心理学学校排名国际班认知科学专业世界大学排名

时间：2024-12-19 10:39:47

国际学校信息网小编给大家带来了心理学学校排名国际班认知科学专业世界大学排名相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

1、求提供心理学课程的美国私立高中
2、认知科学专业世界大学排名
3、斯坦福大学心理学专业留学好不好

求提供心理学课程的美国私立高中

美国50多个州。/N个城市。你想去哪？

纽约？

不同地方。生活不一样。学校消费不一样。。

东西部的贵些。但热闹。。

中部便宜。。但像农村。。

哇塞。。因为心理属于必修。每间都有的。。

美国私立高中一般要求申请人提供过去3年的成绩单、推荐信及英语考试成绩TOEFL、SLEP、SSAT、ISEE。
秋季入学一般1－2月截止,有些学校可滚动式招生；部分学校提供春季入学

安多佛菲利普斯中学 Phillips Academy Andover
于美国的马萨诸塞州，占地500英亩，现有学生1096名，分别来自美国本土46个州和24个国家，学校的18个部门科系共开设有将近300门课程的学习。学校除了向学生提供普通教育所必须的基础课程的学习以外，为迎合不同学生的不同兴趣，还开设有丰富的选修课程。布什父子均从此学校毕业。

美国格罗顿中学 Groton School
成立于马萨诸塞州，是一所男女合校的寄宿学校。学校占地385英亩，各类设施齐全。学校建立目的在于将学生塑造为具有坚毅的基督教气概的人，在德智体各方面得到全面发展。现有学生353人，其中住宿生313人。学校以其优良的教学而闻名全国，优秀校友比比皆是，其中罗斯福总统为该校校友之一。

美国米尔顿高中 Milton Academy
成立于马萨诸塞州。学校占地125英亩，现有高中学生680人，非白种学生占38％。学校的特色之一是寄宿制和走读制并存，这样扩大了招生来源，增加了学生数量，也增加了学校的生机和活力；学校的特色之二是鼓励多元化思维，学校尽力创造一个学术自由的环境，避免统一化模式，鼓励创造性、公开性的思想交流。所有的米尔顿人都称赞学校的多元化氛围，米尔顿学生和教师各具特色，他们也带动和影响着周围的人，从而更加丰富着他们多彩的人生。

美国迪尔菲尔德中学 Deerfield Academy
创建于1797年，占地280英亩，有17所宿舍楼。坐落在马萨诸塞州的Deerfield，是一所寄宿中学。招收9年级至12年级的学生并有一部分研究生。2008年1803人申请，311人获批准，190人被录取。共有120名教师。其中均为本科学历以上，62名研究生，16名博士。

美国雅典纳中学 The Athenian School
位于美国加州，占地75英亩，风景宜人，离太平洋和内华达山脉仅数小时车程，是旧金山海湾地区的一所著名中学，自学校成立以来，就以其新颖的课程安排和优异的教学成绩而著名。

美国石溪中学 the Stony brook school
坐落在纽约长岛的北岸，纽约市以东50英里处，是私立全日制寄宿中学。招收7年级至12年级的学生。学校的箴言是“入职前先做人”。注重对学生的智力、体育和品行的培养。正在成长为最好的私立学校。人格教育是学校教育的重点。46名教师中有25名硕士，并有2名博士。

福克斯克罗夫特女子中学 Foxcroft School
成立于弗吉尼亚州，主要为9－12年级女学生提供高质量的教育。学校占地500英亩，距离华盛顿自治州50英里。

斯特姆国王学校 Storm King School Storm King School
在过去的5年中，斯特姆国王学校的大学升学率一直保持在99。9%，其中2/3的学生进入包括哈佛、普林斯顿、哥伦比亚、麻省理工、宾夕法尼亚、纽约大学、伊利诺伊等在内的美国前100大学学习。

Perkiomen School 伯科曼中学
距离费城1小时左右车程，距离纽约2.5小时左右车程。伯科曼中学是一所传统的男女合校制高中，占地165英亩，始建于1875年。学校建立的初衷是为学生创造一个独立成长和个人品德发展的哲学环境。学校为学生提供PG课程，念完12年级的学生可以继续就读该课程。

George School 乔治中学

学校占地240英亩，位于安全的近郊，周围有秀丽的花园，广阔的草场，美丽的树木，设施包括：1个太阳能花房，2个体育馆，10个操场，10个网球场，2 个跑马场，学生医务室，图书馆（拥有2万件藏书）、10个运动场地。4个女生宿舍，4个男生宿舍，体育馆，艺术中心，自然科学中心，大礼堂及舞蹈排练房，餐厅，图书馆，学生中心（有书店，咖啡间），健康中心，体育运动中心（内有室内网球场），篮球/排球场，游泳池。

Hebron Academy 希布尔中学
希布尔学校始建于1804年，是一所男女合校制寄宿中学，占地1500英亩，坐落在希布尔白山东部，学校拥有21座建筑，包括Treat自然科技大楼，upper图书馆，三个学生宿舍等。校园距离波特兰附近的滑雪胜地很近。希布尔学校的学术提供了传统的加强课程和电脑学习活动，宗教和伦理，高雅艺术和艺术表演，户外运动。希布尔学校鼓励学生发掘自身潜力，并在老师的鼓励下，同学的关心下学习并成长。学校关注学生个人
才能，道德和生活能力。

认知科学专业世界大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：040112T

培养目标

专业定义认知科学与技术主要研究认知科学基础理论、专业知识与技能，人工智能，文化与认知等，培养未来的心理学家、语言学家、逻辑学家和认知科学家。例如，在科研机构从事脑与认知训练、人工智能与人机交互等应用型工作。课程体系《认知科学导论》、《认知神经科学》、《社会神经科学》、《脑与行为》、《心理学》、《语言学》、《逻辑与认知》、《计算机科学导论》、《人工智能》等。就业方向学校、科研机构、社会管理机构：科学研究、人力资源测评、用户体验、脑与认知训练、人工智能与人机交互。

职业能力要求

专业教学主要内容

《认知科学导论》、《认知神经科学》、《社会神经科学》、《脑与行为》、《心理学》、《语言学》、《逻辑与认知》、《计算机科学导论》、《人工智能》等

专业（技能）方向

学校、科研机构、社会管理机构：科学研究、人力资源测评、用户体验、脑与认知训练、人工智能与人机交互

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

对应职业（岗位）

其他信息：

世界大学排名，不同的排行榜，采取的标准不同。

（1）QS世界大学排名标准：根据学术同行评议（40%）、全球雇主评价（10%）、教师人均论文引用量（20%）、师生比例（20%）、国际化学生比例（5%）、国际工作人员比例（5%）进行评比的。

（2）U.S. News世界大学排名标准：同行评估（20%）；六年毕业率和一年级学生留校率（22%）；社会流动性(5%)；教师资源（班级规模、教师工资、教师学位水平、师生比例和全日制教师比例，占20%）；财政资源，即每个学生与学术、学生支持和公共服务有关的支出。(10%)；毕业率表现，即模拟预期率与实际毕业率的比较（8%）；校友赠与率（5%）。

（3）THE世界大学排名标准：工业研究收入（每位学术人员）2.5%；国际多样性5%；声誉调查（教学）15%；授予博士学位/本科学位数量等15%；研究与数量、收入和声誉30%；引文及研究影响32.5%等。

正是排名采用的指标体系及各个指标的赋值不同，造成不同排行榜排名各异，莫衷一是。但不可否认的是，不管这些排行榜是否科学、合理：其一，排名高的大学都会从中受益。在某些方面，在主观指标方面，这些排行榜无疑都有“循环论证”的大问题，即它们通过排名赋予了某一高校声誉，然后再拿这个声誉去抬高学校的得分，这对作为理性的高等教育是很大悲哀。其二，大学排行榜多侧重于规模，有1+1=2，然后2大于1的内在逻辑。比如教师数量、论文数量等这些指标，很显然学校规模越大，教师越多，累积的成果就越多。这就好比一所高精尖的大学有500个教师，每人每年发表论文5篇，论文总数量也不过2500篇。但另一所高校有2000个教师，平均每人发表2篇论文，总量就是4000篇。其三，必须厘清一个概念，教师的科研数量不等于学生的科研数量。比如一所大学为提高排名，招聘了几个“学术名家”，论文数量上去了，但对学生来说除了带给他们的“声誉”会有所帮助，其它方面没有任何意义。

斯坦福大学心理学专业留学好不好

利兰斯坦福大学（斯坦福大学）是一所私立研究型大学，以其学术实力，财富，与硅谷的距离以及世界顶级大学之一而闻名。那么在斯坦福大学读研心理学专业怎么样?听来讲讲吧。

一、心理学专业

1、情感科学学院

斯坦福大学的情感科学强调对情绪，文化和精神病理学的基础研究。为此，我们使用广泛的实验，心理生理学，神经和遗传方法来测试关于人类行为的心理机制的理论。

2、认知学院

认知领域的教师调查广泛的主题，包括语言，意义和心理表征，感知，学习，记忆，决策和推理。我们的方法包括行为实验，计算和数学建模，自然观察和跨文化现场工作，以及神经成像。我们与神经生理学家，神经心理学家，发育心理学家，语言学家和人类学家合作。认知心理学的见解和方法广泛应用于法律，医学，工程和设计，商业，政治和教育等领域。

3、发展学院

发展心理学研究人类思维在整个生命周期中如何发展。对婴儿，儿童，青少年和成人的观察和实验使我们能够识别有意义的变化和心理过程的起源，使我们能够洞察不同年龄组的经历以及个体之间的差异。

4、神经科学学院

神经科学研究人类大脑，从大规模脑系统的功能组织到微观神经化学过程。主题包括感知，注意力，记忆，语言，学习，神经障碍，情感，压力和动机的神经基质。使用各种实验技术，包括功能性磁共振成像（fMRI），电/磁脑电图（EEG / MEG）和经颅磁刺激（TMS）。

二、本科申请条件

1、斯坦福大学秋季学期有REA和RD两种申请方式。

2、斯坦福大学本身不要求但建议国际学生递交TOEFL或雅思成绩，也未设定TOEFL分数要求；

3、斯坦福大学要求递交SAT或ACT，建议递交SATII考试成绩；但不做要求。

4、被录取学生的平均GPA未详。本科新生中96%班级排名TOP10%，99%班级排名TOP20%。

5、斯坦福大学向国际学生提供的Need-based奖学金；为Need-aware形式，也就是说，国际学生申请此奖学金，将在程度上影响录取。此外，据College Board关于奖学金的说法，斯坦福大学还向国际学生提供Non-need based奖学金，多半是有限数量的Merit-based奖学金。

6、斯坦福大学本科通过Common Application系统申请，申请时无需选定自己的专业，要求递交的申请材料，包括：

完成Coalition Application申请表或Common Application申请表；