私立学校睡午觉收费 聊聊孩子刚满周岁就被送去的瑞典幼儿园

现在很多幼儿园已经撤销了学前班的课程，但是在大班的阶段，依然会培养孩子良好的学习习惯和能力，这是幼儿园老师和家长应该配合做到的事情。

“幼小衔接”要上学前班?

许多家长认为，学前班有利于让孩子养成良好的学习习惯，提前适应小学的要求。

学前班·现状调查

5-6月，学前班招生、家长报名进入高峯期，根据本报进行的调查显示，超过一半的受访者的孩子上过或打算上学前班。尽管北京市教委明确要求取消小学附设的学前班，幼教机构及专家也均表示，从长远来看学前班并不利于孩子的发展，但仍有很大一部分家长“纠结”于上不上学前班。

学前班进入报名高峯期

“5、6月份正是学前班报名的高峯期，我们一些热点区域的办学点早在3月份时名额已全部报满。据我了解，像一些少年宫、儿童活动中心办的早教班因为名额少，许多也已经满员了。”某幼教机构负责人在接受采访时表示，因为入学年龄限制、家长想让孩子进知名小学等原因，近两年学前班市场都相当火爆。

2006年，北京市教委出台了《关于取消小学附设学前脊培班的通知》的文件，要求到2010年逐渐取消小学附设的学前班。因此，目前学前班市场上的主办机构主要是少年宫、民办课外辅导机构、民办幼儿园等，而名称也各不相同，如“幼小衔接班”、“潜能开发班”等。

记者采访的几家学前班均表示，学前班的课程比一年级要少，通常有语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法等，也会有陶艺、跆拳道、美术、音乐等艺术兴趣类课程，教材多为各机构自行编写。“使用我们自己研发的教材，在内容上不会与孩子小学将要学习的内容重复。”北京精诚教育集团北校校长郭玉环表示。

在学前班执教的老师资质也各不相同，有些是聘用小学低年级部的教师，有些则通过社会招聘。据某教育辅导机构介绍，在学前班教师招聘时，一般要求大专或以上学历，对是否具有相关从业经历没有硬性要求，入职后通过机构提供的内部培训即可上岗。

在记者了解到的学前班中，收费标准从每月1000多元到3000多元都有，包含学费、餐费等，与大部分私立幼儿园的收费基本相当。在学前班的课程里，上午和下午都会安排户外活动，少年宫、儿童活动中心、民办幼儿园等机构基于原有的硬件优势，孩子有较大的活动空间，而民办教辅机构由于多租用写字楼或商业场所，活动空间和活动设施都会有一定限制。

家长纠结“被上”学前班

尽管学前班市场火热，但在是否给孩子报学前班这一问题上，家长们的态度各不相同。有些“决心坚定”，如一位家长就表示，“能找到正规的就上!不为学知识，只为适应小学纪律和管理。即使提前禁锢，也不愿给小学老师留下坏印象!”

有些家长则颇为“纠结”：既怕不上学前班会影响孩子进入小学一年级后的学习，又担心学前班会提前禁锢孩子。另一位家长表示，她打算让孩子进重点小学，但也担心孩子上学以后学习进度太快会跟不上，“据说小学的拼音两个星期就基本学完了。但孩子上了学前班没多久，有一天回来跟小朋友说，大陆野指班学了一遍拼音，现在又学一遍，这叫怎么回事啊?”

幼儿园大多对学前班持否定态度，表示在大班教学中已经融入幼小衔接的内容，也会有意识地培养孩子的专注力、独立意识等，而学前班让孩子过早地进入小学化，对其身体健康及以后的学习发展不利。开办学前班的北京精诚教育集团北校校长郭玉环也认为，让孩子养成好的学习、行为习惯才会让孩子受用一辈子，而不是灌输那些死的东西。

学前班体验：课桌像小学 课程偏游戏

“Hello，阿姨。”上午10点多，精诚实验幼儿园的一个学前班正准备上英文课，看见记者走进教室，许多孩子都兴奋地用英语打起招呼。

据学前班主管李甜甜介绍，学前班孩子在7点半入园吃早饭，8点半开始上课，上午和下午各会安排3节活动课和40分钟左右的户外活动。

这个学前班教室与普通幼儿园大班没有太大区别，一侧的窗台上放着孩子们种的花花草草，底下放着课本和教具，教室后方有大格子柜，放着每个孩子的小水杯，后门旁还停着几辆小滑车。

不过，墙上贴着的眼保健操图和距离上小学还有多少天的记数牌表明了这是为入小学做准备的学前班。课桌的布置则更像小学，桌子排成3列，每列有5张，两个小朋友合坐一张，每个人面前放着一本英语教材，早配教室里还有拼音、数字、英文等描红本。

开始上课了，年轻的女英文老师先让孩子们站到各自座位旁的走道上，跳了一段“暖场舞”：一边说英文一边做着相应的动作，如摸头、摸膝盖、摸耳朵等。孩子们都高兴地跟着老师说出各个身体部位的英文单词。在带领孩子做完一遍之后，老师重放录音，让孩子跟着英文歌再做一遍。

之后，老师开始正式的教学内容。虽然是全英文授课，但配合老师的身体语言，孩子们基本上都能理解。为了增强孩子们的兴趣，老师还在黑板上特意画了3个大苹果代表3列小朋友，回答正确、表现好的一组会得到更多的小苹果，表现不好的则会被扣除。

李甜甜说，学前班老师的教学还是以游戏为主，通过丰富的教具让孩子对知识概念有所认知。

十几分钟后，开始有小朋友坐不住，还有一对同桌小朋友发生了争吵，老师走到跟前摸了摸他们的头以示提醒。又过了一会儿，全班秩序有些乱，老师就敲了敲讲桌上的一个塑料小锤，提醒大家保持安静，并做出把手放好的姿势提醒小朋友保持坐姿。

半个小时后，课程结束了，小朋友们纷纷走向同楼层的卫生间，分拨上厕所。与幼儿园卫生间男女合用不同，这里的卫生间有了男女之分，小朋友知道自己该进哪一边，然后熟练地洗手。

家长声音

上大班后，孩子觉得幼儿园没意思，就给她报了学前班。后来她又后悔了，因为怀念幼儿园的美味饭菜和可以作饮料、过家家的快乐角。但我没让她放弃，因为这是她的选择，需要勇气和承担。网友clevermonkey

儿子上的幼儿园教的东西很少，到了大班又猛增到40多个孩子，儿子求知欲非常强，幼儿园已经满足不了他，所以报了学前班。但每个孩子的情况不尽相同，因材施教，因人而异，如果孩子讨厌学习，也没必要非要那个时间段强迫他，毕竟还小呢!吉宝妈妈

其实幼儿园大班和学前班学习内容基本一致，就是汉语拼音和20以内加减法，幼儿园要求没有那么严格，没有作业，只是让孩子提前了解，学前班学得比较扎实。另外就是养成孩子的学习习惯，上课听讲，回家写作业，除了中午可以睡午觉外，其他和小学的要求基本一致。

无论上不上学前班，家长在幼小衔接前后都应多给孩子一点关注和耐心，相信孩子都能适应的。天妈

专家观点：孩子在学前班处于被动成长

学前班的环境从幼儿园渐渐过渡到小学。

现在很多家长给孩子报学前班，一是为了应试，幼升小的入学考试有识字量、拼音等要求，二是给孩子一个适应小学教育的缓冲期。家长选择学前班是一种无奈，孩子在这个过程中，也处于被动成长的地位。

其实，家长可以提前对孩子要就读的小学进行考察，了解学校对入学幼儿的识字量、算术等的要求，如果孩子的水平达到直接上小学的标准，就没必要上学前班而过早地进入应试教育的环境。如果孩子达不到标准，可以让他上半年或者一年学前班。在上学前班的过程中，家长要帮助孩子理解学习，培养学习习惯。这个年龄的孩子虽然识字，但是对于一些概念的理解仍相当模糊，比如孩子并不理解“按时完成作业”的“按时”是什么意思，这时家长要给孩子更细致的指导。当孩子反馈其在学校的信息时，家长要帮助孩子理解，帮助孩子培养学习习惯。

同时，家长也要给孩子一个适应上学的宽松环境，让孩子慢慢过渡到上学的状态中去。孩子放学回家后，少一些对孩子学习结果的追究，多一些适应小学教育的帮助。

学前班·观点分析：学前班根源是“用分数衡量孩子”

针对家长对“选择幼儿园大班还是学前班”的问题的困惑，记者采访了几位知名幼儿园及小学负责人，他们均表示，过早地进入学习不仅不能帮助孩子更好地适应小学生活，反而会影响其学习兴趣和学习习惯。更一针见血地指出，那些认为“孩子不上学前班就跟不上小学的教学进度，表现不如上过学前班的孩子”的观点，根本原因还在于只是用分数衡量孩子。

入学准备

每晚陪孩子看课外书

家长可以通过一些方法为孩子入学做准备，如适当延长孩子坐的时间，从暑期开始每天晚上陪孩子看20分钟课外书，让孩子养成按时睡觉的习惯，让孩子多动手干点事，增加一些感官性的知识点，如背儿歌，但没有必要强化。(白淑兰)

家长要做好心理准备

孩子上学其实是家长重新学习的过程，并不意味着孩子上了小学就能松口气。孩子能培养什么样的习惯取决于家长在很多方面的支持，因此家长首先自己做好心理准备。而从现实情况看，很多时候家长缺乏相应的心理准备。(陈玉梅)

幼儿园说 大班学拼音强调感知

在幼儿园大班，会有许多内容为幼小衔接作准备，如更多地给孩子一些目的性的任务，让他们独立完成，培养自理能力等;会开设语言、数学、美术等课程，如20以内的加减运算，汉语拼音的铺垫，但我们不强调拼写，而是强调感知。

家长要尊重孩子的年龄特点，不能因为外界环境而影响孩子。从儿童特点来说，过早地进入学习，会影响其学习兴趣、学习习惯，过早地对身体控制、限制，也对身体健康发育不利，而且在学前班，孩子被动接受较多，缺乏主动探索的空间。

学校说 一年级学习是次要的

公立小学所有的课程都是按照教学进度进行的，不会因为孩子在学前班已学过哪些而有所改变。在一年级，学习是次要的，让孩子养成良好的行为习惯最重要。

一些家长上学前班是担心小学入学考试，其实很多学校在入学考试时，重点不是看孩子认多少字，而是考察孩子的能力，如放教折纸的录像，让孩子折纸，考验动手能力和专注能力;听录音让孩子复述，考察孩子的注意力;涂鸦则是看孩子的准确性，拼七巧板考察孩子的认知能力。

提早学习易导致“夹生饭”

问题的关键不在于是否上学前班，而是在幼小衔接中，该帮孩子做好哪些准备。这些准备不应该是知识的提早准备，而应包括习惯养成、心理适应，学习方式、方法等内容。

如果幼小衔接主要是知识准备，那么在小学一年级的教学中即使考虑分层教学，孩子也会因为自认为已学过而导致“夹生饭”的情况。不少家长认为孩子不上学前班就跟不上小学的教学进度，表现不如上过学前班的孩子，根本原因还在于只是用分数衡量孩子。

我们的孩子从8月中旬，刚满13个月大的时候，开始送幼儿园了。最近和国内的亲朋好友交流时提及此事，大家都是万分不解，于是就想着写这么一篇门外汉级的文章释疑，并希望可以与同在瑞典的新手爸妈们分享，互相学习。

为什么送？

（1）福利

很多人可能会疑惑地问“瑞典不是号称是世界上带薪产假给的最多的国家吗？不是每个孩子有足足480天吗？怎么还要那么早送去幼儿园？“

这里就简要地解释下，所谓“带薪产假”实为父母津贴(föräldrapenning)。这项福利是可以用到孩子年满12岁的（或完成小学五年级）。因为孩子满18个月前父母是有权利脊乎光休产假而不申请津贴，所以多数人不会一下子用光这480天，而是存一些天数到孩子长大点再用来与他们共度一些专属的时光。此外，当孩子生病父母需要照顾时，是不占用父母津贴天数的，而是另行向瑞典社保局（försäkringskassan)申请照顾孩子（vab）津贴。

至于具体从孩子多大才适合送去幼儿园，则要根据家长的工作需求以及孩子的状况了。规定为满一周岁后才可以送，而家长也一般不会等到孩子二周岁再送的，所以一般就是这一年的区间。

那就谈一些比较现实的问题。即使瑞典的教育资源分配已经非常平均，但因为地理位置，硬件设施或学校规模等原因，仍然会有较热门的学校。而每一所学校的容量是非常固定的，所以只有在幼儿园的大孩子升入小学学前班才会空出位置给新学生樱银悉。由于小学的秋季学期是八月份开学，所以申请这时入学是最有希望拿到位置的。其次为春季学期开始的一月份。所以在其他时间拿到热门幼儿园的成功率就很看运气了。很多家长会为了确保拿到心仪幼儿园的位置，会尽量给孩子计划八月份入园，不论孩子月龄是13还是20。

瑞典的幼儿园的费用比较亲民。无论公立或是私立甚至是家庭托儿所(familjedaghem)，都是统一的收费标准。以下为2020年哥德堡地区的情况：

孩子满三周岁前是家长总月收入的3%，且1478克朗封顶。满三周岁后比例降为2%，986克朗封顶。这还只是第一个孩子的情况。到第二和第三个孩子时会递减，第四个孩子就完全免费了。

这样的收费标准与大多数国家相比可以说是白菜价了。要知道瑞典的劳动力是非常昂贵的，之所以能够将家长的经济负担降到这样的水平，则要归功于政府为每个孩子向幼儿园支付的市政补贴。所以缴了那么多年税，如果不生几个孩子送去，可能会有点亏……

此外，社保局每月还有直接发放到家长手中的儿童津贴(barnbidrag，俗称奶粉钱)，每个孩子1250克朗直至满16周岁。而家庭若是有多个孩子，在每个孩子1250克朗的基础上，还有额外的补助(flerbarns­tillägg)：两个孩子为150克朗，三个为730克朗，四个为1740克朗，从第五个孩子开始，每多一个孩子多得额外1250克朗的补助。所以某个家庭如果有五个孩子，每月就会有9240克朗（1250x5+1740+1250）的儿童津贴。可以看出对于很多家庭来说，仅是这些钱都足以支付幼儿园的费用了。

（2）观念

当我和瑞典同事聊起送孩子上幼儿园的年龄时，对方也会一脸没见过世面的样子，不解地问为什么中国人要等孩子三岁才送。

归根结底，送孩子去幼儿园的主要目的，是为了解放父母的劳动力。而在很多瑞典人看来，这并不是全部。他们更愿意相信幼儿园是对孩子的成长有益的，尤其凸显在语言学习和社交能力的提高等方面。

再现实地讲，即便不愿意送孩子去幼儿园，那谁来照顾孩子呢？国内最流行的模式是爷爷奶奶外公外婆，而这在瑞典人看来会很奇怪。这里的退休年龄比国内要大一些，所以老一辈首先未必就有空。即便已经退休的，老人自己可能不会愿意受累带孩子，子女也不会好意思打扰老人的晚年生活，更不会想要自己的生活被父母过多介入。所以偶尔江湖救急还行，其他长期的帮助是非常罕见的。

这时很多人可能会觉得，西方人的家庭观念淡，没有人情味。算是事实吧，毕竟传统西方价值观更注重个人。然而，瑞典人可能不会同意这种说法。他们都很爱自己的家人，会经常参加家庭聚会，不会忘记在节日庆典互送礼物，也爱享受天伦之乐。很难去衡量这搏薯份亲情的深浅，也许就是多一些分寸，少一些枷锁吧。

国内一些家庭还有请保姆看孩子的选项。这在一些贫富差距大的西方国家也算常见，但不是瑞典。一方面瑞典的劳动力比较昂贵，经济方面对大多数家庭来说不现实。另一方面，这也不符合瑞典价值观，詹代法则(Jantelagen)教育他们要遵循 社会 习惯，你和你的孩子并不比别人特别，所以即便家里有钱也应该去和其他孩子过一样的集体生活。

其实有一些西方国家在开始探讨和学习这些中国模式。而我认为，只要有足够的福利支持，相信瑞典人是不太会考虑幼儿园外的其他选项的。毕竟那些政策和福利也都是基于当地居民的观念所制定的，是种相辅相成的结果。

当大家讨论小孩的最佳入园年龄时，主流论调都是建议三岁或者更晚再送，原因都是对幼龄儿童身心 健康 方面的担忧。其实瑞典的专家学者们也认同这一点。幼儿园三岁前后的收费差别就是一种体现。怎奈当今 社会 发展程度如此，想要实现更合理的制度，需要全 社会 的进步。随着人工智能和机器自动化产业的发展，希望那一天早一点到来吧。当然，更重要的可能是改变大众的习惯和理念。

总而言之，即便是再不舍，我们还是决定入乡随俗。此外，我们对幼儿园也是有所期许的。首先是语言方面。即使孩子还没有开始说话，但已经能听懂很多话了。我们身在他乡，尽力在家里给孩子创造母语环境，所以把瑞典语的学习寄托给幼儿园了。然后就是 育儿 方面了。我们自己是新手爸妈，经验有限，可能给孩子养成一些不好的习惯，所以希望幼儿园能够帮助尽早发现和纠正。

（3）学校

再聊聊幼儿园本身。它在瑞典语中叫作förskola，对应英文preschool以及中文幼儿园，是接收1到5岁孩子的教育机构。而这个名字在1998年前是叫做daghem的，人们通常简称dagis，该名称最直观的英文翻译为daycare，也就是中文的托儿所。从这个名称的转变也不难看出，瑞典人对幼儿园的要求不仅是代父母看管小孩，而更多的是起到教育作用。

每个孩子从满一周岁起都被保障在申请四个月内获得一个幼儿园位置。即便是家长不工作或是在为其他孩子休假，仍有权得到至少每天3小时或每周15小时的幼儿园教育。而具体如何分配这些时间则是由幼儿园决定。我想这应该是因为这种最低保障是为了孩子能得到有效的教育，而不是为了给家长分忧。此外，这部分时长在孩子满三周岁后是免费的，这便是前文中提到三岁前后费用差别的由来。而父母均工作的孩子没有这样的限制，所以缴纳的费用基本上是”位置费”，只要不主动放弃位置，无论假期或是生病，都是每月全额支付。

顺道一提，这一阶段仍为自愿性质的教育。瑞典法定的义务（强制）教育是从满6周岁后的学前班(förskoleklassen)开始的。

幼儿园的宗旨是为孩子提供有趣(rolig)，安全(trygg)并且可学习(lärorik)的环境。在保证孩子得到关怀和安全感的前提下，通过一系列 游戏 和活动来发展和学习。幼儿园的教师是受过专业幼师教育的，而且幼儿园也是有自己的教学计划(läroplan)的。

幼儿园班级的设置没有统一的标准，所以幼儿园之间可能很不同。但有一些考量的参数，如教师的经验与能力、教师密度、学生数量、年龄组成、室内外环境等。大致的基准为1-3岁的班级为6到12个孩子，4-5岁的班级为9到15个孩子。从相关报道可以看出， 社会 的长期努力方向是增加师生比。然而由于从业人数上升缓慢，供不应求，显得有些任重而道远。

怎么送? 聊聊体验

最后聊聊真实体验和自身感受。

申请到位置后先是接到了来自幼儿园简短的欢迎电话，以确保家长知晓了入园日期。然后是邮箱里收到一封入园手册，上面列出了很多需要准备的东西以及注意事项。都是比较常规的事情，就不一一列举了，挑出几条比较特别的感受下。

-为了保护儿童隐私，家长在幼儿园不可拍照。而幼儿园老师会给孩子们拍照，不过仍需经过家长签字同意。

-严谨自带食物。且为了保护有过敏体质的孩子，在来幼儿园前也不得食用坚果类食品。看起来是很周到了。

-老师有义务向监管部门举报儿童疑似遭受虐待的情况。

到幼儿园报到后是为期两周的入园期(inskolning)。对于月龄较小或需求较高的孩子，如果条件允许，老师建议做更长入园期的准备。

入园期之内，家长需配合老师安排循序渐进的让孩子建立对老师的信任和对幼儿园环境的安全感。由第一天和孩子全程一起活动，到后来留孩子独自玩耍，再独自吃午饭，再独自睡觉，让孩子一天天慢慢接受新的小小改变。在幼儿园呆的时间也是逐步变长。最初只是上午的两个小时，再根据孩子情绪的发展慢慢增加。即便入园期结束后也只是朝九晚二不超过五个小时，维持一个月后再增加到父母工作所需的时长。

我家孩子是班上月龄最小的，所以我们对入园期的适应过程还是持保守预期的。第一次被独自留下后，她第二天就开始有意识地黏着爸爸，不过看到好玩的还是忍不住跑去玩一会儿，想起爸爸再回来继续黏。但是当老师示意爸爸可以离开了的时候，还是要和孩子忍痛道别。老师特别交代，道别时要清楚地和孩子说再见，并告诉她爸爸不久就回来接她，然后毅然离开。切不可躲在暗处而突然出现，那样会让孩子情绪反复波动。只有他们安抚无果实在搞不定了才会打电话叫爸爸提前回来。

听老师和其他在场的家长说，我们家小家伙每次在爸爸离开后都是大哭一小会儿就止住了。慢慢缓过来了后就开始自己玩自己的，玩高兴了还会大笑起来。老师偶尔还会给我们发来孩子开心玩耍的照片，让家长不要担心。

其实分离焦虑不是幼龄儿童独有的，即便是国内幼儿园中班和大班的孩子在假期后回到幼儿园仍常有哭闹和抗拒的表现。

很早就听说，幼儿园最大的威胁就是流行性感冒。入园手册上赫然写着小朋友每年会平均感冒6次，听起来很可怕的频率。果不其然，在入园期未完就中招了。流感季，先是很多其他小朋友感冒请假，班里一度只剩3个孩子。当一些小朋友陆续回来时把之前没感冒的孩子甚至老师传染个遍，结果短短几周全班的师生挨个一尝当季流感滋味。

前文有提到幼儿园的人员设置，下面就聊聊具体情况。

我们去的这所幼儿园算是规模较大的，140个孩子的容量。分四个平行部门，类似一个学校的四个独立学院，相互之间仅共享室外活动场地和餐厅。每个部门内设有1到2岁、3到4岁和4到5岁的不同年龄段的班级。

我们的班级有3个老师带9个孩子。老师的组成是一个年长的和两个年轻的。有老师缺勤时，会找同部门的其他空闲老师帮忙顶上。如果实在找不到足够的老师，会提前通知家长不要送去，所以偶尔会有家长因为这样的原因被迫请假的时候。

班上孩子的组成是三个小月龄的，分别为13、14和16个月大，其他孩子都是20个月左右。幼儿园安排分批入园，大月龄的孩子早几个星期，我们报到时都已经完成了入园期，已经没有家长陪着了。这样每一个孩子在适应家长的离开时都有足够的老师可以抱着安抚。且小月龄的孩子更需要多些照顾，如老师给洗手，吃午饭时给帮忙喂饭之类的。这个班级的所有孩子都还没有戒掉纸尿裤，所以洗手间墙上的架子摆放着不同品牌不同大小的各个小朋友的纸尿裤，以供老师们给及时换。

每个班级都有自己的教室，玩耍和午休都在教室内。室外活动区也分有不同区域。低年级孩子的区域只有沙坑、转盘、秋千和一大堆各种各样的适龄小玩具。这样一来可以避免大一些的孩子疯跑时冲撞到更小的孩子。更不会有欺负的机会。

我们家小朋友入园的过程包括期间一个多星期病假持续了将近一个月。总体感觉是让人放心的。

幼儿园的老师带孩子是在认真工作，不像我们还要边看孩子边偷闲玩手机。而且他们对孩子的关心和照顾都是蛮到位的。更重要的是孩子对幼儿园的接受情况。当爸爸来接时从一开始的泪奔，到后来仿佛在说“你上哪去了，咋才来接我”的委屈小表情，再到后来开心地拉起爸爸继续玩耍。这些变化都让我们对孩子的心理状态不那么担忧了。

除此之外，这短短的一个月里，我们还收获了些其他的小变化。

去幼儿园后果然开始听懂一些瑞典语了。如听到bom bom（敲鼓的声音，一首瑞典儿歌）时会模仿老师的舞蹈动作拍大腿，听到kläppa händerna（拍手）时会拍拍小手，听到vinka（挥手）或hälsa sig(打招呼）会招手，最可怜的是一度听到爸爸说hejdå(再见)时会立马大哭。

上幼儿园后作息也变规律了。我们家孩子从出生就特别好动，不知疲倦，永远不想睡那种。所以以前在作息上我们一直惯着她，只要能睡，多久都好，从不叫醒她。白天两个小觉，有时可能过头了，就激活了夜猫子体质。晚上精神抖擞，经常很晚才入睡，偶尔还睡到半夜起来玩耍。而开始幼儿园日程后，早上八点不得不起床，再把白天的两个小觉改成一个午觉，最重要的是晚饭后七点钟就得开始放到床上了。没想到效果很好，小家伙开始比较稳定地睡整觉到天亮了。一家人的生物钟也变得规律很多。

再是情绪方面。小家伙以前如果一整天被憋在家里会很厌倦，所以我经常需要变着法给她创造些新鲜的体验。而现在在幼儿园呆几个小时后，回到家明显比之前更享受自己的房间和玩具。可能是距离产生美吧。这同样适用于我们自己。入园前整天整天地陪着，有时闹得厉害了也难免有情绪。而如今经过一次环境切换后，又或是对孩子的思念，陪孩子时也更耐心了。

每个孩子确实差别很大，适应的过程和方式方法不尽相同。幼儿园也是尽量在去人性化地对待每一个孩子。入园期的另一大主题就是老师对孩子们的观察和与家长的沟通，以掌握每个孩子的一些特殊习惯。我们家这孩子最大的挑战就是睡觉了。我们一直没能培养自主入睡，白天一直都是在推车上坐着看风景入睡的。而在幼儿园大家都要在床垫上睡。老师尝试了几次确实比较困难，于是也决定软着陆，先放到推车上熟悉在教室入睡的感觉，再慢慢转换到床垫上。这其实也符合我们的期望，毕竟从来没有去逼迫她改变，而是尽量顺其自然。

总之，无论是大人还是孩子就这样步入人生新阶段了。希望她多一些快乐，少一些感冒吧。

挺好的，学校办学有特色、口碑好、教学成态拿果优良、教育教学设施设备齐全。

1、办学有特色

学校以英语教育为特色，培养学生的英语综合能力，引进国外原版教材，每班配备一名专职英语教师。所有的口语课均由经验丰富的外籍教师任教，外语教师队伍以川师大外语学院的专家教授为后援支撑、保障。

2、学校口碑好

学校先后被授予“国际生命树”基地、“十五”国家级重点课题实验基地、国家基础教育外语教学研究资助金项目重点课题研究基地、成都市民办教育先进集体、成都市现代信息技术教育示范学瞎悄校、成都市诚信民办非企业单位、青羊区民办教育先进集体等荣誉。

3、教学成果优良

初中五届毕业生上重高率保持60%左右。学生在近三年参加的各类比赛中，喜获国家级奖励42人次，省级奖励82人次，市级奖励132人次。

4、教育教学设施设备齐全

学校占地108亩，现有79个教学班，有理化生实验、语音、微机、音乐、舞蹈、美术、形体、游泳、心理咨询、校园电视台、学生公寓等教育教学设施设备。

四川师范大学实验外国语学校办学理念

中学部秉承学校的“立身立德、学汇中西、张显个性、锐意创新”的办学理念，坚持“成才”先“成人”的教育思想，注重培养学生高尚的道德修养、健全的身心体魄、良好的行为习惯帆神搭和学习习惯。

从学生实际出发，因材施教, 立足于学生个性差异，切实抓好“差异性教育”，积极推行“分层教学”、“分类辅导”，采用多样化的教学策略和方法，创造种种教学环境和条件，让每位学生的潜能在原有基础上得到充分发展。

今年9月份，已经3岁的孩子就要开始上幼儿园了。我的一位朋友小李的孩子就是今年上幼儿园，从年初开始她就进入了一种焦虑状态，因为很多好的幼儿园去年就开始排队招生了，她们算是行动比较晚的父母了。

而跟小李一样的父母还有很多，都想知道如何帮孩子选一所好的幼儿园，那么今天我就跟大家聊聊这件事情，今天的主题是五类不要选的幼儿园：

第一类：学费超出家庭支付能力的幼儿园

超大的操场、宽敞明亮的教室、新风系统、净水系统、名牌玩具、8个孩子就配两个老师，孩子不会吃饭有人喂，不按时吃饭可以晚一会儿加餐，中午孩子不睡午觉老师可以陪玩，这样的幼儿园哪个父母听了不心动？

当然让父母们“心动”的还有价格，一个月学费12000元，这还不算服装、兴趣班等其他额外费用，猫爸的一个朋友就曾经想让孩子上这样的幼儿园，他们夫妻2人的收入差不多有3万，如果省一点花的话，学费也可以承担。

但是后来二人商量后放弃了，一方面他们觉得孩子上幼儿园最重要目的是去适应集体生活，孩子要在幼儿园学会按时吃饭、按时睡觉、想玩玩具要排队、如何与小朋友相处等等，如果老师一切都照顾得很好，那孩子跟在家有什么不一样呢？

另一方面，这些幼儿园难免会有攀比之风，自己的家庭确实属于普通工薪家庭，万一孩子养成了“富贵病”的坏习惯，现在穷家养个富娃娃的悲剧还嫌少吗？

第二类：学费便宜的私立幼儿园

有些父母会觉得幼儿园无非就是照看孩子的地方，有个幼儿园上就可以了，不需要太挑剔，所以就随便给孩子找一所学费便宜的幼儿园上。

这里要先排除公立幼儿园，因为公立幼儿园的学费虽然便宜，但是服务不一定便宜，毕竟差额部分是有补贴的。但是私立幼儿园就不一样了，所有费用都要自己承担，包括幼儿园老师的工资、教室租金等等。

而且私立幼儿园是要盈利的，这一切都要由孩子的学费来负担，如果一所私立幼儿园的学费很便宜，那么它就会省掉一切世薯消不必要的支出，比如找一些没有教学资格的老师、用一些劣质的玩具、给孩子吃一些最便宜没有营养的食物等等。

孩子上这类的幼儿园不要说让孩子学习知识了，连最基本的生活安全保障都没有，所以猫爸是强烈不建议家长给孩子选这样的幼儿园。具体学费多少才算便宜，这个主要看当地私搜知立幼儿园平均的收费水平，一般中等偏下的都不建议去。

第三类：经常更换老师的幼儿园

再好的幼儿园，跟你孩子有关的也只是孩子的老师，所以老师是选一所幼儿园最重要的标准，没有之一。而老师的素质高低，很大程度上取决于幼儿园的管理水平和薪酬水平。

一般管理水平和薪酬水平好的幼儿园，老师的流动性越低，老师的素质也越高。而那些老师一年换一批的幼儿园，家长们最好不要选。当然同样的学校，也有不同素质的老师，这个就需要父母提前跟人打听了，记住一点，给孩子找一个好的老师比找一所好幼儿园更重要。

第四类：离家远的幼儿园

很多孩子没上过幼儿园的家长会经常犯一个错误，觉得幼儿园离家的距离不是问题，开车30分钟能到的都可以接受。

事实上，这些家长忽略了一个问题：孩子是不会配合你的。每天起床都可能让父母急一身汗，加上刮风、下雨、堵车什么的，你真的有自信可以让孩子准时上幼儿园吗？虽然幼儿园去晚了不会像小学一样被老师在群里点名，但是孩子吃不上早饭对身体不好啊！

还有很多孩子上幼儿园，父母虽然可以送，但是接一般都是老人了，毕竟父母一般没有那么早下班的，老人年岁大了，腿脚一般也不利索，距离太远有时候真的吃不消。此外，还有孩子上其它兴趣班的时间，太晚了去其它兴趣班也来不及，所以猫爸建议幼儿园的距离最好离家步行15分钟的距离，而且最好不要路过一些车多人多的路口，因为老人有时候管不住孩子，容易出状况。

第五类手肢：急功近利的幼儿园

孩子在幼儿园最重要的是适应集体生活、养成良好的生活习惯、学会遵守秩序，为孩子将来上一年级做准备。但是有一些私立幼儿园为了迎合父母“不让孩子输在起跑线”的焦虑，会提前教孩子识字、学算术等等。

这一类的幼儿园很讨巧，跟很多不负责任的兴趣班一样，他们知道讨好家长最重要，但是这样的幼儿园往往会忽略孩子，忽略孩子真正需要的东西。短期来看孩子上这样的幼儿园没什么问题，但是长期来看，上这样的幼儿园就是毁孩子，所以猫爸强烈不建议家长选这样的幼儿园。

最后，选幼儿园说起来复杂，但其实也没那么复杂，只要是正规幼儿园、离家近、中等水平左右就好了，这一阶段父母真没有必要太焦虑，非要把孩子送到最好的幼儿园，比起这个，提前1年让孩子做好入园准备才是更重要的事！