世界大学排名有哪些方式 QS世界大学排名排名方法

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本文目录一览：

• 1、世界大学学术排名统计方法
• 2、世界大学三大排名体系
• 3、QS世界大学排名排名方法

世界大学学术排名统计方法

世界大学学术排名的计算方法采用一系列客观指标，旨在全面反映一所学校的学术表现。首先，校友贡献(Academic Influence)通过统计自1901年以来校友获得的诺贝尔奖和菲尔兹奖的数量来衡量，不同年代的获奖按照每十年递减10%的权重计算，校友在同一学校获得多个学位的，仅计算一次。

其次，教师成就(Award)侧重于大学教师的科学贡献，包括诺贝尔科学奖和菲尔兹奖。这些奖项的获奖年代同样按照十年权重递减10%计算，共享者按奖金比例计入。HiCi指标关注各学科领域内教师的引用率，根据二十年内各领域内被引用率最高的研究人员数统计，涵盖生命科学、自然科学、工学、社会科学等多个学科，共约5000人。

N&S指数衡量的是过去五年内大学在Nature和Science杂志上发表的研究论文数量，对不同作者单位给予不同的权重，通讯作者为100%，第一作者(如有不同)为50%，后续作者依次递减。SCI指标则关注一年内被SCIE和SSCI收录的研究论文数量，同样仅计算研究论文。

最后，师均学术表现(Size)由前五项指标得分加总后除以全时教师数得出。考虑到国际可比性，计算时仅包括高级专业技术职务的专任教师，如美国、中国等国家的数据。对于其他国家或地区的大学，Size得分采用前五项指标的加权平均值。

扩展资料

世界大学学术排名 （英文：Academic Ranking of World Universities，英文缩写：ARWU），是由上海交通大学主持，每年公布一次。该排名的初衷是寻找中国大学和世界名牌大学在科研上的差距。排名前100名的大学有详细位次排名，后100-400名的大学提供区间排名。

世界大学三大排名体系

每年夏季，英国的国际教育市场咨询公司QuacquarelliSymonds都会发布一项名为QS世界大学排名的重要评估。这项排名依据一系列指标，如学术声誉、雇主评价、师生比例和国际化程度等，对全球顶尖大学进行评价。

与此同时，英国《泰晤士高等教育》自2004年起也开始每年发布泰晤士高等教育世界大学排名（简称THE）。THE排名考虑的因素更加广泛，包括教学、研究、引用、国际化和行业联系等，旨在为学生、学者和政策制定者提供全面的大学评价。

世界大学学术排名（简称ARWU），作为世界上最早的综合大学排名，自2003年起便开始发布。这项排名主要依据科研成果，包括论文数量、论文影响力、国际合作研究和顶尖学术奖项等。ARWU排名因其权威性和科学性，被广泛认可，俗称交大排名。

这三大排名体系各有侧重，它们共同构成了全球高等教育评价的重要组成部分。无论是QS排名、THE排名还是ARWU排名，都为全球学生提供了选择合适大学的重要参考依据。

QS排名着重于学术声誉和雇主评价，这使得它更侧重于全球学术界的认可度。THE排名则更加注重研究质量和科研影响力，反映了大学在科学研究领域的实力。而ARWU排名则强调科研成果，特别是论文数量和影响力，以及国际合作研究。

尽管这三大排名体系各有特色，但它们都致力于通过科学的方法和数据，为全球学生和教育工作者提供有价值的参考信息。这不仅有助于学生做出更明智的决策，也促进了全球高等教育的发展。

QS排名、THE排名和ARWU排名在评价标准上有所不同。QS排名更注重学术声誉和雇主评价，因此在学术界和行业领域具有较高的认可度。THE排名则侧重于研究质量和科研影响力，对于科研型大学来说更具说服力。而ARWU排名关注科研成果，尤其是论文数量和影响力，对于科研实力较强的大学来说更具优势。

无论是QS排名、THE排名还是ARWU排名，它们都对全球高等教育产生了深远影响。这些排名不仅为学生提供了选择合适大学的重要参考，也为大学提升学术水平和科研能力提供了动力。随着全球高等教育的不断发展，这三大排名体系将继续发挥其重要作用，为全球学生和教育工作者提供更全面、科学的评价依据。

QS世界大学排名排名方法

QS世界大学排名主要依据六个方面进行量化评估，其权重分配如下：

学术领域同行评价（Academic peer review）：40%

学生就业评价（Recruiter review）：10%

教师与学生比例（Faculty student ratio）：20%

单位教职的引用率（Citations per faculty）：20%

国际教师与国际学生占比（International orientation）：10%

总计：100%

学术领域同行评价主要考量的是，学术界的专家对大学的研究质量与学术声誉的评价。学生就业评价则基于雇主对毕业生就业能力的反馈，反映大学毕业生的就业前景。教师与学生比例则反映教学资源的分配，比例越低，通常代表每名学生所获得的教学资源更多。单位教职的引用率则是衡量大学研究成果的影响力，比例越高，表示大学的研究成果被引用的次数更多。国际教师与国际学生占比反映大学的国际化程度，比例越高，表示大学拥有更多的国际教师和国际学生。

通过这六个方面的量化评估，QS世界大学排名能够更全面地展现大学的整体实力和国际竞争力。这一排名对于全球的高等教育机构、学生、雇主以及研究机构等具有重要意义。它不仅为学生选择大学提供了参考，也为大学提供了一个展示自身实力的平台，同时也为研究机构提供了研究方向和合作机会。

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