新西兰北岸的小学受到许多家长的青睐，新西兰北岸的小学怎么样呢？

今天国际学校信息网小编整理了新西兰北岸的小学受到许多家长的青睐，新西兰北岸的小学怎么样呢？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、新西兰北岸的小学受到许多家长的青睐，新西兰北岸的小学怎么样呢？
• 2、新西兰小学推荐
• 3、世界前三的新西兰小学教育，到底是怎样的

新西兰北岸的小学受到许多家长的青睐，新西兰北岸的小学怎么样呢？

新西兰北岸的小学受到很多家长的青睐。新西兰是有教育地位的国家，小学八年制。新西兰的小学更像是孩子们的游乐场，学校里有游乐场，有些学校里还有游泳池。新西兰小学的基础课程是英语、数学、音乐、体育，还有一些手工课。学校更注重集体项目，比如参加橄榄球、足球比赛，拿了奖，全校都会为你高兴。

新西兰北岸的小学

新西兰鲸湾公立小学

鲸湾公立小学现在位于奥克兰北岸的Whangaparaoa半岛。该校成立于1902年，是新西兰历史最悠久、规模最大、规模最大的政府办小学之一。

在新西兰，周边环境、家庭构成、周边经济都会直接影响孩子的整体成长。所以鲸湾公立小学是十分位数9是很骄傲的。

新西兰布朗斯湾小学

布朗湾小学成立于1888年，其传统是为学生提供最高标准的教育。我们努力提供最好的学习环境和机会，释放学生的潜能，培养他们终身学习的能力。

学校追求鼓励优秀，培养合作与敏感，为孩子提供发展潜能的机会。我们认为教育是一种伙伴关系，在这种关系中，家庭和学校为了儿童的最佳利益而共同努力。

新西兰霍布森维尔小学

霍布森维尔位于新西兰奥克兰北岸的西部。霍布森维尔是以新西兰第一任总督威廉·霍布森的名字命名的。霍恩斯维尔地区以前属于新西兰皇家空军。随着奥克兰城市规划的不断发展，以及连接奥克兰CBD和北岸的16号和18号高速公路，霍布森维尔旁边的霍布森维尔角(Hobsonville Point)被奥克兰市议会列为重点发展地区，成为新西兰发展最快的地区。

新西兰切尔西小学

切尔西小学成立于1981年，位于风景优美的怀特马塔湾和奥克兰海港大桥。这所学校是在员工、孩子和家长、董事会和家长会的共同努力下推进的。学校里所有的学生都很有上进心和学习动力。学校致力于提供高质量的教学，并创造一个促进学校多样性的环境。支持学校教师改进教学方法、教学等。为了更好的引导学生。

新西兰小学推荐

1、坎贝尔湾小学
新西兰坎贝尔湾小学位于奥克兰著名的北岸海湾区，交通便利，距离市中心约15分钟车程，校园占地3.8公顷，绿荫环绕，俯瞰坎贝尔海湾，环境优美如画。学校设施齐全，拥有篮球场，橄榄球场，温水泳池，礼堂，图书馆，美术教室、多功能表演厅等各项高标准教学设施。目前在校学生747人，教育评审办公室评分为Decile10分。
2、格伦德卫小学
格伦德卫小学成立于1961年，位于景色优美的奥克兰市郊，距离奥克兰市中心只有15分钟车程，是新西兰著名的公立男女混合学校。格伦德卫小学约有740名学生，规模不大，但因为学校历来强调教员与学生之间的紧密关系，对学生照顾更为周到。该校的毕业生始终保持着极高的升学率，为即将毕业的学生提供升学指导服务。
3、红沙滩公立小学
红沙滩公立小学是由新西兰政府创办的学校。学校的使命是为每个学生打造的学习环境，更好的激发每个学生的自身潜力，以及培养学生的德智体全面发展，以便未来成为精英型人才。我们很自豪的说我们具备极高的教学水平，以及极优越的教学环境，并且我们是Decile9分学校。

世界前三的新西兰小学教育，到底是怎样的

新西兰的小学教育和中国教育一样是六年制，但与中国教育不同的是，新西兰的小学教育中没有课本！
这主要是取决于不同的教育方式。在中国，有固定的课本，老师按课本内容来教授课程，学生按照既定的规划学习。这样的教育方式会比较限制学生的个人兴趣爱好发展。在新西兰，没有固定的课本，上课的内容是老师根据本班学生的特点精心安排好的，之后会以学生比较容易接受的形式教授学生。
比如，在新西兰小学中，低年级的学生的主要任务是培养他们的自己思考，论述的能力。所以作业基本上是带自己挑选的故事书回家讲给家长听。故事书的内容是学生自己挑选的，例如：怎样能成为一名宇航员？遇到外星人怎么办？怎样养好自己的小宠物？等等……第二天，老师会询问学生，给家长讲完故事后，爸爸妈妈的反应是怎样的？感觉自己讲的生动吗？有没有什么不懂的问题？新西兰每个小学都会有自己的图书馆，当学生遇到自己不懂的问题，老师会鼓励学生自己找寻问题的答案，之后再做正确的引导。

所以这样的教育形式下，学生在低年级的时候就能养成很好的论述能力，思考能力，自己探索未知领域的能力。除此之外，中国学生去新西兰，在短时间就能练出很好的英语表达能力。
那么高年级的时候，学校会锻炼学生自己观察思考能力和比较完整详细的论述能力。例如，学生会带学生走出校门，让学生自己观察自己周边的一切。那么每个学生都会有自己的疑问，车到底是怎么样开动起来的？树是怎样生长的？小鸟为什么能飞起来？等等类似于这样的问题。老师会统计每个学生的问题，再引导学生自己去探索。那么最终结果会以学生演讲的形式做以汇报。汇报课上，老师还会邀请学生的家长，一起来听学生自己研究的成果。
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