无锡一中实验分校怎么样？

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本文目录一览：

• 1、无锡一中实验分校怎么样？
• 2、无锡市第一中学的国际部每年招生多少。
• 3、无锡工艺职业技术学院的学院介绍

无锡一中实验分校怎么样？

不错！ 江苏省无锡市第一中学位于风光秀丽的太湖之滨、惠泉山麓、运河之畔。现有班级46个，学生2000余人，教职员工200余人。学校先后有11名教师被评为江苏省特级教师，4人被评为江苏省有突出贡献中青年专家，4人被评为江苏省和无锡市名教师，3人被评为无锡市十大杰出青年，3人获无锡市十大杰出青年提名，江苏省“333工程”学科带头人培养对象有6人，市学科带头人有17人。无锡市一中校长：胡平 党委书记：俞志华 副校长：华志远
无锡一中校长胡平无锡市一中创建于1911年，原名无锡县初中、无锡县中学，是解放前无锡地区仅有的两所公立学校之一，以教育质量高名闻遐迩。解放后，改名为无锡市第一中学，1953年9月，江苏省教育厅确定无锡市第一中学为江苏省重点中学，是当时全省十四所著名的重点中学之一，并与省内另外四所最负盛名的重点中学在江苏教育界享有“五朵金花”的美誉。1993年起，无锡市一中成为一所高级中学，并于2004年承办无锡市国际学校高中部。无锡市一中先后被评为“全国五讲四美为人师表先进集体”、“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进校”、“全国勤工俭学先进集体”，是江苏省著名的文明学校、模范中学、国家级示范高中。中央领导谷牧、李岚清、李铁映、何东昌等同志以及省、市各级领导也曾先后多次来校视察，并发表重要讲话和题词。
无锡市一中在九十多年的时间里，为国家培养了近四万名学生。他们当中英才辈出，很多人已经成为海内外著名学者、科学家、高级工程技术人员、党和国家各级机关的领导干部以及各行各业的杰出人物。该校校友中的“两院”院士有十多人。原全国政协副主席、著名物理学家钱伟长，全国政协副主席、著名法学家罗豪才，国务委员兼国务院秘书长华建敏，著名超导专家杨国桢，著名音乐指挥家聂中明，解放军军事科学院副院长糜振玉，世界著名美籍华裔画家、美国国家艺术学院终身院士程及，以及杨国桢等十位“两院”院士就是其中的优秀代表。
20世纪80年代以来，无锡市一中坚持以“一切为了学生的明天”作为自己的办学理念，坚持按教育规律育人，形成了“读书，明理，求进”的优良校风。1983年至今，该校高中毕业生在历年的高考中成绩均名列全省前茅，多年来的本科录取率达100%，重点大学录取率在92~96%，每年有10多人被清华、北大录取。80年代起，该校就与清华大学联合开办了“清华大学-无锡市一中少科班”，为清华大学等重点大学输送了一批批优质的拔尖人才。2001年起，该校再度与清华大学联手，创办面向全国和全省招生的重点实验班。在第23届和26届国际化学奥林匹克比赛中，该校学生两度获得银牌，在其他国际和国内的各级各类竞赛中更是摘金夺银，赢得社会的广泛赞誉。1992年，该校校友程及先生在母校设立了“程及奖学基金”，2001年，香港长江制衣集团捐资500万元，在该校设立“陈荫川奖学助学金”，奖励各类优秀学生并且资助家境困难的优秀学生。至今已有近1000人次的优秀学生获得了个人最高达11500元的奖学金，并有140位家境困难的优秀学生获得了共计25万元的定期助学金。
20世纪90年代，无锡市一中开始全面实施教育现代化工程，高举“科研兴校”的旗帜，用科学的精神指导办学，实施“教育创新”工程，并与华东师范大学等高校和科研单位建立了长期的联系，全方位的开展教育科研工作。我们积极开发和利用社会和本校的教育资源，专门设立了该校独具特色的三大论坛——“校友论坛”、“教师论坛”、“学生论坛”。“九五”期间，该校的“个性化自我教育研究”“高中课程结构改革及学分制管理”“多媒体电教环境中的学科教学”“高中语文美感教育”等多项课题均已通过省、市级鉴定，有力的推动了现代教育思想和教育技术在该校各学科教育中的普及，提高了全体教师的科研意识和教学水平。进入“十五”，该校继续加大教育科研力度，“构建学校德育自主教育体系”“高中心理教育活动模式研究”“信息化环境中学生的协作学习和探究能力培养”“校园网资源库建构模式研究”“高中体育与健康选择性教学实验研究”“发生认识论与数学抽象度研究”等多项国家级和省级教育科研课题先后立项，多数课题已通过开题论证进入实施阶段。
为了更好的与世界教育接轨，该校与世界各地许多国家的学校建立了友好关系。每年都有大批来自美国、日本、法国、德国、英国、新加坡等国家以及我国台湾等地区的教育代表团来该校考察交流，经常有外籍教育界著名人士到该校“专家论坛”进行专题讲学。日本、法国、德国等国家的多所学校还每年派出师生考察团，来到该校与该校师生共同开展为期一周到半个月的学习活动、家庭与社区交流、旅游考察活动，该校每年也派出师生代表团赴法、德、日等国家进行对应的交流。我们还聘请了英国、新西兰、澳大利亚的教师常驻该校担任外籍教师，对该校外语教师进行专业的再培训，对学生进行英语情景教学指导。2003年2月起，该校成为无锡市唯一一所参加我国政府组织的ASSE项目的国际交流学校，在全市首先开始接受来自美国、加拿大、法国的国际交流学生来校留学，这将进一步推进该校的国际化进程。该校作为我国政府正式指定的国际交流学校，从2002年开始每年向美国等国家保送留学生，并已在全市首先接受了来自美国、加拿大、法国的留学生与该校学生同步学习。该校与国家教育部国际交流中心合办的中加高中双学历留学班三年制班教学正常，一年制班学生已经完成学业并正办理出国签证。2007年3月15日，英国剑桥大学在华考试中心落户一中。
进入新世纪，无锡市政府十分重视发展教育事业，为了更好的放大本地区的优质教育资源，经过全面规划，投资1.2亿元，将该校的校园面积扩大到140多亩，建造新的教学楼与科学实验楼等，主体工程已经顺利完工。2005年，一所崭新的现代化学校就已出现在太湖之滨，无锡市一中将在教育领域已真正成为无锡的一个窗口、江苏的一面旗帜、全国的一个亮点。
无锡市一中的办学理念是一切为了学生的明天，因此在教学上尽可能创设宽松的、鼓励创新的学习氛围，让学生在取得高分的同时得以持续发展。经过努力，我们形成了"轻负担高质量"的教学特点。1983年至今的历年高考成绩均名列全省前茅，多年来本科录取率达100％，重点大学录取率达92-96％。多年来，该校的教学质量一直稳定地在高位运行，据统计该校近五年高考总均分比重点大学录取线高出52分，比本科录取线高出89分，最多的一年比重点大学录取线高出62分，比本科录取线高出112分。在每年的高考中市一中都涌现出了一大批高分考生。从2001年至2005年的五年内共有五名学生夺得无锡大市"状元"，每年录取北大、清华十人左右。
2003年该校高考总分达600分以上高分学生人数远远超过江阴、宜兴以及原锡山市任何一个市进入600分高分段的总人数。占无锡城区高分考生总数的2/3。共有10名同学被清华、北大录取，人数之多名列无锡大市第一。
2004年高考取得了历史性的好成绩。全校高考总分平均成绩达610分，名列江苏省所有重点中学第一。660分以上极高分名列江苏省第二、无锡大市第一，640分以上高分人数占无锡市区640分以上人数的75％。成志班的王鑫同学以715分的高分名列苏锡常宁地区总分状元。王鑫（物理150分）、顾一彪（物理150分、化学150分）、秦晓华（化学150分）并列江苏省单科状元。首届清华大学-无锡一中成志班更是以平均成绩650分的高分在省内各类实验班、特长班、少科班中首屈一指，平均成绩高出重点本科录取线75分。共有9名同学被清华、北大录取，人数之多名列无锡大市第一。
2005年无锡一中高考总均分位居无锡大市第一，650分以上高分人数名列无锡大市第一、江苏省第二，第二届清华大学-无锡一中成志班更是以平均成绩650分的高分在省内各类实验班、特长班、少科班中首屈一指，平均成绩高出重点本科录取线75分。共有13名同学被清华、北大录取，人数之多名列无锡大市第一。
近两年来，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交大等一流大学校长相继到该校访问，对一中的办学成绩感到"十分欣慰、十分令人鼓舞"；北大、清华的校长不约而同地表示，从考进他们学校学生的情况来看，一中毕业生的水准相当高，不仅有着出色的成绩，综合素质能力更为突出。如去年无锡高考状元王鑫，目前在清华工商管理系仍保持着第一名的水准。
2008年无锡一中高考宗媛434分成为无锡市理科状元。300分以上本科进线率98.01%，高三获6A加分资格人数117人。保送清华、北大、南大、北外等著名院校或被自主招生录取80人。
2008年十月，无锡一中将参与评选五星级学校，届时将有全国领导小组进行视察。
无锡一中网址： www.wxyzedu.net

无锡市第一中学的国际部每年招生多少。

……其实他比本部低而且他那分数线.....你比分数线低都能进就是这样（。
天一AP挺好的..其他的不敢说但真不怎么样。（还有梅村省锡中什么的）好像大桥也要开国际部了so...你懂...
每年招的人都不一样多吧= =....而且这种东西国际部那帮老师会印招生简章啊到时看不久晓得招多少了...而且转学生什么的还挺多的。

无锡工艺职业技术学院的学院介绍

学院前身系创建于1958年的陶都工业大学，学院因陶而兴，拥有80多年办学历史，学院有着浓厚的办学底蕴和良好的人文地理环境，现设有陶瓷学院、数字艺术、环境艺术、服装设计、艺术设计、机电工程、材料工程、电子信息、经济管理等七个系部，学院以艺术类专业为主，以陶瓷类专业为特色，共开设专业36个，其中陶瓷艺术设计、陶瓷工艺、雕塑设计、电线电缆制造技术、眼视光技术等专业是省属高职院校中独具特色的专业。学院面向全国招生，着力培养应用型、技术型、创新型的复合型高等专业技术人才，目前有全日制在校生8000人左右。 序号　　系（部）　　专业名称　　1　　陶瓷学院陶瓷艺术设计、雕塑艺术设计、旅游工艺品设计与制作、材料工程技术2　　数字艺术系　　动漫设计与制作、游戏设计与制作、视觉传达艺术设计和数字媒体设计与制作3　　环境艺术系　　室内设计技术 、室内设计技术（陈设设计）、室内设计技术（设计表现）、室内设计技术（设计与工程管理） 、环境艺术设计 、环境艺术设计（景观）、室内装饰设计、装饰艺术设计　　4　　服装工程系　　服装设计、服装营销与管理、针织技术、陈列与展示设计　　5　　机电工程系　　机电一体化技术、数控技术、计算机辅助设计与制造（模具方向）、眼视光技术、电线电缆制造技术　　6　　经济管理系　　商务英语、国际经济与贸易、市场营销、财务管理、旅游管理 （导游）、旅游管理（现代酒店管理）　　（据2014年11月学校官网显示： ）
自升格以来，学院坚持走内涵提升的发展道路，办学实力明显增强。2007年学院以“优秀”成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估；2010年以“优秀”通过高职高专院校基层党组织建设工作考核；2011年以优异成绩成为省级示范性高职院校建设单位；2014年学院通过江苏省教育厅专家组验收，以优异成绩成为省级示范性高职院校。学院先后获得江苏省和谐校园、江苏省文明单位、江苏省平安校园、江苏省党风廉政建设示范高校、江苏高校思想政治教育工作先进集体等荣誉称号。
目前学院是中国陶瓷职业技能培训基地、江苏省专业技术人员继续教育基地、江苏省眼镜行业职业技能鉴定基地、无锡市高技能人才培训基地等，拥有多项职业培训和职业资格认证资质。同时学院也是江苏省陶瓷艺术专业委员会主任单位，为更好地传承和弘扬国家非物质文化遗产，在宜兴市政府的大力支持下，2008年学院设立了宜兴创意设计人才培训中心和宜兴陶瓷艺术研究中心，并挂牌成立了宜兴徐悲鸿艺术学院。 优秀论文奖（2项） 获奖级别奖项论文标题　　获奖人　　国家级　　优秀论文奖　　论北欧的现代陶艺　　蒋新安　　国家级　　优秀论
文奖 宜兴紫砂陶器的人性化设计赵 良（据2014年11月学校官网显示： ） 市级奖（论文）（6项） 获奖级别　　奖项　　论文标题　　获奖人　　市级　　一等奖　　会计决策与提高经济效益　　王锡盘　　市级一等奖企业生命周期与财务管理目标　　王锡盘　　市级一等奖对宜兴陶瓷产业发展的一些看法　　王锡盘　　市级一等奖在素质教育中加强德育教育的思考储 燕市级二等奖　　创新教育的哲学思考　　储 燕　　市级二等奖　　西部大开发的几点思考储 燕　　（据2014年11月学校官网显示： ） 2007年学院继续与加拿大莫哈克学院合作办学，招收中加合作财务管理、数控技术两个专业各45名，通过“2 1”形式，双方互认学分，学生毕业生可继续留加深造，获得本科及以上文凭，还可申请留加工作或申请移民。
●莫哈克学院简介：莫哈克学院是加拿大24所公立大专学院之一，创立于1967年，地处加拿大安大略省海明顿市，现为加拿大最大、最先进的应用文科和理工科学院之一。学院目前共有全日制学生12000人，业余学生50000多人，配备了近500名经验丰富的全职教员及1200名兼职教员任教，为学生提供高素质、高水平的教学服务。莫哈克学院是中国教育部认可的国外高等院校之一，与中国多所高校有多年的合作关系，所有合作项目都经中国政府正式批准。
●“2 1”及“2 1 1”项目具体含义及优点：“2 1”是指高中毕业生通过高考进入学院完成两年的专科学习后，直接进入莫哈克学院专科第三年的课程学习，毕业时同时获得学院和莫哈克学院两张三年制专科文凭；“2 1 1”是指取得“2 1”三年制专科文凭后，根据莫哈克与加拿大或美国友好学校签订的互认学分协议，可直接进入加拿大或美国大学本科的第三年或第四年继续就读，完成学习后，学生可获得所选择大学的本科文凭。该项目的优点是：
1、最大好处是省钱：中国学生到加拿大留学每年的学费和生活费约需12万元人民币 ，如果高中毕业后直接出国留学，三年需要36万元，若参加“2 1”项目，前两年在学院就读(财务管理学费为1.3万元/年，数控技术学费为1.5万元/年)，可以节省两年留学加拿大的费用20多万元人民币。
2、第三年留学加拿大完成一年的学业即完成“2 1”后，根据加拿大法律规定，可以有薪实习工作一年，年薪一般为3~4万加币(20~30万人民币)，这样学生不但可以获得加拿大工作经验，也可积累资金，为“2 1 1”作好经济准备。
3、“2 1”学生入学不需要考托福，通过莫哈克学院的英语入学考试即可。
4、实习结束后，学生可有多种选择，可继续在加拿大工作或继续深造，或回国发展，或移民加拿大。
● “2 1”教学计划的执行及对学生英语水平的要求：“2 1”前两年在学院学习，中加双方共同制定教学计划实施教学。莫哈克学院要求学生赴加前英语水平必须达到大学英语4级或以上水平，但达到4级并不等于就具备在国外用英文上课的能力。如果学生无法用英文上课，到加拿大还需进行3~6个月的英文补习，因此学生在前两年必须努力学好英语，学院将有针对性加强英语教学，帮助学生尽快提高英语水平。加拿大教育体制是学分制，学生第三年在莫哈克学院完成全日制学生学习一年所要求的学分(共12门课程)方可毕业。 2011年学院电子信息系软件技术和计算机网络技术专业分别与印度NIIT信息技术（上海）公司和印度IIHT科技公司签订嵌入式人才培养合作协议，每年共同培养计算机网络技术和软件技术专业学生各80-100名。引进NIIT、IIHT先进的教育理念和模式、教学方法、教材资源及管理经验，强化技能训练，提升学生就业能力，推荐学生进入优秀IT企业就业。其中软件技术专业将NIIT的课程体系嵌入到教学体系中，结合企业的真实项目，让学生在实战中学习；计算机网络技术不仅把IIHT的课程体系嵌入本专业且1200学时的核心专业课程全部由外籍教师授课。
“嵌入式”软件人才的培养方案，从师资培训、课程设置、实验室设置、实验环境、实训方式，到就业通道，体现了高度专业化、实用化和定向化的特点，通过在企业、学院之间建立一种高度互动的平台，来保障学院的培训与就业质量，从而到达解决企业人才短缺的目标，解决目前国内软件人才短缺之急。
培养目标
培养面向软件生产以以及信息服务第一线需要的软件技术实用性专门人才。使学生掌握该领域基本知识，突出强调其职业性和技术性，注重实践训练，具有较强的实践能力。旨在通过课程学习和实践环节，培养出面向软件公司和相关企事业单位从事软件开发、测试和应用工作的，具备与专业相关的实用外语应用能力的实用型技术人才。
课程特点
◆本专业方向是综合网页制作、软件编程、数据库应用以及软件编程实训四大模块组成；
◆全球独有的课程体系；
◆包含多种IT服务所需的软件技能；
◆由各行业专家研究设计、针对各行业所需；
◆课程内容根据市场最新需求和技术更新而不断更新升级；
◆内容以学员为中心，遵循标准ADDIE流程；
◆学成学员可以得到全球认可的认证证书；
◆专门安排了企业实训技能课程。
主要就业方向
软件技术专业毕业生毕业后主要在软件外包型或软件服务型企业从事软件设计、软件开发、软件测试、软件销售、软件维护等相关工作岗位。
计算机网络技术毕业生可在各类信息化部门、IT企业、通信设备营运商从事计算机网络维护与管理，参与计算机网络建设的分析、设计和实施，计算机技术服务和网络软件开发等工作。

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