外来人口子女上学去青岛城阳流亭小学需要什么手续

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青岛美欧学校入学要求

青岛美欧学校入学要求有年龄要求、学业能力要求、英语能力要求等。

1、年龄要求:入读幼儿园部分的学生需要年满3岁,入读小学部分的学生需要年满6岁,入读初中和高中的学生则需要在规定年级之内。

2、学业能力要求:所有学生都需要进行一次入学测试,以检测他们的学业能力。对于幼儿园的学生,入学测试主要是测试他们的语言能力和社交能力。对于小学、初中和高中的学生,入学测试则涵盖数学、英语和语文等学科。学校要求学生在这些学科中取得一定的成绩才能被录取。

3、英语能力要求:青岛美欧学校是一所以英语为媒介语的国际学校,因此对英语能力要求较高。学校要求在小学部分入读的学生具有良好的英语学习基础,可以用英语进行简单的交流。对于初中和高中的学生,学校还要求他们通过英语水平考试,以确保他们的英语能力能够满足学校的要求。

4、家庭背景要求:学校对学生的家庭背景也有一定要求。学生的家庭应该是有良好道德风尚的家庭,父母应该尊重学校的教育理念,与学校积极沟通,关注学生的学习情况和个人发展。

5、学生品德要求:青岛美欧学校重视学生的品德教育,要求学生具有优秀的品德素质,包括诚实、守信、勤奋、自律、尊重他人、团队协作等。

6、学生视力、听力、健康状况要求:学校要求学生拥有健康的身体、良好的视力和听力,能够适应学校的学习和生活环境。

7、入学材料要求:家长在申请入学时需提交学生的个人户口本、出生证明、照片、在读证明、成绩单等相关材料。同时还需填写申请表格和缴纳相关费用。

青岛美欧学校入学要求严格,但是,学校提供了多种形式的入学测试和入学要求,来确保学生的学业和个人特点能够得到最佳发展。学生和家长并不需要过度担心是否符合学校的要求,只有在真正了解学校的情况和自身的条件后,方能作出最佳的决定。

学校介绍

青岛美欧学校(Qingdao Amerasia International School)是一所位于中国山东省青岛市即墨区的私立国际学校,创建于2005年。其校园占地面积达200多亩,设有幼儿园、小学、初中和高中四个教育阶段。学校招收全球各国籍的学生,采用英语教学,融合中西方文化的课程体系,提供多元化的课程选择。

青岛国际班入学条件

青岛国际班其入学条件主要有以下几个方面:

1、年龄要求:一般来说,青岛国际班的入学年龄要求为小学三年级及以上、初中一年级及以上、高中一年级及以上。

2、学术成绩:青岛国际班的入学要求学生具有优秀的学术成绩,需要提供相关的成绩证明材料。

3、英语水平:青岛国际班的教学语言为英语,学生需要具备一定的英语水平,需要进行英语能力测试或提供相关的英语水平证明。

4、综合素质:青岛国际班注重学生的综合素质,对学生的品德、才艺等方面也有一定的要求。

5、其他要求:不同的青岛国际班可能会有其他的入学要求,如面试、推荐信等。

    总之,想要进入青岛国际班,需要具备一定的年龄、学术成绩、英语水平和综合素质等方面的要求,可以根据不同学校的入学要求进行选择和申请。

外来人口子女上学去青岛城阳流亭小学需要什么手续

外来务工人员随迁子女入学时应该提供以下材料(原件及复印件)。

1、小学入学:

(1)在安宁市务工证明:父母或其他法定监护人在安宁市务工的相关证明(劳动合同、营业执照、务工地社区出具的务工证明等其中一种)。

(2)居住证明:在安宁市居住地派出所签发的父母或其他法定监护人的《昆明市居住证》或半年以上的《昆明市临时居住证》;父母或其他法定监护人在安宁市的实际居住地相关证明(房产证、购房合同、租房合同等其中一种)。

(3)身份证明:父母或其他法定监护人及其子女户口簿;适龄儿童户籍所在地乡(镇)政府或县级教育行政部门出具的同意在安宁市就读证明(就学联系函)。

超过法定入学年龄的外来务工人员随迁子女,入学须提供户籍所在地县级教育行政部门出具的缓学证明。

2、初中入学:

小学阶段已在安宁市就读的小学毕业生,若初中仍需要在安宁市就读的,或是小学未在安宁市就读,初中需要到安宁市就读的小学毕业生,均需提供以下材料(原件及复印件):

(1)在安宁市务工证明:父母或其他法定监护人在安宁市务工的相关证明(劳动合同、营业执照、务工地社区出具的务工证明等其中一种)。

(2)居住证明:在安宁市居住地派出所签发的父母或其他法定监护人的《昆明市居住证》或半年以上的《昆明市临时居住证》;父母或其他法定监护人在安宁市的实际居住地相关证明(房产证、购房合同、租房合同等其中一种)。

(3)身份证明:父母或其他法定监护人及其子女户口簿;适龄儿童户籍所在地乡(镇)政府或县级教育行政部门出具的同意在安宁市就读证明(就学联系函);小学未在安宁市就读的学生需提供小学六年级应届毕业证明等相关材料(超过法定入学年龄的,所提供材料中应含缓学证明)。

扩展资料

随着我国城市化进程不断加快,进城务工就业农民子女义务教育问题日益突出。为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发〔2003〕19号)精神,现就进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作有关问题提出如下意见:

1、做好进城务工就业农民子女义务教育工作,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、推动城市建设和发展、推进农村富余劳动力转移以及维护社会稳定的需要,是各级政府的共同责任。各级政府要以强烈的政治责任感,认真扎实地做好这项工作。

2、进城务工就业农民流入地政府(以下简称流入地政府)负责进城务工就业农民子女接受义务教育工作,以全日制公办中小学为主。

地方各级政府特别是教育行政部门和全日制公办中小学要建立完善保障进城务工就业农民子女接受义务教育的工作制度和机制,使进城务工就业农民子女受教育环境得到明显改善,九年义务教育普及程度达到当地水平。

3、流入地政府要制定有关行政规章,协调有关方面,切实做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。教育行政部门要将进城务工就业农民子女义务教育工作纳入当地普及九年义务教育工作范畴和重要工作内容,指导和督促中小学认真做好接收就学和教育教学工作。

公安部门要及时向教育行政部门提供进城务工就业农民适龄子女的有关情况。发展改革部门要将进城务工就业农民子女义务教育纳入城市社会事业发展计划,将进城务工就业农民子女就学学校建设列入城市基础设施建设规划。财政部门要安排必要的保障经费。

机构编制部门要根据接收进城务工就业农民子女的数量,合理核定接收学校的教职工编制。劳动保障部门要加大对《禁止使用童工规定》(国令第364号)贯彻落实情况的监督检查力度,依法查处使用童工行为。价格主管部门要与教育行政部门等制订有关收费标准并检查学校收费情况。

城市人民政府的社区派出机构负责动员、组织、督促本社区进城务工就业农民依法送子女接受义务教育,对未按规定送子女接受义务教育的父母或监护人进行批评教育,并责令其尽快送子女入学。

4、充分发挥全日制公办中小学的接收主渠道作用。全日制公办中小学要充分挖掘潜力,尽可能多地接收进城务工就业农民子女就学。要针对这部分学生的实际,完善教学管理办法,做好教育教学工作。

在评优奖励、入队入团、课外活动等方面,学校要做到进城务工就业农民子女与城市学生一视同仁。学校要加强与进城务工就业农民子女学生家庭联系,及时了解学生思想、学习、生活等情况,帮助他们克服心理障碍,尽快适应新的学习环境。

5、建立进城务工就业农民子女接受义务教育的经费筹措保障机制。流入地政府财政部门要对接收进城务工就业农民子女较多的学校给予补助。

城市教育费附加中要安排一部分经费,用于进城务工就业农民子女义务教育工作。积极鼓励机关团体、企事业单位和公民个人捐款、捐物,资助家庭困难的进城务工就业农民子女就学。

6、采取措施,切实减轻进城务工就业农民子女教育费用负担。流入地政府要制订进城务工就业农民子女接受义务教育的收费标准,减免有关费用,做到收费与当地学生一视同仁。要根据学生家长务工就业不稳定、住所不固定的特点,制订分期收取费用的办法。

通过设立助学金、减免费用、免费提供教科书等方式,帮助家庭经济困难的进城务工就业农民子女就学。对违规收费的学校,教育行政部门等要及时予以查处。

7、进城务工就业农民流出地政府(以下简称流出地政府)要积极配合流入地政府做好外出务工就业农民子女义务教育工作。流出地政府要建立健全有关制度,做好各项服务工作,禁止在办理转学手续时向学生收取费用。建立并妥善管理好外出学生的学籍档案。

在进城务工就业农民比较集中的地区,流出地政府要派出有关人员了解情况,配合流入地加强管理。外出务工就业农民子女返回原籍就学,当地教育行政部门要指导并督促学校及时办理入学等有关手续,禁止收取任何费用。

8、加强对以接收进城务工就业农民子女为主的社会力量所办学校的扶持和管理。各地要将这类学校纳入民办教育管理范畴,尽快制订审批办法和设置标准,设立条件可酌情放宽,但师资、安全、卫生等方面的要求不得降低。

要对这类学校进行清理登记,符合标准的要及时予以审批;达不到标准和要求的要限期整改,到期仍达不到标准和要求的要予以取消,并妥善安排好在校学生的就学。要加强对这类学校的督导工作,规范其办学行为,促进其办学水平和教育质量的提高。

地方各级政府特别是教育行政部门要对这类学校给予关心和帮助,在办学场地、办学经费、师资培训、教育教学等方面予以支持和指导。对办学成绩显著的要予以表彰。

9、加强宣传引导,营造全社会关心和支持进城务工就业农民子女义务教育工作的良好氛围。地方各级政府要及时总结工作经验,改进工作方法,广泛动员全社会关心支持进城务工就业农民子女义务教育工作。

要将保障进城务工就业农民子女义务教育工作作为城市精神文明建设的一项重要内容,充分发挥各种宣传媒体的作用,宣传各级政府及有关部门制定的方针政策、工作规划、办法措施和实际工作中取得的成绩和经验。

参考资料来源: 中华人民共和国中央人民政府-国务院办公厅转发教育部通知

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