高中日语班学费一般多少钱？

今天国际学校信息网小编整理了高中日语班学费一般多少钱？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高中日语班学费一般多少钱？
• 2、日语本科专业必修科目是哪几门？
• 3、日本语能力测试一级必修文法资料第四章假定、条件

高中日语班学费一般多少钱？

高中在高校内学日语大致上是需要另外收费的。
目前虽然高中学日语的学员人数相对来说有一定的增加，不过大致上并没有达到一定的饱和状态，高校中的必修课程相对来说也并未包含日语课程。
另外开设日语课程大致上的教师费用和场地费用以及教材费用相对来说都会产生，因此这一部分的经费相对来说是需要自费的。
介绍：
一般的学费不会太贵，校内日语班不同于校外的高考日语培训班，班级人数更多，授课内容会相对少一些，学习进度会更缓慢一点。
对于新高一就确定了要学日语参加高考的高中生，选择校内的日语班课是非常合适的，学习时间充足，每次课程内容不会太多，有比较业余时间进行知识的消化，无需担心学习进度赶不上高考的问题。
值得注意，如果是高二后才决定学日语高考的同学们，建立找校外的高考日语培训机构进行培训，必须做好课程学习规划，抓紧学习进度，快速学习，可以在较短的时间内完成和掌握课程内容。

日语本科专业必修科目是哪几门？

我觉得根据学校而定，以下列出内容为我当时的课程，仅供参考：

1、日语听力（一）
2、日语精读（一）
3、大学英语（一)
4、日语会话（一）
5、日语精读（二）
6、日语听力（二）
7、日语听力（三）
8、日语泛读（一）
9、大学英语（二）
10、日语会话（二)
11、日语精读（三）
12、日语会话（三）
13、日语泛读（二）
14、日语听力（四）
15、大学英语（三）
16、日语精读（四）
17、日本文学史
18、旅游日语
19、商务日语
20、日语会话（四）
21、文章翻译
22、日语精读（五）
23、口译
24、日语作文
25、中日交流史
26、日本文化讲座
27、日本时事导读
28、日本语学讲座
29、日本国情
30、日语精读（六）

个人认为 ，只要是学日语的，课程也不外乎这些了，只是课程名称可能会因学校而异罢了。

日本语能力测试一级必修文法资料第四章假定、条件

一、～ものなら

前接动词连体形，前项假设一种不可能实现或实现可能性极小的情况，后项多为同一动词的希望、意志表现，表达说话人希望、期待该假设实现的心情。当后项谓语为命令形式时，则多表达讽刺、反驳的语气。可译为"如果能……的话……".

例：行けるものなら、今すぐ日本へ行ってみたい。/ 要是能去的话，现在就想去日本看看。

二、～ものとして

前接用言连体形，前项假定或认定某一情况，后项表示据此采取的态度、行动等。可译为"当作……".

例：このけんかはなかったものとして、仲良くしていきましょう。/ 就当没吵架这回事，好好交往吧。

三、～としたって

前接体言或用言基本形，前项一般设定某一既定或假定的事实，后项以逆接的形式表达说话人的意见、看法等。可译为"就算……也……".

例：先生としたって、まったく间违いをしないわけではないのです。/ 就算是老师，也并非完全不出错。

四、～にしたって

前接体言、用言基本形，表示从诸多情况中确定或假定一项，后项得出不因前项实现而改变的结论。可译为"即使作为……也……".

例：息子が东京大学に入れば、亲にしたって鼻が高いでしょう。/ 儿子如果上了东京大学，即使作为父母也很自豪吧。

五、～としたところで　～にしたところで

前接表示人物的名词，表示即使以该人物的身份或站在该人物的立场上，情况也不会发生变化，后项多为说话者的意见、判断等。可译为"即使是……也……".

例：彼としたところで、それほど自信があるわけじゃないと思う。/ 我想即使是他，也没那么大自信。

思い切って田舎に引っ越すことにした。子供にしたところでそのほうがいいでしょう。/ 下了决心迁往乡下。这样，即使对孩子也比较好吧。

六、～とあれば

前接体言，表示如果是为了某人的利益或为达到某种目的，可做任何事或尽努力。可译为"如果是……".

例：きみの頼みとあれば、お金はいくらでも贷してあげるよ。/ 如果是你的请求，无论多少钱我都借给你。

七、～たが最後　～たら最後

前接动词连用形，多用于消极评价，表示一旦陷入某一状态，该状态将一直持续，难以止住无法挽救。可译为"一旦……的话……".

例：おばあさんは昔话を始めたが最後、なかなかとめようとしない。/ 奶奶一说起往事，就怎么也停不下来。

これをのがしたら最後、二度とない绝好のチャンスだ。/ 这是一个错过了就不会再有的绝好机会。

八、～ともなると　～ともなれば

前接体言。

1、强调一到某一特殊时期或阶段，就出现与往常不同的状态，后项以断定的形式叙述客观情况。可译为"一到……".

例：今はさわやかな毎日だが、11月ともなると、ほとんど毎日吹雪だ。/ 虽然现在每天清新、舒服，但一到11月，几乎天天有暴风雨。

2、前项假设某一阶段或某程度，后项叙述说话人对此的判断、推测。可译为"如果（是）……的话会……".

例：会费が一万円以上ともなると、参加する人がすくないでしょう。/ 会费如果一万日元以上的话，参加的人会是少的吧。

九、～う（よう）と～う（よう）と

前接用言未然形，表示无论前项如何变化，后项的结果均不发生变化，与"～う（よう）が～う（よう）が"用法相同。可译为"无论……还是……都……".

例：雨が降ろうと风が吹こうと、ぼくは行きます。/ 无论下雨还是刮风，我都去。

十、～う（よう）と～まいと　～う（よう）が～まいが

"まい"是否定推量助动词，前接五段活用动词、五段活用助动词的终止形及非五段动词、一段活用助动词的未然形，表示否定推量或否定意志，且前后项为同一动词。可译为"无论……还是不……都……".

例：できようができまいが、仕事だからやらなければならない。/ 因为是工作，无论干得了干不了，都必须干。

"～う（よう）か～まいか"

表示犹豫不决、难以确定。可译为"是……还是……呢".

例：あの人と结婚しようかするまいか、いま考えているところです。/ 正在考虑是否和那个人结婚。

十一、～う（よう）が　～う（よう）と

多以"疑问词+动词未然形+う（よう）が"或"疑问词+动词未然形+う（よう）と"的形式，表示无论怎样都如此的语气，与"疑问词+动词未然形+う（よう）とも"用法相同。可译为"无论……".

例：ほかの人には何と言われようが、そんなことを気にする必要はない。/ 无论别人怎么说都不必介意那种事。

人に何と言われようとも、自分の思った通りに生きたい。/ 无论别人怎么说我都想按自己的想法去生活。

以上就是国际学校信息网小编给大家带来的高中日语班学费一般多少钱？全部内容，希望对大家有所帮助！