多媒体课件在教育中的发展前景（上个世纪90年代开始，日本高中教育有怎样的重大改革？）

时间：2024-10-29 09:42:22

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本文目录一览：

1、多媒体课件在教育中的发展前景
2、上个世纪90年代开始，日本高中教育有怎样的重大改革？
3、日语和韩语的发展前景~

多媒体课件在教育中的发展前景

随着科学技术的日新月异，教育体制的不断完善，教育教学手段的不断创新与完善，多媒体课件在教育教学中的作用越来越大。因为一＼这是科学技术的要求。二＼是孩子学习兴趣的要求，单纯的讲授越来越遭到学生的反对，要想提高学生的学习兴趣，借助一定的多媒体课件，不失为一个好的教学手段。三＼对于教师来讲，多媒体课件，方便快捷，形象生动，既省时，又方便，何乐而不为呢。所以，我个人浅见，多媒体课件在教育中的发展前景是非常广阔的。

上个世纪90年代开始，日本高中教育有怎样的重大改革？

１、普通教育与职业教育一体化趋势加强，实现高中教育弹性化。学生不受学科和专业限制，扩大选择范围。

２、建立校际间的联合协作制度。经学校许可，学生可到协作校进行选修本校未开设的课程，学校认可所取得的学分，一般在20学分以内。校际间的合作包括：普通高中与职业高中训练校、普通高中与专修学校，职业高中与专修课程的面和数量，建立新型的学分制高中。

３、鼓励新型高中。新型高中是适应信息化、国际化的要求建立的，所设专业都是进行国际交往所需的新专业，如有的学校立情报高中设有情报电子科、情报管理科、流动经济科等，强调国际化，而且其教学在特设的情境中进行。

４、设置综合学科。日本高中一直只有两大学科，即普通科的职业科。综合学科实际上就是普通教育与专门教育的综合，综合科有普通科学生和职业科学生都必须选修的。包括Ａ、产业社会与人；Ｂ、关于信息技术方面的基础知识；如《信息处理》；Ｃ、课题研究，由学生自己定题目，自己实验并写出论文。综合科还有供学生选择的综合科目群，它包括若干个专门系列，如，信息系列，工业管理系列、国际协作系列、海洋资源系列、社会福利和服务系列等。

５、学生在校期间通过技能考试取得某种资格时，学校要将其成绩折算成一定量的学分计入相关学科中，技能资格目前已成为推荐上大学的条件之一。

枣尚科技认为90年代开始的日本高中教育改革使得职业教育在高中阶段的地位更加提高，职业教育的内容更多范围更广，与普通教育日益融合，使得日本高中教育面目一新。世界上许多专家认为它“代表当今世界教育改革的方向”。

日语和韩语的发展前景~

本人觉得学韩语对于中国人来说还是比较简单的而且比日语要简单因为韩语的汉字没有音读和训读之分韩语只有二十四个基础字母比学习假名要容易多了韩语中有60%的汉字词都是古代的中文发音演变过去的当然如果你已经学了日语那就更简单了因为两种语言的语法非常相似韩国才用几十年就变成了发达国家想必以后也很快就会赶上日本的

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