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_______年教育部颁发了《美术课程标准》,对美术课程的____________作出了新的界定,为学校美术教育进一

2011/2012年教育部颁发了《美术课程标准》,对美术课程的_____性质、四个学习领域_______作出了新的界定,为学校美术教育进一步明确了任务和方向。《美术课程标准》的宗旨和核心理念是一切为了学生的发展

帮忙说十句关于表达时间的日语句子。(类似于新标准日本语第五课语法部分的)

照着写不就完了么……

1.今(いま) 1(いち)时(じ) 1分(ふん)です。
2.わたしは 今日(きょう) 休(やす)み ます。
3.わはしは 今日 休み ません。
4.わたしは 昨日(きのう) 休み ました。
5.わたしは 昨日 休み ませんでした。
6.わたしは 1时に 起(お)きます。
7.わたしは 月曜日(げつようび)から 金曜日(きんようび)まで 働(はたら)きます。
8.わたしは 月曜日から 働きます。
9.わたしは 金曜日まで 働きます。
10.仕事(しごと)は 何时(なんじ)に 终(お)わりますか。

我想自学日语。为了看动漫,为了唱日文歌,零基础,请大家推荐一下教材,学习方法等等~ 谢谢

自学日语,不可孤军作战 下定决心自学日语,大约是在三个星期前。日语书和磁带还是姐姐买的95版标准日语。从初中开始屡次下决心自学却总是无疾而终。现在想起来,一方面是因为自己懒的缘故,另一方面,也是因为遇到无法克服的困难也没人指导,所有的资料仅限于那两本书和四盘磁带。一旦遇到有不懂却不能弄懂的地方,我就没有信心继续学下去了。 这一次,开始我仍然没有吸取教训。一开始,劲头十足,信心满满,斗志昂扬。我给自己订的计划是这样的:白天听《早安日语》,晚上学《标准日语》,还装了微软版日语输入法练习打字,同时把五十音图做为电脑桌面加深印象。很快就把五十音图等基本的东西学会了,觉得自己学东西还真是神速,非常的有成就感。然而,当我学完标准日语第一单元后,我却发现自己学不下去了。对日语的兴趣突然降低了很多,我意识到如果再不激起自己对日语的兴趣并且解决遇到的困难一定又像以前那样放弃的。 于是,我开始了制订了第二步计划:不忙着赶学习的进度,而是多了解一下日本的文化。每天看自己喜欢的原声日本动漫,加了一个日语聊天群,浏览了一些网站熟悉日本风俗以及读一些日本新闻。但我发现这些措施仍没能让我提高多大的兴趣。我总是感觉到无助和茫然,在日语聊天群里,我问大家有没有人是自学的。有一个人说他是学计算机专业的,但日语自学已经达到2级的水平了。真是羡慕呀! 我把自己自学日语遇到的情况告诉群里的人,里面的有过相似经历的告诉我,自学日语也会学得很好,但是自学的含义并不是指一个人学,有不懂的可以在群里多问问,和大家多交流。我也意识到没有可以请教的老师,一个人孤军作战效率太低了,而且会降低自己学习的兴趣。但我没有时间去听课,而且我也不喜欢课堂的教学模式,我喜欢主动学习而不是被动灌输。 由于前两步计划没有达到预期的效果,我只好制订了第三步计划:寻找老师和学习伙伴。并且,把第一步计划搁浅了。一是发现网上的早安日语文字资料不齐全,对于初学者来说,没有视频已经很要命了,没有文字根本不知道在讲什么。我改用了日本大观园的《基础日语视频教程》,并且在听的时候做好笔记。这个视频很适合初学者,一中一日两位老师都很厉害,教得也很仔细。 寻找老师和学习伙伴就没那么容易了。我连一个学外语专业的人都不认识,更不要说老外了。我想到了去日语社交圈去碰碰运气,没想到还真认识了一个在日本生活了十多年的ちょうすけ。这位张先生开始并不怎么想理我,谁让我是菜鸟呢!好在我这人脸皮厚,对陌生人也可以做到一夸二粘三撒娇,硬是一句句黏黏的せんせい把人家叫成了我的老师,哈哈~,如果你也是和我一样自学日语的不妨到日语社交圈来找我吧! 还有哦~日语歌也是可以听听的喔,我喜欢谷村新司的歌,《风姿花传》《星》等等。我还“逼”我的老师唱了《樱桃小丸子》~~哈哈哈哈

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