中国多所大学退出世界国际大学排名，打响学术自信第一枪 重磅！4所顶尖医学院，集体退出大学排名！

本文目录一览：

• 1、中国多所大学退出世界国际大学排名，打响学术自信第一枪
• 2、重磅！4所顶尖医学院，集体退出大学排名！
• 3、人大,南大,兰大退出世界大学排名

中国多所大学退出世界国际大学排名，打响学术自信第一枪

近期中国人民大学、南京大学、兰州大学退出世界国际大学排名，这一举措体现了中国大学对自身学术定位的重新审视，有助于减少对西方排名体系的依赖，推动教育自主发展，是学术自信的重要体现。 以下是对此事件的详细分析：

• 世界大学排名现状与问题

  排名现状 ：世界大学排名多由西方机构主导，如泰晤士报、QS等，其评价体系往往偏向西方教育模式与价值观。例如，英联邦国家大学常排名靠前，新加坡国立大学等长期占据前列，而中国高校排名相对靠后，前100名中美国占28所，中国仅6所。

  排名问题 ：此类排名实质上是对西方教育资源的宣传，易导致人才流失。中国顶尖高校如清华、北大，每年大量优秀毕业生赴美留学，部分人才为美国服务，制约中国发展。同时，排名体系可能存在主观性，如郑强教授所言，通过人情关系或利益输送可能影响排名结果。

  

• 退出排名的意义

  减少虚名负担 ：参与排名需提供大量数据并缴纳费用，耗费资源却未必反映真实学术水平。退出排名可避免为名所累，专注于教学研究。

  推动教育自主 ：减少对西方排名体系的依赖，有助于中国大学根据自身定位制定发展策略，培养符合国家需求的人才。

  

  增强学术自信 ：退出排名是中国大学对自身实力的自信体现，表明中国高等教育正从“数量扩张”转向“质量提升”，追求内涵式发展。

• 退出排名的背景与动因

  美国对华战略遏制 ：当前美国将中国视为战略竞争对手，通过经济制裁、科技封锁等手段试图遏制中国发展。在此背景下，中国需减少对西方体系的依赖，推动科技创新与人才自主培养。

  人才流失的警示 ：清华、北大等高校人才流失现象严重，部分优秀学生赴美后未归，削弱了中国科技研发能力。退出排名有助于引导高校关注人才培养质量，减少盲目追求排名导致的资源错配。

  教育发展阶段的转变 ：中国高等教育已进入高质量发展阶段，需从“跟跑”转向“并跑”甚至“领跑”。退出排名是适应这一转变的必然选择，有助于高校聚焦核心使命，提升国际竞争力。

• 对其他高校的启示

  理性看待排名 ：排名可作为参考，但不应成为唯一目标。高校应结合自身定位，制定差异化发展战略。

  强化内涵建设 ：聚焦教学质量、科研创新、社会服务等核心指标，提升综合实力与国际影响力。

  推动国际合作 ：在自主发展的同时，加强与国际高校的交流与合作，提升中国高等教育的全球话语权。

• 未来展望

  更多高校可能跟进 ：随着学术自信的增强，预计更多中国高校将退出西方排名体系，探索符合自身特点的评价标准。

  构建中国标准 ：中国有望逐步建立具有国际影响力的大学评价体系，为全球高等教育治理贡献中国智慧。

  推动教育强国建设 ：退出排名是教育强国建设的重要一步，有助于中国高等教育在全球竞争中占据更有利位置。

总结 ：中国多所大学退出世界国际大学排名，是学术自信的重要体现，也是教育自主发展的必然选择。这一举措有助于减少对西方排名体系的依赖，推动高校聚焦内涵建设，培养更多符合国家需求的高素质人才。未来，中国高等教育需继续深化改革，构建符合自身特点的评价体系，为全球高等教育治理贡献中国方案。

重磅！4所顶尖医学院，集体退出大学排名！

近日，哈佛医学院、斯坦福医学院、哥伦比亚大学医学院及宾夕法尼亚大学医学院等4所全球顶尖医学院，宣布退出“美国新闻与世界报道”（US News & World Report）排名。

退出排名的具体过程

• 哈佛医学院率先行动 ：1月17日，哈佛医学院院长戴利（George Q. Daley）表示，哈佛法学院的决定促使他采取行动，宣布哈佛医学院不再提供资料给US News排名。
• 其他三所医学院跟进 ：继哈佛医学院之后，斯坦福大学医学院、哥伦比亚大学医学院和宾夕法尼亚大学医学院也宣布不再与US News排名计划合作。1月23日，斯坦福医学院院长迈纳（Lloyd Minor）公开表示，学校领导层广泛审议后认为现行US News排名做法并未涵盖构成卓越学习环境的全部内容；哥大1月20日已将退出排名决定通知医学院学生和教职员工，院长阿姆斯壮（Katrina Armstrong）指出排名过于关注标准化考试成绩、声誉和机构财富；宾夕法尼亚大学医学院院长詹姆森（J. Larry Jameson）称US News排名作法过于狭隘主观，排名衡量的是错误的东西，持续沿用的是他们不认同的医学教育和未来医生及科学家劳动力愿景。

此前法学院退出排名情况 此前，自耶鲁大学法学院去年11月表示不再为US News的法学院排名提供数据后，引发连锁效应，包括斯坦福法学院在内的十几所一流学府纷纷跟进。具体时间线如下：

• 11月17日，排名第9的加州大学伯克利分校宣布退出U.S. News法学院排名。
• 11月18日，排名第4的哥伦比亚大学法学院、排名第14的乔治城大学法学院、排名第2的斯坦福大学法学院宣布将不参与U.S. News法学院排名。
• 11月20日，排名第10的密歇根大学宣布退出U.S. News法学院排名。
• 11月21日，排名第11的杜克大学、排名第13的西北大学宣布退出U.S. News法学院排名。
• 11月22日，排名第15的加州大学洛杉矶分校宣布将不参与U.S. News法学院排名。

退出排名的共同理由

• 排名做法狭隘主观 ：四所医学院均认为US News排名作法过于狭隘主观，是对医学教育的狭隘和精英主义观点。例如哥大院长阿姆斯壮指出该排名过于关注标准化考试成绩、声誉和机构财富，延续了对医学教育的狭隘和精英主义观点；宾夕法尼亚大学医学院院长詹姆森也表示排名作法狭隘主观。
• 排名衡量指标不合理 ：斯坦福医学院院长迈纳认为现行做法未涵盖构成卓越学习环境的全部内容；宾夕法尼亚大学医学院院长詹姆森称排名衡量的是错的东西，US News排名持续沿用的是他们不认同的医学教育和未来医生及科学家劳动力愿景。

US News的回应 对此，US News发言人重提US News执行长戈特勒（Eric Gertler）在哈佛大学退出排名后发表的评论，表示“US News为未来的学生提供宝贵数据，且排名应只是学生决策的其中一部分”。

人大,南大,兰大退出世界大学排名

人大,南大,兰大退出世界大学排名如下：

在追求全球一体化的今天，几乎所有大学都在想方设法打出国际知名度，并希望在世界大学排名中取得更靠前的名次。然而，一些高校却反其道而行之，勇敢对“洋排行”说不，霸气地宣布退出世界大学排行榜。

人大、南大、兰大退出国际高校排名，意义非凡

媒体报导，中国人民大学决定不再参与国际大学排名机构的评价，随后，南京大学与兰州大学也相继作出响应，宣布退出世界大学排名。

消息一经披露，便引起轩然大波，许多人举双手赞成，并提出“不能以西方人的标准来衡量中国教育”的口号，这一举动，值得其它高校学习。

大学真“退出”国际大学排名了吗？

看看QS世界大学排行榜上有没有兰州大学就会得到答案。查阅2022年的QS世界大学排行榜，兰州大学位列全世界751-800名。那么，兰州大学不是早就“决定不参加”了吗？其实，所谓的“退出”，是大学宣布不与排名机构合作、不向排名机构提供数据，而不是排行榜不再把这所大学排在榜单中。至于南京大学的“退出”，根据校方的说法，根本就没提“退出”，只是“学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标”。

大学不向排名机构提供数据，并不会影响到排名机构对大学的排名。因为大部分排名机构用以排名的数据，都是从公开渠道获得，且可以“验证”的，排行机构根据自己设定的名额、权重，对这些数据进行处理，给各大学打分，得出名次。如果大学给什么数据，就用什么数据，反而影响排行榜的公信力。

那排行机构为何还需要和大学合作，希望大学提供数据呢？这就是部分排行机构的“生存之道”了。和大学合作，这既是向大学宣传排行榜的重要性，也向社会展示排行榜得到大学的重视，更重要的是，有的排行榜把排名当作生意，明规则是向大学提供“咨询指导”怎么提高排名的服务，而潜规则则是搞“钱名交易”，帮大学修订数据，以提高大学排名。