新黄浦实验学校上海市排名第几? 西藏16岁“小学霸”连跳几级考入清华大学?
来源:国际学校信息网
时间:2025-06-26 19:56:36
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合肥市有几个初中学校排名前十名?
合肥初中排名前十名。

1,中国科学技术大学附属中学,安徽省合肥市徽州大道1129号
2,合肥市庐阳中学,合肥市固镇路74号
3,合肥市第六十三中学,合肥市北二环路瑶东社区
4,合肥梦园学校,合肥高新区天柱路梦园小区
5,合肥市南园新村学校,合肥市南园新村内
6,合肥市第四十七中学,合肥市五河路227号
7,合肥市三十中学,新蚌埠路1790号

8,合肥市第三十八中学,合肥市瑶海区大通路80号和平广场东侧
9,合肥市第四十二中学,合肥市长江路76号
10,合肥市第四十六中学,合肥市滨湖新区西藏路2658号
合肥市第四十七中学
合肥市第四十七中学是建于20世纪90年代的一所全日制初级中学,坐落于淝河之畔,全校共有73名教职工,近1400名学生,22个教学班,占地面积8095平方米,建校之初,即被市教育局命名为合肥市初级示范中学,已初步形成双语教学的办学特色。

新黄浦实验学校上海市排名第几?
【闸北区】彭浦初中
【教学特色】把以器乐为主的艺术教育作为学校特色,成立了校艺术团(下设管乐队、舞蹈队等),曾获得区艺术教育特色学校称号,在区里享有一定知名度。获市德育先进集体、市行为规范示范校、区素质教育实验性示范性学校等。
电话:56911112地址:彭浦新村150号
市北初中
【教学特色】市二期课改基地、市二线运动队、市科技特色学校、市素质试验校等。以数学、外语为试点,学生可以根据自己的学习水平找到最适合自己的学习班级。在全国、全市初中数学竞赛中学校多次获得团体第一。学校还设有学科类、体育类、艺术类等校本课程。
电话:56904488地址:西藏北路803号
风华初中
【教学特色】语文学科“大量阅读、以读引写、以写促读、读写互动、和谐发展”的教育特色已初显。“自主、探索、合作”的外语教学模式的探索与实践大大提高了外语教学质量。数学学科以思维训练为抓手,开发校本数学思维训练课程和教材。
电话:56654558地址:共和新路2800号
民办扬波中学
【教学特色】是市改革开放时期创建的第一所私立中学,也是一所较大规模的民办完全中学。学校设立“谈家桢院士奖学金”,强调基础知识教学,重视思维训练教学和英语口语教学。
电话:56629586地址:中华新路459弄10号
民办青云中学
【教学特色】以英语教育为特色,实施牛津教材的试点工作,开展“双语教学”试点。六、七年级开设日语。另以计算机教育为特色,在4年内完成计算机网络初级、编程初级的学习。各届毕业班在区、市统考中,均保持全区领先地位。
电话:56720069地址:宝昌路841号
【普陀区】
民办进华中学
【教学特色】数学竞赛成果均居本市前列;外语教学是该校的办学特色之二;陶艺教学是该校办学特色之三;综合能力培养是该校办学特色之四。近年来该校中考升学率达100%,升入市、区重点高中人数达80%~90%。
电话:56348891地址:富平路657弄91号
民办新黄浦实验学校
【教学特色】九年一贯制学校,可接收外籍学生就读。为市素质教育实验学校、市双语教学实验学校、市二期课改研究基地。作为首批上海市双语教学实验学校,拥有市优秀双语师资,并已在音乐、美术等学科进行多年的双语教学。
电话:66610477地址:交通西路95号
曹杨二中附校
【教学特色】公办九年一贯制学校,获市行为规范示范校、普陀区先进集体等称号,学校成为发展性教师评价实验基地、学生综合素质评价实验基地、中小学衔接教育实验基地。该校独立承担了教育部“十五”国家重点课题子课题研究。
电话:62856638地址:梅川路10号
晋元高中附校
【教学特色】教学工作中采用层次教育,保优、促中、补差。学校注重校园文化建设,有主题活动、社会实践、心理疏导、科普影视等,还开设了计算机、民乐、JA金融、礼仪、电子琴、实用美术、羽毛球训练等校本特色课程。
电话:66379846地址:真金路512号
江宁学校
【教学特色】九年一贯制学校。学校注重国际交流。曾连续10年5届荣获市文明单位称号,连续3次被评为市教育科研先进单位,曾获全国健康教育与健康促进学校、市行为规范示范学校等市级以上荣誉称号20多项。
西藏16岁“小学霸”连跳几级考入清华大学?
西藏16岁“小学霸”次旦央吉连跳两级考入中国顶级学府,次旦央吉本月收到清华大学录取通知书,被这位16岁的藏族少年形容为“遥不可及”的求学梦,实现了。
记者见到次旦央吉时,她刚从游泳馆出来,“下午还要去学藏戏,这都是暑假的必修课。”
瘦削的身体、稚嫩的面庞,难掩碧玉之年的灵气,这位藏族小姑娘出生长大在拉萨,从西藏重点中学拉萨中学毕业后,以今年西藏高考生排名第10的成绩考上了中国顶级学府清华大学。
次旦央吉出生在一个普通家庭里,父亲是一名人民公安,母亲是普通的文艺工作者。
她的父亲告诉中新社记者:“央央学习一直很好,老师曾建议她去上内地西藏班,教育条件会更好。即便如此,我们希望她在这能把藏语文学扎实了。”
读完小学五年级,次旦央吉以优异的成绩通过社会考试跳过六年级读了初中。进入初中,次旦央吉依然是年级的佼佼者,以同样的方式顺利考入拉萨中学。
她父亲说:“虽然没有读初三,这并未影响她在高中的成绩。”
2013年,12岁的次旦央吉参加了康巴卫视“藏汉双语大赛”,与来自西藏自治区和四省藏区的学生同台角逐,最后斩获桂冠。时隔两年,她又代表西藏参加了中国《小小百家讲坛》电视演讲比赛,一举折桂。
对此,这位“小学霸”表示,参赛的初衷只是为了开阔眼界,没想太多。
她父母形容,“其实央吉身上带着一股与她乖乖女形象不符的韧劲,不服输不认输。”
除了正常学习以外,次旦央吉很喜欢读书和练藏文书法。去年,从业余爱好者“转正”成为拉萨市书法协会最小会员。
她父亲表示,“孩子能有这么好的成绩也并不是因为我们教育方式多么特殊,只是注重与孩子细节上的交流,绝不强求她做任何事情,另外我们经常跟她学校的老师沟通。”
次旦央吉说:“我很享受父母的教育方式,相对宽松。”
次旦央吉是西藏教育事业惠及众多受益者之一。西藏官方资料显示,“十二五”时期,西藏财政教育累计投入636.77亿元(人民币,下同),年均增幅22.9%。西藏目前实施学前至高中教育阶段15年免费教育政策,在“十二五”期间,西藏落实各类学生资助资金100.2亿元,资助学生达704.7万人次。
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