私立学校为什么要收费 私力学校收费有标准吗为什么国家要成立私立小学 - ...

收费有标准，办私立学校为了补充公办学校的不足。
私力学校收费有标准，应按照价格主管部门批准或在价格主管部门备案的收费项目和收费标准收取费用，并提供相应服务。国家允许办私立学校的初衷是为了利用民间的力量补充公办学校的不足，民办学校的宗旨是为了促进教育事业的发展而非为了赢利，有志于教育事业的人才能经营民办学校，这是个社会公益事业。
私力学校的学费应按学年或学期收取，不得跨学年预收。私立学校实施收费时，需向学生开具相关税务凭证或证明。

私立学校的最终目的肯定是为了赚钱！

这是毫无疑问的，而且很多人的观点我个人觉得并不是很客观。在我们这里私立学校非常盛行，这里我简单的谈一些对这个事情的看法。

首先表明一下我的观点，私立学校挣钱无可指责，但很多人说，私立学校促进了教育的发展，我坚决不认同！不仅不认同，恰恰相反，我认为私立学校在教育的发展上带来了很多坏风气！

第一我觉得应该更正一下说法，私立学校不是为了教育而是为了升学率，怎么提升升学率？那就是要求学生的分数越来越高。

也就是说私立学校的一切付出都是为了提高学生分数，而不是提高学生的能力。这样的教育通过我下面的分析，大家就会知道有多可怕。

第二很多人说，私立学校为了提高升学率会挖很多名师。有这种说法的人说明并没有深入的了解私立学校。私立学校是要从其他学校挖去名师的，但绝对不是大量的挖名师。因为一个私立学校如果名师很多，都拿所谓的年薪，那么这个学校的支出一定是大于收入的。

所以实际上私立学校的普遍做法是一超带新，什么意思的，挖取少量的名师，成为学校的领导层，利用名师的名气来给学校宣传。然后招收大量的刚毕业新教师，由每一个学科的名师把握大方向，利用新教师肯拼时间来提升分数。

所以很多家长其实并没有意识到，自己的孩子进私立学校不一定能碰上经验丰富的教师。很多家长总是错误的认为自己的孩子进去了私立学校就会享受到高质量的教育，其实并不一定，要想享受到名师资源，前提还得是自己的孩子优秀。

因为为了增加生源，为了能更好的宣传（在我看来其实是避重就轻），带来最大的收益，私立学校就要按成绩分班，最好的教师一定是带最好的班级，而且最好的班级学生是流动的，成绩差了就要离开这个班级。最后一个班的好生源都考上了清华、北大等名牌大学，这对于学校会有无限大的好处。

这样的宣传会带来无数的学生，因为家长会觉得自己的孩子只要进了这所学校好像就能踏进名牌大学的校门一样。可实际情况是大量的学生成为了底层的牺牲品。

第三回到提升分数这个话题上，私立学校提升分数，其实只有一种方法，拼时间，这其实也没有错。像很多知名的公立学校也拼时间。但深入了解其实就会发现，两者是有区别的，公立学校是拼学生的时间，而我听闻过的私立学校是拼老师的时间。

具体而言就是，公立学校会留出大量的时间让学生学习，并不干涉学生的学习。而私立学生是教师不断的去讲解，不断的去上课，然后是大量的作业，题海战术来巩固已学知识。从而学生没有了独立思考时间，这样对学生的灵气和聪明都是极大的损害。

作为一个曾经的高中物理教师，可以负责任的说，很多公立高中是不愿意要私立学校的学生的，面对高中思维性的学生，很多私立学校的学生就不知道了从何入手，从而考试成绩一次比一次差。

就在昨天，我原来的一个同事还聊起这个事情，他们学校是新建的学校，通过统考招收了一些老师。开学还没三月，领导就开会批评一些从私立学校考进来的老师，不允许他们在学生自习时间进班上课，把学生的独立学习、独立思考的时间全部占完了。这样的事我估计传到私立学校教师的耳朵里，我估计会惊呆了吧。

第四其实道理很简单，管的越严管的越紧，虽然短时间内可以提高分数，但是就把学生的潜力给扼杀了。我个人更倾向的认为这种管理和教学模式是以爱的名义把学生给绑架了。

第五为什么很多家长愿意采用这种方式呢？我觉得两个原因，一个是家长不从事教育行业很难真正的了解教育，往往只看到了表面的分数，而没有看到对学生潜力的扼杀。二是现在大量的父母根本就没有时间去教育子女，陪伴孩子成长，给予孩子在成长学习的道路上的必要引导，因此就会选择把孩子全权交给学校，交给老师。

第六讲这么多并不是为了诋毁私立学校，其实私立学生为了发展也不得不这么做，家长要成绩，成绩也是区分学校找好坏的唯一标准。每个学校的硬件设施和师资力量都相差不大。因此现在学校出成绩的唯一方法就是拼时间。而在私立学校，学生是经济来源，说现实一点，他们不是学生是顾客是上帝，再加上付给教师高额的工资，所以私立学校必然会分数最大程度的利用教师的价值。

最后我觉得国家应该规范学校建设和发展，无论是公立学校还是私立学校，合理规范的发展，积极 健康 的方式去提升学生的分数和能力。

作为一个教育工作者，谈谈这个问题吧。民办教育的最终目的是为了二者更好的结合。即使公办教育也是同样的目的。

第一:民办教育首先是为了金钱，因为如果民办教育持续亏损，它就活不下去了。也更别提教育了。教育的前提是民办教育得活下去。第二，民办教育在过去国家教育投入力量不足的情况下极大的发挥了民办教育灵活的优势，很多农村人是在民办学校里面读出来的。条件艰苦，特别是80后的一代，民办教育曾经功不可没。改革开放前半程，先让有学上，私立学校做出来贡献。三:但改革走到今天，9年制义务教育免费后，民办教育面临这更大的竞争压力。免费虽好，但我们不得不承认一个问题，公办教育先天性对市场缺乏敏感性。高等教育西方国家，都是私立学校。公办教育有自己的特殊使命。四:公办民办不搞分裂，私立学校应该尽量 探索 更适合市场的教育模式和教学方式，是教育改革小的试验田，有成熟经验再给公办学校推广。市场认可的，一定有认可的道理。虽然，不是市场万能论，但公办教育是适应市场的人才需求，船太大，不好调头。而教育永无止境。五:变革的时代，钱是为了活下去，教育是为了活的更好。

按照马克思资本论的观点来说，投资私立学校最终目的是营利，为了利益可以不择手段，甚至挺而走险，具体体现在如下几个方面：

1，二者办学的出发不同。公立学校由政府买单，一切教育活动偕围绕教学而展开，教书育人是其唯一目的；私立学校一切教育活动都奔着经济收益的方向而去，教育仅仅是用来赚钱的一种手段。

2，教育手段不同。公立学校不仅教授文化知识，同时注重德智体全面均衡发展，而私立学校片面追求升学率，只注重文化课的提升，学生综合素质不行。

3，教学成本的不同，私立学校费用相较公立学校高很多，是普通大众不能承受的。

4，教育效果不同，从长远来看二者教育效果呈现两种可能，公立学校输出的学生灵活机智，心理健全，抗打击性更强，相反私立学校输出的学生相对差些。

综观以上几点，我个人认为选择公立学校相对稳妥些，事实上近几年来有关学生负面的报道与日俱增，大家总指责教育出了问题，可问题出在哪儿呢？窃以为这便是问题的根本所在，就好比喂猪，要吃到地道的猪肉就不能喂饲料催生，踏踏实实喂野菜，粮食，喂到足月，保准就是那个想要的猪肉味。说一千道一万，万物偕有生长规律，孩子们也一样，片面追求考试成绩，长大后也只是个不全面的人，他们将如何能生存？

利益与教育

私立与公立

我是一个教育工作者

其实这个问题我有和朋友探讨过

得出的结论是

1.无论私立是否最终目的是赚钱，但是一定的是，私立如果想办的好，它就需要比公立付出更多和承担的更多

最直观的的提现就是升学率

那么为了保证升学率

就会不得不请好的师资

在生源上也会有所要求

那么教学质量也就自然会高

2.公司和私立对应的可以说是普惠和精英化

就想报课外班

你会报大班制教学还是小班化教学的？

普惠很多程度上对应的是普适性，基础的

而精英化因为家长付出的代价高

那么他相应所要的回报也高

那么对于教育的质量要求也高

3.私立是加快教育的一种方式

或者说是一种必然的会有的存在

私立的教学质量高了后会倒逼公立将教育的质量提高

所以不能单单看最终目的是否赚钱

谁都想赚钱这无可厚非

但是思考起所起到的作用意义

那么对于教育来说还是好的

我相信无利不起早。

私立会不会推动教育的进步，这不是我这等凡夫俗子能够判断得出结论的，我只是谈谈我对私立的看法。我从幼儿园和初中这两个年级段来谈谈。（个人观点，不针对任何人或事）。

很多家长在娃娃读幼儿园时，会考虑读私聊还是公立，大多数人都会觉得公立什么都不教，就知道带娃娃耍，而私立不但要教会娃娃认数，写数，还会教娃娃简单计算。首先，我想问是教123难还是带娃娃耍更难，大多数家长朋友可能会认为，教123更难，我就想知道电视台播放电视剧投入大还是录制综艺节目投入大些。公立幼儿园带娃娃为什么 游戏 ，这个 游戏 有什么目的，是培养学生什么能力，这都是经过精心设计过的。在者，我看见的私立幼儿园的很多老师，都是漂亮的小妹妹，她自己都是小娃娃，会对小孩充满爱心？（不一概而论）。会那么的有耐心？有多少老师又又幼儿教育资质？

我老婆是某重点高中的班主任，高一时，学校会给每个班划高考任务，那些来自私立的学生基本都是大名额，（因为初升高时，考的分数高），但是到高考时，这些大名额，基本都会"死"掉，所以，像这些老师，根本都不希望自己班上有太多来自于私立学校的学生。

以上言论都是一家之言，不针对任何学校。

我就是私立学校的老师，请允许我说两句实话。

私立学校的出现和不断壮大某种程度上说实属万不得已！说它打了九年义务教育的脸，一点也不过份！

首先，它加重了农民负担，许多家境并不富裕的家庭也不得不将孩子送进私立学校，一来，寄宿制为主的私立学校一定程度上缓解了留守儿童的燃眉之急，可以让他们的父母较为安心地在天南地北谋生；二来，相对公立学校，私立学校的教学效果在家长们的眼中好的多，无论这个眼前效果对孩子以后的发展是否有帮助，毕竟分数高的多，并且，升学率更是公立学校不能攀比的。

于是，在“再穷不穷孩子，再苦不苦教育”这碗鸡汤的鼓励下，很多家庭破釜沉舟，为了孩子的未来，倾其所有，不惜一切！

我们班有一个陈姓同学，父母离异，和七十多岁的爷爷相依为命，是典型的贫困户，正享受建档立卡资助，可是，凭心而论，这点资助相对每期近万元的高额费用，实在是杯水车薪，可是，他所在的乡镇中学几近瘫痪，频临倒闭，大家都能将自己的孩子转入私立学校，老陈当然也拼上了老命！

这样的例子不枚胜举，于是，为了对得起省吃俭用，万般无奈的家长，老师们拼了；为了感恩辛苦的父母，孩子们拼了；为了击败竟争对手，做到一家独大，使利益最大化，老板校长更是拼了！他们要拼生源，拼师资。说实话，我就是他们从公立学校“拼"过来的，虽说己近退休，但依旧有着在公立学校年青老师两倍的工作量！

老板压力山大，老师压力山大，学生的压力比山还大！哪一个私立学校都有一肚子苦水，哪一个学生都有一本“血泪帐"！而家长们看到的可能只是考上好学校的表面风光！恕我直言，我们这里的某些私立学校，跳楼跳水割腕的已屡见不鲜！

我不知道私立学校将走向何处，但一直心惊肉跳！

私立学校的目的就是赚钱，说白了就是把教育当成生意来做，所有的学生实际上就是顾客，这是我的切身体会，我孩子就是读的私立高中，当时搞不清楚，填志愿的时候填了黄石的一家私立高中，慧德学校，结果他根本直接就把孩子的档案拿走了，当时还交了一万多的所谓差分的钱，一分200，坑你没商量，为了提高录取率，在分科的时候，一再鼓动孩子报艺术生，这样他的录取率就好看多了，其实都是假的，谁都知道艺术生200多就可以上大学，但是和正规考上的还是有很大区别，在宣传的时候却从来不提。不要以为高收费代表高质量，私立学校的老师更换的相当频繁，一学期换两三个老师的都不稀奇，教学质量毫无保障，总之，不是迫不得已，不要让孩子去私立学校，他们一切都是为了赚钱，根本不为孩子的未来打算，公立学校在分科的时候从来没有建议孩子报艺术生的，私立学校为了赚钱，完全没有公德心。

别光拿私立说事，公立学校虽没有学费，但服装、书本、各杂费，全年下来也不少，再说了，你找一个不为钱的行业。

现在 社会 有个定论，叫私企不为利润等于犯罪。也就是说私立学校以钱为主，教学为附。别总想着 社会 主义的高尚情操，掏钱。现实点！

只要是私立，不管他说的多么好听，毫无疑问就是为了钱。

公办学校顾名思义，就是由国家拨款，大部分的办学经费都是来自政府，而民办学校则是由私人或私立机构投资，是“社会力量举办的教育机构”。

由于民办学校的办学经费全部来自企业，没有政府的支持，因此为了能维持学校正常运转，通常民办学校的收费要比公办学校高很多。

所以如果情况允许的话，大部分家长还是喜欢将孩子送到公办学校读书，不过虽然我们都知道民办学校是属于营利性机构，那么你知道它一年究竟能赚多少钱吗？

两家族办高校一年赚19亿，在校生比清北都多，网友：学生钱真好赚
提起“中教控股”很多人可能略有耳闻，它是一家上市民办高等教育和职业教育集团，于2017年成立，同时中教控股还是我国高教行业的龙头，拥有国内规模最大的民办本科、技师、中专学校。

11月28日，中教控股发布了截止到2022年8月31日的年度业绩，总营收47.6亿元，净利润19.36亿元，利润达率到了40%，且净利增加了3成。

中教控股的旗下，运营着14所民办高中以及职业院校，其中还有两所开到了国外，根据官网发布，截止到2022年，在校生人数超30万人。

30万人什么概念，每年光学费就要收几十上百亿，而且这个在校生规模，比清华北大加起来都多，是清华的5倍，北大的7.5倍，甚至还是“高校巨无霸”郑州大学的4倍多。

按照在校生数量统计，中教是国内规模最大的上市高教集团，有人戏称其为“三本之王”，中教的30万学生将来的职业方向很明确。

基本上都是专业对口，就业率也很高，并不次于一二本的学校，但是唯一让人头疼的一点，就是它不断上涨的学费。

天价学费的民办三本，真的值得去读吗？
近些年来，民办三本的学费可谓是水涨船高，一年3、4万已经算是比较少的了，有的甚至是十几万，要知道公办高校的学费每年也不过才4000-6000元，最贵的专业也不超过8000元。

民办三本一年的学费，都可以在公办高校读3轮大学了，不仅如此，民办三本在住宿费上也要比民办高校高很多，一年差不多在8000-15000元左右。

甚至民办三本食堂里的饭菜，校园超市的物价也都要比公办高校高，并且按照目前的情况来看，民办三本的收费只会越来越高。

家庭条件好的学生当然随意，家境一般的就又得掏空几个钱包，甚至还没上班就有可能“负债”了。

那么这些“天价”的民办三本真的值得去读吗？有这个疑问的学生，应该都时高考分数卡在本科线上的学生吧，如果不读民办三本，就只能去读专科。

事实上民办三本虽然同属于本科批次，毕业后也能拿到本科学历，但是不得不说，这个学历的“含金量”却是本科批次中最低的。

因为对于民办三本的教学质量，社会各界一直都不是很看好，在求职中也并没有多大的优势。

更有甚者认为民办三本就是在“误人子弟”，说白了就是拿钱买文凭，根本不值得读，读民办三本还不如去读一个好点的专科。

不过话又说回来，民办本科虽然学历的“含金量”不高，但好歹也是个本科学历，如果将来想要考研或者是考公，还是要比专科学历更有优势。

所以至于要不要选择读民办三本，还是要看学生和家长的想法，如果未来想要继续往上发展，或者是家里不差钱，那可以选择民办三本，毕业之后拿个本科学历。

如果家庭条件一般，去读民办三本负担太重的话，那就还是建议去读一个好一点的专科吧，就算是将来专升本，期间所需的所有花费，可能也没有民办三本一年的学费高，就是要多花费些时间和精力。

写在最后
民办学校与公办学校之间，除了收费标准不一样以外，当然在其他地方还有很大的区别，大多数民办学校的教学环境都要比公办学校好，而且在对学生的管理上，民办学校也要较公办学校严一些。

不过还是要真心的提醒同学们，一定要好好学习，争取高考的时候考出一个漂亮的分数，能够去到名校就读，这样就不会纠结民办三本和专科哪个更好了，越好的学校学费越少，这也不是在开玩笑的。

九年义务教育为什么还要交学费如下：

九年义务教育为什么还要交学费：首先，九年义务教育针对的只是公办学校。民办学校是不免学费的。其次，义务教育≠免费教育。

九年义务教育免费项目包括：

（1）学费：即学生入学报到费用。

（2）杂费：住宿费、水电费、公共器材使用费等，这些属于杂费，是不用缴纳的。

（3）教材费：即各科教本，如语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、音乐等教材是不收费的。

学校收费项目包括：除国家在义务教育阶段免费收取的项目外，还有一部分是国家不免费的项目，这些项目就是学校要收取的费用。

第一，作业本费。

学习都应有作业，通过作业来提高和巩固学生的学习。这些作业本是学校就收取的费用。

第二，校服费。

学校通过公开招标代学生定制服装收取的费用。

第三，教辅费。

辅助学生学习的教材，如练习册，地图册，达标训练等。

第四，伙食费。

学校向自愿在学校就餐的学生收取的费用，也有部分学校将食堂外包，由食堂自行收费。按当地消费水平标准收取。

第五，保险费。

这个属于自愿缴费，可在学校参保，也可由家长联系自行参保。

第六，校车费。

学校向自愿乘坐校车的学生收取的费用，根据实际情况收取。

第七，社会实践活动费。

学校按照国家和当地实施素质教育的相关规定，组织学生到本地社会实践活动场所开展活动，所发生的交通、伙食和住宿、实践材料等费用。

义务教育：

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。目前，我国的义务的教育学制的实际情况主要有“六三制”（即小学六年制，中学三年制）、“五四制”（即小学五年制、中学四年制）和“九年一贯制”三种学制。

其中还有少数地区实行八年制的义务教育，即小学五年制，中学三年制，但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。

适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。