日本京都哪个小学好

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本文目录一览：

• 1、日本京都哪个小学好
• 2、日本小学教育，有什么做得好的地方？
• 3、美国和日本小学的不同

日本京都哪个小学好

日本京都的小学中，以下几所小学较为优秀：

1. 京都大学附属小学 ：该小学作为京都大学的附属小学，教学质量非常高。它注重学术教育的同时，也重视学生的体育活动和艺术修养，提供丰富的课外活动。

2. 贵德小学 ：贵德小学在京都享有很高的声誉，它注重基础教育，培养学生的综合素质。学校设施先进，师资力量雄厚，为学生提供良好的学习环境。

3. 市立东九条小学 ：这所小学在体育教育方面表现突出，同时也在其他学科上有所建树。学校注重培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

详细解释：

京都大学附属小学的优势：

京都大学附属小学以其与京都大学的紧密关系，能够吸引到一批优秀的教师资源。学校注重学术教育，同时课程设置丰富多样，特别是在体育和艺术方面，为学生提供了广阔的发展平台。学校的设施完善，为学生提供了良好的学习环境。

贵德小学的特点：

贵德小学在基础教育方面做得非常出色。学校注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学术成绩，还重视学生的品德教育和体育教育。学校设施先进，师资力量强大，为每一个学生提供个性化的教育方案。

市立东九条小学的亮点：

市立东九条小学在体育教育上的表现尤为突出，其体育设施完备，体育活动丰富。同时，学校也注重培养学生的团队协作精神和独立思考能力。在其他学科上，学校的教学成绩也非常显著。此外，学校还注重与家长沟通合作，共同促进学生的学习和成长。

综上所述，京都的小学各有特色，家长可以根据孩子的兴趣和发展方向选择合适的学校。

日本小学教育，有什么做得好的地方？

其实很多日本人都给大家心目中留下了 很有素质并且很懂礼貌 的印象，这也得益于他们 良好的小学教育 。那么既然日本的教育小学教育闻名于世界，那我们今天就来分析一下，它到底有哪些方面做得很好。

一、重视独立性方面的培养

其实日本的小学生很少有家长送去学校，他们大部分是独自上学或者同社区的小孩子结伴而行，由校车统一安排接送。当然之所以家长放心孩子自己独立上学的原因，首先是因为他们从小就会对孩子进行交通意识的培养，同时在规定的上下路线中，会有家长和警察进行相应的值守， 日本的小学生会统一带上自己的小黄帽 ，这也是在提示行人，一般路上的行人和车辆，看到以后都会给予照顾。而且日本的小学生，要求在学校里面承担相应的义务，比如他们每周会有值日生给同学们一起打饭，喝完牛奶之后，他们也会去自己将牛奶盒子洗干净，拆开以后进行回收等等，这也是得益于 从小独立性的培养 。

二、重视礼节教育

其实从幼儿园开始，学校就会要求学生要学会微笑并且要使用礼貌用语，当然这些从小学习的东西也贯穿了日本人一生。不管是幼儿园毕业还是小学毕业，最终学校都会组织一场庄重的仪式，不管是学校的领导还是老师，亦或是学生家长都需要穿戴整齐来完成这个仪式， 这种仪式感也就是为了给孩子留下一份珍贵的回忆 ，让他们从小就体会到自己的价值。同时，日本的学校会非常重视体育教育，相比于国内的很多体育课被经常被主课老师借用，日本的体育老师其实会作为学校的重要考核项目，他们鼓励学生多参加锻炼，并且会定期聚会举行运动会，这样既能够锻炼孩子们的身体，也能够从小锻炼他们的合作意识，其中日本学生必须参与的两个两个项目， 一个是马拉松，一个是游泳 ，这也是对于一种意志力的磨练。

其实日本的教育， 不 是很注重于分数 ，他们更注重于团结和分享精神，他们通常通过集体活动或者日常活动让学生们懂得合作的意义，而且懂得要学会承担责任，这也是日本学校教育中值得学习的 优点 。

美国和日本小学的不同

日本的学校每年的4月份开学，就近入学。在开学前的半年里，幼儿园的老师会带着孩子到即将入学的小学里看看。而小学负责新生的老师也会到附近的幼儿园里了解生源。
日本的小学有正规的入学式，孩子们穿上制服，在体育馆里和老师家长一起庆祝入学。在日本民间，入学式毕业式都很隆重，家长要着正式服装陪同孩子一起参加。我记得多多入学时，学校在体育馆里由6年级的学生搭起花环的拱形通道，一群满脸稚气懵懵懂懂充满对学校生活好奇的穿着制服的孩子门，拉着手从教学楼通向体育馆的楼梯上下来，走进花环通道。主持仪式的老师不停地煽情，我记得我当时流泪了。
日本的小学早上8点前到校。学生们步行，不允许家长接送。孩子们星期一要带自己的体操服，校内鞋，和教科书。值日的同学还要带围裙口罩。遇到阴天下雨——西日本有梅雨，往往要下上一个月，更要带雨具，穿上雨衣雨鞋。全副武装的孩子徒步走将近30分钟的小路到校，没有人接送。周五时还要把在学校里穿脏的衣服和鞋背回来，我有时实在不忍心，就跑到半路去接孩子。其实从10几年前开始，日本不停地发生小学生失踪案，使得家长和老师们惶惶然。即使这样，仍旧强调不能接送。日本人加强对孩子自我保护的教育，并由民间组织退休的老人组成“松之会”，在通学路沿途维持交通并保护孩子安全。通学路的沿途也有住户或者小买卖点，自觉参加“110孩子的家”，当孩子遇到危险时，可以到有这样标志的住宅里寻求保护。日本的通讯公司更是发明了一种手机，作为家长手机的子机，这种手机携带在孩子身上，类似一个GPS定位仪，能让家长知道孩子放学时所在的位置。也许是宇部比较安全，在那儿的几年里没有听说过小学生失踪案。
美国的小学8月底开学。在上一个学年结束时，属于本学区的适龄儿童的家庭会收到来自学校的注册信，并召开一次即将入学儿童的家长老师见面会，一般会在5月底举行。
美国的小学没有入学式。但开学的第一天看上去还是喜气洋洋的，许多孩子被父母打扮得像要去参加盛会。其实孩子们在放假前一周，为了消除孩子们对新学期生活的紧张心理，学校有Moving up，已经安排了和新老师的见面。在暑假期间还有特别的开放日，学生们可以回到学校去看看新的教室什么样，家长也可以利用这个机会和新老师见面。在二年级结束时，多多就知道她未来的教室里将有一个Class pet，这使她很期待新的学期。
美国的小学必须接送，和中国一样。早上和下午放学的时间里，学校附近的街道停满了车。美国的法律规定12岁以下的孩子必须家长接送或结伴行走。在校区里也曾发生过意欲劫持小学生的案件，但是都没有成功。有的是停下车来让小学生搭乘，遭到拒绝后扬长而去，还有的跟在孩子后边很久。美国的孩子自我保护意识也很强，他们都会报警，警察会在校区范围内通报，加强巡视，并按照孩子们的描述查找可疑的人。

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