为什么多所高校退出世界大学排名？会有哪些影响吗？

本文目录一览：

• 1、人大,南大,兰大退出世界大学排名
• 2、为什么多所高校退出世界大学排名？会有哪些影响吗？
• 3、兰州大学退出国际排名

人大,南大,兰大退出世界大学排名

人大,南大,兰大退出世界大学排名如下：

在追求全球一体化的今天，几乎所有大学都在想方设法打出国际知名度，并希望在世界大学排名中取得更靠前的名次。然而，一些高校却反其道而行之，勇敢对“洋排行”说不，霸气地宣布退出世界大学排行榜。

人大、南大、兰大退出国际高校排名，意义非凡

媒体报导，中国人民大学决定不再参与国际大学排名机构的评价，随后，南京大学与兰州大学也相继作出响应，宣布退出世界大学排名。

消息一经披露，便引起轩然大波，许多人举双手赞成，并提出“不能以西方人的标准来衡量中国教育”的口号，这一举动，值得其它高校学习。

大学真“退出”国际大学排名了吗？

看看QS世界大学排行榜上有没有兰州大学就会得到答案。查阅2022年的QS世界大学排行榜，兰州大学位列全世界751-800名。那么，兰州大学不是早就“决定不参加”了吗？其实，所谓的“退出”，是大学宣布不与排名机构合作、不向排名机构提供数据，而不是排行榜不再把这所大学排在榜单中。至于南京大学的“退出”，根据校方的说法，根本就没提“退出”，只是“学校发展和学科建设均不再使用国际排名作为重要建设目标”。

大学不向排名机构提供数据，并不会影响到排名机构对大学的排名。因为大部分排名机构用以排名的数据，都是从公开渠道获得，且可以“验证”的，排行机构根据自己设定的名额、权重，对这些数据进行处理，给各大学打分，得出名次。如果大学给什么数据，就用什么数据，反而影响排行榜的公信力。

那排行机构为何还需要和大学合作，希望大学提供数据呢？这就是部分排行机构的“生存之道”了。和大学合作，这既是向大学宣传排行榜的重要性，也向社会展示排行榜得到大学的重视，更重要的是，有的排行榜把排名当作生意，明规则是向大学提供“咨询指导”怎么提高排名的服务，而潜规则则是搞“钱名交易”，帮大学修订数据，以提高大学排名。

为什么多所高校退出世界大学排名？会有哪些影响吗？

很高兴回答这个问题。我对“排行”一直不抱好感，感觉“排行榜”不过就是自娱自乐的一种“自嗨”游戏。我在多年前就写文章批评过“高校院士排行榜”的做法，发表在那年的《人民日报（华南版）》上。

最近， 中国人民大学、南京大学、兰州大学等多所大学表示退出国际大学排名，这着实也是让人高兴的事情。 可以说，这是当下“排名潮”中的一股清流，不能不让人对之刮目相看！

一、 好了，言归正题，说一说这些大学为什么退出世界大学排名。

各个大学的说法不一样，不管是说“退出排名”，还是说“不参与评选”“不提供材料”之类，反正就是一个意思，那就是“不陪你玩了”。说得文雅点，就像某大学所说的“不想再被洋指标绑架”。这意思说白了就是：我要走自己的路了，不接受外来指挥棒的“瞎指挥”了。

由此可以看出，这些大学退出排名，不再热衷高校“排行榜”， 真正的原因就是不再受制于人，不再被外来的条条框框所束缚，不再相信外来的和尚会念经，不再被外来规则所绑架，而是强化了独立自主意识，强化了文化自信。一句话，这就是他们觉醒了，增强了文化自信了。

回望过去来路，有人愤激地表示：用世界大学排行榜上的排名来看自己的大学是不是一流大学，这是走了一条邪路。由此来看，退出这种无聊的排名，也是觉醒后回归了正路，这就是走一条适合自己的正路。

公开信息显示，目前具有较大影响力的世界大学排名体系主要有4个：一是国际教育研究机构（Quacquarelli Symonds），简称QS；二是《泰晤士高等教育》（Times Higher Education，简称THE；三是《美国新闻与世界报道》发布的U.S. News世界大学排名；四是上海软科教育信息咨询有限公司发布的软科世界大学学术排名（简称ARWU）。由于各机构之间经常“数据打架”，加之利益之争，其合理性、公正性受到不少质疑。而且对于中国高校和学生而言，还有“水土不服”现象。此外，这类排行榜轻视人文学科。比如人大，一直是人文社科类的顶尖学校，但在各类排行榜里排名都很靠后。这显然是不公允的，不能服人的。

二、那么，这些大学退出排名，会产生什么影响呢？

浅层次说，至少会带动更多的大学走出困扰，走向新生，走出一片新天地。而从深层次来看，将会 给大学带来理念的更新 ：

一是更加求实、务实 ，将更加注重内涵发展，而不做空有其表、徒有虚名的空壳大学。

二是更加求强、求壮 ，将把求大、求洋转变为强身健体，不做虚胖者。

三是更加求新、创新 ，将把重点放到出新、创新，不做跟屁虫，不搞模仿秀，因为一流大学不能跟在别人后面人云亦云，必须有自己的话语体系、新创体系。

四是更加求特、求异， 将更加注重追求独特、特色，建立具有独特的历史、独特的文化、独特的风格的高校，这样的高校就是自己独一家，而不是别人的翻版。

一石激起千层浪，中国高校将以此为契机，实现更大更新的转变，由此走向真正具有自身特色的大学， 在不断超越自我的过程中，不断走向新境界，而绝不再在“排行榜”“模仿秀”中去消耗自己了。

兰州大学退出国际排名

2021年，兰州大学主动退出泰晤士高等教育世界大学排名。

当前各种世界大学排行榜评价标准不一，高校的教学质量、科研水平等无法通过排行榜简单衡量。这些排行榜具有一定的参考价值，但由于排名标准不一，事实上无法完整客观地评价一所高校真正的实力。

比如QS世界大学排名中，学术领域的同行评价占比高达40%；软科排名更注重学校教师的科研情况，如获诺贝尔奖或菲尔兹奖等的教师数量；泰晤士排名的参考指标中，研究、论文引用等权重占比均为30%；U.S.News排名的主要评估指标中，权重最高的是高校声誉。

兰州大学简介：

学校创建于1909年，始为甘肃法政学堂，是中国西北地区第一个具有现代意义的高等学校。1928年，扩建为兰州中山大学。1946年，更名为国立兰州大学。新中国成立后，在高等学校院系调整中，被确定为国家14所综合性大学之一。

2017年，入选世界一流大学建设高校（A类）。学校现有城关、榆中2个校区。在110多年的办学历程中，学校坚守在西部、奋斗为国家，走出了在经济待发达地区创办中国特色、世界一流大学的奋进之路，创造了化学“一门八院士”、地学“师生三代勇闯地球三极”、中科院“兰大军团”、隆基兰大合伙人等享誉国内外的“兰大现象”。