伊顿幼儿园伊顿双语幼儿园(北京小哈佛友爱谷双语幼儿园教学特色)
来源:国际学校信息网
时间:2024-11-11 02:53:52
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伊顿幼儿园伊顿双语幼儿园
伊顿双语幼儿园在北京市朝阳区的国奥村设立了它的第八家分园,这也是其在北京的第七家双语幼儿园。位于中轴线北端的国奥村内,靠近奥林匹克森林公园和国家体育馆,交通便利,距离鸟巢仅3公里。园区采用蒙台梭利双语教学,占地2300平米,有800平米的户外活动区域,设有不同主题的教室和游乐设施,为孩子们提供丰富的学习和娱乐空间。

同样在朝阳区,大屯里的伊顿双语幼儿园作为第六家分园,占地2000平米,紧邻亚运村,采用纯正的蒙台梭利教学法,注重儿童潜能的探索。此外,CBD新城、棕榈泉、大望路首府和昌平区东方普罗旺斯的伊顿双语幼儿园,均采用蒙台梭利教育,各具特色,注重环境的温馨优雅,安全的成长环境和全面发展的教育内容。
顺义区阿凯笛亚的伊顿双语幼儿园位于别墅区,提供2个小班和6个大班,周边交通便利,强调全面发展和快乐成长。崇文区冠城名敦道校园则在繁华区域设立,采用多元智能教学,为孩子们提供优越的教育环境和寄宿服务,帮助他们培养社交能力和社会责任感。

这些伊顿双语幼儿园不仅为周边社区的孩子们提供优质教育,还反映了朝阳区教育配套设施的成熟和完善,是北京教育版图上的一道亮丽风景线。它们致力于为孩子们提供一个安全、温馨和富有挑战的学习环境,助力他们的全面发展。
扩展资料
伊顿国际幼儿园是伊顿国际教育机构(现已更名为:伊顿国际教育集团)最先创建的早期教育项目(伊顿国际幼儿园朝阳区丽都校园)伊顿国际幼儿园是伊顿国际教育集团下属的三个幼儿教育项目之一。伊顿双语幼儿园和伊顿慧智双语幼儿园是其姊妹连锁学校。

北京小哈佛友爱谷双语幼儿园教学特色
北京小哈佛友爱谷双语幼儿园的教学特色丰富多样,注重幼儿的全面发展。首先,英语教学以智能化发展为目标,充分利用幼儿语言发展的黄金期,通过日常的问候如“Goodmorning!”和互动游戏,提供科学、实效的教育内容和模式,针对中国孩子的学习特点进行个性化教学。在语言阅读方面,小哈佛强调母语构建,通过多样的教学方式,关注每个孩子的差异,将阅读融入游戏,激发幼儿的阅读兴趣和初步识字能力。同时,通过接触优秀的儿童文学作品,培养文学创作的动机,提升幼儿的语言综合能力。
感觉统合训练是小哈佛关注的重点,设置了专门的教室和教具,帮助孩子进行肢体协调和感知训练,增强脑部功能。音乐教学则通过小提琴学习,锻炼孩子们的手指敏捷度和音乐理解,对智力开发、审美和修养有着积极作用。
形体舞蹈教学旨在培养幼儿良好的身体习惯和优美姿态,提升舞蹈欣赏和表现能力。美术美劳课程则鼓励孩子们发挥想象力,通过创作实践,锻炼创造力。
社会感知教育涵盖社会学、地理学、经济学、文化学、心理学和历史学等多个领域,让孩子了解世界,培养社会适应能力和文明礼仪。自然科学活动则注重幼儿的主动探索和实践,促进身心发展。
体育游戏教学旨在提升幼儿的身体素质,培养运动兴趣和良好的运动习惯。礼仪培养则通过实际活动,如春节包饺子,教导孩子们文明礼貌,与智慧和体质成长同等重要。
最后,幼小衔接环节,小哈佛提供适合的环境和材料,激发幼儿主动学习,提升他们的实际操作能力和解决问题的能力,为顺利过渡到小学阶段打下坚实基础。
北京伊顿双语幼儿园学校详细分布
北京伊顿双语幼儿园在北京朝阳区分布广泛,共有五家校园,分别为:
- 朝阳区棕榈泉校园 :位于棕榈泉国际公寓,紧邻朝阳公园,是一所创新型的国际化蒙台梭利双语幼儿园,设有2个小班和5个大班,以及亲子课程和幼小衔接课程,环境温馨。
- 朝阳区CBD新城校园 :坐落在新城国际公寓三期,交通便利,靠近CBD公园和世贸天阶,采用蒙台梭利双语教学,校园面积1900平米,室外活动场地500平米。
- 大望路首府校园 :位于首府社区内,专为社区居民服务,四层独栋楼设计,环境优美,以蒙特梭利式教育为主,为1-6岁孩子提供合理配置。
- 朝阳区大屯里校园 :伊顿在北京的第六家分园,占地2000平米,有700平米室外活动区域,采用纯正蒙台梭利教学,是亚运村教育的推动者。
- 国奥村校园 :第七家校园,坐落在国奥村,靠近奥林匹克森林公园,高科技建筑,是国奥村教育的代表,占地2300平米,800平米室外空间。
此外,伊顿还在昌平区东方普罗旺斯和顺义区阿凯笛亚设有校园,均采用蒙台梭利双语教学,注重孩子的全面发展。在北京崇文区的冠城名墩道校园则是伊顿在该区的最新教育中心,交通便利,环境优美,提供多元智能教育。
扩展资料
伊顿双语幼儿园为来自全国1.5岁至6岁的孩子提供了在一流的双语教学环境下纯正的蒙特梭利课程。伊顿双语幼儿园之所以定义为“双语”是因为其提供了满足孩子2种语言发展的客观环境。伊顿双语幼儿园倡导具有国际水准的蒙特梭利教学体系,实施由伊顿教育机构自己研制的英文、中文课程。在优质的教育服务确保孩子们全面发展的同时,自然是孩子获取流利双语的能力。
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