成都九中国际部怎么样? - 知乎

今天国际学校信息网小编整理了成都九中国际部怎么样? - 知乎相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、想进成都九中上学？除了摇号和成绩，还有这7种渠道！
• 2、成都九中国际部怎么样? - 知乎
• 3、成都四七九中高中部国际班招生条件是什么

想进成都九中上学？除了摇号和成绩，还有这7种渠道！

在成都，想进入如神一般存在的“四七九”学校，尤其是树德中学，途径多元。首先要区分正牌与非正牌，因为市面上不少学校都试图与“四七九”沾边。

树德中学本部位于青羊区宁夏街，还有自办的光华校区和外国语校区，形成“一校三区”的格局。其中，宁夏街校区以培养顶尖人才为主，光华校区则负责积累示范经验，外国语校区则以外语教育特色走国际化道路。

想进入正牌树德中学，途径有多种：初中生可通过大摇号，面向全成都甚至随迁子女招生，但竞争激烈，如2020年的大摇号，录取率一般低于5%。高中生则需优异的中考成绩，或凭借高层次人才家长、政策照顾、户籍优势等特殊条件。

对于初中部，除了大摇号，还可以考虑树德中学领办或指导的优质初中，如树德实验中学，其对口小学的生源质量较高。高中部则有直接凭成绩、家长背景、政策优惠或特定户籍等途径。

总之，进入树德中学并非易事，家长需明确学校类型，结合自身条件选择合适的入学方式。同时，对于非正牌学校，要谨慎辨别，以免误入“碰瓷”学校。

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成都九中国际部存在一些问题，具体表现在学校管理、IB课程就读体验以及大学申请三个方面 ：

1. 学校管理 ：

   • 师资力量受限 ：由于资源限制，学校的师资力量不够强大。
   • 管理方式问题 ：管理方式趋向普高化，质量不高，且管理层存在僵化模式和腐朽价值观的宣传，与IB课程的核心价值观相悖。
   • 过度强调德育 ：学校应更多关注竞赛、升学等实际问题，而非过度强调德育。

2. IB课程就读体验 ：

   

   • 课程强度大 ：IB课程本身强度大，杂事多，导致学生难以平衡课业与课外活动。
   • 选择面小 ：由于师资力量有限，学生选择课程的面较小，不得不选择与未来专业无关或不擅长的课程。
   • 虚假宣传 ：宣讲会时承诺开设的课程实际并未提供，给学生带来困扰。
   • GPA压力大 ：期末考试前的小组作业计入GPA，迫使学生在课外活动和IB课程之间做出选择，部分学生甚至牺牲睡眠来应对。

3. 大学申请 ：

   

   • 申请优势不明显 ：在申请美国和英国大学时，IB课程并未体现出明显优势，甚至出现高分被名校拒录的情况。
   • 课程对比劣势 ：美国大学更认可AP课程，英国大学对Alevel考生的要求相对较低，IB课程在申请时可能不占优势。

综上所述，对于考虑就读成都九中国际部IB课程的学生，建议充分了解并权衡其与AP、Alevel等课程的优劣，谨慎做出选择。

成都四七九中高中部国际班招生条件是什么

七中国际部为初三学生提供的国际高中（HIS）课程，招生条件主要包括：学生需通过7中国际部的自主招生考试、中考成绩以及国际部面试，综合评估后择优录取。通常，学生需要达到当地的重点高中分数线以上，方可获得入学资格。

KP1至KP4的入学要求则有所不同，需要参加国际部的英文考试，或提供托福或雅思的成绩作为参考。这些英文考试及语言成绩的提交，有助于评估学生的英语水平，以确保他们能够适应国际课程的学习环境。

具体来说，学生需要在7中国际部自主招生考试中表现出色，以展示其学术能力。此外，学生的中考成绩也是重要的考量因素，因为它反映了学生在初中阶段的学习成果。面试环节则旨在了解学生的学习动机、团队合作能力和英语沟通能力。

而对于KP1至KP4的学生，除了参加7中国际部的英文考试，还可以通过提交托福或雅思成绩来展示英语能力。这些语言成绩不仅能够帮助学生更好地适应国际课程的学习环境，还能为他们未来的英语考试做好准备。

总之，七中国际部通过多元化的评估体系，确保每位学生都能在国际高中课程中获得最佳的发展机会。通过综合考量学生的学术成绩、语言能力及个人素质，七中国际部旨在为每位学生提供最适合的教育路径。

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