宁波有哪些职高

来源：国际学校信息网

时间：2024-06-22 13:06:04

小编今天整理了一些宁波有哪些职高相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

1、宁波有哪些职高
2、宁波江北中学与江北实验中学哪个好点？
3、联合国教育、科学及文化组织的相关合作

宁波有哪些职高

1、宁波市职教中心

首批国家级重点职业学校、浙江省职业教育的窗口单位——宁波市职业技术教育中心学校，地处江东桑田路885号，地理位置优越，交通便捷。学校占地54767.7平方米，建筑总面积40152平方米，白墙蓝瓦，色调和谐，整体格局大气。

2、宁波市甬江职业高级中学

宁波市甬江职业高级中学是一所国家级重点职业学校，其前身为创建于1844年的全国最早的女子中学——甬江女中。学校位于翠柏路309号，总体建筑面积3万5千平方米。下设有宁波甬江中英国际商务管理学校、宁波上影影视艺术学校、宁波育才培训学校。

3、宁波兴港职业高级中学

宁波兴港职业高级中学是目前宁波市规模较大的一所综合性中等职业学校。学校现隶属于宁波市经济委员会，系全民事业单位。经过三十多年的发展与壮大，学校规模日益扩大，社会声誉不断提升，已形成集职业教育、技能鉴定、就业培训一体的多层次、多规格、多形式的职业教育中心和技能培训基地。

4、宁波市第九中学

学校创办于1956年，职业教育始办于1984年，2006年被评为浙江省一级重点职高，2008年2月成为国家级重点职业学校。

5、宁波市鄞州职业高级中学

宁波市鄞州职业高级中学，位于浙江省宁波科技园区龙山脚下，是高新区区第一所国家级重点职高，学校占地面积约136亩，环境优美，交通便利。学校先后荣获国家级重点职高、国家级绿色学校、省级先进学校等多项荣誉称号。

扩展资料：

职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。

职业高中是高中的一部分，一般简称高中阶段。一般来说，职高和普高并无区别，只是职高要求知识性和技术性并重；而普高则要求文化性重要。

职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。

参考资料：百度百科-宁波市职教中心百度百科-甬江职高百度百科-兴港职高百度百科-宁波市第九中学百度百科-宁波市鄞州职业高级中学百度百科-职高

宁波江北中学与江北实验中学哪个好点？

升学新政策下，优质民办校拼运气，不敢保证是否孩子能够进入优质民办校。在此情况下，为了保险起见，很多家长就会考虑优质的公办校，自然而然公办校就成为抢手的学校了！

今天，童青网推出《解读公办校》系列报道，目的帮助更多的“小升初”家长了解自己所在区域的优质初中。请看来自江北的优质初中——
重庆江北区除了有原七大直属校分校鲁能巴蜀、宏帆八中以外，还有18中、字水中学、徐悲鸿中学等这些优质初中。各个学校都有着自己的特色教育，各个学校尽之所能给孩子们提供优质教育，所以生活在江北区的家长和孩子都是很幸福的。希望家长们在看完这些优质的初中之后，督促孩子努力学习。只有自己能力提高了，才能够配得上自己的梦想初中。
重庆十八中
重庆市第十八中学是原四川省首批重点中学，重庆直辖后首批重点中学，全国教育系统先进集体。学校创建于1949年，现包括观音桥校区、铁山坪校区、御龙天峰校区。学校对三个校区实行“六统一”的一体化管理，追求精细、高效、科学、特色、健康、和谐发展。现有班级130个(含国际班)，学生6000余人。
地址：（观音桥校区）重庆市江北区鲤鱼池120号；（铁山坪校区）重庆市江北区铁山大道
电话：023-67724703
师资力量
学校教职工467人，其中博士研究生3人、硕士研究生84人、正高级教师4人、享受国务院政府特殊津贴奖2人、全国模范、先进教师5人、特级教师6人。
另外，拥有一大批高级教师、市级区级骨干教师、市级区级学科带头人、区教育导师等各类优秀教师。近年来，在全国、市级优质课大赛中，80多人次获得一等奖。
特色教育
学校最大的特色是拧成一根绳发展，校区实行“六统一”一体化管理，办学理念、办学模式、培养目标、师生管理、课程设置和考核评价完全统一。
2013年还成立了特色项目——女子篮球队，并在"重庆市2016年中学生篮球比赛第十三届全国学生运动会选拔赛"中获得女子高中组第六名、女子初中组第四名的好成绩。
学校在体育项目上面增加了游泳、男子足球、铁人三项等运动项目，在传授知识的同时，也注重孩子的健康发展。
来源丨截图至十八中官网
办学成果
1
高考成绩
学校先后培养出3名高考状元，1名中考状元，1名国际数学奥林匹克竞赛金奖得主。
2005年，1人夺取重庆市中考状元；
2006年，1人勇夺重庆市高考理科状元，3人被清华大学录取；
2007年，4人被清华北大录取；
2008年，4人被清华北大录取，1人考入香港中文大学；
2009年，9人考入清华北大；
2010年，1人考入中国科技大学少年班，7人考入清华北大；
2011年高考17人上清华、北大录取线，名列全市重点中学前茅；
2012年，12人上清华、北大录取线；
2013年高考，14人被清华北大录取；
2014年高考，13人被清华北大录取，1人被香港中文大学（全额奖学金）录取；
2015年高考，上北大清华线17人；
2016年14名同学被清华、北大、香港中文大学录取。2017年有14名学生被伦敦大学学院、北大、清华等世界排名前50的名校录取；
2018年12名学生被清华大学、北京大学等世界排名前50的名校录取。
2
中考成绩
2015年中考成绩：全区700分以上该校占70%，全区前10名该校占10人（并列），全区前30名该校占20人，全区前50名该校占30人，全区前100名该校占54人，全区前200名该校占103人。

2014年中考成绩：全区700分以上该校占48人，占比67%，江北区前十名均在该校，全区前20名，18中占17人；全区前30名，18中占26人。
社团活动
学校每年举办心理剧展演、趣味运动会、校运会、体育艺术节、班级足球赛、“文明礼仪”演讲比赛等学生课外活动。
截至2015年，学校根据社团的性质和活动类型将学生社团分为了体育竞技、传统文化、社会实践、科学技术、兴趣活动五大类30多个学生社团。
观音桥校区
招生规模：观音桥校区8个班
划片招收范围：初中招收培新小学、鲤鱼池小学、钢锋小学、劳卫小学四校“三对口”在校毕业生，划片入学的学生分在观音桥校区。
入学方式：
统考、招考和划片
1）“三对口”划片入学
2）江北区小学统考成绩优秀
如果你家孩子是江北区读小学的话，参加江北区的统一考试，可以考入十八中。你成绩足够优秀，那么恭喜你成功引起了18中的注意。

铁山坪校区

该校区由全国知名设计大师，清华大学建筑设计研究员建筑师吴耀东教授主持设计。建筑设计采用了传统的中式园林风格，景观设计与铁山坪森林公园相互交融，和谐共生，形成独特的山地校园景观、浓郁的地域特色和书院氛围。

学校充分利用校园优美的环境，一流的设施组织学生坚持晨练，实施海量阅读，推行科技创新教育，举办丰富多彩的社团和文化艺术节，成立志愿者组织，加强自我教育和自主管理能力训练，推进国际教育，使学校成为成人成才的理想摇篮。
招生规模：2018届初一招收5个班，每班50个人。据学生表示，初中铁山坪的几乎都是zhongdian班
入学方式：区县择优+招考
铁山坪校区风景秀丽，空气清新，远离市区的喧闹，孩子们不受干扰，是个学习的好地方。在这样的环境下学习，真的不要太好。
御龙天峰十八中
重庆市御龙天峰十八中学重庆尖置房地产有限公司全额投资，按不低于重庆市城市普通中小学校建筑设计标准完成学校基本建设，并无偿捐赠给江北区教育基金会用于举办“御龙天峰十八中学”。
江北区教育基金会委托重庆市第十八中学负责学校的运营管理，使用重庆市第十八中学品牌及知识产权、师资、管理经验，独立经营管理，办成非营利性质的民办初级中学。
重庆字水中学
重庆市字水中学始建于1960年，有着较为悠久的办学历史。字水中学是重庆市超级高中首批联招学校，江北区首批重点中学。
学校坚持“为每一个学生的终身发展奠定良好基础”的办学理念，积极推行素质教育，尤其是重视学校体育工作的开展。
西区：江北区玉带山370号电话：67651124
东区：江北区五里店红土地100号电话：67851207
师资力量
学校现有市区级骨干教师21人、高级教师35人、研究生水平教师14人。教学努力体现“立足课堂，发散课外，师生互动，强化根基，务实创新，着眼素质”的要求。近年来，教师获市区级以上表彰达57人次。学校重视现代信息技术的应用，教师掌握现代信息技术的合格率占全区合格人数的50%以上。
特色教育
学校重视学生的全面发展，重视艺体教育。体育办学特色鲜明，在全国享有较高知名度，多次在全国中学生运动会创佳绩，培养了2名现役国家田径队运动员，3名健将级运动员，其中别舸2016年获得全运会200米冠军。
办学成果
1
2017年
重本上线共计326人，上线率40%，较去年增长15.7%，其中：纯文科上线136人，纯理科上线151人，共计287人，较去年净增46人，增长率 20 % ;体育上线13人，艺术上线26人。本科以上上线人数749人，上线率78.7 % 。
2
2016年
2016年高考重本上线281人，应届生净增99人，高考升学率100%；中考联招上线近400人，教学质量一直保持“江北区高、初中一等奖”的荣誉。培养出何其芳、陈坤、尹韵公、廖晓义等几十位知名人士。
社团活动
学校有动漫社、音乐社、街舞社、ACG漫研社、小品社、戏剧社、乒乓球社、羽毛球社、心理社、汉服社、微电影社等。
学校地处江北区五里店，坐落在贯通渝中区与江北区的黄花园大桥北桥头，交通方便，位置优越。校内绿荫匝地、芳草映碧、幽雅宜人，学校周边环境安静，给孩子提供了一个学习的好地方。
重庆徐悲鸿中学

重庆市徐悲鸿中学校是重庆市教委和江北区区委、区府重点打造的单办初中，一所现代化公办初中学校，位于两江新区核心地段江北北滨路。
徐悲鸿中学于2011年开校，她的前身为江北区建新中学和北城实验中学。由于江北步行街扩建，两校在搬迁后合并为徐悲鸿中学。学校坚持以“博学、博爱；自律，自强”为校训，积极开展国际化教育、推行精细化管理、促进个性化发展。
地址：重庆市江北区万兴一路八号

电话：023-61823480

师资力量
在全国范围内礼聘教育专家担任管理干部，在全市范围内整合优秀师资组建教学团队，学校教师主要由市、区两级骨干教师组成，并不断引进市区优秀人才。

特色教育
①小班精品教学。徐中是小班制，每一个班级都是小班，尖子班30到35人，平行班40到45人。作业精批精改；

②重视文体尖子。在该校没有看到其他学校那种满墙分数排名的学霸名字，而是优秀的各类活动明星的大幅照片上墙；荣誉榜上都是各类人才，拉丁舞皇后，钢琴王子，跳远高手，机器人大王......体育教学质量好，中考满分率高。

师资公开招录。该校黄校长是通过全国招考聘用的，非常优秀，据说担任过公办中学校长，自己办过知名的私立外语学校等，属于引进的人才；教师也在不断公招，全国选拔。

办学成果

2016年中考成绩，700分以上6人，全区双前十名学生，徐中占7人，区联招考试前20名，徐中占9人，联招上线358人，上线率93.5%。

徐悲鸿中学是一所单办初中，作为单立初中，今后面临高中择校的会更加宽泛，喜欢哪所高中就可以凭借自己的能力考入哪所高中。但同时也会存在麻烦，意味着三年初中结束之余，又得为选择高中思考。为了今后选择更加顺畅，所以在进入初中之后就要做好规划，为着目标冲刺。
重庆二0三中学

重庆二0三中学始建于1961年，原为国营江陵机器厂203中学，系国营江陵机器厂子弟中学。是一所全日制高完中，江北区家长学校示范校。
学校座落在重庆市江北区大石坝嘉陵江石门大桥北桥头。学校占地11227平方米，有教职工160人，33个教学班，其中高中17个，学生1500多人。
地址:重庆市江北区大石坝
电话:023-67932395
学校荣誉
曾先后被授予“江北区文明礼仪示范学校”、“江北区家长学校示范校”，是江北区重点中学、重庆市联招学校、重庆市文明礼仪示范校、重庆师范大学实验中学、西南师范大学青少年心理健康教育研究中心实验学校，经市足协批准，成立了重庆市二0三中学青少年足球俱乐部。
办学成果
学生竞赛获得国家、市、区级奖励78人次，高考升学率达到92.5%，初、高中分获江北区教委考核一等奖。
重庆市观音桥实验中学
重庆市江北区观音桥实验初级中学校创办于1989年。学校坚持“博爱济世，活力广才”的办学理念，坚持“立德树人”，以“目标高标准、育人高质量、办学高水平、发展高速度”为办学原则，把“德厚识广，弘毅笃行”作为育人目标。现有1000余名学生，100余名教职工。
地址：江北区塔坪54号
电话：67513713
师资力量
现有1000余名学生，100余名教职工。教师队伍学历层次高、业务素质硬、师德高尚、结构合理。100%为本科以上学历，有研究员1人，中高级职称72人，市区级骨干21人，区学科带头人1人，区教育导师1人。
特色教育
学校大胆进行课程改革：几年前就取消早晚自习，聚焦课堂、聚焦教师培训、聚焦学法指导，调动学生学习积极性，大力开发校本课程，促进学生全面发展。
观音桥实验中学，因为教学设施设备不能满足现代化的教育要求，区教委投资扩建，将设计建设成为一所完整、独立、全新的初级中学，总建筑面积27722.7㎡，设30个教学班，可容纳1500名学生。
功能用房齐备，体育活动场地齐全，功能分区合理。将为江北居民提供更加优质的教育，将成为观音桥商圈中的文化地标。
看着规划图纸，看着都好美啊。孩子们在这样的环境下学习和生活，一定会倍感幸福。
时光渐进，科技飞速发展，相信江北区的教育之花，也会更加璀璨。相信孩子们也会在这些学校的带领下，学习更加优异，成长为学校希望成长的样子。
END
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联合国教育、科学及文化组织的相关合作

联合国教科文组织给予会员国的援助主要是通过智力合作的方式来体现，如派遣专家、组织召开大型或专业国际会议/研讨会、人员培训、参与会员国在相关领域的能力建设、制订国际准则性文件、提出或倡导新思想新理念等等。开展多边外交和教育、科学、文化、传播等领域国际交往的重要窗口和阵地。与该组织在全民教育、扫盲、高等教育、遗产保护以及生物多样性、海洋、水文、地质等领域的合作成绩显著，并产生了巨大的社会和经济效益。
教育领域
联合国教科文全委会与教科文组织在教育领域的合作不断扩大，内容涉及到各级各类教育和教育科研等方面。这些活动的受益范围遍及全国20个省、市、自治区。作为一个国际智力合作机构，教科文组织在教育方面开展的活动形式主要是：（1）、举办各种类型的国际会议，促进政策性对话；（2）、开展教育研究，对当今世界教育方面的某些热点问题进行探讨；（3）、促进教育人员与教育成果交流，通过发行出版物和建立信息网促进信息传递与交换；（4）、举办培训活动；（5）、开展实验项目。
出席国际教育大会。中国对教育大会历来十分重视，通过会议宣了中国教育方针、政策，掌握了世界教育发展趋势，接触了各国主管教育的负责人，加强了国际合作与交流，推动了中国教育领域的高层对话。
召开高层次专题研讨会。为适应国家教育改革与发展的实际需要，教科文全委会在教科文组织支持下与教育部合作举办了一系列颇具规模和影响的国际研讨会，例如近两年来召开的：第四届九个发展中人口大国全民教育部长级会议（2001年）；农村教育国际研讨会（2003年）；亚太地区教育革新会议、世界开放大学校长会议以及环境、人口健康促进可持续发展教育会议（2003年）。这些研讨活动为中国教育界宣传取得的成绩和学习其他国家有益的经验提供了良好的机会。
实施全民教育计划。自1990年世界全民教育大会以来，教科文组织将教育领域的工作重点放在了发展基础教育、扫盲和职业技术教育方面。为配合国家教育部提出的在二十世纪末实现“两基”的目标，教科文组织合作开展了一些既对国内教育发展有促进作用又能产生较好国际影响的活动。
从1993年起，教科文组织对中国的一些西部地区的扫盲、成人技术培训、女童教育研究、少数民族教育研究和基础教育革新等都给予各种支持，包括举办研讨会、培训班、资助开发乡土培训教材和资助试点项目等。
2003年12月，中国成立了由十个部委和社会团体组成的中国全民教育论坛，提出了新的“中国全民教育行动计划”。在该论坛项下，中国将与教科文组织合作，每年组织一个主题的论坛活动并专题研讨会。
科学领域
联合国教科文组织在科学领域涉猎广泛，除基础科学、工程科学外，主要精力放在当前人类面临的主要问题上，如可持续发展问题，生命伦理问题，人类安全问题，水资源管理问题等。为此，教科文组织专门设立了如下重点计划项目：人和生物圈计划该计划是教科文组织针对全球面临的人口、资源、环境问题的一项政府间科学计划。
中国于1978年加入该计划并成立了“中国人和生物圈国家委员会”，设在中科院。该委员会的主要职责是确定人和生物圈计划在中国的优先领域，并组织实施和提供指导，以及为政府提供政策咨询。2004年截止中国共有25处被联合国教科文组织列为人和生物圈保留地。国际水文计划国际水文计划以开展全球性水科学研究，进行水科学的国际培训和信息交流，提高各国决策人员和公众对水科学的认识，加强会员国制定水资源总体规划，帮助解决重大的水资源问题和与水有关的社会经济发展问题为主要目标。1975年中国成立了“国际水文中国国家委员会”，设在水利部。1983年，教科文组织在中国建立了“国际泥沙研究培训中心”。该“中心”的任务是：促进泥沙科学研究，承担技术咨询，协调各国专家的研究活动，组织国际培训、学术研讨会，参与国内重点江河泥沙的研究并承担有关项目的咨询等。国际地质对比计划（IGCP）该计划的主要目标是：1、增强对全球环境控制因素的了解，改善人类生存条件；2、为能源、矿产等自然资源的开发与利用提出更有效的途径；3、通过对全球若干地区的对比研究，提高对地质作用与地质概念的认识；4、提高研究方法和技术水平。该计划还涉及到管理和勘探矿物资源及解决各类环境问题，近些年来将减灾、抗灾以及提高人们对自然灾害的认识作为重点。中国由国土资源部牵头，从1977年以来共参加国际地质对比计划（IGCP）的96个项目，其中主持14个，共同主持14个。中国先后有逾千名科学家参加了IGCP项目。
从1996年起，联合国教科文组织支持各国建立由“教科文组织支持的世界地质公园”。建立地质公园的目标有三：1、保持一个健康的环境；2、进行广泛的地质科学教育；3、实现本地经济的可持续发展。中国于1998年正式启动这一工作。至今已在全国建立了44个国家地质公园。政府间海洋学委员会（IOC）政府间海洋学委员会成立于1961年，是联合国教科文组织负责全球海洋科技事务的一个职能自治机构，也是教科文组织的两个旗舰项目之一。海委会的宗旨是促进海洋科学调查并提供相关服务，以便通过会员国的一致行动，了解海洋的性质和海洋资源状况，帮助各国尤其是发展中国家提高海洋科研能力。
海委会正从一个单纯的侧重海洋科研调查的国际机构转变为包括海洋调查、海洋服务、海洋与海岸带管理、海洋法律与政策制定在内的全方位的海洋国际机构，在国际海洋界发挥着日益重要的作用。
国家海洋局积极参与海委会的活动，对提高中国海洋科研能力，获取海洋科技信息，培养海洋科技人才，促进地区性的海洋研究合作等方面发挥了有益的作用。
文化领域
联合国教科文组织在文化领域的活动涉及文化政策、文化多样性、艺术、版权、物质和非物质遗产、文化间对话、历史、文化与青年、文化与妇女及性别平等诸多方面。我国近些年来参与该组织文化领域的活动主要集中在以下方面：世界遗产的申报和保护，保护非物质文化遗产，关于文化政策的讨论以及参与一些文物保护方面的国际公约的制定或修订。
文化和自然遗产
保护世界文化和自然遗产是教科文组织发起的一项深受各国欢迎的国际合作活动，也是教科文组织最具影响力的另一个旗舰项目。该项活动的主要目的是确认符合标准的世界遗产并对公约缔约国境内的具有“突出意义和普遍价值”的物古迹和自然景观/资源加以保护。在1972年，该组织的第17届大会通过了保护世界文化和自然遗产公约，迄今为止，世界上已有190个国家批准或加入了该公约。全球共有981处遗产地被列入世界遗产名录。
1985年我国加入《世界遗产公约》，迄今为止，我国共有46处文化和自然遗产被批准列入《世界遗产名录》。从而使我国的遗产数量仅次于意大利之后位列世界第二。2004年6月第28届世界遗产委员会会议在苏州召开，这是我国首次承办该会议。截至2013年6月，全球世界遗产总数达到981处，我国世界遗产地的数量增加至46处，位于世界遗产名录国家排名第二，仅次于拥有49个世界遗产地的意大利。正在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会22日（北京时间）对本届会议中国提交的“大运河”文化遗产申请项目进行了表决，该项目成功入选《世界遗产名录》。到目前为止，中国的世界遗产数量共46处。
“大运河”文化遗产申请项目由隋唐宋时期以洛阳为中心的隋唐大运河，元明清时期以北京、杭州为起始的京杭大运河，从宁波入海与海上丝绸之路相连的浙东运河三条河流组成，涉及沿线8个省市27座城市的27段河道和58个遗产点，河道总长1011公里。大运河是世界上开凿时间较早、规模最大、线路最长、延续时间最久的运河，被国际工业遗产保护委员会在《国际运河古迹名录》中列为最具影响力的水道。
非物质文化遗产
保护非物质文化遗产是教科文组织在近些年来逐渐完善的一个优先计划。中国文化部等一直关注该项目的发展，并积极参与了相关的活动、研讨和政策讨论。
非物质文化包括所有传统和民间文化的表达形式，如口传文化传统、习俗、语言、音乐、舞蹈、宗教仪式、节日、传统医学和药典、烹调艺术及所有与物质文化（如工具和聚居地等）相关的特殊技能。，2001年，经过各国提名和专家委员会的评审，教科文组织公布了第一批　“人类口传和非物质遗产代表作”，中国的昆曲名列其中。第二批“代表作”已于2003年公布，中国古琴顺利入选。按照规定，“代表作”每两年公布一次。
截至2011年11月底，我国入选联合国教科文组织世界非物质类文化遗产名录项目总数已达36项，成为世界上入选“非遗”项目最多的国家。36个入选非物质遗产名录的项目包括：
1.昆曲(2001)
2.中国古琴艺术(2003)
3.新疆维吾尔木卡姆艺术(2005)
4.蒙古族长调民歌(2005)
5.中国蚕桑丝织技艺 (2009)
6.福建南音(2009)
7.南京云锦(2009)
8.安徽宣纸(2009)
9.贵州侗族大歌(2009)
10.广东粤剧(2009)
11.《格萨尔》史诗(2009)
12.浙江龙泉青瓷(2009)
13.青海热贡艺术(2009)
14.藏戏(2009)
15.新疆《玛纳斯》(2009)
16.蒙古族呼麦(2009)
17.甘肃花儿(2009)
18.西安鼓乐(2009)
19.朝鲜族农乐舞(2009)
20.中国书法(2009)
21.中国篆刻(2009)
22.中国剪纸(2009)
23.中国雕版印刷(2009)
24.中国传统木结构营造技艺(2009)
25.中国端午节(2009)
26.妈祖信俗(2009)
27.京剧 (2011)
28.中医针灸(2011)
29.羌年（急需保护的非物质文化遗产名录）（2009）
30.黎族传统纺染织绣技艺（急需保护的非物质文化遗产名录）（2009）
31.中国木拱桥传统营造技艺（急需保护的非物质文化遗产名录）（2009）
32.麦西热甫（急需保护的非物质文化遗产名录）(2010)
33.中国活字印刷术（急需保护的非物质文化遗产名录）(2010)
34.中国水密隔舱福船制造技艺（急需保护的非物质文化遗产名录）(2010)
35.中国皮影戏 (2011)
36.赫哲族伊玛堪说唱（急需保护的非物质文化遗产名录）(2011)
记忆遗产
记忆遗产反映了语言、民族和文化的多样性，它是世界的一面镜子，同时也是世界的记忆。但是，这种记忆是脆弱的，每天都有仅存的重要记忆在消失。因此，联合国教科文组织发起了世界记忆计划，来防止集体记忆的丧失，并且呼吁保护宝贵的文化遗产和馆藏文献，并让它们的价值在世界范围内广泛传播。
目前共有100个国家的299份具有世界意义的文献和文献集合入选了《世界记忆名录》。其中我国已有9份古文献遗产入选《世界记忆名录》：
1.中国传统音乐录音档案（1997，现存中国艺术研究院图书馆）
2.清朝内阁秘本档（1999，现存中国第一历史档案馆）
3.清代大金榜（2003，现存中国第一历史档案馆）
4.纳西东巴古籍文献（2005，现存云南省社会科学院东巴文化研究所）
5.中国清代样式雷建筑图档案（2007，现存中国国家图书馆等）。
6.《本草纲目》（2011，1593年金陵版现存中国国家图书馆）
7.《黄帝内经》（2011，1339年胡氏古林书堂刻本现存中日美图书馆）
8.侨批档案-海外华侨银信（2013，现存广东省档案局与福建省档案局）
9.中国元代西藏官方档案（2013，现存西藏自治区档案馆）
10.南京大屠杀档案（2015，现存南京大屠杀档案馆）
4.文化政策及其它国际公约
联合国教科文组织每十年召开一次关于文化政策的高层国际会议。中国参加了1998年在瑞典斯德哥尔摩召开的“文化政策为发展服务”政府间国际会议，会议提出了将文化纳入可持续性发展的核心政策决策过程中。如今，教科文组织正着眼于在国际法中引入文化多样性原则。该组织第32届大会（2003年10月）已批准就制定一份文化多样性国际准则性文件拟订起草工作。