取消世界大学排名 水太深，不玩了！多所985大学退出世界大学排名

本文目录一览：

• 1、兰大退出世界大学排名
• 2、水太深，不玩了！多所985大学退出世界大学排名
• 3、人大,南大,兰大退出世界大学排名

兰大退出世界大学排名

兰大退出世界大学排名。

不久前人大、南大、兰大相继宣布退出世界高校排行榜。就在清华、北大、山大等一众高校还在想办法提高外国留学生待遇、安排女同学陪读等一系列措施的时候，人民大学、南京大学、兰州大学先后宣布退出世界高校排行榜，并不再给外国的排名机构提供任何数据和经费支持。这几所大学用自己的实际行动向世界宣告，我们不再受制于这种单一的商业榜单，不再谄媚西方学术圈，不再屈服于西方学术的规则，而是要扎根中华大地，结合中国人民的需要而办学。这一行动充分展示了中国高校学术的自信。这个举动可以说是给那些还沉迷于世界排名的高校树立了一个榜样，同时也说明咱们爱国民众的呼声，引起了广大高校和领导们的重视。

其实，国际大学排名的指标不是国外大学搞出来的，而是排行机构自己研制出来的，有的排行榜甚至把排名当做生意。明面上的规则是向大学提供咨询，指导怎么提高排名的服务，而潜规则却是搞钱、名交易，帮大学修订数据，以提高大学排名。世界大学榜排名。充其量只是个参考，有时候甚至连参考的价值都没有。比如像咱们的哈工大、西工大、北航等这些为国家培养了顶级人才和航空航天领域做出了杰出贡献的领先全球的大学，在排行榜上居然连菲律宾大学都不如，但在国人心中的地位已经逐渐开始赶超清华北大了。所以，世界大学排行榜坚决不能成为中国高校办学的宗旨和目标！让那些打肿脸充胖子的、搞外国留学生超国民待遇的、搞不要脸的学办制度的、每年花掉纳税人巨额资金的、贪图虚名的所谓名牌大学，最终得到的只能是骂声一片！

我们希望越来越多的高校从民众的呼声中逐渐清醒过来，传承好中华文化，培育好服务国家和人民的栋梁之才，这才是咱们国家大学教育制度的根本。

水太深，不玩了！多所985大学退出世界大学排名

多所985大学退出世界大学排名，主要因排名体系存在指标片面性、文化意识形态干扰及利益诉求影响，难以全面反映高校真实贡献，且排名结果波动大、公信力受质疑。 具体原因如下：

• 指标权重差异导致排名波动大 ：世界大学排名（如US News、泰晤士、QS）的评价体系侧重不同指标。例如，US News学术声誉占25%，QS同行评价占40%，泰晤士教学、研究、论文引用各占30%。这种差异导致同一所大学在不同榜单中排名相差悬殊， 部分“双一流”高校排名甚至低于非“双一流”高校 ，引发公众对排名客观性的质疑。

• 片面性指标忽视高校社会贡献 ：现有排名体系侧重学术声誉、论文引用等量化指标，但难以衡量高校在 人才培养、关键技术创新、社会服务 （如脱贫攻坚、区域经济发展）中的贡献。例如，中国高校在服务国家战略、培养产业人才方面的成就未被充分体现。

• 国际环境复杂化削弱排名公信力 ：近年来，国际环境日趋复杂，大学排名受到文化差异和意识形态的影响。例如，泰晤士等排名被指掺入与教育无关的因素，导致结果偏离学术本质。西交利物浦大学教授谢波在《光明日报》刊文指出， 国际排名的可信度因利益相关业务和文化差异而下降 。

• 利益诉求影响排名客观性 ：人民网评论称，世界大学排名背后存在利益诉求，指标体系差异和商业因素干扰排名结果。例如，部分排名机构通过调整指标权重提升特定国家或地区高校的排名，以扩大市场影响力。

• 淡化排名，聚焦内涵式发展 ：多所高校退出排名，反映中国高等教育从“规模扩张”向“质量提升”的转型。例如，南京大学在“十四五”规划中明确 不再将国际排名作为重要建设目标 ，转而强化学科特色和科研创新。

• 避免排名“绑架”高校战略 ：过度依赖国际排名可能导致高校盲目追求论文数量、国际学生比例等指标，忽视服务国家战略和区域发展的核心使命。退出排名有助于高校根据自身定位制定发展路径。

• 对留学生的参考意义 ：对于计划赴英美等国留学的学生，当地排名（如US News美国大学排名、TIMES英国大学排名）仍具有参考价值，可帮助学生了解目标院校的学术声誉和资源。但需注意，排名仅是选校因素之一，需结合 专业方向、地理位置、校园安全、师资力量 等综合考量。

• 避免“唯排名论” ：排名无法全面反映高校实力，例如，部分高校在工程、医学等领域的优势可能因排名指标侧重不同而被低估。学生应根据个人发展目标选择匹配的院校，而非盲目追求高排名。

多所985高校退出世界大学排名，是高等教育自主发展的必然选择。排名体系的片面性、文化意识形态干扰及利益诉求影响，使其难以客观反映高校真实贡献。对于学生而言，排名可作为参考，但需理性看待，避免“唯排名论”，而是选择与个人发展目标契合的院校。

人大,南大,兰大退出世界大学排名

人大,南大,兰大退出世界大学排名如下：

在追求全球一体化的今天，几乎所有大学都在想方设法打出国际知名度，并希望在世界大学排名中取得更靠前的名次。然而，一些高校却反其道而行之，勇敢对“洋排行”说不，霸气地宣布退出世界大学排行榜。

人大、南大、兰大退出国际高校排名，意义非凡

媒体报导，中国人民大学决定不再参与国际大学排名机构的评价，随后，南京大学与兰州大学也相继作出响应，宣布退出世界大学排名。

消息一经披露，便引起轩然大波，许多人举双手赞成，并提出“不能以西方人的标准来衡量中国教育”的口号，这一举动，值得其它高校学习。

大学真“退出”国际大学排名了吗？

看看QS世界大学排行榜上有没有兰州大学就会得到答案。查阅2022年的QS世界大学排行榜，兰州大学位列全世界751-800名。那么，兰州大学不是早就“决定不参加”了吗？其实，所谓的“退出”，是大学宣布不与排名机构合作、不向排名机构提供数据，而不是排行榜不再把这所大学排在榜单中。至于南京大学的“退出”，根据校方的说法，根本就没提“退出”，只是“学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标”。

大学不向排名机构提供数据，并不会影响到排名机构对大学的排名。因为大部分排名机构用以排名的数据，都是从公开渠道获得，且可以“验证”的，排行机构根据自己设定的名额、权重，对这些数据进行处理，给各大学打分，得出名次。如果大学给什么数据，就用什么数据，反而影响排行榜的公信力。

那排行机构为何还需要和大学合作，希望大学提供数据呢？这就是部分排行机构的“生存之道”了。和大学合作，这既是向大学宣传排行榜的重要性，也向社会展示排行榜得到大学的重视，更重要的是，有的排行榜把排名当作生意，明规则是向大学提供“咨询指导”怎么提高排名的服务，而潜规则则是搞“钱名交易”，帮大学修订数据，以提高大学排名。