艺术设计留学有哪些好大学

今天国际学校信息网小编整理了艺术设计留学有哪些好大学相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、艺术设计留学有哪些好大学
• 2、在密涅瓦（Minerva）大学学习是一种怎样的体验？
• 3、创新工场董事长李开复的故事

艺术设计留学有哪些好大学

1、罗德岛设计学院(美国，普罗维登斯)
美国罗德岛设计学院(RhodeIslandSchoolofDesign简称RISD)，是一所集艺术与设计学科为一体的世界顶尖设计学院。据说它是美国最难进的艺术学校，其很多专业在全美都是数一数二的，比如工业设计(第一)、平面设计(第一)、印刷学(第一)、摄影(第二)、陶艺(第三)。罗德岛设计学院工业设计专业一直稳定在全美第一的位置，苹果公司首席设计师乔纳森·艾维(JonathanIve)曾获得罗德岛设计学院颁发的荣誉博士称号。
2、麻省理工学院媒体实验室(美国，麻省剑桥)
麻省理工学院媒体实验室(TheMITMediaLab简称MIT)成立于1980年，是由著名的华裔建筑师贝聿铭设计的。它所具有的独特产学研模式是美国其它大学及研究院所不具备的。90年代凭借其华丽的高科技演示让观看者对真正的数字社会有所了解。知名的UI设计师JohnUnderkoffler毕业于该校，电影《少数派报告》中的大部分用户界面设计出自此人之手。
3、辛辛那提大学(美国，俄亥俄州辛辛那提)
辛辛那提大学(UniversityofCincinnati)成立于1819年，是美国第二古老的公立学府。作为一所州立学校，该校提供的设计教育让其他学校相形见绌。其中，设计、建筑和艺术规划学院均排全美前10，而其工业设计专业更是稳居前列。
4、卡内基梅陇大学设计学院(美国，宾夕法尼亚州匹兹堡)
卡内基梅隆大学于1900年创办，该校善于把艺术设计和科技、用户调研整合到一起，通过创意和科技领域的专长让学生受到良好的技能教育，并提供跨学科的合作机会。李开复，茅以升，约翰纳什都是卡内基梅隆大学的校友!据说这所学校的学生都属于「累成狗」的，他们课业繁忙，训练严格甚至几近残酷。
5、帕森斯设计学院(美国，纽约)
帕森斯设计学院于1896年成立，是享誉世界的设计学院，为全美最大的艺术与设计学校之一。除纽约外，还设有巴黎分校，以及在多明尼加，日本，马来西亚和南韩也有相关的姐妹校，是一个国际化的学校。帕森斯设计学院的服装设计专业是全美第一名的，Gucci前首席设计师TomFord，DonnaKaran,MengdiWu,为LouisVuitton打响服装设计名号的MarcJacobs，AnnaSui等很多著名设计师都是帕森的校友。
6、普拉特学院(美国，布鲁克林)
普拉特的室内设计、平面设计、工业设计等专业在有威望的排名中均排在前十，其中室内设计更是屡屡排在第一位。让学生重新认识他们接触到的、塑造的一切，这种教育方法奏效并且打破边界，在这方面只有罗德岛设计学院能与之媲美。有一位受访者说普拉特不仅仅是一所学校，改变的不仅仅是自己学生的所作所为。
7、皇家艺术学院(英国，伦敦)
皇家艺术学院成立于1837年，是世界上最著名的艺术设计学院之一，全球历史最悠久的艺术设计大学，也是世界上唯一在校生全部为研究生的艺术设计学院。学院坐落于伦敦，课程讲授者均为国际知名艺术家，从业者和理论家。皇家艺术学院拥有国家最先进的设施和优秀的研究资源，并且有促进优秀创意和智慧的环境。
8、斯坦福大学设计学院(美国，斯坦福)
斯坦福大学名气在外，它的设计学院也是不容小觑，像Klout的产品设计经理大卫·巴格罗尔(DavidBaggeroer)等著名的设计师都是该学院毕业的。斯坦福大学设计学院位于加州斯坦福，创建于1891年，总注册人数15723人。
9、卡内基梅隆大学人机交互技术研究所(美国，匹兹堡)
卡内基梅隆大学不仅设计学院世界著名，其人机交互技术研究所也享誉世界。2008年，卡内基梅隆大学的人机交互技术研究所被美国《计算机世界》杂志列为全球最具创新力的10座学院之一。卡内基梅隆大学的人机交互技术研究所位于宾夕法尼亚州的匹兹堡，创建于1967年。
10、艺术中心设计学院(美国，加州)
艺术中心设计学院(简称ACCD)，学校于1930年成立，是美国著名的设计学校之一。艺术中心设计学院的交通工具设计绝对不能不提，为其主导专业，也是全美声望最高的科系之一，与美国通用汽车公司有良好的合作关系。福特的华人首席设计师刘家宝女士便是毕业于此学院。

在密涅瓦（Minerva）大学学习是一种怎样的体验？

王婧人毅然决定从世界排名第50的悉尼大学退学，目标是为了追寻真正心之所向的学校——「密涅瓦大学（Minerva Schools at KGI）」。她虽已度过大学生涯的一半，却在大一重新开始，只为追求这所以古希腊智慧女神命名的学校。学费仅为常春藤大学的一半，更独特的是，学生将在全球7座城市学习生活。王婧人被录取后，虽然充满兴奋，但父母却持反对态度，因此她向李开复寻求建议。李开复给予的建议是，如果一切重来，他作为父亲会鼓励女儿选择Minerva大学。

在密涅瓦大学，学习“如何学习”与“如何思考”成为核心。学校没有固定的课室，教授不进行传统意义上的讲课，每堂课人数不超过20人，通过密涅瓦自主研发的“主动式学习”网络平台进行精心设计的案例讨论。无论在哪，只要有网络，你都可以上课。课堂节奏紧凑，随时需要回答问题、演讲、投票或反驳他人，这要求学生始终保持注意力和积极参与。在界面上，每个学生的实时视频并排显示，教授可以随时点名发言，确保学生时刻保持专注。课程视频自动保存，方便课后复习不懂之处。

在密涅瓦大学，学习的关键在于“主动式学习”。传统课堂上老师讲授，学生被动听讲做笔记，很难真正掌握知识。创立该校的斯蒂芬·科斯林教授是认知神经科学领域的先驱，他将自己的研究成果应用于教学设计，取消了任何形式的考试，强调每堂课的一言一行和日常作业的重要性。课程设置围绕“学什么”也很特别，大一基石年学习129种跨学科思维方式，包括逻辑推理、实证分析、复杂系统、多元模式交流等，目的是培养思考和解决问题的能力。

除了学习形式的创新，密涅瓦大学的“世界即校园”理念也吸引着王婧人。从旧金山开始，接下来3年6个学期，学生将在韩国首尔、印度海德拉巴、阿根廷布宜诺斯艾利斯等地进行“沉浸式学习”，接触当地最优秀的机构和个人。这打破了传统大学的界限，让学生在实际环境中学习与成长。

密涅瓦大学以创新教育模式颠覆了传统教育，强调批判性思维和解决实际问题的能力，与社会紧密结合。王婧人在这里体验到了精神上的共鸣与成长，与来自世界各地的学生一同探索自我与未来。创新教育为学生提供了走出“就该如何”的窠臼，探索生命宽度的路径。正如麒麟所言，希望每个人都能像Minerva这所学校一样，没有围墙，自由探索。

创新工场董事长李开复的故事

李开复，祖籍四川，1961年12月3日出生于台湾省新北市中和区，中国台湾人，现已移居中国大陆北京市。

李开复曾就读于卡内基梅隆大学，获计算机学博士学位，后担任副教授。他是一位信息产业的经理人、创业者和电脑科学的研究者。曾在苹果、SGI、微软和Google等多家IT公司担当要职。2009年9月从谷歌离职后创办创新工场，并任董事长兼首席执行官。

2013年9月，李开复对外宣布罹患淋巴癌。

2013年10月21日称最近化疗后身体检查结果有几项指数未降反升，需要更加严格的遵照医嘱，专注于治疗和休养。不得不大幅度减少在社交媒体上的时间。很遗憾。

“我出生在台北，在家排行第七。你们看看我这张小时候的照片，那个很胖、腿很短的就是我。还好，现在腿长长了，人不是那么胖了，头发也长长了。”在轻松愉快的开场白中，李开复博士引出了他的成功背景，正是由于宽松的家庭环境与开明自由的教育方式奠定了他成功的基础。李开复把自己富有传奇的人生经历浓缩成为十句具有启发性的箴言，并一条条娓娓道来。

箴言一：“自信不失谦虚，谦虚不失自信”

李开复讲到，自己出生在一个充满爱的家庭，有一位非常宽容的母亲，即使干了把邻居池塘里的水放干以证实邻居池塘里并没有100条鱼这样的调皮事，母亲只是报以宽容的一笑。而当5岁的李开复得意洋洋地对邻居阿姨表示“上小学以后就没有见过99分”。一周后，当他拿着90分的考卷回家，却被妈妈结结实实打了一顿。妈妈生气地告诫他，打你不是因为成绩不好，而是太自大。从此，他就记下了这个教训并受益终身——自信，但在自信中要不失谦虚。

箴言二：“天赋就是兴趣，兴趣就是天赋”。

李开复讲述了自己在美国的留学经历。他11岁留学美国。1979年，进入美国哥伦比亚大学主修“政治学”。然而两年的学习让他知道自己的兴趣并非在此。当他发现自己在选修的计算机课上有着惊人的天赋时，大学二年级作出了一个惊人的决定，“转系!”这意味着他将从一个全美排名第3的专业转到一个毫无名气可言的专业。但是，他听从了内心的选择，还是选择了计算机专业。而这个决定，改写了他一生的轨迹。

如果不知道自己喜欢什么怎么办?那就用更多的时间，通过选修更多的课程，多问问自己，找到兴趣。如果你很爱一件事情，吃饭、睡觉、洗澡都在想这个事情，你在这个领域不成功都很困难。李开复这样说。

箴言三：“思考比传道更重要”

李开复在哥伦比亚大学计算机专业毕业后，顺利进入卡内基?梅隆大学攻读计算机专业博士学位。读博士之前，他的系主任Habermann教授告诉他，读博士的目的，就是要做出世界上一流的博士论文。这句话让李开复十分震撼。然而，Habermann所说的：“做出一流的博士论文并不是你论文本身，而是读博士过程中所得到的分析、思考、解决问题的能力，这样你未来才能解决其他的问题。更重要的是思考，也就是思考比传道更重要，来这里不是听老师教你怎么走，而是学会如何思考或者学习如何学习。”老师的这番话让他受益一生，而李开复的努力证实了这种说法。他用统计学方法做出的语音识别博士论文至今还是语音识别产品的理论基础。而李开复也在博士生涯中，学会了解决问题，拥有了战胜困难的勇气。

箴言四：“我不同意你，但是我支持你”

毕业论文中，李开复遇到了小麻烦，和导师的方向不一样。是和权威顶撞，还是坚持自己的想法?导师对他的态度是——我不同意你，但是我支持你。不但让他自己尝试，还给予他经费上的支持。老师的话至今让他印象深刻：“在科学的领域里，每一个人都是平等的。没有老师和学生，我们要有胸怀，能够接受不同的观点。” 在老师这种不同意自己但是支持自己的心胸之下，李开复完成了博士论文，实现了语音技术方面的一大突破。

箴言五：“挫折不是惩罚，而是学习的机会”

在顺利做出成功的博士论文后，一次暑期课程让李开复经历了严重的挫折。1983年暑假，李开复承担了为一群天才高中生讲授编程课的教学任务。但是，自认为课讲得很好的李开复领取薪水的那一瞬间看到学生的评语，才知道学生认为：“李老师的教学就像催眠曲!”这样的评价无疑使他倍受打击。然而，他并没有气馁，把失败当成了学习的机会，下决心要学演讲。于是主动请教教书好的教师，反复练习如何更好地表达，这让他获得的不仅仅是如何学习表达和演讲的能力，更重要的是让他明白了在人生未来的旅途中，如果再碰到挫折，不会当做惩罚，而是当做学习的机会。

箴言六：“有用的创新才重要”

在苹果和SGI，李开复实现了从科学家到管理者的跨越。这其中，既有许多成功，例如苹果的QuickTime，但在SGI也遇到了巨大的挫折。他的团队发明的三维浏览器，在市场上失败了，整个团队和产品被公司廉价卖掉。这么酷的产品为什么失败?因为科学家做产品，衡量的标准是“新”，但产业首先要求的是 “有用”。做产品的管理，必须把用户放在第一位。李开复深刻地体会到了这一点。1998年夏天他回到中国，创立微软中国研究院。经过努力，微软研究院被评为世界上最火的计算机研究单位。

箴言七：“用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同”

2005年，是李开复的转折年。当他决定从微软到谷歌工作时，没想到引发了一次大地震。微软的诉讼使他陷入了人生最低潮，对他的负面报道铺天盖地。但是，他想到了自己一生的座右铭：用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同。于是，他不再理会那些不能改变的谣言，而是鼓足勇气，全力以赴地投入了这场战斗。他从微软提取的30万份邮件资料中找寻有力的证据以证明自己的清白。经过两个月的努力，法庭同意李开复到谷歌工作。

箴言八：“求知若饥，虚心若愚”

在谷歌的工作，让李开复学到的不仅是最精确的搜索技术、规模的数据中心、的创新模式，更重要的是如何打造一个工程师最向往的公司。那就是多放权少管理，谷歌为员工提供了一个非常开放、非常平等的环境，让员工能够做他有兴趣的事情，让员工每天都能和周围聪明的人学习成长，让每个员工都能感觉公司非常重视自己，感觉每个工作都可以影响到全世界。要随时倾听员工的声音，和员工打成一片，同时为他们提供的资源，让员工没有后顾之忧。

箴言九：“追随你的心，用它引领你的一生，任何其他事情都是次要的”

“一直以来，我对于人生的选择都追随着自己的心。”李开复讲到，从主修政治学到主修计算机，听博导的话到跟博导挑战，从保守留校到挑战苹果，从硅谷创业到回到中国，从留在微软到加入谷歌，到最后自己的创新工场，李开复语重心长地告诉大家，不要浪费时间活在别人的生活里，最重要的是拥有跟随内心和直觉的勇气，不要太功利，不要让任何人的意见淹没了你的心声。任何其他事情都是次要的。正如蓝迪教授所言：“如果你正确引领你的一生，因缘自会带来一切你所应得的。”

箴言十：一个人的价值不是你拥有多少，而是你留下了多少

人生的目的和意义是什么?是否拥有了名利就算成功?对此，李开复用一个同事赚够了钱而发现失去人生目标的事例说明，人生的意义每个人都有所不同，而他的人生意义就是世界因为你的存在变得不同、变得更加美好;人生的价值在于你为这个世界做了什么事情，留下了多少。李开复谈到自己所创办的创新工场，那就是为创业者提供一个全方位的创业平台，帮助中国青年成功创业，用于培育创新人才和新一代高科技企业。

李开复曾经有过一个独特的梦想，就是在中国创建一所大学。但是最终因为种种原因没有成功。但是他并没有气馁，而是用另外的方式实践梦想。9年前他开始给中国的大学生写信，写书，创办“我学网”，每年面对十万学生作演讲，将他的成功和失败与大学生们分享。他说，一个最富有的人不是一个拥有最多钱的人，而是一个欲望最少的人。那就是做到有容乃大，无求品质高。

报告中，李开复多次强调，人文素养对于理工科学生的重要性。他建议在校大学生要广泛涉猎人文知识，多学一点哲学，为自己打造广阔的空间。利用空闲时间多听一些课程，帮助自己找到自己兴趣所在，作出最正确的选择。在研究过程中，千万要抱着怀疑的态度，不要害怕提出不同的观点，一定不要害怕失败。他不断鼓励大学生，一定要自信，只有从失败中才能知道自己错在哪里，下一次才能做得更好。

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