一天晚上，上墅乡中学聚集了一批失学孩子的家长，话题不可回避地触及了孩子的读书问题。

能不能让这些落榜生再回初中回回炉？有人这样提议。但是，这一提议马上被上墅初中的校长老师否定了——没有先例。

能不能再办一所学校？譬如，乡里自己办一所高中，专门招收落榜生？也不行，乡里没钱。

但"办一所高中"马上成为挥之不去的话题，顽强地占据着许多家长的心。

"汤老师，你来办一所高中吧，你的活动能力强，只有你行！"一个村民冲着一直沉默着的汤有祥说。

"是啊，汤老师，你来办吧，你是农民出身，你最了解我们的心思。"众人附和着。

其实，当人们一再议论着办一所高中时，汤有祥心头已经萌动了这个念头。教育是传递文明的神圣伟业，既然有这么多学生要读书，既然大家都认为读书是好事情，既然国家不可能再办一所高中，为什么个人不能承担这样的好事呢？
汤有祥出生在一个贫苦农家，是上墅乡上墅村土生土长的乡村教师。他6岁丧父，不久家又遭不幸，一场火灾把他本来贫困的家烧得一无所有，全家人只得睡在村里的戏台上苦度岁月，兄姐5人，全靠母亲支撑着长大。

"我是靠助学金读完中学和师范的，是党和人民给了我读书的机会，我非常感激党和政府，一直想着报效党和人民，这是我几十年来工作的出发点，也是我十多年矢志办学的精神支柱。"汤有祥在接受记者采访时这样回顾。

然而个人办学谈何容易。作为教师，汤有祥深知，办校一要校舍，二要师资，三要强大的资金做后盾。更何况私人办学，国家政策允许吗？

汤有祥陷入沉思中。山村因何而穷？还不是因为没有知识，没有技术，关键是因为教育落后。治穷须先治愚，富民须先兴教，党培养了他这么多年，把他这个山村娃培养成人民教师，自己不正可以利用一技之长，给山村孩子提供读书机会吗？

汤有祥决定冒险一试。征得妻子同意之后，他决定把省吃俭用积下打算建新房的钱用于办学。那一夜，夫妻俩共同商量直至深夜。汤有祥了无睡意，干脆披衣而起，草拟了一份办学报告。

县教育局很快批准了这份申请报告。

汤有祥没想到，他走上的是一条艰难的路……

新中国第一所私立高中诞生

汤有祥办学的消息传出，山乡轰动了，学生家长蜂拥而至。汤有祥借了房子办起了60人的"农职班"，聘请了6位教师任教，同时自己也兼职任教。

汤有祥家无房，妻子郑银凤在乡邮局工作，一家4口借住在邮局的一间小房子里。为此，夫妇俩省吃俭用，准备在自家自留地上建房子。经过多年的积蓄，地基终于打好，7000多元的木料也已置办，新房已是指日可待。

然而，为了办学，一切都改变了。在私家地基上建起来的不再是汤宅，而是校舍。

办学报告批准后，汤有祥开始紧张的筹办工作。私人办学，资金必须自己筹集；因为是私人办学，银行不给贷款，政府不给拨款，一切都得靠自己。建校舍的一切筹备工作当然只能靠汤有祥自己了。从此，他骑上那辆破旧的自行车到处奔波。

山村的人是淳朴的。对于汤有祥的义举，乡亲们给予道义上和行动上的支持：姚村乡优惠为汤有祥供应4立方米木材；山洋坞煤矿给他供应20多吨水泥，3万块碳化砖；他哥哥将刚建成的新房的三层让给学校作教师宿舍……

1985年春天。一幢690平方米的楼房建成了，"安吉县上墅私立高级中学"的牌子也挂出了。

此后一家媒体曾这样报道汤有祥的这一创举："50年代，人们敲锣打鼓地摘下了私立学校的牌子；80年代，有人又悄悄地把私校的牌子亮了出来……是乎？非乎？"

汤有祥没想到，"是乎非乎"间，他创造了一个中国第一——日后国家教委教育信息管理中心编辑的《中国当代教育-教研成果概览》认定，上墅私中是新中国成立以来第一所私立高中。

私人办学的一大难题是教师从何而来。从创办"农职班"始，汤有祥就到处聘请教师，他要用"最好的教师教最差的学生"。

汤有祥办学的经历感动了一些领导，当时担任文教副省长的李德葆同志便是热情支持汤有祥的一个。在一次座谈会上，李德葆副省长提出，私立学校没有教师，可以到杭州招聘退休教师嘛。杭州市教委听说他私人办学，同意他在杭州招聘离退休教师。这使汤有祥非常激动。

招聘教师的第一个目标锁定在退休物理教师华文柏身上。

华文柏家住在哪里？市教委只知道他住朝晖新村，却不知详细地址。汤有祥匆匆赶往朝晖新村。然而，朝晖新村有7个小区，几千户人家，华老师究竟住在哪区哪楼哪间呢？

7月杭城似火炉，汤有祥头顶烈日，大汗淋漓穿行在一个个小区间，直到晚上9时才找到华家。不巧，华老师不在。没办法，只好第二天再去。第二天上午他又扑了个空。下午，总算找到了华老师。但华老师拒绝了他的请求：退休了，年纪大了，不想干了。汤有祥是那种不达目的决不罢休的人，一次，二次，三次，当他第七次登门相邀时，华老师终于被感动了，答应到安吉任教。

就凭着这股韧劲，汤有祥在杭州共请到23位离退休教师。

上墅是个山乡，交通不便，长途汽车只能开到离校3公里外的刘家塘。老师们每次到上墅，汤有祥夫妇总是赶到车站迎接；老师回家，他们又双双赶去相送。老师过意不去，劝他不要迎送，汤有祥却坚持这样做，寒来暑往，风雨无阻。

上墅私立高中1984年开设了一个农职班，从1985年起开设普通高中班，消息传开，落榜考生从本县，从外县，甚至从安徽、江西、江苏、福建来到上墅。但是，受规模限制，该校1985年只能招收110名学生，还有许多学生无法进校就读。这使汤有祥非常不安。他决定创造条件，逐年增加招生名额。

然而，招生还没有扩大，麻烦却来了……

私人办学之争

私立高中建成，汤有祥的义举引起强烈反响，他的事迹登了报，上了电视，同时他还受到省领导的接见。就在此时，各种非议降临了。

"拿公家的工资，办自家的学校，这是出风头！"

"汤有祥办的是学店，纯粹是为了捞钱！"

面对非议，汤有祥顶不住了。1986年，他提出留职停薪。但是，根据有关政策，教师不能留职停薪。有关部门严令汤有祥立即回到公办学校上班。私立高中面临解体。

1987年9月10日，湖州市长费根南走进上墅高中，他详细了解情况后表示，私人办学应给予照顾。这样，汤有祥的留职停薪才批了下来。

引起非议的还有收费和校产的归属问题。农职班开办之初，汤有祥每学期向每个学生收取60元学费，60个学生就是3600元。

因此，有人称汤有祥是"开学店"，为了"捞一把"。

实际上汤有祥倾其所有创立学校，耗资20多万元，负债3万元。这3600元的学费收入即使不付教师工资，不付日常水电支出，全部用来还债，也需4年之久，何况汤有祥还在不断地投入：建房，做课桌椅，买仪器……他身上的债务越来越重。

见这么多学生来求学，一些人眼红了，称汤有祥发财了。

汤有祥一家4口挤在上墅乡邮电所的一间公房内，连个电视也没有，最值钱的一只大衣柜没安镜子，没上油漆。他发的是哪门财？

新生事物总会受到非议，旧观念还无法接受私立高中这一新生事物，因此刁难就在所难免。

1985年5月，汤有祥突然接到通知，第一届农职班毕业生不准参加高一级学校招生考试。顿时，学校像炸了锅，一片哗然。

正式批准的学校，学生为什么不能参加考试？汤有祥赶到县城。但在县城跑了一天，毫无效果。第二天还要上课，他只得在深夜匆匆赶回。途中突遇大雨，雷电交加，把他浇了个透湿。

第二天，他继续到县城找人。他找教委，找县政府，找人大，找政协，他四处查询、呼吁、求援。此时，距离考试日期已经不远，可是，得到的答复依然令人心寒。时间一天一天过去，汤有祥还在四处奔波，懂事的孩子把字条塞进了他的办公桌内："汤校长，你为我们操碎了心，如果实在不准考，也不要为难了，我们不会怪你……"看到这样的字条，汤有祥眼眶湿润了。山村孩子应该有读书的权利，私立学校学生不是私生子，应该有参加升学考试的资格！汤有祥继续从乡到县，从县到省，一个部门一个部门地跑。终于，山穷水尽处，突然柳暗花明，上级批准，该校学生准予考试。此时，距离考试只有两天了……

"用最好的老师教最差的学生"，上墅高中的质量很快凸现出来。1988年，该校第一届高中班高考平均分数名列全县第二，和第一名的公办重点中学只差0.1分，须知，当初上墅私中招收的尽是"五类苗"呵！

这一下，上墅私中更成了初中毕业生的热点，不少人将其列为"第一志愿"。

然而，万没想到，许多第一志愿填报上墅私中的学生却仍被分到公办学校，甚至有人通知上墅私中不准发放录取通知书！

面对卡压，汤有祥据理力争，主管部门后虽同意他录取学生，但却人为地增设了一道难题：私校招生志愿表上，必须有家长的签名盖章。

其时，正值双夏农忙季节，学生已经放假。汤有祥二话不说，一只水壶、一袋干粮、一顶草帽、一辆破旧的自行车，一个乡一个乡地跑。当他跑遍30多个乡，将110份志愿表上的印鉴盖齐时，他的大腿内侧和臀部因骑车过久，汗浸过多而磨红、磨破、磨烂了……

事情并没有结束，1991年3月，在县教委下达的招生计划中，"上墅私立高中"的招生资格被取消。

为了学校的生存权，汤有祥又开始四处呼吁、求援，从县到市到省来回折腾，整整奔波了半年，还是没有半点松动，理由是：今年的招生计划已满，省教委规定，不能突破……

已经是8月下旬，这一年的招生看来已无望了。汤有祥在向新闻界求援时第一次掉泪了。

然而，8月30日，情况突然发生逆转，就在汤有祥感到绝望时，他接到一个电话，上级部门同意招生。

事后，汤有祥才知道，在这期间《光明日报》、《中国青年报》、新华社浙江分社多家媒体记者就此写了内参，私立高中被封杀的情况引起了中央领导的重视。

招生风波过去了，汤有祥又一次绝处逢生。

上墅私中从创办的第一天起，就无法与公办学校处在同一条起跑线上。总有人认为，私立学校的存在是一个威胁，是一个错误。因此，总要在这儿那儿设置一些障碍，但这些障碍并没能挡住汤有祥的脚步，相反，增强了上墅私中的抵抗风险的决心和实力。

走向成功

1992年，邓小平同志南巡谈话发表，国家鼓励社会办学的精神深入山乡，扩大校舍，满足山乡教育需要"的念头涌上了汤有祥的心头。几经勘察，他终于在县城开发区找到一块依水傍路，背衬青山的78亩河滩地。

建造新校舍的第一期总投资就需要1500万元。

办学钱从何来？实际上，为了解决新校舍问题，汤有祥早就办起了一个教苑实业公司、教苑家具厂和客运中巴公司，几个企业在他的运筹下全都盈利。他把积累的利润全部用到新校舍建设上。钱不够，他只得忍痛把客运中巴和线路全卖了；夫妻俩甚至把女儿孝敬父母的钱也拿出来了；此外，他发动亲朋好友，四外借贷。在众人的相助下，一个占地78亩、教育用房2.6万平方米，可供2000多名学生学习生活的现代化新校舍终于竣工了。

新校舍有阶梯教室、健身房、音乐室、舞蹈室、实验室、图书室、书库、电脑室、语音室等等，尤其值得一提的是，新校舍建有全县唯一的400米8跑道的标准运动场，一所实用而富有现代气息的新校舍已经落成并启用了。

上墅私中名声更大了。全国人大副委员长雷洁琼为该校题词："为培育中华英才作出贡献"。

全国人大副委员长许嘉璐在办公室亲切接见汤有祥，他听了汤有祥的汇报，对他的办学成就给予充分肯定。

全国人大常委、浙江大学教授毛昭晰担任该校的名誉校长。

立足市场办学 瞄准未来育人

1999年暑期伊始，上墅私立高中学生的家长们都收到学校的一封公开信。公开信称，该校将于下学期取消"三好生"评选。

评选"三好生"是解放后我国大中小学普遍实行的评优措施，已在全国推广了几十年，并形成了相关的制度和配套政策。上墅私立高中为何要取消这项活动？

这是汤有祥在教学管理中的一项探索。

汤有祥认为，知识经济时代正在到来，这一新时代对人才培养提出了全新的要求，旧的教育观念指导下的教育方法无法培养出适应新时代的人才。高中段的教育属于国民素质教育，国民素质教育应是一种均质教育，要求教育面向大多数。另一方面，在国民素质教育中过多引进激励机制对学生的成长不利，我们的教育应该使受教育者人人成功，而不是一部分人成功，教育不能培养失败者。取“三好生”评比正是基于以上考虑。

此时，上墅私立高中已被教育部确定为"九五"重点课题实验学校。该校创办以来一直奉行"不求人人升学，但求个个成材"的宗旨，而此时，学校的宗旨已修正为"教育要使人人成功，不能培养失败者。"

对于不评"三好生"这项改革，原安吉县教委教研室的邵玉成老师说，他非常赞成上墅私中的做法。"我教了40多年书，教过的学生不计其数，但真正成材的却很少是'三好生'。这引起我的反思。我发现，被评上'三好学生'者，除成绩好，就是听话，在老师面前唯唯诺诺，没有个性，而老师却喜欢这些听话的学生，认为好管理。这是一个误区。我们的学生评价体系和评价标准有问题。"

但开始时上墅私中部分领导和老师对这一改革不理解。一位副校长就表示反对。记者找到一位姓金的老教师，他明确表示反对这一做法。他说，评"三好生"在我国已实行了几十年，有一整套的规章制度保证，评"三好"还与许多待遇挂钩，如市级以上"三好生"高考可以加20分，取消评"三好"是对学生不负责任。高考不改革，其他学校都搞竞争我们一个学校不竞争，就等于退出社会择优机制，吃亏的只能是学生。

一位教育专家说，我国义务教育阶段普遍实行评"三好"措施，其结果有违初衷。义务教育是大众的公平教育，不是选拔教育，在这一阶段过多引进激励机制对学生成长不利。过早把学生分成上中下几等有碍学生成长。

取消评三好生的做法在中国教育界引起强烈反响，许多学校表示认同，在上墅私立高中的倡导下，不少学校也采取这一做法。

汤有祥常说，市场的需求就是办学的目标。因此，关注市场，研究市场，根据市场需求设置专业，这便成了汤有祥的办学原则。

在上墅私立高中，类似的改革还有不少。最突出的是该校实行的"定单招生"方法，这一方法被称为"教育上的创举"，而汤有祥则称之为"把'出口'放在第一位"。

何谓"定单招生"？2002年6月6日，记者走进该校。汤有祥告诉记者，宇翔外国语专修学院下半年即将招生，他已经与上海的企业签定了530名毕业生就业协议，3年后，宇翔将向上海输送530名毕业生。

这就是"定单招生"---学生入校前，学校已经安排好出路，先找市场后设专业，像推销产品一样推销学生。 近年来，不少学校毕业生分配难，而上墅私立高中职高毕业生却在学生入学前即已基本落实好分配单位，这在全国是少见的。

上墅私立高中职高把市场当作学校的生命线，根据市场需求，先订合同，再设立专业，组织"生产"，汤有祥认为，这就是"市场经济也有计划"理论在实际中的应用。

1994年，汤有祥在省教委普教处获得一个信息：日语专业的毕业生的需求比是17：1，进而又了解到我国的外资企业中60％是中日合资企业。这使他马上作出决定：创办日语班。 而今上墅的日语毕业生已成为市场上的"抢手货"。

但那只能算是市场初期的模糊信息带来的好处。模糊信息带有明显的不确定性，市场一旦变化，产品就会遇到麻烦。"市场经济中的计划"则是确定的，其标志是合同。

1997年，汤有祥在推销"产品"时找到北京的三替公司。该公司在为用户服务时发现许多宾馆抱怨招不到合格的服务员，这一信息马上催生了一个计划：该校与三替公司签订了一份合同：每年提供100名星级宾馆服务员，由三替公司推销到各大宾馆。

销的问题解决了，汤马上组织"生产"，办起了"星级宾馆班"。

用同样的方法，汤有祥又和上海鹏欣集团公司签订了合同：每年为该集团提供100名"物业管理"专业人才，以适应物业管理这一新兴行业。这样，该校的物业管理班又开课了。

先有市场，后设专业，这是该校成功的原因之一。

最近，一经理来招聘人才时叹息：要是学生增加开车的技能多好。汤有祥闻讯即决定：马上增加驾驶课程，每个学生都必须学会开车。目前他已开始筹划这一工作。

现代社会需要全能型的通才，该校实行"一张文凭，多种证书"的培养模式，各专业都开设外语、计算机、汽车驾驶、财会课。一张文凭多种证书使该校的毕业生就业渠道大大拓宽。

该校副校长张金康说："私立学校比公办学校更加紧迫地意识到'产品'的出路问题，上墅私立高中解决的正是公办学校甚至不少民办学校没有引起重视也没有解决好的问题。"

2001年，各民办学校招生已出现困难，而上墅却依然火爆。去年职高外语共招收630人，报名的却有1400多人，加上来信来电要求来读书的共有2500人。 近年来，上墅私中职高班毕业生就业率达到98％。

宇翔外国语专修学院今年秋季招生，汤有祥与上海几家企业签定合同、学生毕业后全部到上海工作的消息一传出，马上有人来报名。"已经有22人提前来报名。第一个来报名的是一个中专生，叫王秀月。"汤有祥说。

走向辉煌

汤有祥顽强不屈坚持办学的精神在教育界、在社会上传开后，媒体纷纷报道。据不完全统计，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《解放日报》、《文汇报》、《浙江日报》、香港《文汇报》、《香港商报》、《澳门日报》、日本《读卖新闻》、《朝日新闻》、新华社《每日电讯报》等50多家报刊报道了他的事迹，中央电视台、浙江电视台和湖州电视台也多次介绍了该校的业绩。

在众多的媒体报道中，有的记者自然而然地把倾其所有、举债办学的汤有祥称为"当代武训"，或者是"武训第二"。

确实，和当年行乞办学的武训相比，汤有祥有着相似之处，所不同的是，汤有祥不仅办起了学校，而且管好了学校，这是当年武训所望尘莫及的。

上墅私中开办19年来，已培养了各类人才近万名，其中3200余名输送到大专院校深造，数百名出国留学。

19年前，汤有祥创办了一个60人的农职班，只有6位教师。而今上墅私中建筑面积2.6万平方米，设施一应俱全，拥有10个专业，49个教学班，在校学生2300多人，教职员工近200人，其中高级职称占49％，外国专家7名。日语专业和英语专业已成为学校的特色专业。

该校1993年开办的首期日语班第一次参加国际日语等级考试，平均成绩超过了国际等级合格分数线74分，日本《朝日新闻》社闻讯后，特意到该校采访并在《朝日画报》上以两大版篇幅作了专题报道。1996年3月19日，上墅私中三年级日语班和二年级日语班分别收到从日本国际考试中心寄来的国际三级证书和二级证书。上墅私中获得国际二级证书，标志着该校的日语中专班实际已达到了大学专科毕业的水平。

英语专业班75名同学参加1998学年浙江省英语水平二级等级考试，全部进入85分以上的优秀行列，其中7人获满分。

同时，英语专业学生还和大学生们一起参加了在浙大举行的BEC（英国剑桥商务英语证书）考试，在这一需要大学生取得英语四级后才能参加的国际水平考试中，上墅学生的合格率达到75％。2001年，该校学生囊括了湖州市英语听力、口语、会话3项比赛的冠军。

到目前为止，上墅私中已和上海大学经济管理学院等10所大学建立了"3＋2"办学模式，同时，和加拿大哥伦比亚国际学院及日本东京国际语言学院结成姐妹学校，并和日本京都计算机学院进行合作办学。上墅私中毕业生可直接升入上述学院深造。

为了培养学生一专多能，增强学生适应社会的能力。1991年，上墅私中与浙农大食用菌研究所联合创办了"农科教实验场"；1993年，与文登中日友好日语中专联合创办了日语中专班；1996年，与浙江电子工学院联合建立了中华人民共和国计算机培训中心浙江分中心湖州教学点；1997年，与北京三替服务公司联合创办了星级宾馆领班与部门经理班……

上墅私中19年来已经有了一定的社会效益和声誉。1996年，上墅私中被文化部文化信息管理中心和原国家教委教育信息管理中心录入《中国当代教育教研成果概览》并认定其为"新中国第一所私立高级中学"；同年，上墅私中被评为"湖州市社会力量办学先进单位"；1998年，被中央教科所批准为《面向二十一世纪提高教育质量的研究》实验学校。1999年末，上墅私中顺利通过了浙江省一级重点职业技术学校的验收，2000年2月，被省人民政府评定为浙江省优秀民办学校。而汤有祥个人也被《中国改革》杂志评为"新世纪改革人物"，被《香港商报》评为"21世纪封面人物"。

上墅私中，这个几度险被扼杀的私立学校终于从"另册"中走了出来；终于获得了社会的认可；终于获得了应有的鲜花和掌声。

雄心勃勃的汤有祥并不满足。宇翔外国语专修学院教学大楼即将完工，不久后将对外招生；最近，他又成立了安吉宇翔教育发展公司，将实行集团化运作，他投资1000万元建立生态教育基地；他在一次拍卖中买下了一所可容纳300人读书的公办初中；他买下150亩地，租赁1500亩山地建成外国留学生交流和出国留学学生的培训基地；他还想在日本建立一个分校，走国际化办学的道路，他的发展方向是：创办一个具有相当实力的民办教育集团……

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有句老话说“适合的才是最好的”，所以谈到哪些大学更好，最关键的衡量因素其实是是否适合自己。因为不了解您的留学目的和学习能力是什么情况，所以简单介绍一些大学。

首先可以明确一点，马来西亚私立大学并不同于国内认知的私立大学那样不被认可，这两种大学的文凭基本都是国际认可的。先给您看一下马来西亚排名较靠前的学校的图，但是著名的马来西亚英迪大学并未参与排名，但在马来西亚私立大学排行榜上，英迪大学多次稳坐第一宝座，可以说是超越泰莱大学、国立石油大学的存在，由此可见一般。

就马来西亚公立大学来说，往往主要面向马来人招生，其次更侧重本国华人，因此公立学校国际学生非常少，中国人申请马来西亚公立大学相对要困难很多，退学率大概有75%左右；入学后有些马来老师不是太喜欢中国人，有时候会故意给低分，或者一旦得罪了老师，基本上会把学生给挂科了。一旦挂科了，公立大学面临的就是直接退学。但如果您学习能力较强，过往学业成绩相当不错，那么公立大学可以尝试一下。尤其推荐马来亚大学和博特拉大学。

就私立大学来说，马来西亚私立高校如果挂科了，可以通过补考或者重修继续学业，此外马来西亚私立大学特有的“双联课程”培养模式，可以使你在大马足不出国就以优惠的留学费用拿到欧美澳国家高校的文凭，最关键的是这些文凭不仅可以得到中国教育部认可，还受国际认可！此外由于私立学校的双联课程开设，留学生转签欧美澳新等第三国手续简单便捷，是各国学生进入世界著名高等学府的跳板。这里重点推荐英迪大学、泰莱大学（有贵族学校称号）、林国荣创意科技大学、思特雅大学和精英大学。

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