七年级下册地理期中试卷及答案（急需） 日本学校的课程安排制度。中学

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本文目录一览：

• 1、七年级下册地理期中试卷及答案（急需）
• 2、七年级下册地理期末复习提纲 湖南教育出版社
• 3、日本学校的课程安排制度。中学

七年级下册地理期中试卷及答案（急需）

七年级地理下册期中试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 一、单项选择题(每小题2分，共40分) 1、世界上最大的大陆是 （ ） A．非洲大陆 B．亚欧大陆 C．北美大陆 D．澳大利亚大陆 2、下列关于亚洲地形的说法正确的是 （ ） A．以山地、平原为主，中部高、四周低 B．以山地、高原为主，西高东低 C．以山地、高原为主，中部高、四周低 D．以山地、丘陵为主，中部高、四周低 3、下列地方，位于亚洲、北美洲分界线上的是： （ ） A．苏伊士运河 B．白令海峡 C．巴拿马运河 D．直布罗陀海峡 4、有“世界屋脊”之称的海拔最高的高原是 （ ） A．青藏高原 B．蒙古高原 C．东非高原 D．帕米尔高原 5、关于贝加尔湖特点的叙述，正确的是： （ ） A．世界最大的淡水湖 B．世界最大的咸水湖 C．世界海拔最高的湖泊 D．世界最深的湖泊 6、世界上最大的半岛是 （ ） A．印度半岛 B．中南半岛 C．朝鲜半岛 D．阿拉伯半岛 7、亚洲气候类型范围最广的是 （ ） A．温带季风 B．温带大陆气候 C．热带季风 D．热带、亚热带沙漠气候 8、乌拉尔山脉是以下那两个地形区的分界线 （ ） A．东欧平原与西西伯利亚平原 B．东欧平原与东西伯利亚高原 C．西西伯利亚平原与东西伯利亚高原 D．中西伯利亚高原与西西伯利亚平原 9、沙特阿拉伯的贝都因人的住房通常是： （ ） A．高脚屋 B．帐篷 C．木屋 D．冰屋 10、人口自然增长率最大的大洲是： （ ） A．亚洲 B．非洲 C．大洋洲 D．南美洲 11、下列国家中，经济最发达的是： （ ） A．韩国 B．日本 C．印度 D．印度尼西亚 12、下列名胜古迹与所在国家的配对，正确的有： （ ） A．婆罗浮屠——印度尼西 B．水上市场——缅甸 C．下龙湾——老挝 D．大金塔——泰国 13、东南亚主要的热带经济作物是： （ ） A．天然橡胶、油棕、椰子 B．天然橡胶、油棕、水稻 C．油棕、椰子、咖啡 D．油棕、水稻、棉花 14、东南亚流经国家最多的河流是 （ ） A ．湄南河 B．湄公河 C．红河 D．伊洛瓦底江 15、世界上稻米的主要出口国是 （ ） A．中国、日本、朝鲜 B．泰国、越南、缅甸 C．英国、法国、德国 D．智利、巴西、阿根廷 16、印度的旱季大多出现在 （ ） A．1月～6月 B．6月～9月 C．9月～12月 D．10月～次年5月 17、橡胶树的原产地是 （ ） A．北美洲 B．南美洲 C．非洲 D．亚洲

七年级下册地理期末复习提纲 湖南教育出版社

共9条
2008—2009学年第二学期期末初一地理复习知识要点（人教版）
第六章、我们生活的大洲——亚洲
1.地理位置：
半球位置：大部分位于北半球、 东半球；
纬度位置：地跨寒、温、热 三带；大部分位于北温带
海陆位置： 东临太平洋、北临北冰洋，南临印度洋，西与欧 洲相连，西南与 非 洲为邻，东与 北美洲相望。
亚洲与其它洲的分界线
亚、欧洲界线：乌拉尔山脉-乌拉尔河流-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡。
亚、非洲界线：苏伊士运河。
亚、北美洲界线： 白令 海峡
2.地形特征：
①地形：以高原、山地为主，平均海拔高。
②地势：中部高，四周低。高低悬殊。
3.气候特征：
①气候类型复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风 气候典型。
掌握：主要气候类型、分布及气候特征（图见课本P7 1-7）。
季风气候典型原因：海陆热力差异显著
季风对气候的影响（图见课本P8 1-8，1-9）
发源地 性质 风向 影响下的气候特点
冬季风 蒙古、西伯利亚 寒冷干燥 西北、东北 寒冷干燥
夏季风 印度洋、太平洋 温暖湿润 西南、东南 高温多雨
4.河流特征：
河流流向特征：大河多发源于中部的高原、山地，顺地势呈放射状流向四周海洋。
主要河流：湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的河流。长江是亚洲最长河流。
5.亚洲的世界之最：
（1）除南极洲外，平均海拔最高的大洲。有“世界屋脊”―青藏高原；“地球之巅”―珠穆朗玛峰；世界陆地表面最低处—死海湖面。
（2）世界上最深的湖泊――贝加尔湖 世界上最大的湖泊――里海
（3）亚洲是世界上人口最多的大洲。

第七章 我们临近的国家和地区
第一节 日本（首都：东京，重要港口：横滨、神户，国花：樱花）
一、多火山、地震的岛国
1位置、范围
（1）领土组成：由北海道、本州、四国、九州四个大岛，数千个小岛及其周围海域组成。最大的岛屿：本州。（掌握图上位置）
（2）位置：
纬度位置：北半球，东半球，北温带。
海陆位置：日本是太平洋西北部的岛国，东临太平洋，西临日本海。与亚欧大陆隔海相望。
（3）多火山地震的原因：位于环太平洋火山地震带，太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳活跃，多火山和地震。
（4）海岸线特点及对经济发展的影响：海岸线曲折，多优良港湾，对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。
2、自然环境：
（1）地形：以山地、丘陵为主，平原狭小，且多分布在沿海。（最大的平原是关东平原。最高山峰富士山，是日本的象征，也是一座著名的活火山。）
（2）气候：亚热带季风气候，温带季风气候（海洋性季风气候）
（3）河流特征：河流短小湍急。
二、发达的加工贸易经济
1、资源特点：两多一少，水能资源和森林资源丰富，矿产资源贫乏，是一个资源小国。
2、工业发展模式：“进口-加工-出口”型经济，形成了以加工贸易为主的经济。（说明日本资源贫乏，国内市场狭小，经济对外依赖性强。）
3、日本发展经济的有利和不利条件：有利条件——海岸线曲折，多优良港湾，航海业发达；充足的劳动力资源；先进的科学技术。不利条件：资源贫乏，国内市场狭小。
4、工业分布：日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
原因：沿海港口条件优越，便于巨型船舶可以停靠；便于进口原料，燃料，出口工业产品；沿海城市和

日本学校的课程安排制度。中学

．中等教育
日本的中等教育分初中和高中两个阶段，初中属于义务教育的完成阶段。
(1)初级中学。《学校教育法》规定，初中是在小学教育的基础上，适应学生的身心发展，实施中等普通教育，目标有三：培养学生作为国家与社会的一员所必须具备的资质；教授社会所需职业的基础知识与技能，培养劳动的态度以及根据个性选择出路的能力；促进校内外的社会活动，正确引导学生的情感，培养公证的判断能力。学制为三年。
教育内容由各学科课程、道德和特别活动构成。教学内容包括必修课和选修课。必修课包括国语、社会、数学、理科、音乐、美术、保健体育、技术与家庭等八门，选修课的种类在第一学年主要是外语，第二学年为音乐、美术、保健体育、技术与家庭以及外语。第三学年除在必修的八门课程中选择外，还有外语等。
(2)高级中学。《学校教育法》规定：高中是在初中教育的基础上，以实施高级普通教育和专门教育为目的，实现三个目标：进一步发展和扩充初中教育的成果，培养学生成为对国家与社会有作为的建设者所必需的素质；使学生能自觉地根据社会的需要和个人的特点，选择将来的出路，提高普通教养，掌握专业技能；形成对社会有深广的理解和健全的批判能力，形成个性。
高中学制三年，种类较多，通常按学科划分为普通、职业和综合三类，按授课方式分为全日制、定时制和函授制三种形式。
高中教育内容同样由各学科、道德和特别活动构成，设必修课和选修课，实行学分制，毕业需要修满80学分。一般学科课程为国语、地理公民、数学、理科、保健体育、艺术、外语及家庭。为广适应科技和社会的变化，各科开设了与之有关的“课题研究”课，以提高学生解决实际问题的能力。
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