老北京时代的童乐这篇文章的语言特色是什么?

国际学校信息网小编给大家带来了老北京时代的童乐这篇文章的语言特色是什么?相关文章,一起来看一下吧。

本文目录一览:

老北京时代的“童乐”阅读答案

老北京时代的“童乐”
①一个时代有一个时代的“童乐”,我们那时候,老北京的小孩儿就爱两样东西:一样是“拉洋片”,一样是“看 小人书 ”。
②“拉洋片”我赶上了个尾巴。老北京在上个世纪五十年代还有一段“拉洋片”的日子,记得是一毛钱一位,趴在洋片箱前一人一个镜头往里看,一人一边拉洋片一边唱戏里的解说词,其实就是以后的幻灯片,一个洋片大概有二十四到三十张,看完换人,想再看就得再交钱。当时一毛钱也花不起,常常看见前面的小孩儿,我们称之为“阔主”,看完以后一脸幸福,五官都溢满自豪,给我们“显摆”。回家的第一项任务就是向爸爸妈妈要钱,要一毛钱,看“拉洋片”。
③我们看得比较多的是“小电影”。“练摊”的骑一辆自行车,车后架上绑一只木箱,打开木箱里面,有十几台类似现在照相机一样的“小电影机”,看一场小电影和看一个“拉洋片”一样,一毛钱看一次,一次只能一个人看。上面贴着片名,我们一般爱看打仗的,“练摊”的就拿起一个个长方木箱看看上面的片名,然后告诉你怎么看。小匣旁边有一个小把手,轻轻一摇,里面的画面就转换,和“拉洋片”一样,是一种小幻灯片,不同的是自己可以挑选,各看各的,但没声音,不能后倒,看完以后交给人家。“练摊”的有一种特别的钥匙,插进去倒着一摇,幻灯片又倒回来,重新再挣一毛钱。
④最热闹的是胡同口来了“小人书摊”。“练摊”的蹬一辆三轮板车,车上放两个大木条箱子,找块干净地方,铺上油布,把箱子里的“小人书”,就是连环画,拿出来摆上。小摊有几十本,大摊有上百本。练书摊的一不吆喝二不打,他像张网待雀的行家,不急不躁地坐在一旁等着。只要有一个孩子看见了,不用一炷香的工夫,全胡同的孩子都跟跑出来,围着书摊挑书。练书摊的人手中拿一长长的竹竿,像教室里先生拿的教鞭,你指哪本,他就用教鞭点哪本,你点头了,他就取过来,看一本连环画两分钱,人人都看得起,一毛钱就能看半天,挺过瘾的。
⑤“练摊”的主要是监看孩子们不能换着看,换着看他就赔了,也不能好几个孩子一块凑着看一本。这时候他就用教鞭指点着书示意你是“非法”的。我们当时主要是和“摊主”斗争。我们故意挤在一块看,一人拿两三本,各自看各自的,不违他的法,趁他稍稍不注意,就悄悄地把已经看过的偷偷地换了。神不知鬼不觉地就把两分钱花成四分、六分了,我们都特自豪,特骄傲,觉得他那么大的一个人被我们小孩儿给蒙了。
⑥书摊真吸引人,他的“小人书”很多都是一套一套的,譬如 《西游记》 《岳飞传》,看完一本钱不够就又得找家长要,死缠活黏的,要不来一毛钱,两分钱总是能要来。那时候,我们最大的理想就是长大以后也去练书摊,拥有那么多“小人书”,那就连觉也不睡了, 天天看 “小人书”。
⑦想起辛弃疾的 《清平乐·村居》 。“茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好 ,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”真是一个时代有一个时代的童乐。一代人的“黄金时代”有一代人的追求。
12.老北京时代的“童乐”,文中主要介绍了哪些?试简要说明。
_____样是“拉洋片”,一样是“看小人书”。__
13.从文中你能读出孩子们具有怎样的个性?)
_________显摆__
14.试简要分析选文第①段在全文中的作用。
总领全文奠定文章感情基调与文章标题相呼应首尾呼应吸引读者的阅读兴趣

老北京时代的童乐这篇文章的语言特色是什么?

这篇短文采用口语,如“练摊”“特自豪,特骄傲

老北京 已然成为历史。在这里发生的许许多多带有浓郁地域特点的往事和记忆,随着老城墙的破坏和旧胡同的没落,面临着失去依托的窘境。

夕阳下的老北京人如何留住那过往记忆的沧桑。新一代北京人将如何触摸自己生于斯长于斯的城市的文化根基。憧憬 中华文明 古国故都文化的中外游客如何能够寻觅到老北京的魅力。

翻开本书,贯穿于老北京衣食住行中的那些趣事闲闻、风土民情,各行各业中的 仁义礼智信 ,胡同人家的喜怒哀乐忧,通过看似轻描淡写的叙述,借助栩栩如生的图画,透过回味深长的诗句,像一个个回放镜头,生动地展现在读者面前。

扩展资料:

“布头” 坎肩 ——卖布挑子

“串”起童乐——话说冰糖葫芦儿

“瓷”中妙趣——瓷(磁)儿挑子

“瓜”好月圆——西瓜摊儿

“果”溢街头——水果摊子

“混沌”老汤——馄饨挑子骆驼架

“空钟”声鸣——千姿百态抖空竹

“酪”刻童心——奶酪挑子

“卖花”姑娘——百花使者

“ 毛猴 ”神功——唧鸟小买卖人儿

“扇”起风生——卖扇子的挑子

“薯”惑弥香——烤白薯摊儿

“头顶”大事——剃头挑儿

“ 杏仁茶 ”稠——不带茶叶的“茶”

“医”德天下——行医“虎撑子”

“鱼”意深长——贩鱼挑子

“占卜”先知—— 算命先生 的生财之道

参考资料来源:

百度百科-老北京那些事儿

天津童乐影视文化有限公司北京分公司电话是多少?

天津童乐影视文化有限公司北京分公司联系方式:公司电话010-51737170,公司邮箱zhangmingfeng@tongletv.cc,该公司在爱企查共有8条联系方式,其中有电话号码3条。

公司介绍:
天津童乐影视文化有限公司北京分公司是2016-10-31在北京市朝阳区成立的责任有限公司,注册地址位于北京市朝阳区阜通东大街6号院5号楼9层1011。

天津童乐影视文化有限公司北京分公司法定代表人郭红波,目前处于开业状态。

通过 爱企查 查看天津童乐影视文化有限公司北京分公司更多经营信息和资讯。

以上就是国际学校信息网小编给大家带来的老北京时代的童乐这篇文章的语言特色是什么?,希望能对大家有所帮助。

免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除,联系邮箱:3789926014@qq.com

上一篇:禄口赫贤国际学校怎么样

下一篇:2022山东专升本考试专业解析:国际商务专业 山东专升本考试时间具体时间安排

国际学校

热门简章

更多

预约看校

留下您的联系方式,我们派专人与您联系!
--请选择--
提交信息

在线答疑

更多

马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

马可波罗国际教育学校每班约15人,师生比达1:3,中外教比例约1:1,每位学生都有一位学习导师,就个人学业规划、学习方式、学业疑问等接受指导。

马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

不能为空
学校开放日预约信息填写
不能为空
不能为空
验证码
不能为空