留学美国该如何准备个人陈述

来源：国际学校信息网

时间：2024-09-26 21:52:05

今天国际学校信息网小编整理了留学美国该如何准备个人陈述相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

1、留学美国该如何准备个人陈述
2、贫困申请书：贫困申请书怎么写
3、2021年瑞士留学申请私立学校指南

留学美国该如何准备个人陈述

美国名校众多，如大家熟知的哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等等，想要进入到这些名校学习，肯定是非常艰难的。下面我给大家简单介绍留学美国该如何准备个人陈述。

首先来看看如何书写好个人陈述，换位思考很重要。

1.整体构思上

很多学生的个人陈述设计是非常失败的，他们的思路是典型的中国思维，在文书写作上往往是大而全，希望在申请文书中体现自身所有的内容。故此，无论是小时候的把一分钱交给警察叔叔的经历，还是大学抗洪救灾，都会一股脑的往上放，这使得文章整体的布局出现严重的思路不突出，内容不鲜明的特点。

其实，申请人为什么不“换位思考”，看看录取委员会想要什么呢？如果自己是录取委员会的一员，期待着学生的文书是什么样子？到底是一个宽泛的自述，还是针对专业的一个有针对性的个人表达？其实，个人陈述就是一个围绕专业的表达，录取委员会感兴趣的就是和专业有关的内容，至于其他的内容并不是他们所关心的。一个学习计算机的学生，他的计算能力和编程经验，录取委员会会非常感兴趣，至于他参加抗洪救灾没有，除非是他参与了抗洪救灾的计算机程序设计，录取委员就不会太感冒了。

故此，个人陈述的整体布局要以录取委员会的喜好作为基础，录取委员会希望看什么，就写什么，如果没有兴趣的，就不要花任何力气去写了。这一点来说非常重要。

2. 写作内容上

由于没有“换位思考”的意识，申请人在个人写作内容上的把握往往和录取委员会的期待值离的甚远，这主要体现在申请人对写作内容如何表达上。中国申请人对自己的工作经历往往会进行着力描述，但是很少体现自己的思维、学习和提高过程。而录取委员会一方面注重前者，一方面对于申请人的思维过程和自身提高上极其看重。他们看个人陈述，往往会采取一种逻辑的角度，即申请人的成长和进步过程前后有没有逻辑性，前面做的工作是否为后面的情况进行了铺垫，而后面的成就是否是前面工作的深化和提高。这些逻辑性是很多中国学生不具备的。

有些同学做的事情很多，但是都是在文章中进行详细的列举，没有把这些重要的内容以逻辑的角度串成一条线，展示给录取委员会。这和录取委员会的思路就相距甚远，极大影响了自己文章在他们心目中的质量和水平。

3. 写作风格上

很多申请人在写个人陈述的过程中，希望“语不惊人死不休”，力求将申请文书写的完美，这一点本身没错，一篇优美的个人陈述，是能够给自己申请结果加上很多分数的。不过，英语有一句话叫做“Substance over form“，意思是内容重于形式，在阅读申请材料过程中，录取委员会其实也更注重申请人的实质性东西，希望看到申请人的专业水平和研究工作经历。而很多申请人却将大量的精力放到了如何使语言更优美的方向上去，用的单词生僻，读起来不能朗朗上口，这实际上是本末倒置，无法得到录取委员会的青睐。

我曾经接触过有些学生，写的个人陈述好像是隔海临风的散文，而不是脚踏实地的文书，这种材料不是录取委员会的思路，也很难获得录取委员会的青睐。

从上面三点来看，“换位思考”是一个很重要的申请概念，特别是在研究生申请个人陈述写作方面，可以说是申请人必须要做的一个环节。故此，同学们应当尽量把录取委员会的思维和自己的思维结合起来，对个人陈述进行撰写和调整，方能获得理想的结果。

接着来看看 个人陈述一般都写哪些内容。

申请原因

文书的最开始当然是要交代自己的背景啦！

要让admission看一眼就知道你递交申请的原因是啥，简单直接的表达会让你的application在多如牛毛的personal statement里成为一股清流，还省去大学招生办不少过滤废话的时间！

短短的一段或两段里，小伙伴们应重点解决以下两个问题：

为什么申请这个科系：何时开始对这个科目感兴趣？你是否有逐渐加深对这个科目的了解？

你如何保持对这个科目的兴趣？你对这个科目的兴趣是否影响了你的未来甚至职业规划？你为什么想要在大学阶段选修这门科目？为什么选择来美国求学：过去有无接触英式教育？如有，何时开始、为什么、是否对你的大学申请选择有直接影响？如无，为什么选择美国大学本科？

个人努力

然后，就是小伙伴们向大学证明自己真的辗转反侧、茶饭不思、悬梁刺股、炒鸡炒鸡想读这个系的好时候啦！

我：报告大学，我才不是思想的巨人，行动的矮子呢！我可脚踏实地啦！

大学：那就证明一波呗。每年辣么多人申请，我干嘛非要招你？

我：那当然是因为——学术篇：上学期间你是如何储备相关知识的=你选择的A-Level（alevel）科目对你理解这个科目有什么作用？

课余你是如何储备相关知识的=读过的书、看过的电影、听过的讲座、follow过的节目？

平常有没有多看书多读报？

近期你申请科目的领域里有没有发生什么大事件？你是否读过相关的报道分析？这些事件如何启发了你？

经历篇：（在你到目前的所有经历里找和报的科系关联度最高哒！）你是否参加过任何活动或竞赛？这些活动与你申请的学科有无直接关系？如有，你收获了什么？如无，这个活动对你有什么特殊意义/对你起到了怎样的帮助值得你写进文书？

你是否有过任何工作或社会活动经验（包括班干部、学校图书管理员啥的）？是有偿或志愿？如有偿，你工作的目的与对这个科目的兴趣有关吗？如无偿，你认为自己从中获得最大的收获是什么？是否有任何个人兴趣爱好或特殊才能？这些特长对自己/未来对大学有什么帮助？

国际生：你认为自己有足够的英语水平应对美国的大学课程吗？你过去有完成过任何纯英教学的课程吗？有无任何证据能显示你具备良好的适应与交流能力（在美国高中参加辩论队会是个炒鸡好的例子！）？

附加信息

还有一些关于自己的额外信息，同学们千万记得提供哦！

deferredentry：有gap year的计划吗？如有，打算利用这一年完成什么事情？（记得要证明自己并没有荒废青春哦）已经过了gapyear？过去一年都做了什么事情/为自己的大学生活做了什么准备？

AS成绩不太理想是否有任何非人为不可控因素的干扰？是否有任何证据能说服大学你的A2预估成绩妥妥的？

国际学生这一条真不是歧视。但我们要用自己棒棒哒的英语表述证明自己一点都不比本地学生弱！分分钟写作水平还高过美国同学好吗！

最后来看看参考范文。（哈佛大学）

The Experience A couple years ago， I set a goal to purchase my first piece of real estate within three years of graduation from Harvard College. I realized this goal， two years and three months ahead of schedule when I closed on a charming one-bedroom condo in [lower Manhattan]. It was September 5th， 2001. Six days later， the world as I knew it changed when the World Trade Center towers collapsed， killing thousands， engulfing [lower Manhattan] in a cloud of debris， shattering apartment windows， and seeping signs of destruction in through my windows， onto my window sill， and all over my newly polished floors. I fled that day to the safety of [deleted] County and the security of my parent＇s house. Back at my parent＇s home I settled in front of the television. That day， I probably only moved from in front of the television twice. I was demoralized when the television provided the first glimpse of [lower Manhattan]. There sat my new home， encased in dust， surrounded by debris， and marred with shattered glass. A lot happened those first 24 hours in front of the television， prayers were said， thankfully prayers were answered， resolutions were made， and the most profound leadership experience of my life took shape.

The Leadership Role That day， while watching the news coverage， I vowed that I would move back to [lower Manhattan] and become part of the rebuilding effort. I have done this and more. Shortly after September 11th， I founded the [deleted] Association with three other residents （none of whom I knew prior to the disaster）. We started out as a small Executive Steering Committee， concerned with assessing the immediate impact on the community， determining the safety of residents， confirming reoccupation dates for the displaced， and disseminating information. When the first wave of residents were allowed back into the neighborhood， the Steering Committee held a town hall meeting to assess the needs of residents and develop a rapport with the community that we had collectively pledged to help.

With time the scope and goals of our organization morphed to fit the needs of the community. In December of [deleted] I was appointed President of the [deleted] Association. With the majority of residents now back in their homes it was time for me to redefine the goals of the organization. Under my direction， the [deleted]， lobbied public and government officials for economic relief， assisted the transition of residents back into the community， publicized the re-opening of businesses， secured resident access to the neighborhood past checkpoints， built strategic relationships with relief organizations， and provided transportation alternatives. Long-term， as President of the [deleted]， I have been instrumental in the rebuilding of Lower Manhattan. On a daily basis I convey the visions， needs， and voices of residents to the public， offer solutions and assistance to solve the problems of residents， provide information and resources to the neighborhood， and sponsor activities that foster community spirit.

The Leadership Lessons Serving as President of the [deleted] Association has been a defining leadership experience for four distinct reasons. 1） This experience has taught me how to concurrently serve the needs of thousands of individuals and give representation to multiple contingencies often with conflicting agendas. Accomplishing this task has been harder than I could have ever imagined. Representing a community of 12，000 to the press， elected public officials， businesses， and public is a difficult exercise in negotiation. 2） My time as President has been instrumental in teaching me how to manage a multitude of commitments. My work with the [deleted] Association is time consuming but forces me to find innovative solutions to balance my commitment to the [deleted]， with my professional career， extracurricular commitments， and personal aspirations. 3） This experience and my solid record of accomplishments has been powerful in confirming to myself that not only do I enjoy leading but that I am a successful leader. And in the true mark of a leader， I have discovered that I have the innate leadership qualities necessary to mobilize specific individuals and large amounts of people behind my vision. And 4） and perhaps more importantly than knowing that I have the ability to effectively deliver results， over the past year and a half， through countless triumphs， setbacks， failures， and successes， I have learned that a community wrought with tragedy—can recover.

贫困申请书：贫困申请书怎么写

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

格式要求：

（1）标题：有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；

（2）称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

如“尊敬的校领导：”。

（3）正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批

准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼！

（5）署名、日期：个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX

XXXX年XX月XX日

扩展资料

申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。

申请书要求一事一议，内容要单纯。

（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

参考资料：百度百科-申请书

2021年瑞士留学申请私立学校指南

2021年瑞士留学申请私立学校指南

一、私立小学

实行的是比较严格的管理模式，学生在学校内，不仅要学习理论知识，还要参加各种训练，课程的安排是比较满的，学习一年大概需要50万左右，里面包括了吃和住的支出，即学费加生活费。

学生的入学是接受学校的考核，没有统一的国家标准，不同学校是分开考察的，留学生需要参加学校安排的笔试，通过后参加面试，确认了资格之后，才可以顺利的入学开始学习。

二、私立中学

和小学一脉相承，实行的是更加严格的军事化管理，不仅承担着提升学生的学术能力的职责，还承担着提升身体素质的职责，课程除了常规内容之外，还会有艺术、舞蹈、马术等兴趣课程。

学习的费用在35万左右，同样包括了吃喝住的开销。对留学生的审核，标准是由学校来定的，国内的学术成绩影响不大，主要还是会看笔试和面试的成绩，学生的表现会直接影响资格。

三、私立大学

1.本科

授课多采用英语，国际化的趋势会更明显，表现比较好的专业集中集中在管理类中，而这里也是酒店管理发展的国家，所以建议大家在选择专业的时候，在自己感兴趣的前提下，尽量往这方面靠。

学费一年在15-40万之间，住宿需要自己安排，吃饭也是自己决定，购物社交消费会高一些，要做好规划;申请需要满足学术和语言的要求，GPA在3.0以上，IELTS在6.0以上，文书材料也要准备好。

2.硕士

综合类的大学会比较少，基本上好的专业都会单独成学院，这样会更有力资源的集中利用，大家也可以更好地进行专业的学习，在交流方面也会更较有利，硕士除了学习任务，还会有科研任务。

学习收费差异较小，一年基本都在30-40万之间，申请GPA要在3.5左右，IELTS要有6.5分左右，同时还要出示辅助的实习或者工作的精力，有证书认证会更有利于申请。

留学考试

一、预科的考试

瑞士这边的国际预科是给那些年龄在16-19岁的学生所提供的一种两年制的课程，也能给学生提供预科的资格，这些资格是已经得到了国际承认的，而且在世界上众多的高校也已经认可它。IBDP一共有三种教学的语言，那就是英语、法语还有西班牙语。但是要参加这个考试，就得先申请瑞士这里的一所国际学校。而且IBDP的学生最后需要测试6门课程，而且满足了三项的要求。

二、预修课程AP

这种课程就是给那些已经有一定资质的高中生所准备的水平课程。能来读这个课程的学生不但已经学会了大学该有技能，还能用自己的这个AP考分来得到高校的学分。很多国家都会给这些AP学生提供课程以及给她么授予学分，光是美国就有3000多所高校是会提供的。而且其中还有一半的高校允许这些已经得到一部分分数的学生去读大二。

三、法语课程

在这里其实也有挺多的学校会有法语部，而且也会有法国的预科以及瑞士的中考这两种课程。不过必修课还是英语，以及体育也是学生们在课程中无法缺少的一部分。不过因为学校基本都会有入学考试，所以学生要是能在ACT或SAT里有很好的成绩，就算高中没有得到任何的学历也能进入大学就读。

去瑞士留学要知道的事项

一、社会治安

在安全方面，瑞士是很有经验的，作为中立国，它需要维护的是国家在全球的声誉，所以安全是非常重要的内容，政府的法律条规的制定上，是很有经验的，覆盖到了生活的各个方面。

这里还有着全球标杆性的医疗以及保健的体系，为居民提供非常完善的医疗和报销服务，政府每年也会提供大概11%的GDP用于医疗发展，留学生只需要按时的缴纳自己的保费，就可以直接享受。

二、院校数量

瑞士本身并不大，但是高等教育的网络却是覆盖了大大小小的城市，几乎每座城市，都会有几所，发展是比较均衡的，所以大家不用将自己的选择局限在几座城市内，可以考虑一些不太出名的小城市。

而且由于这里语言比较混杂，所以还分出了德语区、法语区和意语区，这样根据授课语言，大家就可以筛选掉一些不合适的学校，可以减轻自己的工作量，也方便进行规划。

三、大学排名

此外在进行筛选的时候，大家还可以参考比较的排名，这样能够便于大家对学校的实力进行了解，从而为自己的未来就业做出有利的选择，毕竟光环的加持，还是很有用的。

的TIMES排名中，瑞士有洛桑理工、苏大、巴大跻身100;ARWU排名中，有苏黎世理工、苏大、日大、苏桑理工和巴大跻身100，可以选择其中重合的院校递交申请。