土耳其大学排名 大学世界排名前100名

最近经常有小伙伴私信询问土耳其大学排名 大学世界排名前100名相关的问题,今天,国际学校信息网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

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土耳其大学排名

土耳其的优质大学主要集中在安卡拉和伊斯坦布尔。在众多公立与私立大学中,私立大学通常以其较高的学术水平和国际化的教学环境而闻名。然而,这些私立大学的学费相对较高,但它们的师资力量通常更强大,许多教授拥有海外留学背景。

土耳其排名前三的私立大学分别是位于伊斯坦布尔的Koç Üniversitesi(科奇大学)、Bilkent Üniversitesi(毕尔肯大学)和Sabancı Üniversitesi(萨班哲大学)。科奇大学和萨班哲大学更是土耳其财团的象征,展示了其在学术界的地位。毕尔肯大学则位于安卡拉,以其严谨的教学和创新研究著称。

在公立大学领域,Boğaziçi Üniversitesi(海峡大学)和Orta Doğu Teknik Üniversitesi(中东科技大学)被认为是顶尖大学。这两所大学在全球排名中通常位于450名之外,提供全英文教学,并要求申请者提供雅思、托福或GRE成绩。然而,对于来自远东国家的学生来说,申请过程可能会较为困难,即使具备良好的学术成绩,成功申请的可能性也可能不高。

排名更靠后的公立大学包括Hacetepe Üniversitesi(哈塞特佩大学)、İstanbul Teknik Üniversitesi(伊斯坦布尔理工大学)和Ankara Üniversitesi(安卡拉大学)、Gazi Üniversitesi(加齐大学)以及Istanbul Üniversitesi(伊斯坦布尔大学)。这些大学在土耳其的高等教育体系中占有重要位置,提供了多样化的学习机会。

QS世界大学排名提供了客观的参考,土耳其的顶尖大学主要集中在上述提及的几所。其他网站的排名也提供了对土耳其大学的进一步了解,但请注意,世界排名并非决定性因素,重要的是选择最适合自身学习和职业发展的大学。

值得注意的是,Marmara大学虽然学术质量不错,但在某些特定情况下,如申请回国从事事业单位工作时可能会受到限制,因为其曾支持政治反对派。在选择大学时,了解其背景和社会影响也是重要的考虑因素之一。

土耳其大学排名

土耳其大学排名如下:

Bogaziçi University(博莱士大学):

全球排名:601-650名

学科排名:计算机科学、土木工程、电子与电气工程等学科在全球范围内排名较高。

Sabancı University(萨班齐大学):

全球排名:651-700名

学科排名:工程科技、计算机科学、商学等学科在全球范围内具备一定竞争力。

Middle East Technical University(中东技术大学):

全球排名:801-1000名

学科排名:工程科技、计算机科学、数学等学科在全球范围内有较好的声誉。

Koç University(科奇大学):

全球排名:651-700名

学科排名:商学、经济学、工程科技等学科在全球范围内有一定的影响力。

Istanbul Technical University(伊斯坦布尔技术大学):

全球排名:801-1000名

学科排名:工程科技、建筑学等学科在全球范围内具有一定的知名度。

Bilkent University(比尔肯特大学):

全球排名:801-1000名

学科排名:计算机科学、电子与电气工程、经济学等学科在全球范围内有一定竞争力。

Hacettepe University(哈塞特佩大学):

全球排名:801-1000名

学科排名:医学、药学、护理等学科在全球范围内具有较高的知名度。

Istanbul University(伊斯坦布尔大学):

全球排名:801-1000名

学科排名:法学、文学、历史学等学科在全球范围内享有一定声誉。

Ankara University(安卡拉大学):

全球排名:1001-1200名

学科排名:农学、兽医学、环境科学等学科在全球范围内具备一定的实力。

Izmir Institute of Technology(伊兹密尔工学院):

全球排名:1001-1200名

学科排名:计算机科学、工程科技等学科在土耳其范围内享有较高声誉。

这些排名是根据QS世界大学排名的数据提供的信息。请注意,排名仅作为参考,具体选择大学时还应综合考虑其他因素,如学校的专业设置、教学质量、研究水平、校园环境、地理位置等。建议进一步查阅官方的大学网站和其他可靠的排名机构的信息来做出准确的决策。

大学世界排名前100名

世界著名大学前100名排行榜如下:

1、哈佛大学,美国,1636年。

2、斯坦福大学,美国,1885年。

3、牛津大学,英国,12世纪中期。

4、剑桥大学,英国,1209年。

5、麻省理工学院,美国,1861年。

6、东京大学,日本,1877年。

7、哥伦比亚大学,美国,1754年。

8、巴黎大学法国,中世纪。

9、耶鲁大学美国,1701年。

10、普林斯顿大学,美国,1746年。

11、加州大学伯克利分校,美国,1868年。

12、莫斯科大学,俄罗斯,1755年。

13、海德堡大学,德国,1386年。

14、康乃尔大学,美国。

15、爱丁堡大学,英国,1583年。

16、芝加哥大学,美国,1880年。

17、鲁汶大学,比利时,1425年。

18、莱顿大学,荷兰,1575年。

19、波鸿大学,德国,1964年。

20、布朗大学,美国。

21、马德里大学,西班牙,18世纪末。

22、加州理工学院,美国,1920年。

23、波伦亚大学,意大利,1087年。

24、早稻田大学,日本,1882年。

25、格廷根大学,德国,1737年。

26、巴黎高等师范,学校,法国1755年。

27、约翰·霍布金斯大学,美国。

28、庆应义熟大学,日本,1858年。

29、彼得堡大学,俄罗斯,1819年。

30、科英布拉大学,葡萄牙,1290年。

31、伦敦大学英国,1828年。

32、达特茅斯学院,美国。

33、慕尼黑大学,德国,1472年。

34、罗马大学,意大利。

35、维也纳大学,奥地利,1365年。

36、北京大学,中国,1898年。

37、不列颠哥伦比亚大学,加拿大,1908年。

38、莱斯大学,美国。

39、斯德哥尔摩大学,瑞典,1878年。

40、都柏林大学圣三一学院,爱尔兰,1592年。

41、哥本哈根大学,丹麦,1479年。

42、巴黎理工学校,法国,1793年。

43、柏林工业大学,德国,1799年。

44、悉尼大学,澳大利亚,1850年。

45、爱资哈尔大学,埃及,983年。

46、杜克大学美国,1838年。

47、清华大学中国,1911年。

48、南加州大学,美国。

49、多伦多大学,加拿大,1827年。

50、比萨高等师范学院,意大利。

51、雅典大学,希腊,1837年。

52、萨尔福大学,英国,1967年。

53、京都大学,日本,1897年。

54、法国国立行政学院,法国,1945年。

55、法兰克福大学,德国,20世纪初。

56、麦吉尔大学,加拿大,1829年。

57、新加坡国立大学,新加坡,1980年。

58、安卡拉大学,土耳其,1946年。

59、朱拉隆功大学,泰国,1917年。

60、西北大学,美国。

61、博科尼大学,意大利,1902年。

62、萨拉曼卡大学,西班牙,1218年。

63、维也纳音乐及表演艺术大学,奥地利。

64、赫尔辛基大学,芬兰。

65、瑞典阜家工学院,瑞典,1827年。

66、华沙大学,波兰。

67、阿马斯特学院,美国。

68、柏林自由大学,德国,1948年。

69、真纳大学,巴基斯坦1965年。

70、宾夕法尼亚大学,美国。

71、筑波大学,日本。

72、冰岛大学冰岛,1911年。

73、珀杜大学美国,1869年。

74、巴西利亚大学,巴西1963年。

75、凡德比特大学,美国。

76、波士顿大学,美国。

77、布鲁塞尔自由大学,比利时,1834年。

78、特拉华大学,美国。

79、洛桑高等工科学校,瑞士,1853年。

80、密执安大学,美国,1817年。

81、犹他大学,美国。

82、开罗大学,埃及,1908年。

83、北卡罗来纳大学教堂山分校,美国。

84、贾瓦哈拉尔尼赫鲁大学,印度,1969年。

85、贝鲁特美国大学,黎巴嫩,1824年。

86、索非亚大学保加利亚,1878年。

87、乔治·华盛顿大学,美国。

88、科尔多瓦大学,阿根廷,1613年。

89、苏黎世联邦理工学院,1855年。

90、明斯特大学,德国,1780年。

91、乔治·梅森大学,美国,1957年。

92、伊利诺斯大学,美国,1867年。

93、德里大学,印度,1922年。

94、菲律宾大学,菲律宾,1908年。

95、巴黎高等矿业学院,法国,1783年。

96、美国郡礼学院,美国,1846年。

97、澳大利亚国立大学,澳大利亚。

98、乔治城大学,美国。

99、卡塔尔大学,卡塔尔,1973年。

100、旁遮普大学,巴基斯坦,1882年。

世界百强简介:

世界100所著名大学排行榜,也称世界百强校。中国是一个正在迅速崛起的发展中国家,具有世界上规模最庞大的高等教育体系。大学教育已经由精英化走向大众化,这是划时代的丰功伟绩。

但是,我们的名牌大学和世界一流大学相比,差距依然很大。2017年度的世界大学学术排名中,上榜的中国高校只有清华大学(49位)和北京大学(72位)。中国的高等教育系统应该正视目前的差距。

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