北京海嘉国际双语学校毕业生Tracy

所在地区:北京 顺义区学校性质:私立学校
学费:16.00~24.20万招生阶段:高中 初中 小学 幼儿园

今天小编搜罗了北京海嘉国际双语学校毕业生Tracy希望给择校的家长们提供参考。

见到Tracy前,我对她充满好奇。在老师眼中,Tracy具备惊人的沟通和组织能力,表现出卓越的领导才能,Matt老师甚至认为,她没准会在不久的将来领导一个世界500强企业;而在同龄眼中,她如冬日暖阳,充满热情和能量,随时散发着和煦的光芒。为了寻觅这两种评价之间圆融自洽的逻辑,在一个阳光充足的下午,我采访了这个被形容为“小太阳”的女孩儿。

诚而有礼,必成大器

见到Tracy后,我立刻认识到她朋友说得没错。Tracy岂止是热情,简直可以称得上一个“小话痨”。所以,当她说自己有“自来熟”的特质时,我立刻高举双手赞成。不过,与Tracy聊天确实是一件非常轻松愉快的事情。她仿佛有一种不知名的魅力,让人不由自主地放松下来。在如今这个时代,让人瞬间敞开心扉,坦诚相见,不得不说是一项非常强大的能力。

或许,正是Tracy那毫无机巧、以诚待人的态度,让人由衷被触动。她以天真无拘束的谈吐,让人放下初见的戒备;以时显智慧的洞见,让人由衷地欣赏、敬佩。这种能力也得到了老师们的一致称赞。CAS项目负责人秦老师说:

Tracy有着超强的沟通和组织能力。她能组织起来一伙不同年级,互不相识的同学一起排演小品;她能和伙伴一起承办海嘉中学歌唱比赛;她能临阵在北京山地马拉松开幕前找到伙伴补位舞龙队,并一同作为暖场嘉宾为马拉松助威;她更能游刃有余地在各个CAS活动和项目中充当联络员、翻译员、组织者,甚至是临时替补。她是团队中的粘合剂和开心果。她看起来像个小迷糊,但言谈举止却又时不时透出大智慧。

12年级CAS项目代表合影

Tracy的父母经常会带她参加一些社交活动,让她从中学到很多社交礼仪。由小见大,这样一个真诚、礼貌的孩子,自然会得到许多人的喜爱和帮助。正如英文老师Chris的评价:

Over the past two years that I have known her, I have watched Tracy discover her voice and grow into a confident young woman. Her innate ability to empathize and connect with her class mates is what makes her an effective member of student leadership. She sets an example of the respect and positive relationships that BIBA values for her younger peers to follow.

与Tracy相处的两年中,我一步步见证了她的成长。她在社区中发出自己的声音,并逐渐成长为充满自信的年轻女性。她拥有与生俱来的同理心和沟通能力,这使得Tracy成为一名高效的学生领导者。她为低年级同学树立了良好了榜样,在海嘉成为代表尊重和正向人际关系的楷模。

光而不耀,柔而不弱

Tracy本就读于公立学校,7年级时转到了海嘉。她仍然清楚记得初来海嘉的那个上午:“第一节是体育课。我穿着正装、系着领带,一进门,看见大家穿着休闲、舒适的服装,当时还有一点尴尬。不过同学们都特别友好,非常体贴,让我很快就融入了海嘉。”

海嘉排球队合影

“很快是多久?”我追问。

“当天,我就适应了在海嘉的生活。”Tracy答道,“我本来以为大家全都说英文,让我有些紧张和害怕,因为我当时的英文不是特别好。但是同学们中英文都非常好,在我不懂不会的时候,都特别愿意帮我,所以我很快就适应了海嘉。”

Tracy的描述让我想到她的好友对她的评价:

记得我刚刚来到学校的时候还很生疏,在人群之中一眼就记住了这个散发着能量的女孩。在BIBA的这三年中,从她一开始带我认识、了解、融入这个新环境,到我心情低谷时期的陪伴,Tracy是我记忆中美好纯粹、不可或缺的一部分。无论是她的自身喜好,抑或是与人的交往,“热情”正是她的独特之处;她像小太阳一样,散发着热量,为周围人和这个世界带来温暖。希望她在未来可以继续奔走在自己的热爱中,在更大的舞台上,绽放自己的光芒。

——Sarah

和她第一次见面时我刚来到海嘉,她拉着我一一介绍学校的每一处,每一位老师和年级里的每一位同学。在那段时常令我感到慌乱的阶段,感谢她总是陪在我的身边。她像是一颗太阳,即使在寒冬里也同样散发着温暖的光芒。她的真诚与善良,是我与她在一起最大的感受。她的阳光与率性之下,心中也有柔软的地方,那是非常值得守护的东西。最后,希望她可以永怀一颗炽热之心,面对生活的辛苦与漫长。

——梦萱

中学舞龙队国际日表演

这就是Tracy与生俱来的性格,光而不耀,柔而不弱。她天生喜欢跟别人打交道,让人觉得好接触、好相处,愿意跟她一起。据Tracy所言,这种性格在之前的学校,并未能充分绽放。来到海嘉之后,她得以解放自己的天性,在一个合适的土壤里,自然惬意地生发舒展自己的生命特质,收获应有的幸福与自信。

中文老师兼班主任耿老师感叹道:

这个世界上有很多种类型的孩子,或天真烂漫,或聪明灵秀,或深沉稳重,不一而足。当我思考Tracy属于哪一种的时候,竟然发现,这个从7年级开始就跟在我身边的姑娘不能用任何类型去框定。她天真,用清澈的心去看这个世界;她重情,第一时间为许久未见的朋友流泪;她直率,为身边看到的不平仗义直言;她包容,无论发生什么,“原谅”总是她最终的选择。这个有着柔软内核的姑娘,祝福她的未来好运相随!

积极进取的企业家精神

Tracy是海嘉学生会副主席,也代表海嘉参加过数次ASDAN商赛,有着非常卓越的表现。她认为,成功当选副主席,首先是因为她喜欢组织和参与各类活动,在大家的视野里出现,在各个年级都拥有不少朋友;然后才是自己个人的组织及领导能力。这种谦虚的品格,实属难得。

阿思丹模拟商赛获奖

在几次ASDAN商赛中,她并非CEO,主要负责争取资金预算。凭借强大的沟通和表达能力,她的团队几乎每次都能拿到最多的资金。但同时,她也承担很多不在份内的工作,为别人提供支持、帮助。哪怕有些人觉得她在浪费时间,Tracy却依然充满快乐地说:“我喜欢做这些事情。”

带领Tracy去上海参加ASDAN商赛总决赛的Naysan老师说:

I have learned, over the past 5 years, that Tracy is a person who gets things done when she sets her mind to it. She is able to inspire and bring people together to accomplish a goal as she has in group projects, school competitions and the volleyball team. Part of her leadership success is that she considers how she can be of service to her team and will work hard to support her teammates. She had organized a group to enter the ASDAN Business Simulation Competition that ended up in the finals in Shanghai. The spirit of the team was high, and they worked well together thanks in part to Tracy’s leadership and to a great group of individuals. At the conference, Tracy also volunteered to sing as part of the talent show. At BIBA, she had also organized and MC’d our own talent show competition which was a success. It is wonderful to have students who display talents that are considered valuable in the community at large and I’m hopeful that Tracy will use her talents for the good of everyone.

Tracy是一个只要下定决心就能把事情做好的人。在团队项目、校际比赛和排球队中,她能够激励和号召同学们为了共同的目标一起努力。Tracy成功领导团队的秘诀在于,她总是把自己放在为他人服务的位置上,付出努力,支持并成就队友。她组织同学们参加了在上海举办的ASDAN模拟商赛,并最终进入决赛。他们团队精神高涨,工作表现出色,这很大程度上归功于Tracy的领导力,和与她一同努力的一群优秀同学。比赛结束时,Tracy在大会才艺表演中演唱,为所有参赛同学带来了美好的回忆。在海嘉,她组织并主持了中学部的才艺比赛,比赛最终取得了前所未有的成功。能指导这样的学生是一件非常美好的事情。Tracy的才华逐渐得到整个社区的广泛认可。我希望她继续努力,把自己的才华用于服务更多的人。

参加上海阿斯丹商赛闭幕演出

在我看来,这是一种了不起的积极进取的企业家精神。正如海嘉微言中说的:

“成长最好的办法是主动承担责任,不以岗位职责限制自己,而以推动进步要求自己。不需要有那么多过人之处,能扛事儿就是才华横溢。”

真诚、利他的卓越领导力

领导力就像美,它难以定义,

但当你看到时,你就知道。

— 沃伦·班尼斯

在Tracy身上,我看到了几种宝贵的领导力:真诚沟通的态度、主动承担的精神、温暖正向的赋能、卓越的组织协调能力,以及最为重要的,一颗乐于助人的利他之心。

Tracy的志向是:“希望以后能够管理一个团队或一个企业,给更多的人带来快乐,让他们能够以轻松或者快乐的方式工作,并能获得最大的效益和收益。”不为自己挣钱,而是为更多人创造就业岗位,让他们能够轻松、快乐地生活、成长。

这份宝贵的“利他之心”,是稻盛和夫先生盛加推许的良好品德,也是优秀领导者的卓越品质。我终于理解了老师和同龄对Tracy的评价,对她说道:“你的真诚、靠谱、乐于助人,让大家愿意跟你交流,一起做事,而你的热情、达观、充满激情,为他人赋予了充足的能量。所以,你能够团结众人,达成让老师们惊讶的结果。”

中学部副校长兼IBDP课程主任Matt老师对Tracy有着极高的评价:

Tracy is a force of nature at BIBA, virtually omnipresent at school events and CAS initiatives. Tracy is natural organizer, with a drive to bring projects to fruition with the utmost efficiency. A natural collaborator, Tracy is highly adept at bring diverse groups of individuals together to achieve a common goal. With such prodigious collaboration and organizational skills, Tracy is the kind of student one might see leading a Fortune 500 company in the future!

Tracy代表着海嘉源源不绝的生命力。我们常常看到她在各类学校活动和CAS项目中游刃有余地展现才华。她是天生的组织者,又是高效的执行者。她有着非凡的合作精神,特别擅长将不同背景的同学们组织在一起,共同实现一个更大的目标。凭借她卓越的协调和组织能力,Tracy没准在不久的将来领导一个世界500强企业!

组织校园歌唱比赛

对这个未来的卓越领导者,我问出了最后一个问题:“你如何看待管理和领导?”

Tracy思索了一会儿,答道:“领导者提供价值观等软件,让大家心甘情愿地去做事情,而管理者可能会是硬件,盯着大家去做事情。领导者是一个团队的魂,一个团队没有魂是不行的。但管理者也不可或缺,因为如果一个团队只有魂,而没有管理者,大家不知道怎么去做事,还是会乱的。领导和管理是一种互补的关系,我希望自己能把它们结合一下。”

被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教授约翰•科特说:“管理者试图控制事物,甚至控制人,但领导人却努力解放人与能量。领导补充了管理,但不能替代管理。”Tracy在这个年纪能有与约翰·科特类似的思考,我觉得非常了不起。

管理者强调控制,

而领导者培养信任;

管理者运用制度,

而领导者强调价值观和理念;

管理者动用的是职位权力,

而领导者展现的是人格魅力;

管理者力求正确地做事;

而领导者强调做正确的事。

Tracy以真诚的心和礼貌的态度,在第一时间获得大家的信任;以利他之心和服务大众的价值观和理念,卓越的沟通、交流、协调能力,主动承担、谦虚进取的高尚品格,展现出过人的个人魅力;而在她身上体现的海嘉4R准则和五常价值观的结合,使她自然地强调做正确的事。

CAS项目-古城外来务工人员子弟小学服务

“你是一个领导者,”我对Tracy说,“不过,真正的领导者不是天生的,而是奋斗出来的,而且,通常是自己奋斗出来的。领导者造就自己。”

Tracy是个值得尊敬与信赖,愿意为众人的利益发挥自己能力的人,愿意在创造个人价值的同时,推动人类的进步和社会的美好。她身上有着很多闪亮的特质,这些特质必须在适合的土壤里才能得到激发。在“让教育赞美生命”的海嘉,她如同被放入合适土壤的种子,自信而阳光的生长、壮大。

相信在不远的未来,Tracy一定会成为卓越的领导者,为世人、为社会发出更多温暖和煦的光。

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海嘉国际双语学校采用什么样的课程体系?

在海嘉,幼儿园部的课程体系为海嘉幼儿园校本课程、小学部的课程体系为美国标准课程(US-based Standards Curriculum)和中国国家标准课程、初中部的课程体系为国际中学文凭课程(MYP)、高中部的课程体系为剑桥国际证书课程(IGCSE)和世界文凭组织课程(IBDP)。

海嘉国际双语学校学生的国籍分配是怎样的?

海嘉学生主要来自20多个不同的国家和地区:中国、美国、加拿大、墨西哥、印度、韩国、日本、巴西、乌克兰、澳大利亚、意大利、马其顿、马来西亚、 西班牙、德国、英国、新西兰、新加坡、哥伦比亚、挪威、荷兰、丹麦、巴基斯坦、菲律宾、中国香港和中国台湾等。

对于高中毕业生,海嘉国际双语学校是否有升学指导教师?

高中部的IBDP老师和升学指导顾问会在学生申请大学阶段,提供引导和支持;升学指导顾问会邀请国外大学的招生官来校进行讲座,借此机会,学生可以更好地了解国外大学的情况。

学生在海嘉国际双语学校可以选择哪些课外课呢?

幼儿园部:陶艺、神奇科学堂、迷你网球、打击乐、绘本与黏土、奥尔夫音乐、戏剧、体操、纸艺、科学实验初级、幼儿芭蕾、厨艺、创意绘画、足球、乐高、足球等30多门。小学部:海嘉欢乐合唱团、海嘉亮点合唱团、高尔夫、神奇科学堂、纸艺、创意拼豆、游泳、网球、国际象棋、英文学习班、楷书、国学、我的世界、读者剧场、陶艺、古筝、马术、魔术、思维导图风暴、小作者训练营等60多门。中学部:戏剧、电声合奏、摇滚实验室乐队、九命乐队、爵士乐队、高阶乐队、游泳、网球、排球、篮球、机器人竞赛入门、国际象棋、设计与编程课程等20多门。

家长可以通过哪些方式与海嘉国际双语学校进行沟通?

家长可以通过多种方式与学校保持密切沟通和联系,如家校联合会、早茶会、家校交流会、家长教师见面会、微信群及邮件、家长工作坊、家校联系平台等。

申请海嘉国际双语学校需要经历怎样的流程?

网上申请——提交申请材料——缴纳申请费——入学测试——通知结果——支付学费——提交体检报告

海嘉国际双语学校的测试/面试方式有哪些?

申请幼儿园的学生,须参加面试以便老师观察孩子的均衡能力和发展程度;申请学前班及以上的学生,须参加英文及中文两方面测试,测试内容及形式根据年级不同有所差异。

学年中,海嘉国际双语学校是否随时接收新生插班?

如学生所申请年级仍有空位,各学部插班截止日期如下:幼儿园部和小学部:第一学期10月底和第二学期2月底之前可以接受新生插班。中学部:第一学期9月底和第二学期2月底之前可以接受新生插班。

就读海嘉国际双语学校有学籍吗?

在海嘉,一年级至九年级的学生可以保留学籍,高中阶段和所有国际学校一样以国际文凭作为学籍申请国外的大学。学籍是否可以转入海嘉须参照学生入学当年的学籍政策。

在分班上,海嘉国际双语学校是如何做的?

海嘉实行每个学年班级重组分班制,这有利于孩子学习能力及良好性格的培养。学校会综合各种因素进行合理分班,包括语言能力(中、英文)、性别、性格和国籍等因素。

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