小学升初中的第一节音标课该如何上

今天国际学校信息网小编为大家带来了小学升初中的第一节音标课该如何上，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、初中人教版英语教材学的音标是哪种？
• 2、小学升初中的第一节音标课该如何上
• 3、初中英语音标该怎么教？

初中人教版英语教材学的音标是哪种？

人教版初中英语教材学的音标是 英式

英式音标的学习方法

对于零基础英语的人来说往往不知道如何学习英式音标，首先我们要知道英式音标的含义，然后系统的学习D.J音标符号有哪些，以及他们的发音方法，发音规则（可以找找一套视频教程或让老师系统的进解）。再找一个D.J音标表，可以点读的那种跟着点读记住所有D.J音标符号及其发音。每天学习一下，这个学些过程十天半月就可以完成，一般一个把月就能熟练掌握发音要领，然后在记忆单词、听、说英式英语的过程中自然而然就会精通这些音标符号了。

小学升初中的第一节音标课该如何上

（1）如第一堂课可只学17个最容易的辅音音素(即前面所学到的辅音音素中的前17个)和元音字母a的读音[?]。
（2）学5个元音字母在闭音节中的读音。先讲清5个元音字母a, e, i, o, u读[?][e][i][ο][∧]的发音要领，再将它们与汉语拼音字母a, e, i, o, u作对比，讲清它们的区别，这样可以避免学生用汉语拼音的拼读方法来读英语单词，如把pen读成“盆”。学习拼读，以上辅音音素和5个元音音素，不必在一堂课上全部学习，初学时可只学其中一部分。然后便可开始拼读，仍然用汉英对比的方法来学习。如先说汉语“大”(d?)，让学生拼读d-?-d?，再说英语dad,先拼读[d]—[?]—[d?]，再拼[d]—[?]—[d]—[d?d]。又如先说汉语“马”(m?)，再拼读[m]—[?]—[p]—[m?p]。学生会觉得英语单词的拼读和汉语拼音一样易学。注意在单词的拼读过程中不要在黑板上出现音标符号。学会拼读后，教师便可出示一些单词卡片，让学生拼读，如：bad, fat, man, lamp等。这样，学生便轻松地进入了认字阶段。
(3)学习五个元音字母的原发音：a-/ei/ e-/i:/ i-/ai/ o-/ou/ u-/ju:/,然后学习这五个元音字母在开音节中的读音。如：cake， late， date， lake， we， me， he， she，bike， kite，nice，rice，no，so 等等。
（4）连词成句，在学生学会拼读一些孤立的单词后，应尽快将单词放在句子中来读，做到词不离句。例如在学了元音字母e和i的读音[e]和[i]，并学习了it, is, pig, yes等单词后，便可让学生认读下面的句子：“Is it a pig?” “Yes, it is.”这样，学生便把学到的语音用到交际中去，通过交际，又进一步巩固了学到的语音。

初中英语音标该怎么教？

4个课时
第一课时 单元音 以及一部分简单的辅音 20个
第二课时 双元音 8
第三 四 课时 合理控制 看你学生的接受程度
都初中了 接受能力应该很快
然后每一个课时都可以练习一些简单的单词拼读
举一些例子 ch发 [t∫] sh 发[∫]
和汉语一样都是很有联系的

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