日本校翰林日本语学院的教学特色是怎样的？（说说日本园林的特点）

今天国际学校信息网小编为大家带来了日本校翰林日本语学院的教学特色是怎样的？（说说日本园林的特点），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、日本校翰林日本语学院的教学特色是怎样的？
• 2、说说日本园林的特点

日本校翰林日本语学院的教学特色是怎样的？

日本校翰林日本语学院成立于是横滨地区第一所“日语教育振兴协会认定学校”。该校最大的特色是：教师办公室、事务室之间全部是用透明玻璃来隔开，充满了全开放的气氛，学生与老师、办公室人员之间没有距离感，一目了然。学生可以随时轻松、愉快地和老师进行交谈。计算机也对学生全面开放使用，软件系统齐全，自修及信息调查的设备已健全。
学生来自25到30个国家，学院的授课方法和实际成果得到了良好的评价。所有班级授课时都鼓励学生用日语思考和发言，课堂氛围活跃。入学六个月后，所有学生都不仅掌握了读写的能力，而且还可以进行日常会话交流。作为必修科目，安排了针对日本语能力考试及大学、大学院的入学考试的语法、阅读、词汇的课程。在此基础上，将报纸及电视中的新闻收入教材中，让学生接触日本的文化和风俗习惯，更深刻地理解日本和日本人。学院每年向大学院、大学及专门学校输送了一批又一批的学生。
本学院距离涩谷车站约23分钟，距横滨车站约40分钟，学校周围有许多大的银行，从国内外汇款都非常方便。还有许多大学、专门学校可供将来升学选择，并可省去升学时搬家的费用。
翰林日本语学院聚集了优秀的教师。学校有30多名教师，他们不仅在教育领域经验丰富，而且在其他领域也非常优秀。每天倾注大量热情，轻松愉快地向学生们传授知识。教师们不局限于日语的授课，还会谈论到日本的文化、历史以及日本人的思维方式等。并且尽全力帮助学生了解更多关于日本的知识。为了贯彻“和学生们一起”的口号，我们的教师队伍为了满足学生的需要而不懈努力着。因此，很多学生毕业后还会来学校征求老师的建议，或顺便来聊聊天。用心血培养的学生和老师之间建立起强烈的相互信赖的关系，正是本学院的一大特色。
教学特色
留学试验、日本与能力试验对策充实，根据各种目的编成对应的班级。另外，综合科目、数学、英语、小论文等的讲座免费。
非常细致的升学指导。有面试训练，升学率是100%.
设置了日语能力试验1级以上的会话班。
以上是日本翰林日本语学院介绍，希望能对有意赴日本留学的学生有所帮助。
原文来源：

说说日本园林的特点

日本园林的特点：
1、清纯
日本园林以其清纯、自然的风格闻名于世。它有别于中国园林“人工之中见自然”,而是“自然之中见人工”。它着重体现和象征自然界的景观,避免人工斧凿的痕迹,创造出一种简朴、清宁的致美境界。
2、自然
在表现自然时,日本园林更注重对自然的提炼、浓缩,并创造出能使人入静入定、超凡脱俗的心灵感受,从而使日本园林具有耐看、耐品、值得细细体会的精巧细腻,含而不露的特色;具有突出的象征性,能引发观赏者对人生的思索和领悟。
3、小巧
日本园林的精彩之处在于它的小巧而精致,枯寂而玄妙,抽象而深邃。大者不过一亩余,小者仅几平方米,日本园林就是用这种极少的构成要素达到极大的意韵效果。日本园林虽早期受中国园林的影响,但在长期的发展过程中形成了自己的特色,尤其在小庭院方面产生了颇有特色的庭园。
4、植物
日本园林的四分之三都由植物、山石和水体构成,因此,从种植设计上,日本园林植物配置的一个突出特点是:同一园中的植物品种不多,常常是以一二种植物作为主景植物,再选用另一二种植物作为点景植物,层次清楚,形式简洁,但十分美观。选材以常绿树木为主,花卉较少,且多有特别的含义,如松树代表长寿,樱花代表完美,鸢尾代表纯洁等等。
5、佛禅印象
公元538年的时候，日本开始接受佛教，并派一些学生和工匠到古代中国，学习内陆艺术文化。13世纪时，源自中国的另一支佛教宗派禅宗在日本流行，为反映禅宗修行者所追求的苦行及自律精神，日本园林开始摈弃以往的池泉庭园，而是使用一些如常绿树、苔藓、沙、砾石等静止、不变的元素，营造枯山水庭园，园内几乎不使用任何开花植物，以期达到自我修行的目的。

参考百度百e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333337386639科：

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