世界上十大最杰出的统帅有哪些?
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世界上十大最杰出的统帅有哪些?
1 成吉思汉成吉思汗(1162~1227),蒙古开国君主,著名军事统帅。名铁木真,姓孛儿只斤,乞颜氏,蒙古人。元代追上庙号太祖。
成吉思汗生于蒙古贵族世家。约在1170年,其父也速该被塔塔儿人毒死,也速该的遗孀月伦领着铁木真和他的几个弟弟度过数年艰难生活。少年时期的艰险经历,培养了铁木真坚毅勇敢的性格。蒙古部主忽都剌汗死后,蒙古部众大都在札木合控制之下,铁木真投靠札木合,随他游牧。铁木真笼络人心,招徕人马,最后脱离札木合,建立自己的斡鲁朵。约在12世纪80年代,铁木真称汗。札木合率领札答阑、泰赤乌等十三部来攻,铁木真兵分十三翼迎战,因实力不敌而败退,史称十三翼之战。1196年,铁木真和克烈部脱里汗出兵助金,于斡里札河(今蒙古东方省乌勒吉河)打败塔塔儿人。金授铁木真以察兀忽鲁(部长)官职,封脱里汗为王(脱里汗从此称王汗,语讹为汪罕)。铁木真与王汗联兵攻打古出古乃蛮部,回师途中又与乃蛮本部相遇。王汗见敌势盛,不告而退,把铁木真留在乃蛮兵锋之下。铁木真发觉后,迅速撤兵,回到自己牧地撒里川(在今蒙古克鲁伦河上游之西),反而把王汗暴露在敌前。王汗大败。因为有许多蒙古部众在王汗处,铁木真怕他们被乃蛮吞并,对自己不利,便派称为四杰的博尔术、木华黎、博尔忽、赤老温领兵援救王汗,击退乃蛮。铁木真在部落争战中善于利用矛盾,纵横捭阖,逐渐摆脱了对王汗的臣属地位。
1201~1202年,铁木真和王汗联兵,大战札木合联盟(塔塔儿、乃蛮等部落联盟)获胜,札木合投降王汗。1202年,铁木真消灭了四部塔塔儿,占领了呼伦贝尔高原,实力猛增。1203年王汗对铁木真发起突然袭击,铁木真败退到哈勒哈河以北。不久,铁木真乘王汗不备,奇袭王汗牙帐,克烈部亡。同年,汪古部也归附铁木真。1204年,铁木真消灭了乃蛮太阳汗的斡鲁朵,成为蒙古高原最大的统治者。
1206年,铁木真在斡难河(今蒙古鄂嫩河)源召开忽里台大会,即蒙古国大汗位,号成吉思汗。蒙古国初期,成吉思汗把蒙古牧民划分和固定在95个千户中。千户下设百户、十户。千户那颜都是成吉思汗的封臣,各千户内的牧民不能任意离开千户组织,对那颜有人身隶属关系。成吉思汗把一部分千户作为领民分给诸弟诸子诸王,形成左右手。又以木华黎、博尔术为左右万户那颜,即两个最大的军事长官。把怯薛(禁卫军)扩充到1万人,征调千户那颜、百户长、十户长的子弟充当怯薛,以此控制全国。设札鲁忽赤掌管户籍、词讼等行政、司法事务。成吉思汗的汗廷是由传统的草原贵族斡鲁朵发展起来的封建国家机器。蒙古国建立后,大批原来的部落人口被分编在不同千户中,许多部落的界限从而泯灭,开始形成共同的蒙古民族,成吉思汗对此起了积极的历史作用。邻近的吉利吉思、畏兀儿、哈剌鲁等部分别在1207年、1209年、1211年归附成吉思汗。
新兴的蒙古贵族渴望占有大量财富。1205年、1207年和1209年成吉思汗三次大举入侵西夏。西夏不得已,纳女请和。1211年,又率领大军南下攻金。1215年,蒙古军占领中都,在辽西消灭金守军,攻占北京(在今内蒙古宁城西)。1218年,灭西辽。1219年,成吉思汗率20万大军西征,向花剌子模发动了侵略战争。他几路进兵,分割包围了各战略重镇,各个击破,采用大规模屠杀、夷平城市、派被俘人众打头阵等残酷手段震慑敌人,解除自己后顾之忧。战场上的主动权全在蒙古一方。1219年,蒙古军围攻讹答剌城,次年攻克。1220年,成吉思汗攻下不花剌、花剌子模新都城撒麻耳干(今乌兹别克斯坦撒马尔罕)等城,术赤、窝阔台、察合台率兵攻克花剌子模都城玉龙杰赤(今土库曼斯坦乌尔根奇),拖雷一军进入呼罗珊地区。哲别、速不台奉成吉思汗之命穷追花剌子模统治者摩诃末算端,后者逃至里海孤岛病死。哲别、速不台率军继续西侵,远抵克里木半岛。1221年,拖雷占领呼罗珊全境。成吉思汗追击新算端札阑丁至印度河,不获而还。1222年,在占领区置达鲁花赤监治。1223年,在撒麻耳干驻冬,次年起程还国。成吉思汗西征,进行历史上罕见的大屠杀、大破坏,给中亚各族带来极大灾难。1226年,成吉思汗出征西夏。次年西夏亡。1227年夏历七月十二日,成吉思汗病逝,临终提出联宋灭金的战略。大皇后孛儿台生子四人:长子术赤,为钦察汗国诸汗之祖;次子察合台,为察合台汗国诸汗之祖;第三子窝阔台,蒙古第二代大汗(元太宗);第四子拖雷,后裔为元代和伊利汗国皇室。忽兰皇后生一子阔列坚,后裔入元封河间王。
成吉思汗统一蒙古各部,在历史上起了进步作用。攻金灭夏,为元朝的建立奠定了基础。他军事才能卓越,战略上重视联远攻近,力避树敌过多。用兵注重详探敌情、分割包围、远程奇袭、佯退诱敌、运动中歼敌等战法,史称“深沉有大略,用兵如神”。另一方面,他作战具有野蛮残酷的特点,大规模屠杀居民,毁灭城镇田舍,破坏性很大。13世纪主要封建国家社会危机深重,为成吉思汗实行大规模军事扩张提供了有利条件。
2 亚历山大
亚历山大(公元前356一前323),马其顿国王,腓力二世之子。自幼受过希腊文化的影响,少年时代起即随父出征,表现出了卓越的军事指挥才能。当时马其顿在腓力二世的领导下迅速崛起,公元前338年,马其顿征服希腊而成为爱琴海上的霸主。次年,腓力二世率希腊军队向波斯宣战。公元336年,腓力遇刺身亡、亚历山大继位。第二年底,亚历山大率步兵三千、骑兵五千,从马其顿首都培拉出发,开始向波斯帝国远征。当时,波斯帝国已经衰败,国王大流士三世腐败无能。公元前334年春天,亚历山大率远征军渡过赫勒斯滂海峡,进入亚洲,在海峡不远的格拉尼库河附近与波斯前哨军队交锋,打败波军,并占领小亚希腊城邦。公元前333年,亚历山大指挥军队南下,在叙利亚的伊苏斯城与大流士三世率领的军队激战。波斯军交战不力,大流士三世只身先逃,波军大溃,亚历山大乘胜占领叙利亚。
公元前332年,亚历山大率军围攻腓尼基的城邦推罗,占领腓尼基,接着又占领了埃及,在埃及以自己的名字建立了一座港市亚历山大里亚。公元前331年春,攻入两河流域,继续与波斯军队作战。波斯军队溃败,大流士三世逃亡中亚。公元前330年,亚历山大为追击大流士进入中亚,大流士逃至波斯行省巴克特里亚,为该省总督所杀,波斯帝国灭亡。公元前327年,亚历山大率军进入印度河上游地区,遭到当地具名的英勇抵抗,同时当地的气候炎热、疫病流行、士病厌战,亚历山大被迫下令退兵。公元前325年,亚历山大军队返回巴比伦城,远征结束,至此,一个地跨欧、亚、非的亚历山大帝国建立,定都巴比伦城。公元前323年,亚历山大病死,不久,帝国就迅速瓦解。
3.凯撒
古罗马杰出的军事家、政治家和作家,共和国末期的独裁者。出身于罗马著名的尤利乌斯家族,父亲曾任行政长官。少年时期学习过修辞学和演说术,受过良好的教育,从政初期曾是民主派领袖,反对贵族派。公元前60年与庞培、克拉苏结成三头同盟,共同统治罗马共和国,史称“前三头”。公元前58年取得高卢总督职位,几年内征服了高卢全境。他不仅有大量财富,更重要的是他训练了一支忠于自己的强大军队。公元前49年,凯撤打败了庞培,夺取了政权(克拉苏已在一次对外作战中死去)。以后几年间,他获得无限期的独裁权力,集执政官、独裁官等大权于一身,成为一个名副其实的军事独裁者。共和国名存实亡,元老院权力日渐削减。凯撒实行的一些措施,如将行省土地分给8万老兵,减轻负债者的债务,惩治贪污勒索官吏等,触动了元老们的利益,引起元老贵族的不满。公元前44年3月15日,在元老院议事厅,被以布鲁图和喀西约为首的反对派刺死。凯撒留下两部有历史价值的著作,即《高卢战记》、《内战札记》。
4.拿破仑
拿破仑一世皇帝(1804-1815),法兰西帝国缔造者,卓越的军事家,野心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”,保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实,并在欧、非、北美各战场上,进行了对欧洲各封建国家的战争,削弱了欧洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁布了《拿破仑法典》,确立了资本主义社会的立法规范,至今还发挥着重要作用。
5.汉尼拔
汉尼拔巴卡 ( Hannibal Barca ,公元 前247年 ~ 前182年 ) 北非古国 迦太基 名将。年少时随父亲哈米尔卡巴卡进军 西班牙 ,终身与罗马为敌 在军事上有卓越表现。
第二次布匿战争期间,率领军队从 西班牙 翻越比利牛斯山和阿尔卑斯山进入 意大利 北部,在特拉比亚战役(公元前218年)、特拉西梅诺湖战役(公元前217年)和坎尼战役(公元前216年)中击溃罗马人。坎尼战役之后,罗马人拒绝与汉尼拔发生正面冲突,并逐渐夺回意大利南部的要塞。公元前204年,罗马人在大西庇阿的率领下入侵迦太基本土,迫使汉尼拔回到非洲。公元 前202年 ,大西庇阿于扎马战役击败汉尼拔。
战后,公元前196年汉尼拔成为迦太基的行政官,以帮助迦太基从战争的疮痍中恢复。公元前195年,罗马人迫使汉尼拔被驱逐。公元 前182年 ,他服毒自尽。
6.贝利萨留
贝利萨留(约505~565),拜占庭帝国统帅。生于色雷斯。早年任皇帝查士丁尼一世的侍卫。527年率军参加对波斯的战争。529年升任禁卫军长官。翌年任德拉总督,击败4万波斯-阿拉伯联军,名声大振。532年镇压君士坦丁堡的尼卡起义,解救被围困的皇帝。533~534年率1万步兵和6000骑兵入侵北非,灭汪达尔-阿兰王国并俘其国王。回国后被授予执政官称号。535年出征意大利的东哥特王国,登陆西西里岛。536年攻入意大利南部,随后北上占领罗马。540年攻陷东哥特都城拉韦纳,俘东哥特王。东哥特人曾以立其为王为投降条件,他佯装同意,但受降后又拒绝王位。此举引起查士丁尼猜疑,年底被召回,受到冷遇。541~544年率兵与波斯人作战。544年再次被派往意大利征战东哥特。由于长期战争使驻意大利军队十分疲惫,皇帝又对他心存疑惧而不愿增援,故作战接连失利,于548年被召回解职。559年匈奴人入侵,他再次被皇帝起用,招募军队,运用计谋,击退入侵者。562年被指控参与谋反,又遭罢黜。贝利萨留作战英勇,善于智取,巧于用兵,注意改进军队的战术和装备。他建立的新型骑兵身披护身铁甲,装备有日耳曼人的长矛和波斯人的弓箭,具有较强的作战能力,被称为“铁甲军”。
7.苏莱曼一世
苏莱曼一世(1494—1566年),奥斯曼土耳其帝国苏丹(1520—1566年在位)。占据大陆咽喉的奥斯曼土耳其帝国,国祚长达600多年。它漫长的岁月可分成两部分:从开国到苏莱曼大帝时代为上升阶段,此后为走下坡路的阶段。而苏莱曼大帝则是站在帝国最高峰处,“猛击、毁坏和消灭一切当道的东西”的杰出帝王。
奥斯曼帝国传到苏莱曼时期已经是第十代了,他的九个前任都在兵马中过完了一生,在血腥中打造出了一个地跨亚非欧三大洲的庞大帝国。继承了庞大祖业的苏莱曼同样是一个好战、善战的君王,但与他的前辈也有着两个明显的不同点:在他之前的苏丹多是在同兄弟的激烈搏杀中登上宝座的,多显得霸气有余,宽厚不足,而苏莱曼作为独生子,他的继位乃众望所归,他的身上更多地洋溢着一股宽容大度安祥之气;他的前辈们武功出众,但文治多数乏善可陈,而苏莱曼则在打天下扩疆土的同时,也在文治方面取得了巨大的成绩。苏莱曼不愧为一个全盛时期的泱泱大国的理想君主。
8.孙子
孙子,名武,字长卿,春秋末期齐国乐安(今山东惠民县)人。生卒年代不详,大约与儒学创始人孔子(公元前551--前479年)属于同时代而略晚。孙子是齐国贵族和名将的后裔。他的祖先原是陈国的公子--陈完。公元前672年,陈国发生内乱,陈完便逃奔至齐国避难,改称为田完。田完的第五世孙田书(即孙子的祖父)曾经是齐国大夫,在攻打莒国的战争中立下了战攻,齐景公便把乐安封给了田书,同时还赐“孙”为姓,以表示对田书嘉奖。公元前532年,齐国发生内乱,孙子便离开齐国,到了南方的吴国,在吴国的都城姑苏(今江苏省苏州市)过起了隐居生活,潜心研究兵法。在吴国,孙子结识了伍子胥。据《吴越春秋.阖闾内传》载,在诸候争霸中,南方新兴的吴国国君阖闾,为图霸业,欲攻打楚国,但是,一时难以选出合适的将领。伍子胥常与吴王论兵,他曾向吴王推荐说:孙子“精通韬略,有鬼神不测之机,天地包藏之妙,自著兵法十三篇,世人莫知其能。诚得此任为将,虽天下莫敌,何论楚哉!”经过伍子胥七次向吴王推荐,吴王便让伍子胥拜请孙子出山。
孙子晋见吴王之后,呈上所著兵书十三篇。吴王看后,赞不绝口。据有关资料记载,为考察孙子的统兵能力,吴王挑选了100多名宫女由孙子操练。这就是人们所传说的孙子“吴宫教战斩美姬”的故事。吴宫操练之后,吴王任命孙子为上将军,封为军师。从此,孙子与伍子胥共同辅佐吴王,安邦治国,发展军力。公元前506年冬,吴国以孙子、伍子胥为将,出兵伐楚。孙子采取“迂回奔袭、出奇制胜”的战法,溯淮河西上,从淮河平原越过大别山,长驱深入楚境千里,直奔汉水,在柏举(今湖北汉川北)重创楚军。接着五战五胜,一举攻陷楚国国都郢。“柏举之战”后,楚国元气大伤,渐渐走向衰落,而吴国的声威则大振,成为春秋五霸之一。吴国不仅成为南方的强国,而且北方的齐、晋等大国也畏惧吴国。对于孙子的历史功绩,司马迁在《史记.孙子吴起列传》写道:“西破强楚,入郢,北威齐、晋,显名诸候,孙子与有力也”。
9.朱可夫
朱可夫(1896-1974),苏联元帅、苏军著名统帅。1941年任副国防人民委员兼总参谋划长。苏德战争期间,任最高统帅部大本营成员和代表、战时最高副统帅、第一副国防人民委员、方面军司令、方向总司令,多次参与制定战略计划,指挥莫斯科、斯大林格勒、库尔斯克、白俄罗斯、柏林等一系列重要战役,曾代表苏军接受德军投降。战后,任驻德集群总司令兼苏占区最高军事行政长官、武装力量部副部长兼陆军总司令、国防部第一副部长、部长。他作风果断,具有组织指挥大兵团作战的丰富经验,善于在主要突击方向上集中大量兵力,擅长使用坦克兵团,穿插迂回,分割合围。四次荣膺苏联英雄称号,获列宁勋章6枚。著有回忆录《回忆与思考》。
10.克劳塞维茨
克劳塞维茨(1780-1830),普鲁士军事理论家,西方近代军事理论奠基者。参加过欧洲反法联盟对拿破伦的战争。历任骑兵军参谋长、军团参谋长、柏林军官学校校长等职,获少将军衔。他先后研究了1566-1815年间所发生的130多个战例,总结了自己所经历的几次战争的经验,在此基础上写出了一部体系庞大、内容丰富的军事理论著作《战争论》。
苏州贵族学校(培养精英,塑造未来)
苏州贵族学校是一所位于苏州市的顶尖学府,以其卓越的教育质量和培养优秀学生的能力而闻名。学校的宗旨是培养精英,塑造未来,为学生提供全面发展的机会和优质的教育资源。

一、招生与选拔
苏州贵族学校的招生与选拔过程非常严格和细致。首先,学校会通过面试和笔试等方式对申请人进行综合评估,以确定其学术能力和潜力。同时,学校还注重申请人的综合素质和个人特长,如领导才能、艺术才华、体育特长等。最终,学校会根据综合评估结果,选拔出最优秀的申请人。
二、课程设置
苏州贵族学校的课程设置非常丰富多样,旨在培养学生的综合能力和创新精神。学校注重培养学生的学术能力,提供全面的学科课程,包括语文、数学、英语、科学等。此外,学校还注重培养学生的人文素养和社会责任感,开设了哲学、历史、地理等课程。同时,学校还注重培养学生的实践能力和创新精神,开设了实验科学、创客课程等。

三、教学方法
苏州贵族学校采用多元化的教学方法,注重培养学生的自主学习能力和创造力。学校鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作,培养学生的表达能力和团队合作精神。同时,学校还注重培养学生的实践能力,开设了实验课程和实践活动,让学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
四、师资力量
苏州贵族学校拥有一支优秀的师资队伍,他们具有丰富的教学经验和专业知识。学校注重教师的培训和发展,定期组织教师参加专业培训和学术交流活动,提升其教学水平和教育理念。同时,学校还注重教师与学生之间的良好互动,鼓励教师与学生建立良好的师生关系,为学生提供个性化的指导和支持。

五、校园环境
苏州贵族学校拥有优美的校园环境和先进的教育设施。学校注重为学生提供良好的学习和生活条件,建设了现代化的教室、实验室、图书馆等。同时,学校还注重学生的身心健康,建设了多功能运动场和健身房,为学生提供丰富多样的体育活动和健康教育。
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