宁波赫德双语学校会有聚集家长们在一起分享教育孩子心得的活动或者组织吗？

今天国际学校信息网小编为大家带来了宁波赫德双语学校会有聚集家长们在一起分享教育孩子心得的活动或者组织吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、宁波赫德双语学校会有聚集家长们在一起分享教育孩子心得的活动或者组织吗？
• 2、求推荐一所宁波的双语学校。
• 3、宁波赫德双语学校有开设什么具有特色的课程吗？

宁波赫德双语学校会有聚集家长们在一起分享教育孩子心得的活动或者组织吗？

当然有啦，学校十分重视家长参与都孩子的教育生活中，因此还特意成立，赫德学校家校协会。赫德学校家校协会是一个非营利组织。它是赫德家长们沟通交流的平台，也是家校良性互动的桥梁。在加入赫德之后，所有家长将自动成为家校协会会员，并将集体推选家校协会执行委员会成员。家校协会执行委员会将协助学校组织家长们参与、支持学校的各项活动。

求推荐一所宁波的双语学校。

您好朋友：
宁波国际学校：宁波国际学校至今已有10多年的历史，学校成立之初仅有校长、2名老师和6名学生。但是发展到现在，已经拥有来自48个国家和地区的380名学生和来自世界各地的教师。校址：宁波高新区扬帆路1188号
宁波市奉化区诺德安达学校：诺德安达教育集团成立于1972年，目前总部位于香港，是一家主营贵族学校、国际学校的全球性教育集团。在全球24个国家经营管理着54所学校，学生超过49000名，是全球最大的贵族学校集团之一。2016/17年度IBDP(国际文凭大学预科课程)的通过率为94%，明显高于全球平均IB通过率79%。
地址：宁波市奉化区萧王庙街道滕头村文博路88号
这两所双语学校都是不错的选择。

宁波赫德双语学校有开设什么具有特色的课程吗？

全课程，多门学科融合教学

常校长介绍，赫德独特创新的亩游“全课程”教学模式，在国家课程大纲的基础上，从项目学习着手，采用跨学科大主题融合的教学内容，提倡“全人、全方位、全时空、全身心”的4Q学习方式，将中国国家标准课程与国际教育元素紧密结合，给孩子们营造一个良好的“课堂生态”。在这种课程模式下，赫德打破了学科的界限，将每一门学科真正地融入到孩子们的日常生活之中。





过去，学习语数英、政史地等课程都是一科一位老师，每门课的学习内容都是独立的。但在赫德，却有着完全不一样的课堂模式，全课堂跨学科的教学模式将课程的内涵扩大，一堂中文课可能同时也会包含着地理、历史知识的学习。中文课上，孩子们不仅要学习唐诗，还要掌握一定的地理知识，不仅要会背诵唐诗，还要能够在地图上标注其位置。赫德的孩子们用实际行动给出答案，一位位小朗诵家抑扬顿挫，声情并茂地背诵陪耐辩古诗，回答问题时的兴奋劲儿点燃了课堂的激情，在老师的带领下，孩子们真正体会到诗词的凝练、文字的力量，走进了中国传统文化，爱上了中华文明。



独具一格的课程教材，走进多彩的中文世界

在赫德校本课程中，从《开学啦》、《神奇的动物王国》、《发芦缺现春天》等一系列主题，老师帮助孩子们建立起了科学的思维连接。在教材中还有中国传统文化的系列专题，例如二年级的专题则是“跟着唐诗去旅行”，学习不同的诗歌作品，感悟诗歌音韵之美。除此之外，每本教材根据学生的阅读水平，还会推荐相关的阅读书目，比如在二年级小海豚班，孩子们刚刚完成了《神奇女侠》的阅读，教室的墙上贴满了孩子在阅读书目后的心得与体会，很多孩子还展开想象，为自己的文字配上了丰富多彩的插图。
课间，常校长向大家展示了同学们的成长记录册，在“我学写字”记录册中每一位孩子都展示了自己的作品，并配上文字和图案，每一部分都由自己亲手完成， 拿回家与爸爸妈妈共同欣赏。这样一本记录着孩子们的努力与成长足迹的记录册被永久地保存下来。常校长告诉我们，这样的方式不仅能够激发孩子们的自我创作兴趣，还能够帮助他们不断地向他人学习，向优秀的同学学习。

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