上海前十名国际学校是什么?

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• 1、上海国际学校排名一览表
• 2、上海前十名国际学校是什么?
• 3、上海国际学校排名最新排名

上海国际学校排名一览表

上海国际学校排名一览表：

1、包玉刚实验学校。

2、上海中学国际部。

3、上海市世界外国语中学。

4、上海平和双语学校。

5、上海惠灵顿国际学校。

6、上海德威外籍人员子女学校（浦东）。

7、上海美国学校。

8、领科教育上海校区。

9、上海协和国际学校。

10、复旦附中WLSA国际课程班。

11、上海七宝德怀特高级中学。

12、上海星河湾双语学校。

13、上海协和双语高级中学（古北）。

14、上海德威外籍人员子女学校（闵行）。

15、上实剑桥外国语中学。

下面介绍几所学校：

1、上海市民办包玉刚实验学校建于2007年，是由包氏家族，为纪念包玉刚先生对中国教育的无私奉献以及在香港回归过程中所起的重要作用，而捐资创建的一所私立双语国际学校。上海市民办包玉刚实验学校志在将世界先进教育引介到中国，创办一所世界级的优秀学校。

2、上海中学创办于1865年，学校占地340余亩，学校坐落在上海市西南角。1993年6月1日，经上海市人民政府教卫办批准，上海中学国际部正式成立。1995年，上海中学国际部加入IB国际文凭组织。

3、上海市世界外国语中学创办于1996年，2005年成为均瑶集团旗下一员，是上海市最受欢迎的、办学有特色的、学生气质好的中学之一。外语特色教学突出外语的工具性、人文性和交际功能。学校自编英语教学大纲，引进原版教材，采用小班化教学，聘请优秀外籍教师担任口语教学，积极营造外语氛围。

4、上海惠灵顿外籍人员子女学校是一所坐落于浦东前滩的全日制男女同校学校。学校自2014年8月开始招收年龄为3至18岁的学生，现有1300余名在校生。

5、上海市民办平和双语学校（ShanghaiPingheBilingualSchool）是董事会授权下独立经济核算、具有独立法人资格的寄宿制学校。学校下设小学部（1—5年级）、初中部（6—9年级）、IB高中部（10—12年级），小学生一年级六岁入学。

以上内容参考： 百度百科-包玉刚实验学校； 百度百科-上海中学国际部； 百度百科-上海市世界外国语中学； 百度百科-上海惠灵顿国际学校； 百度百科-上海平和双语学校

上海前十名国际学校是什么?

上海惠灵顿国际学校，上海包玉刚实验学校，上海东方外国语学校，上海星河湾双语学校，上海协和双语学校，上海平和双语学校，上海中芯国际学校，上海尚德实验学校，上海枫叶国际学校，上海西外外国语学校。

上海惠灵顿国际学校特色

上海惠灵顿外籍人员子女学校拥有精心配备的教学设施，同时秉承了英国惠灵顿公学前沿的办学理念。坐落于世博园区南侧、毗邻东方体育中心，兼顾走读和寄宿制的上海惠灵顿外籍人员子女学校面向2至18岁的在沪外籍学生。

惠灵顿的课程设置基于英国国家课程和自己的独特教育模式，八大智能，并均由世界一流教师担纲教授。惠灵顿致力于为Sixth Form这一层次的学生，铺平通往IB和IGCSE的道路。

上海惠灵顿外籍人员子女学校秉承久负盛名的英国惠灵顿公学精神，学院致力于培养每一个孩子的“惠灵顿特质”，鼓励学生成为具备积极、慎思、独立和包含特质的惠灵顿人。

惠灵顿拥有设施完善的现代化校园，充满活力的校园氛围，学院鼓励学生在追求卓越学术成就的同时，积极投身于音乐、表演艺术和体育领域的全面发展。

上海国际学校排名最新排名

上海国际学校排名最新排名如下：

1、上海耀中：是沪上第一所正式获得中国政府注册和认可的国际学校，拥有丰富的教育资源和优美的校园环境，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2、上海协和：注重学生的全面发展和个性培养，拥有一支经验丰富的教师团队和先进的教育设施，提供国际化的教育环境和多元文化交流机会。

3、世外：具有较高的教育水平和良好的校风，注重学生的品德教育和综合素质培养，提供丰富多彩的课程和活动，帮助学生发掘自身潜力和兴趣。

4、包玉刚：拥有一支优秀的教师团队和先进的教育设施，注重学生的个性化发展和实践操作能力培养，提供多元化的课程和活动，帮助学生发掘自身潜力和特长。

5、上中国际：是上海最早的国际学校之一，拥有丰富的教育资源和良好的校园环境，注重学生的全面发展和个性培养，提供国际化的教育环境和多元文化交流机会。

国际学校的学生通常具备的素质和能力：

1、语言能力：国际学校的学生需要掌握英语或其他外语，能够流利地表达自己的观点和想法，并且能够阅读和理解不同语言的文献资料。

2、自主学习能力：国际学校的学生需要具备自主学习的能力，能够独立思考、自我管理、自我约束，并能够主动探索和解决问题。

3、跨文化交际能力：国际学校的学生需要了解和尊重不同文化之间的差异，能够与来自不同国家、不同文化背景的人交流和合作。

4、综合素质：国际学校的学生需要具备较高的综合素质，包括领导力、团队合作能力、沟通能力、创新能力等。

5、适应能力：国际学校的学生需要具备适应不同环境和挑战的能力，能够快速适应新环境和新情境，并能够灵活应对各种挑战和变化。