世界大学排名和留学生比例有关所以港大才排名那么高的说法是真的吗？

时间：2024-09-04 23:25:49

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本文目录一览：

1、世界大学排名标准
2、世界大学排名和留学生比例有关所以港大才排名那么高的说法是真的吗？
3、世界大学排名2023最新排名

世界大学排名标准

世界大学排名，不同的排行榜，采取的标准不同。

（1）QS世界大学排名标准： 根据学术同行评议（40%）、全球雇主评价（10%）、教师人均论文引用量（20%）、师生比例（20%）、国际化学生比例（5%）、国际工作人员比例（5%）进行评比的。

（2）U.S. News世界大学排名标准： 同行评估（20%）；六年毕业率和一年级学生留校率（22%）；社会流动性(5%)；教师资源（班级规模、教师工资、教师学位水平、师生比例和全日制教师比例，占20%）；财政资源，即每个学生与学术、学生支持和公共服务有关的支出。(10%)；毕业率表现，即模拟预期率与实际毕业率的比较（8%）；校友赠与率（5%）。

（3）THE世界大学排名标准： 工业研究收入（每位学术人员）2.5%；国际多样性5%；声誉调查（教学）15%；授予博士学位/本科学位数量等15%；研究与数量、收入和声誉30%；引文及研究影响32.5%等。

正是排名采用的指标体系及各个指标的赋值不同，造成不同排行榜排名各异，莫衷一是。但不可否认的是，不管这些排行榜是否科学、合理： 其一，排名高的大学都会从中受益。 在某些方面，在主观指标方面，这些排行榜无疑都有“ 循环论证 ”的大问题，即它们通过排名赋予了某一高校声誉，然后再拿这个声誉去抬高学校的得分，这对作为理性的高等教育是很大悲哀。 其二，大学排行榜多侧重于规模，有1+1=2，然后2大于1的内在逻辑。 比如教师数量、论文数量等这些指标，很显然学校规模越大，教师越多，累积的成果就越多。这就好比一所高精尖的大学有500个教师，每人每年发表论文5篇，论文总数量也不过2500篇。但另一所高校有2000个教师，平均每人发表2篇论文，总量就是4000篇。 其三，必须厘清一个概念，教师的科研数量不等于学生的科研数量。 比如一所大学为提高排名，招聘了几个“学术名家”，论文数量上去了，但对学生来说除了带给他们的“声誉”会有所帮助，其它方面没有任何意义。

世界大学排名和留学生比例有关所以港大才排名那么高的说法是真的吗？

不完全是。
留学生比例的确影响着一所高校的世界排名，但并不是决定性的指标。
目前，在很多世界大学排行榜中，评价指标之一就是大学的国际化程度。如影响力最大的QS世界大学排名，将学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际化作为指标体系，其中一所高校的得分中，国际学生比例也就是留学生比例占分值的5%。而泰晤士高等教育世界大学排名中，国际化是13项评价指标之一。其中，香港大学近年的国际学生比例达到42%。
但从QS排名指标中国际学生比例仅占分值的5%也可以看出，如果没有学术声誉、雇主声誉、师生比例等指标支撑，港大也无法达到现有排名。但另一方面，没有留学生比例较高这一评分优势，港大的排名也可能会被拉低。