双胞胎一个全班正数第一，一个倒数第一，参加家长会你该怎么说？

时间：2024-12-24 03:56:59

双胞胎一个全班正数第一，一个倒数第一，参加家长会你该怎么说？很多朋友对这方面很关心，国际学校信息网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

1、中国象棋女子首富是谁？
2、国际象棋超级大赛中国选手王玥的资料
3、双胞胎一个全班正数第一，一个倒数第一，参加家长会你该怎么说？

中国象棋女子首富是谁？

吕钦：中国象棋首富 (2005-08-30)
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广州，小雨淅淅，广州的二沙岛宁静又潮湿，广东象棋队的训练基地就在这里，教练兼队员的吕钦刚刚在8月8日第五次荣获世锦赛个人冠军。但平时的他平静而安详，没有了赛场上的锐气逼人，雨后的空气特别清新，“棋王”吕钦侃侃而谈。

住七十万的房骑摩托车上班吕钦年薪三十万

1999年，吕钦倾其所有买了一套商品房，总价70多万元，面积101平方米，他已经非常满足了。夫人上班的地方和他工作的地方，离家都只有3公里，非常方便。吕钦早就有了驾照，不过他每天还是骑摩托车上下班，从家到棋院也就10分钟。不过2007年，广州将禁止摩托车上路，因此他决定买20万元上下的车，目前唯一没有买的原因是他住的小区里已经没有车位，只要车位得到解决，他就将立刻买车。据说吕钦年收入在二三十万元左右，虽然在围棋界只能算普通，可在象棋界这可是首富。最近几年下棋致富吕钦说，收入也是浮动的，就是看参加的商业比赛多不多，目前所有的杯赛他都参加的。吕钦作为省棋牌中心副主任，广东省象棋队主教练有一份不错的岗位工资，不过主要收入还是依靠非凡棋力赢得的赛事奖金。

不过，吕钦依靠下棋致富，还只是近几年的事情。他回忆起自己拿过的第一个奖是在1973年，他刚刚11岁－－惠阳地区少年冠军，“那个时候哪有奖金，连全国冠军都没有。就一张奖状，另外，好像还有一个笔记本。”

吕钦得到的第一笔赛事奖金还是在1983年，他在全国比赛中获得了第三，奖金是80元钱。1985年的兰州大师赛上，他获得了冠军，奖金达到了120元钱。“那时候的奖金跟现在当然没法比，不过象棋比赛逐渐跟商业结合起来，也促进了这项运动的发展。”

近年来吕钦在各种商业赛事上屡屡夺冠，收入自然颇丰。尤其是去年的银荔杯。这是目前国内奖金最高的赛事，冠军奖金高达15万元。“我拿了冠军，扣完个人所得税，拿回家12万元。这是我拿回家的最高奖金。”

银荔杯并不是吕钦参加的奖金最高的比赛，有一年在美国举行的国际挑战赛上，他获得了冠军，奖金是3万美金。尽管不用交个人所得税，但是按规定，他要上交国家棋类管理中心65％的奖金，“最后到手的也就1万美元左右，所以还是银荔杯拿到的最多。”不过他也坦言，中国象棋跟围棋或者国际象棋比起来，奖金还是毛毛雨。“但是在中国，据调查有3亿人会下中国象棋，这可能比会打篮球的人还多。所以我还是很看好中国象棋的商业前景。”小偷光顾破财免灾

家经营得井井有条，但吕钦却经常破财。在广东棋院，他是被小偷光顾最多的人，吕钦也常常自嘲“破财免灾”。有一次在西安比赛，同屋忘了晚上上插销，结果小偷半夜进来把吕钦的钱包偷走了。还有一次坐火车去漳州比赛，半车厢都是棋队的人，结果小偷光顾后，偏偏就把吕钦的皮包给牵走了，吕钦到达漳州的时候分文不剩，“我真是一无所有，只能靠比赛挣点钱了！”结果他在那次赛事上还真成了胜率最高的棋手。在国内破财还不够，有一次跟胡荣华一起出访美国，洋小偷的手段很高明，老江湖胡荣华没有上当，也算走南闯北的吕钦依然没有走出破财的怪圈，楞是让洋小偷得手了。

吕钦最大一次破财的纪录还是在上世纪90年代初，他们家刚装修房子，1万多元的装修款还没来得及给装修队，就被小偷偷走了，那个时候一万多元可是不得了，吕家也元气大伤。可是破财之后。他通常在比赛中却是越战越勇，真应了他“破财免灾”的自嘲。酒王为应酬喝酒因发福戒酒前年，封开县举办一个活动，期间主办单位邀请吕钦和许银川、文静夫妇与众多象棋爱好者切磋棋艺，之后的筵席，县领导等都过来敬酒，吕钦显得很随意，都会举杯往来。据说，吕钦过去的酒量是很出名了，不过现在，他除了一些必要的应酬之外，平时已经是滴酒不沾了。吕钦自评，酒风正，这就是个性。同朋友喝酒，他豪爽实在。前年武汉的个人赛上，他开局不利，连输几盘。他邀约朋友到黄鹤楼喝酒，“我要化悲痛为酒量！”一句调侃，众人叫好。结果第二天的比赛，他居然连赢三盘！当年因为身材干瘦，差点失了老婆许妙玲的芳心，但现在的吕钦，却时时为自己发胖的体形担忧。在棋队里，他被同事笑称为“肚腩王”，所以几年前他开始爱好跑步。每天下午吕钦都会到办公室后面的田径场上进行慢跑。“5点开始是我们棋队的体能训练时间，别人可以打球，练器械，我们这些老家伙就跑跑步算了！”他就沿着田径场慢跑五六千米。他说，现在比赛频繁，没有好的体能是不行的。不过什么时候不再下象棋了呢？他说到了他觉得自己拿不了冠军的时候，他就会考虑退下来。“比赛就是为了拿冠军”是他一直的信念。不过上海的胡荣华60多岁了，还保持着顶尖的状态。现年43岁的特级大师吕钦应该不会那么快就从棋坛赛场上下来的。孝子每年春节赶回老家吕钦是惠东人民的骄傲，也是父亲的骄傲，吕钦能有今天也是离不开父亲的默默支持，功成名就的吕钦也不忘孝敬老人家，他已经在老家为父亲建了一套房子，吕钦也会抽空回家看望父亲，平时也是常常打电话问候。小时候，吕钦家里穷，兄弟姐妹众多，吕钦父亲为了生计，经常不在家，兄弟姐妹主要是靠祖母拉大。当时家里的经济来源主要是父亲，而父亲为了支持吕钦学好棋艺，每次吕钦要外出比赛，父亲都会毫不犹豫地掏出15到20元钱，资助吕钦。

“当时十几元是一个什么概念，现在的人可能很难理解。可是在那个年代，这个钱就足以支撑我们几兄弟姐妹半个月的伙食和零用了。虽然父亲嘴上没说什么，但我能理解到，父亲在竭尽所能地支持我”。

“虽然后来学有所成，冠军也拿了不少，但是父亲从来没有和我下过象棋，我也不知道父亲会不会下棋，到底有多高的水平。”吕钦说，“我父亲不善于语言表达，他对我在象棋道路上的支持是默默的，为了能够第一时间了解我的行踪和动态，老人还专门订了一份广州的报纸，为的就是关注我。”

在吕钦的记忆中，父亲几乎就没当面表扬过自己，只是会在和村里人聊天的时候，偶尔说到自己，说的时候，神情颇为自豪。“老人不喜欢在广州呆，后来我就给了他们十几万，在老家建了一套房子，也算是对老人尽尽孝心。虽然老人没在面前表露过多，但是我知道，他和村里人聊天的时候经常称赞我是个孝子。”吕钦说，平时由于比较忙，也是很难得回去探望父亲，但是他每年春节必定会回老家的。已成为人父的他也备感一种父亲的责任，因此也对老父更加眷念。教练弟子纷纷升任大师从2001年，吕钦就开始担任广东省象棋队的教练员兼队员。目前广东象棋队有十多个人，除了比赛，从周一到周六都要训练，而且从早上8时30分到下午五时，五时之后是体能训练。吕钦的成功只要是靠自己一步一步走出来的，自己没有老师，但是他的手下目前已经有了12名全有大师头衔的弟子。作为广东象棋队的主教练，省棋牌中心的副主任，吕钦已经把大半的精力给了别人。

吕钦把大部分心血都花在了教学上。但是他坚持，要成为职业棋手，必须要有天分。“有些棋手看到我们打比赛挣钱，但是这样的全国才不到10人，绝大部分的人还是很平庸的。所以我也在观察孩子们，光勤奋，有理想不够，如果他们没有天分，就劝他们尽早放弃，下棋可以锻炼智力，但要以此为生，非天才不可。”作为教练，他把广东省队建设成了全国最规范、也最具实力的一支队伍。不过他对记者表示担忧：“别人都说现在广东队最强，其实，广东队里有我还有许银川这样的棋手，因此在团体赛上，我们总能够获得冠军，不过在个人赛上，后继不力，特别是女队员，需要在全国争取到前六或前三才行”。作为教练员，吕钦感觉跟做运动员最大的区别就是责任大了，他不仅自己要参加比赛，还有安排队员的各方面情况。吕钦，在棋盘中成长，在棋坛中功成名就，因此他对中国象棋的发展责任感越来越强，他坚信中国象棋的发展前景将一片光明。爱情之路不好走吕钦从惠东简陋破旧的农家小院走出来，孤身一人在广州二沙岛的省队。从农村来的他一点也没有自卑感，他只想在比赛中取胜，这种执着也体现在他的感情上。老婆追了七年1983年，14岁的汕头姑娘许妙玲进入广东省象棋队，当时队里有杨官璘、蔡福如两位著名教练，更有弱冠之年的名将吕钦。一个惠东人，一个汕头人，都不会说广州话，到了星期天，家在广州的棋手都回去度周日，而从外地来的棋手就自然而然地走到了一起，吕钦和妙玲就是这样日久生情。1988年，许妙玲退役了，按照家里的要求，她回到汕头找工作。分隔两地让吕钦无法忍受，他的情书雪片般飞往汕头，但往往四五封信才换了姑娘的一封回信。他想起了打电话，许家旁边的公用电话成天响，四邻都烦了，妙玲的母亲起初很反感，但吕钦的执着感动了妙玲，也感动了她的家人，她最后确定回广州。妙玲对吕钦的了解，应该说从她第一次到吕钦老家后，有了质的变化。1990年吕钦夺得了首届世锦赛的冠军，他希望妙玲陪他回家看看，许起初不太愿意，但经不起吕钦的花言巧语。在人们看来，吕钦虽然已是两届全国冠军和世界棋王，人长得又黑又瘦，又比妙玲大了7岁，他配不上漂亮的妙玲。在埝山乡长排村吕钦的家门口，妙玲这个城里姑娘被震撼了。棋王就是从这简陋破败的农家小院里走出来的！那一刻，她坚定了自己终身伴侣的人选。从1991年结婚到现在，小两口恩恩爱爱，羡煞了旁人。吕夫人现在在广州棋艺社担任教练，教小孩子下象棋，丈夫是省队的，夫人却是归广州队管，虽然他们无法像当年在广东省象棋队的时候那样工作和生活都形影不离，不过，每天19时下班后，夫妻俩自己的小家，日子过得同样有滋有味。女儿爱好音乐如今，吕钦的女儿已经12岁了，今年升初中。由于圆号吹得好，已经被省重点中学——广州实验中学录取了。颖颖没有女承父业，只下过一段国际象棋，也拿过东山区少年比赛的名次，但是她对棋并没有父亲的痴迷，吕钦也认为应该尊重孩子的选择。不过颖颖在音乐方面的收获让夫妇俩格外骄傲。她是学校管乐队的成员，圆号吹得特别好，被广州实验中学作为特长生已经了录取。“要知道进实验中学多难呀，颖颖很争气，一下子给我们省了好几万。而这个学校你就是交钱，还不一定有名额呢。”吕钦得意地说。孩子学音乐的花费也很高，每个学期要给学校交一千多元，孩子曾随队到韩国比赛，六千多元的费用都是家长出的。上中学以后，家里准备给孩子换换装备，“给她买一个新的圆号，大约要一万多呢，学艺术一般家庭都负担不起，我们还算幸运。”常年在外，最让吕钦感到愧疚的是，对女儿的关心不够，“始终觉得欠女儿什么的”“女儿非常懂事，这几年过父亲节，每次都给我送贺卡，上面写满了深情的祝福，挺让我感动的。”吕钦最后说道。幸福的家庭是相同的，从吕钦甜蜜的三口之家，你可以闻到一种幸福的味道。山村里走出“小吕飞刀”广东惠东县稔山镇长排村是广东一个偏僻的山村，吕钦就是出这里走出来，走向世界棋坛的最高峰，现在惠东象棋很普及了，不过到目前为止还没有再走出另外一个吕钦，或许时迁物移，过去的那段时光，只能是留在记忆之中。吕钦家有7兄弟姐妹，吕钦排老二，当时家境不是很好的他就要负责照顾自己的弟弟妹妹，但是生活艰辛并没有淹没他在象棋上的天赋，他年纪不到9岁时就已经打遍村中无敌手，村里已经名气很响了。不过谈起当时的艰辛，吕钦也是感慨不已，因为当时一副最便宜的象棋也要一毛多，吕钦两天才有一分钱的零用钱，他和同伴从教室里偷来粉笔，找到块地方，划上楚河汉界，用瓦块当棋子，然后在上面写上军马炮的字样。他无法找到自己的启蒙老师。因为，他完全是靠看人下棋看会的。上世纪60年代的广东农村，孩子们哪有什么课余活动？村里的老人们常年聚集在一个空屋子里下棋，这个地方也是最吸引吕钦的地方，每天一放学，他放下书包就往那里跑。“看了一个礼拜，我就完全会了。”吕钦回忆说。他开始跟小伙伴们较量。孩子们是买不起象棋的，吕钦的父母是盐民，他小时候，父母一直在5公里外的盐场干活，常年都不在家，他是由祖母带大的。7个兄弟姐妹中，吕钦排行老二，祖母给每个人的零花钱是两天1分钱。“那时候雪条(冰棍)要三分钱，我们要攒一个礼拜，才能买一根。”而一副最便宜的象棋也要一毛多，孩子们想了办法，他们从教室里偷来粉笔，找到一块地方，划上楚河汉界，棋子就用瓦块，在上面写上车马炮的字样。没过多久，小吕钦已经打败了所有的伙伴，“下100盘，他们都赢不了一盘，和都不行，这样他们都不愿跟我下了，我只好去找村里的老人。”那些无意中成了吕钦师傅的老人们，很快发现了孩子的天赋。“一开始我还觉得老人们水平很高，没过多久，发现他们不行了，村里的老人没一个能下过我了。”1978年，吕钦高中毕业，他准备参加高考。他成绩很好，很有希望考上大学。但这个时候公社的领导找到他，希望他按省里的要求参加全国少年比赛。公社对吕钦寄予了厚望，在最困难的年代里，革委会每个月特批给他家三四斤猪肉。“你先参加比赛，高考可以推迟一年。”公社承诺。结果吕钦一举拿到了全国少年冠军，也就在这一年，他进入二沙岛的省队，离家27年。“吕温侯”“小吕飞刀”是棋坛的封号，连续夺冠成就了一位“棋王”。“罢赛”事件吕钦“自辩”如今的吕钦，一举一动都牵动众人的眼光。谈起今年3月所谓“罢赛”事件，吕钦说“我没想到有这样的反应，我都没有报名参加比赛，哪来罢赛，我只是表示不参加这个比赛而已。”2005年3月22日，在北京举行的全国象棋排名赛有媒体爆出令人惊讶的新闻：目前等级分排名第一的特级大师吕钦，因对比赛规程不满而拒绝参赛。一时激起千层浪，各种议论见诸报端，这是吕钦所及未料的事情，不少媒体纷纷对此大加渲染，在棋坛掀起轩然大波。后来吕钦解释说：“我这次不参加排名赛，本来是一件很平常的事。毕竟这只是一个杯赛，并没规定棋手一定要参加，我不参赛只是个人的自由选择，根本谈不上罢赛。”按规定，吕钦那次弃赛将不仅失去竞逐5万元人民币冠军奖金的机会，还将同时失去参加冠军奖金高达10万元人民币的MMI世界象棋大师赛的资格。作为具有夺冠实力、在棋坛享有“金牌专业户”之称的吕钦作出如此举措，似乎有点损失过大。不过吕钦表示，当时他并没有考虑过多，他认为参赛选手，特级大师还要食宿自理，这是不善待选手的表现，他可以表示自己的不满。

国际象棋超级大赛中国选手王玥的资料

姓名：王玥

性别：男

出生日期：1987.03.31

出生地：山西太原

身高： 168厘米

体重： 75公斤

身份：学生

教育背景：本科

注册单位：天津队

运动项目：国际象棋

最好成绩：2005年全国个人赛冠军

国际等级分：2598

棋风特点：无风格

最欣赏的棋手：无

最大梦想：无

个人爱好：计算机

座右铭：做喜欢的工作，还能赚到钱，幸福的人生

运动经历：

5岁学棋，9岁进入国家少年集训队，12岁进入国家队，15岁进入天津队，17岁获国际特级大师称号。

主要成绩：

1999年世界少年分龄组锦标赛男子12岁组冠军

2002年美国公开赛少年组冠军

2002年世界少年奥林匹克团体赛冠军，第一台台次金牌

2003年全国团体锦标赛亚军

2004年全国团体锦标赛第三名

2004年全国个人锦标赛第三名

2004年四国网络邀请赛团体冠军

2005年全国个人锦标赛冠军

2005年全国青年赛冠军

2005年全国大学生赛冠军

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得男子亚军

所获荣誉

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得台次金牌

姓名：谢军

性别：女

出生日期：1970.10.30

出生地：吉林辽源

称号：男子国际特级大师

教育背景：心理学博士

个人爱好：象棋

运动项目：国际象棋

目前国际等级分： 2573

联赛排名：1

最好成绩：世界冠军

运动经历：

1980年10月进北京棋院改学国际象棋.

1985年成为国际象棋国际大师.

1988年晋升为女子国际象棋国际大师.

1990年成为中国第三位女子国际象棋国际大师.

1992年被国际棋联评为最佳对局评委。

1993年卫冕成功后,成为中国、乃至亚洲第一位获男子国际特级大师称号的女运动员。

主要成绩：

1980年获北京市儿童中国象棋冠军。

1982年获北京市第六届运动会成人组国际象棋比赛冠军。

1984、1985年，获得两届国际象棋全国少年冠军和成年组第6名。

1998年，首次夺得全国女子个人赛冠军，在全国青年赛（男女混合编组）中亦名列榜首。

1990年在国际象棋女子世界冠军赛的分区赛，区际赛和候选人赛三阶段中，分别夺得第一名，第二名和第一名。

1991年2月与南斯拉夫国际特级大师艾丽萨.马里奇在北京争夺挑战权，结果以3胜3和1负的优势将马里奇淘汰。

1991年秋，在菲律宾首都马尼拉与保持世界冠军头衔达13年之久的格鲁吉亚棋手齐布尔达尼泽的比赛中，以4胜2负9和积8.5分的总成绩获胜，成为中国第一个女子国际象棋世界冠军。也是国际象棋史上第一位欧洲以外的国际象棋女子世界冠军。

1993年10月24日-11月17日，在摩纳哥的蒙特卡洛城与格鲁吉亚选手娜娜.约谢莉阿妮的比赛中，以8.5：2.5的绝对优势卫冕成功，这是继1962年世界冠军加普林达什维利以9：2战胜挑战者贝科娃后，在世界女子冠军争夺战中出现的第2个好成绩。

1994年3月16日，在马来西亚举行的国际象棋赛上以不败战绩夺得季军。

1994年12月，在第16届女子国际象棋奥林匹克团体赛中，与队友合作，连续第3次夺得该赛事季军。

1995年5月，在与瑞士男子国际象棋特级大师布鲁诺的对抗赛中，以3.5：1.5的成绩取得胜利。

1995年7月，在布拉格举行的第4届世界女星与男子元老国际象棋赛上，以3胜4和3负积5分使女星队获胜。

1996年2月20日，在西班牙哈恩举行的国际象棋女子世界冠军赛上，以2胜5和6败的成绩负于匈牙利选手苏珊.波尔加，卫冕失败。

1997年12月，参加女子国际象棋世界冠军赛，以第2名的成绩获得与第1名争夺世界冠军挑战权资格。

1998年8月，参加女子国际象棋冠军挑战者资格赛，因对手弃权，获得向上届冠军挑战资格。

1998年10月，代表中国队参加国际象棋奥林匹克团体赛，与队友合作，以29分的成绩获得女子组冠军，夺得"国际维拉.明契克流动奖杯"。这是我国第一次获得此项赛事冠军。

姓名：诸宸

性别：女

出生日期：1976

出生地：浙江温州

称号：男子特级大师

教育背景：

个人爱好：

注册单位：

运动项目：国际象棋

目前国际等级分： 2494

世界排名：

联赛排名 2

最好成绩：诸宸在国际象棋世锦赛夺冠，成为继谢军后中国又一位世界棋后。

运动经历： 1976年出生于浙江兰溪市，7岁开始学棋。

主要成绩：

1987年获温州第三届"侠逊杯"国际象棋小学生女子赛冠军，同年获全国少年女子赛亚军。

1988年获得"儿童与和平"国际象棋世界锦标赛12岁组女子冠军，并被国际棋联授予国际棋联大师称号，是我国国际象棋项目的第一位世界冠军。

1992、1994年两度获得全国女子个人赛冠军。

1994年在世界女子青年赛中夺冠，获得女子国际特级大师称号。

1996年亚美尼亚奥林匹克团体赛女子亚军，获得个人台次2台金牌；

1998年奥林匹克团体赛女子冠军

2000年奥林匹克团体赛女子冠军，个人台次2台金牌并获奥赛最佳女棋手，获得男子特级大师称号

2001年12月14日诸宸在国际象棋女子世锦赛一个夺冠，成为继谢军后中国又一位世界棋后。

2002年奥林匹克团体赛冠军

棋风：棋路灵活，攻击力量较强，下棋甚有耐心，斗志相当顽强。不仅能下进攻性的棋，也能和对手“软磨硬顶”，吃得起后手，在防御中化被动为主动，积小胜为大胜。

姓名：卜祥志

性别：男

出生日期：1985.12.10

出生地：山东青岛

身高： 185厘米

体重： 80公斤

身份：学生

教育背景：本科

注册单位：山东齐鲁晚报国际象棋队

运动项目：国际象棋

最好成绩：世界团体锦标赛亚军

国际等级分：2640

棋风特点：稳健、擅长防守和残局

最欣赏的棋手：国际象棋历史上第11位世界棋王菲舍尔

最大梦想：成为世界冠军

个人爱好：体育、读书、音乐、电脑

运动经历：

6岁开始学棋，12岁获得少年世界冠军并获得棋联大师，1997年7月晋升国际大师，13岁10个月零3天成为特级大师，2000年进入国家队。

主要成绩：

1996年李成智杯12岁组亚军

1997年李成智杯12岁组冠军

1998年世界少年儿童分龄组14岁组冠军，迪斯尼快棋赛14岁组亚军

2001年世界青年冠军赛第六名，全国个人赛第三名

2002年全国团体锦标赛个人冠军，世界青年冠军赛第五名，全国个人赛亚军

2003年中国电视快棋赛冠军，世界个人赛中国分区赛冠军

2004年全国个人赛冠军，网络四国对抗赛冠军

2005年世界团体锦标赛亚军

2005年首届中国国际象棋联赛第四名

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得男子亚军

所创纪录：

1999年10月23日 13岁10个月3天成为世界上最年轻的特级大师

姓名：许昱华

性别：女

出生日期：1976年10月29日

出生地：浙江杭州

称号：女子国际大师

教育背景：

个人爱好：

注册单位：

运动项目：国际象棋

目前国际等级分： 2487

世界排名：

联赛排名 3

最好成绩：2004年第36届奥赛女子冠军

运动经历： 1982年始学国际象棋，进杭州棋校训练班，由吴伟文执教。

主要成绩：

1993年分区赛冠军

1998年 “皇庄杯”国内棋网棋后大奖赛女子冠军

1998年亚洲女子个人锦标赛冠军

2000年世界杯赛女子冠军

2000年第34届奥赛女子冠军。

2001年莫斯科世锦赛个人季军。

2001年分区赛冠军

2002年蝉联世界杯冠军

2002年第35届奥赛女子冠军

2004年第36届奥赛女子冠军

棋风：灵活敏捷，喜欢尖锐复杂对攻的布局，对战术组合有很强的感觉。目前在学习局面型弈法方面也有长足的进步。

姓名：侯逸凡

性别：女

出生日期：1994.02.27

出生地：江苏兴化

身高： 165厘米

体重： 47.5公斤

身份：学生

教育背景：初中

注册单位：山东齐鲁晚报队

运动项目：国际象棋

最好成绩：2005年中国独立区分区赛女子冠军

国际等级分：2298

棋风特点：偏向复杂

最欣赏的棋手：菲舍尔

最大梦想：超过小波尔加（世界女子头号棋手）

个人爱好：看书

座右铭：理想是指路的明灯

最喜欢的颜色：白色

最喜欢的食物：冰淇淋

最喜欢的城市：威尼斯

运动经历：

5岁半学下国际象棋，9岁参加世少赛获得棋联大师，同年进入国家队训练。

主要成绩：

2001年李成智杯女子8岁组冠军

2002年棋童杯女子乙组冠军；

2003年李成智杯女子10岁组冠军

2003年世少赛女子10岁组冠军

2004年新人王女子12岁以下组冠军

2004年世少赛男子10岁组第三名

2004年李成智杯女子12岁组冠军（以小打大）

2005年中国独立区女子分区赛冠军

2005年世少赛男子12岁组第五名

2005年首届联赛女子团体冠军

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得女子第三名

所获荣誉

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得台次银牌

姓名：彭肇勤

性别：女

出生日期：1968年

国籍：荷兰

运动经历：

1979年开始学下国际象棋，1982年入选广东省队，1982年获女子国家大师资格，1994年获得女子特级大师称号，1995年移居荷兰至今。2004年获得男子特级大师称号，一直享受荷兰奥林匹克委员会政府津贴。

主要成绩：

1979年广州女子儿童冠军

1980年广州女子少年冠军

1982年全国女子第三

1983年全国女子亚军

1984年全国女子第三

1987年全国女子冠军

1988年全国女子亚军

1988年代表中国女队参加奥林匹克团体赛获得第三台台次金牌

1990年全国女子冠军

1992年全国女子亚军

1993年全国女子冠军

2004年欧洲锦标赛女子亚军

多次获得荷兰女子冠军并作为荷兰女队一台棋手参加奥林匹克团体赛

棋风特点：棋路特点为攻守兼备型，布局较为精熟，攻击力量较强，弈战风格灵活多变，更兼不畏强手，敢打敢拼，求胜意志强，作为较为顽强。
姓名：张鹏翔

性别：男

出生日期：1980年

出生地：天津。

男子国际特级大师。

主要成绩：

1997-1999蝉联全国团体赛冠军。

1998年全国个人亚军。2000 年全国青年赛冠军。

2001年获得国际特级大师称号。

2001年在亚洲个人锦标赛上取得第四名，获得参加莫斯科世锦赛的资格。在世锦赛的第一轮，淘汰了前世界冠军卡尔波夫，创造了世锦赛历史上最大的冷门。

2003年赢得西班牙利纳雷斯锦公开赛冠军。

2002年全国个人锦标赛冠军。

2003年中国电视快棋赛冠军。

2003年全国团体冠军。

2003年亚洲团体锦标赛冠军成员。

姓名：沈阳

性别：女

出生日期：1989年1月

出生地：江苏南京人

身高：165厘米

身份：学生

教育背景：中学（南京市第一中学，目前借读北京市第十一中学分校）

注册单位：江苏

运动项目：国际象棋

最好成绩：中国独立区分区赛亚军

国际等级分：2411

个人爱好：看书

女子国际特级大师（申报中），国家一级运动员。

运动经历：

8岁学棋，开始学时在南京市白下区体校，启蒙教练是言穆雄老师。大约半年后转到江苏棋院学棋。接受江苏棋院教练们指导的同时，主要师从周敏。半年后，先后接受了潘刚、唐建明、王根生等教练的指导。2003年进入国家队集训。目前拥有两个女子特级大师序分和一个男子国际大师序分。

运动成绩：

1998年 “李成智”杯全国少儿国际象棋冠军赛10岁女子组第三名

1998年江苏省运动会10岁女子组冠军

1999年 “李成智”杯全国少儿国际象棋冠军赛10岁女子组亚军

1999年江苏省10岁组女子冠军

2000年 “李成智”杯全国少儿国际象棋冠军赛12岁女子组亚军

2000年江苏省12岁以下男女混合冠军

2001年 “李成智”杯全国少儿国际象棋冠军赛12岁女子组冠军

2001年西班牙世界少儿国际象棋冠军赛12岁女子组冠军

2002年 “李成智”杯少儿国际象棋冠军赛14岁女子组冠军

2002年全国个人赛预赛冠军

2003年获得亚洲女子个人锦标赛第六名

2003年代表江苏女队获得全国国际象棋团体赛第三名

2003年全国个人赛女子第六名。

2004年代表江苏女队获得全国国际象棋团体赛第三名

2004年奥赛选拔赛并列亚军，作为青年组成员参加中俄对抗赛获冠

2004年全国个人赛女子第四名

2004年亚洲个人赛女子第五名

2005年参加世界团体锦标赛并有出色表现（7盘棋积3分，战胜现俄罗斯冠军鲁布廖夫斯基）

2005年首届联赛排名赛以15轮积14分排在对局过半数的胜率榜首

2005年首届联赛主客场获得最佳新人奖

2005年中国独立区分区赛亚军并参加2006年女子世锦赛，获得女子特级大师序分。

2006年俄航杯A2组最佳女棋手，获得男子国际大师序分

2006年奥赛选拔赛以领先2分的优势夺得冠军

2006年第37届国际象棋奥林匹克团体赛获得女子第三名

双胞胎一个全班正数第一，一个倒数第一，参加家长会你该怎么说？

看到这个问题，说说自己的经历，供各位家长参考，无论你的孩子是不是双胞胎。

我家孩子是双胞胎，龙凤胎，从小学到初中，基本上接受相同的教育，现在在不同的高中学校，准备迎接2021高考。

家长会参加过许多次，但是在这里，想说的还是其他一些思考。

一直以来，两个孩子从家庭到学校，老师相同，家长相同，环境相同，基础教育相同。

不同的是，从幼儿园开始，两个孩子的课外安排不同，男孩子一直学国际象棋，女孩则是美术与音乐。

小学是在北京读的。

低年级的时候，两个孩子文化成绩差不多，分不出高低上下。

到了五年级后，开始出现了一些差距，主要是在数学方面，女孩一直不喜欢，成绩慢慢落下了。

那时候，为了提高女孩的数学，孩子妈妈准备给他们报奥数，试听后，女孩非常不喜欢，于是最后放弃。

初中，回到河北保定读书。

课程多起来，作业也相对繁重。男孩的适应能力发挥了作用，一直在班里是第一或者第二，另一个竞争的也是男孩，恰巧是我研究生同学的孩子。两个男孩互相较劲，其他孩子被拉下很远，往往第三名，会与他们成绩相差20-30分。

也可能，因为下棋养成的某些习惯对他有所帮助，他习惯于制定目标，有计划去实现目标，这一点让我非常欣慰。

这时，女孩的问题相对严重起来，偏科已经难以纠正，不过总体上还是过得去，处于班级第二集团，班级排名大约6-10。

为了提高他们的理化，尤其是女孩的理化，我联合另外四位家长，建了一个小小的理化实验室，从附近的211大学请了一位工学硕士，给他们提前启蒙实验课。

到现在，这很可能是他们参与实验最多的时候，因为后来，中学里的实验课实在是少之又少。

转眼间，到了中考时刻。

因为户口关系，他们到来到天津参加中考。

男孩的理想是南开中学，用他的话说是：能够与周总理温总理做校友，爷爷一定会很高兴。

但是，没有如愿，去参加南开中学的自主考试，男孩数学成绩可怜的很，考题大多数是适合奥数的，这是我唯一一次后悔，当时没有让他们坚持学奥数的事情。

与南开中学失之交臂后，男孩考取了另一所重点高中，加入了实验班。

女孩遇到了另一个困难，她的体育不太好，体育成绩在中考时占30分，为此，在两个月的时间里，每个周末，我都带她到北京，请了一位国家级的冠军选手给她训练，并且制定一周的训练计划。

最终，女孩还是与重点高中分数线差了将近5分，比弟弟成绩差大约40分，进入了一所普通高中。

到了高二，两个孩子的成绩拉大到100分以上。

现在，面临高考，男孩有自己的计划，大约是北航、北理工或者南开大学这样的985，我感觉，如果不出意外，应该是比较有把握的。

我和他讨论，有清北的可能性吗？

他说没有。

我说，能不能考上清北，并不取决于家长，也不取决于老师，更不取决于你自己。

男孩问，那取决于谁啊？

我说：取决于咱们家祖坟，会不会冒青烟。

而女孩给自己定的目标是上海外国语大学。

我问：天津市的好大学也很多，比如医大和师范大学，你有没有考虑过呢？

她认为，如果能够很好地学一门外语，也是很好的选择啊。

我想，如果接下来5个多月方法得当，也是比较有机会的。其实，我还是比较担心的，这个目标有点高啊。

我更希望她能够考取师范类的学校，将来做一名教师，我认为那是最适合女孩子的工作。

其实，如果你的孩子不是极其极其优秀，或者极其极其不优秀（你懂的），在家长会上，你不会有太多的正式发言机会。

初中时，在全校的家长会上，我有一次获得了发言机会，是与学校邀请来的北京某名校副校长互动，副校长让我总结提炼孩子的若干个优点，我比较客观的评价了两个孩子，这位校长其实是想看看，家长是不是客观地了解自己的孩子。

一般的，在学校的班级家长会后，你可以与老师单独说说自己的孩子，其实这都是不成系统的交流，效果有限。

在每一个教育阶段开始时，你都要做一件事，就是与孩子的班主任以及其他任课老师，建立有效的交流沟通管道，而不是在遇到问题时，临时抱佛脚。

初中时，有一次，儿子上物理课淘气，班主任老师给我打电话，因为大家都已经比较熟悉，所以她第一句话就是有点调侃：你们家公子把物理老师气着了啊。

我当时在外地，给物理老师打电话了解了情况：儿子坐在第一排，物理课上，当老师正要讲解“小孔成像”实验时，儿子把老师的蜡烛吹灭了，惹得全班哄堂大笑。

事情不算多大，我在晚上给儿子打电话。

他完全猜到我要打电话的内容，我估计他心里已经有了对付我的办法。

我直接问了一句：你吹灭蜡烛后，老师怎么处理的？批评你了，或者惩罚你了没有？

儿子说：没有，老师重新点燃蜡烛，继续上课。

我问：你知道不知道，老师为什么没有批评你？

他沉默，我开始编故事，我说：

老师首先认为你是一个好学生，认为你充分预习了课程（记得我前面说的自建的实验室吧）。更重要的是，老师要给你留面子。老师给你留面子，你自己考虑，是不是应该找机会，私下给老师道个歉。

儿子很意外，拉长声音：哦……

然后我听到的是沉默。

过了几天，周末，我和物理老师找了个地方喝酒，我问：X老师，孩子有没有当面给你道歉啊？老师说孩子找他了，但是终于没有说出道歉的话。

两个人笑了起来，感觉是两个大男人恶作剧一个小朋友。

家长与老师的充分交流，给孩子自尊与思考，平等对待自己的孩子，这些都是促进孩子健康成长的不二法门。

尤其是初中生，正在进入青春期，容易叛逆。

与老师尤其是班主任配合好，你的孩子会顺利成长起来。

在孩子面前，你必须维护老师的尊严。

在老师面前，那必须了解孩子的长处与短板。

一直到现在，我家两个孩子无论成绩好与坏，都愿意第一时间告诉我，尤其是成绩不好的时候，因为，他们在我这里能找到安慰和一些方法，而不是劈头盖脸的一句：为什么没有给老子考好。

家长会只是沟通方式之一，甚至不是最重要的沟通方式，除非学校统一安排重大事项。

家校的有效配合，才能确保孩子健康成长，并且取得适合他们的理想成绩。

谢谢大家的分享和智慧点评！深受启发又深感育儿之路的漫漫长路需要不断修行，不断完善自我…与龙凤共同成长，进步！

可以回答：差异化教育[捂脸]

在实际的教学工作当中，遇到双胞胎的情况还是比较多的，有时候是一对姐妹，有时候也可能是哥哥和弟弟，也有一男一女的龙凤胎。对于双胞胎来说，学习成绩一般来讲都会有一个比较好，另外一个相对较差。当然也有有双胞胎姐妹或者兄弟成绩都非常优异的情况。

目前我所在的班级就有这么一对，弟弟成绩较差，哥哥成绩较好，哥哥基本上在全班前列，弟弟在班级成绩基本上是倒数。两兄弟现在都在读高一，从智力水平来看，相差不大，影响成绩的主要因素还是勤奋程度有很大的差距。哥哥成绩好，是因为哥哥静的下来、坐得住，能够安心钻研。相反，弟弟就坐不住，比较浮躁，学习成绩要落后许多。

成绩的差异主要还是后天因素影响引起的，因此，在家庭教育过程当中，父母要注意方法、习惯的引导和培养。尽管我们说手心手背都是肉，但是在实际情况中很难做到平等对待双胞胎，大多数双胞胎都是特别敏感的。对于来自父母、亲戚、老师、同学等的不一样的眼光，他们都显得特别敏感，在幼小的心灵中留下影响一生的印迹。

做为父母，在参加孩子的家长会的过程中，还是要实事求是的分析孩子存在的问题，客观公正的表达意见。孩子成绩的差异是正常的，家长也不要刻意的进行比较，成绩落后可能只是暂时的。或者说孩子只是成绩较差，但是他可能在其他方面有他的优势，比如说情商高、善于与人交流、沟通、待人真诚等。父母要根据孩子的特点，鼓励孩子扬长避短，做到因势利导。

总之，对于双胞胎孩子的家庭教育，父母更应该区别对待、因材施教，不建议把两个孩子都完全等同。父母要尊重孩子的个性，引导孩子按照自己的个性特点发展成长。

感谢提问：

教育本质上就是通过教导型“刻意练习”放大个体成长差异 。

俗话说：“龙生九子，各不相同。”“虎生三子，必有一彪。”自然世界，找不到两片长的完全相同的树叶、找不到两条完全相同的河流。同样，人类社会亦找不到两个完全相同的人，即便TA们是同卵多胞胎。

生命，被赋予了 繁殖能力+生长周期+小部分损伤自愈功能 的自然物质组合形态。生命个体该长什么样、以何种方式实现代际轮替、适宜在哪些自然环境中生存.....这些都由自然生理基因遗传决定。但是，作为高等一级的自然生命，动物族群除了基本生理特征之外，适应自然生存环境的能力都需要通过后天摸索习得，比如狮子+老虎+猎豹等食肉动物的捕食技能、羚羊+野兔+野牛等素食动物逃避敌害的能力。然而，正是这些点滴汇集而成的不同生活技能，造成了同类物种之间的不同分科，比如地球上生活着2000个以上的不同人类民族。

人类， 自然生命体系中最具智慧且的高等级哺乳动物，自然生命体系之中唯有人类进化出了成体系的抽象社会文明成果、唯有人类具备通过大规模同类分工协作改造自然物质组合形态的本领、唯有人类通过驯化播种植物+驯服圈养动物改善了自我食物供给结构......然而，除生理特征以外，人类社会后天形成的社会文明生活技能都不具备遗传特质。因此，在千万年的进化实践历程中，人类社会形成了完整且独特的引导&辅助子女长大成年的综合性社会实践活动—— 教育。

教育， 人类引导、辅助子女长大成年的综合性社会实践活动，是人类社会文明得以世代传承的核心抓手，是每个人出生之后习得基本生存技能的根本保障，是纾困现代家庭解决生育“后顾之忧”的坚强后盾。教育工作的核心目标是 承贤启智 、教育工作的根本任务是 智力提升 与 授业解惑 ，其本质就是借助人类社会业已成熟的处事规则约束孩子的成长心性、并赋予他们独立自主适应人类社会生活的综合能力。

教育工作是人类社会史上最复杂的综合行为艺术，它如同绘画，家长和老师一遍又一遍对着孩子上色，期待孩子能够呈现出自己设想中的画卷。但是，孩子是具备完全行为意志能力的独立个体，他们会根据自己的喜好舍弃或添加上许多色泽；教育工作是人类社会史上最难绘制的画卷，因为每个家长和老师都只能凭借已有经验引导辅助孩子学习成长、只能借助人类社会已知社会文明引导辅助孩子适应未知世界的生活；教育工作是人类社会史上最容易绘制的画卷，因为只要环境适应，孩子们总会根据自己的喜好为自己着色、孩子总能借助已有智慧经验对生活中遇见的问题“见招拆招”；教育工作是人类社会文明史上最伟大的世纪工程，因为只有将人类社会最好的资源供给给孩子们人类社会才能江山代有人才出、才能确保人才一代更比一代强。

《礼记·经解》：“《易》曰：‘君子慎始， 差若毫厘，缪以千里 。’”差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的差异。 典故： 西汉时期，赵充国奉汉宣帝之命去平定西北地区叛乱，见叛军军心不齐，就采取招抚的办法，使得大部分叛军投诚。可汉宣帝命他出兵，结果出师不利。后来他按皇命收集军粮，造成叛乱，他感慨地说：真是 失之毫厘，谬以千里 。

人类个体在自然生命体系中可塑性最强，出生之时几乎完全相同的孩子们，长大成年之后有的成了农民、有的成了工人、有的成了商人、有的成了医生、有的成了老师、有的成了公务员......人类个体出生之时的相似度最高，除去体重、性别、毛发的稀疏其它几乎一模一样，TA们的所有饮食起居都必须在被辅助的情况下才能完成、都不能独立支配自己的身体、哭泣是他们与外界沟通的唯一方式。

个体成才=1%的天赋+99%的汗水，1%的天赋是酵母 ，比如跳水+田径+举重+射击+...等体育冠军、书法+曲艺+文学+绘画+...等名家、航空航天+深海探测+能源研究+教育+...等专家......TM都是花大量时间在某一领域“刻意练习”之后脱颖而出的佼佼者。然而，真正助推他们“ 脱颖而出 ”的却是看不见的天赋， 天赋=理解能力+记忆能力+想象能力+创造能力+实践转换能力 。当然，尚未接受教育的孩子们就如同未上堂&为瞄准射出的子弹一样，躺一块儿大家都长一模一样。但是，孩子们一旦开始接受教育，他们就将被装进不同的“枪膛【学校】”、射向不同的靶标。所以 ，教育本质上就是通过教导型“刻意练习”放大个体成长差异 。

能把双胞胎培养成两个极端，作为家长，肯定也是感慨万千，我要是孩子的班主任，肯定会先夸一下正数第一的孩子，说说孩子的优点。然后再私下和你讨论倒数第一的孩子，他有哪些缺点和不足，导致倒数第一的原因有哪些。我不会强求倒数第一变正数，我会希望和你一起努力，让倒数的孩子慢慢进步，即使是倒数第二第三。

倒数第一的孩子具体情况家长肯定是最清楚了，所以我就不做假设了。

不好意思，答非所问了！

这个案例刚好证明学习发展的差异性！也就是发展环境相同，遗传基因也相同，生活条件也相同，但是其兴趣爱好，理想信念，潜能发展是有差异的！

成绩倒数第一的孩子没有发挥出他的兴趣爱好和潜能！

北京大学在历史上有两位有作为的校长，他两考进北大的时候，一个数学成绩是二十五分，一个数学成绩是零分！也就是说他们的兴趣爱好和潜能不在数学上！他们的兴趣爱好和潜能在语文，政治或者管理上！

中国教育的优良传统是培养出三百六十行的优秀人才，其评价标准应当是评定出三百六十行的三百六十个状元，但当今的高考是把三百六十行的三百六十个状元考试成文理科两个状元！

你对其他外语感兴趣，那是不可以学习的，你必须学英语，否则就上不了重点高中和重点大学！在高考场上就宣判你的“死刑”了！

所以中国的教育要改革，人才评价标准要改革，科技人才奖励也要改革！

请求有兴趣的朋友阅读我的文章一一一中国教育综合改革方案！

遇到这种情况作为班主任，也不会轻易让你发言，因为这个发言无论是对孩子还是班级家长都是没有多大正能量级。无论是从好的那个讲还是从差的这个讲，伤害的都是自家孩子。差的这个伤害更大，所以希望你还是早点打消这个发言念头！让孩子快乐成长，平时多和老师交流。多了解差一点的孩子生活和学习情况！

我想，这么说说；