移民德国可以选择哪些城市居住

今天国际学校信息网小编整理了移民德国可以选择哪些城市居住相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、国际舞蹈教师资格证书
• 2、移民德国可以选择哪些城市居住
• 3、【数据趣说】十、精英大学造就精英人生？（国际大学生日特辑）

国际舞蹈教师资格证书

Ⅰ 舞蹈考级和舞蹈教师资格证有什么区别

区别如下：

1、舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平回

2、舞蹈教师资格证答是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。

舞蹈考级和舞蹈教师资格证的关系：

目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中国民族民间舞考级中心，是国内中国民族民间舞考级测评机构，考试分12个级别（另附3个表演级），每级10个舞目。

考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。

Ⅱ 中国舞协的教师资格证和注册教师证有什么区别

中国舞协的教师资格证和注册教师证有什么区别？区别如下：
1、舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平
2、舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。
舞蹈考级和舞蹈教师资格证的关系：
目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中国民族民间舞考级中心，是国内中国民族民间舞考级测评机构，考试分12个级别（另附3个表演级），每级10个舞目。
考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。
编辑于 2019-11-10
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舞蹈考级和舞蹈教师资格证有什么区别： 1. 舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平 2. 舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。 3. 二者的关系是： 目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中国民族民间舞考级中心，是国内中国民族民间舞考级测评机构，考试分12个级别（另附3个表演级），每级10个舞目。考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。 舞蹈考级在我国是乱象丛生，既有学员可以组织考级，如，中国舞考级，就有北京舞蹈学院、中国舞蹈协会、中国歌剧舞剧院等好几个机构组织的考级； 芭蕾舞考级，国内用的比较多的也是北京舞蹈学院的，国外用的比较多是英国皇家舞蹈学院的芭蕾舞考级(RAD)和C.S.T.D澳洲联邦舞蹈教师协会的国际芭蕾考级。 必须强调： 舞蹈考级将来肯定要规范，不会这样哪家都可以考，各机构、学校为了利益争抢这块大蛋糕。 2. 文化部文化艺术人才中心（亦称“文化部职业技能鉴定指导中心”）经人力资源与社会保障部批复同意建立的文化行业特有职业资格鉴定中心，舞蹈编导、舞蹈演员等的职业资格证书是要通过该中心进行考试认定并颁发证书的。但是该中心不能颁发教师资格证书，因为该中心不是教育机构，是隶属于文化部的行业机构，没有教师资格的认定权限。现在一些舞蹈考级中心肆意假借该中心名义办法所谓的教师资格证书，是违法的。文化部文化艺术人才中心网上也没有查到有教师资格证书的考试与认定。可见这是该中心下面的一些鉴定站（有的也叫中心）的自己的行为。所以这类教师资格证是不具有权威性的。要想用这类证书参加国家公办在编教师的人事招聘（公立学校教师）是不行的，教师资格证的认定机构只有一个：教育部中国教师职业鉴定中心。而且中小学教师资格的考试也没有舞蹈专业的教师资格，学舞蹈的学生可以报考幼儿教师资格（部分专业）、小学音乐教师资格、初中音乐教师资格。 3. 中国舞协和各个舞蹈院校、中国民族民间舞考级中心颁发的教师资格证都是不具国家教师资格证的权威性，建议考生可以考级，不要考这种无意义的教师资格证书。这类证书都是国家下一步要清理整顿的证书。

Ⅲ 有谁考取舞蹈教师资格证了吗

舞蹈考级和舞蹈教师资格证有什么区别：

舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平

2. 舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。

3. 二者的关系是：

目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中国民族民间舞考级中心，是国内中国民族民间舞考级测评，考试分12个级别（另附3个表演级），每级10个舞目。考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。

舞蹈考级在我国是乱象丛生，既有学员可以组织考级，如，中国舞考级，就有北京舞蹈学院、中国舞蹈协会、中国歌剧舞剧院等好几个组织的考级； 芭蕾舞考级，国内用的比较多的也是北京舞蹈学院的，国外用的比较多是英国皇家舞蹈学院的芭蕾舞考级(RAD)和C.S.T.D澳洲联邦舞蹈教师协会的国际芭蕾考级。

必须强调：

舞蹈考级将来肯定要规范，不会这样哪家都可以考，各、学校为了利益争抢这块大蛋糕。

2. 文化部文化艺术人才中心（亦称“文化部职业技能鉴定指导中心”）经人力资源与社会保障部批复同意建立的文化行业特有职业资格鉴定中心，舞蹈编导、舞蹈演员等的职业资格证书是要通过该中心进行考试认定并颁发证书的。但是该中心不能颁发教师资格证书，因为该中心不是教育，是隶属于文化部的行业，没有教师资格的认定权限。现在一些舞蹈考级中心肆意假借该中心名义办法所谓的教师资格证书，是违法的。文化部文化艺术人才中心网上也没有查到有教师资格证书的考试与认定。可见这是该中心下面的一些鉴定站（有的也叫中心）的自己的行为。所以这类教师资格证是不具有权威性的。要想用这类证书参加国家公办在编教师的人事招聘（公立学校教师）是不行的，教师资格证的认定只有一个：中国教师职业鉴定中心。而且中小学教师资格的考试也没有舞蹈专业的教师资格，学舞蹈的学生可以报考幼儿教师资格（部分专业）、小学音乐教师资格、初中音乐教师资格。

3. 中国舞协和各个舞蹈院校、中国民族民间舞考级中心颁发的教师资格证都是不具国家教师资格证的权威性，建议考生可以考级，不要考这种无意义的教师资格证书。这类证书都是国家下一步要清理整顿的证书。

Ⅳ 开舞蹈班需要舞蹈教师资格证吗，这个证怎么考

需要。

办培训班属于教育类，需要到当地的教育局申报审核通过后才能到工商局申领印业执照。到教育局办里相关培训机构的手续，必须提供国家教育部教师资格鉴定中心的教师资格证，而这个教师资格证的序列里没有舞蹈教师资格证，因此你只要能提供幼儿教师资格证（幼儿教师部分专业）或小学音乐教师资格证、中学音乐教师资格证、高中音乐教师资格证。

国家舞蹈协会或舞蹈学会颁发的舞蹈教师资格证不具备教育部审核的标准，因此协会或学会没有颁发教师资格证的权限

国家中小学教师资格考试每年举行2次，详情可到当地的教育局咨询考试事宜，也可以登录国家教师资格考试网查询。

（参考资料：网络：教师资格证）

Ⅳ 国际级拉丁舞舞蹈教师资格证书的中文版

怎嘛没有图片啊？

Ⅵ 舞蹈资格证书有什么等级

文化部艺术发展中心的舞蹈考级，每个专业的等级设置为1—10级。另外，从舞蹈考级的实际以及展演角度出发，加设舞蹈表演级。

舞蹈考级是社会艺术水平考级的一个重要组成部分，它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的舞蹈水平进行评比与认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育、提高国民素质的一种重要手段。

舞蹈考级是社会舞蹈教育的一个重要组成部分，内容丰富，形式多样，在培养考级人员的舞蹈表演技能的同时，还可以拓展视野、陶冶情操、树立自信，增强目标意识和竞争意识，对促进参加考级人员的全面发展具有十分重要的意义。

(6)国际舞蹈教师资格证书扩展阅读

报考须知：

一、考生在授课教师的指导下，依据文化部艺术发展中心的舞蹈考级教材或大纲逐级报考，切忌盲目与虚高：

1、首次报考不能越过3级，3～7级可越1级报考，8～10级逐级报考；

2、越级报考只考本级相应考试内容，无其他加试内容，不加收其他级别费用。

二、考生每次考试只能报考一个级别，办理完报名手续后，恕不办理改报或退报手续。

三、完整、准确、清晰填写或打印报名表和准考证，每人一张报名表和准考证。

四、考生近期2吋免冠彩色照片3张（报名表、准考证、《社会艺术水平考级证书》各一张），照片背面写上考生姓名、申报专业和申报级别。

五、已获得其他考级机构舞蹈考级证书的考生，可对应文化部艺术发展中心的相同级别按要求报考，须在报名表后附上已过最高级别证书复印件以供参考。

六、考生报名后，不能按规定时间参加考试或考试未通过的，恕不办理退费手续。

七、主办单位对考级作品有展览、研究、摄像、录像、出版、宣传及处理权。

八、考生按主办单位舞蹈考级教材或大纲中对各级别的具体要求及着装规范进行备考。

Ⅶ 关于舞蹈考级教师资格证到底考哪个好 希望

舞蹈考级和舞蹈教师资格证有什么区别：
1. 舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平
2. 舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。
3. 二者的关系是：
目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。该中心下设中国民族民间舞考级中心，是国内中国民族民间舞考级测评机构，考试分12个级别（另附3个表演级），每级10个舞目。考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。

舞蹈考级在我国是乱象丛生，既有学员可以组织考级，如，中国舞考级，就有北京舞蹈学院、中国舞蹈协会、中国歌剧舞剧院等好几个机构组织的考级； 芭蕾舞考级，国内用的比较多的也是北京舞蹈学院的，国外用的比较多是英国皇家舞蹈学院的芭蕾舞考级(RAD)和C.S.T.D澳洲联邦舞蹈教师协会的国际芭蕾考级。

必须强调：
舞蹈考级将来肯定要规范，不会这样哪家都可以考，各机构、学校为了利益争抢这块大蛋糕。
2. 文化部文化艺术人才中心（亦称“文化部职业技能鉴定指导中心”）经人力资源与社会保障部批复同意建立的文化行业特有职业资格鉴定中心，舞蹈编导、舞蹈演员等的职业资格证书是要通过该中心进行考试认定并颁发证书的。但是该中心不能颁发教师资格证书，因为该中心不是教育机构，是隶属于文化部的行业机构，没有教师资格的认定权限。现在一些舞蹈考级中心肆意假借该中心名义办法所谓的教师资格证书，是违法的。文化部文化艺术人才中心网上也没有查到有教师资格证书的考试与认定。可见这是该中心下面的一些鉴定站（有的也叫中心）的自己的行为。所以这类教师资格证是不具有权威性的。要想用这类证书参加国家公办在编教师的人事招聘（公立学校教师）是不行的，教师资格证的认定机构只有一个：教育部中国教师职业鉴定中心。而且中小学教师资格的考试也没有舞蹈专业的教师资格，学舞蹈的学生可以报考幼儿教师资格（部分专业）、小学音乐教师资格、初中音乐教师资格。

3. 中国舞协和各个舞蹈院校、中国民族民间舞考级中心颁发的教师资格证都是不具国家教师资格证的权威性，建议考生可以考级，不要考这种无意义的教师资格证书。这类证书都是国家下一步要清理整顿的证书。

Ⅷ 国标舞的教师资格证怎么考

你好，教师资格证考试中没有舞蹈专业，国标舞可以考舞蹈专业的级别证书，教师资格证可以考音乐教师资格证。

Ⅸ 中国舞蹈家协会舞蹈教师资格证需要什么条件

报名条件：16周岁以上，性别不限，热爱舞蹈，各专业、业余艺术团体演员；专业、业余舞蹈教育工作者；各大中专院校相关专业毕业生、在校生均可报名。

舞蹈教师资格证考试流程：

①参加笔试、面试，体检合格且普通话考试过了二级乙等，通过教师资格认定。

教师资格考试上半年、下半年各举行一场，其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。

②舞蹈教师资格证考试需要考级，考试合格者可获得由“考级中心”颁发的《教师资格证》，获三级以上证书者还可申请成为“中国舞蹈家协会注册舞蹈教师”。

获得《教师资格证》者，方可直接面对青少年进行中国民族民间舞考级课程的教学，并推荐学生参加每年由中心主办的《学生资格证书》等级认证考试。

目前国内没有专门的舞蹈专业类教师资格证。要是从事舞蹈教学在中小学或者高校，有相对应的小学教师资格证（艺术类）、中学或者中专教师资格证（艺术类）、高校教师资格证（艺术类）。分类里面没有舞蹈类。

如果非得想考的话也只有舞蹈考级教师资格证，现在国家承认的有几个机构可以培训并且考试获取证书：北京舞蹈学院考级中心、中国民族民间舞考级中心、中国歌舞剧院考级、中国舞蹈家协会考级中心等。

(9)国际舞蹈教师资格证书扩展阅读：

中国舞蹈家协会(Chinese Dancers Association，曾名中华全国舞蹈工作者协会、中国舞蹈艺术研究会、中国舞蹈工作者协会)，1949年7月在北京成立，迄今已有67年历史。

中国舞协是中国各民族舞蹈艺术家自愿结合组成的专业性人民团体，是党和 *** 联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥梁和纽带，是中国文学艺术界联合会的团体会员。

中国舞协在全国范围表演、编导、理论、教育、编辑、管理及在群众舞蹈组织活动中卓有成就的专家委员会，在全国拥有35个省、自治区、直辖市舞协及产业文联舞协团体会员，有5000余名全国个人会员。

Ⅹ 亚洲国际舞蹈协会教师资格证查询

查询舞蹈教师资格证可以到“中小学教师资格证考试网”右上角有个合格证查询。查询可依此，首页“合格证查询”——“证书查询”——“中小学教师资格考试合格证明”。

目前国内没有专门的舞蹈专业类教师资格证。要是从事舞蹈教学在中小学或者高校，有相对应的小学教师资格证（艺术类）、中学或者中专教师资格证（艺术类）、高校教师资格证（艺术类）。分类里面没有舞蹈类。

如果非得想考的话也只有舞蹈考级教师资格证，现在国家承认的有几个机构可以培训并且考试获取证书：北京舞蹈学院考级中心、中国民族民间舞考级中心、中国歌舞剧院考级、中国舞蹈家协会考级中心等。

考取舞蹈教师资格证，需要同时满足以下条件：

1、基本条件：满足年龄要求、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可以申请，应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请。

2、思想品德条件：遵纪守法，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守职业道德。

3、学历条件：幼儿园教师需幼儿师范学校毕业及其以上学历；小学教师需中等师范学校毕业及其他专科以上学历；初级中学教师需高等师范专科学校及其它专科以上学历；中等职业学校教师需大学本科及以上学历。

4、普通话条件：考生必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。

移民德国可以选择哪些城市居住

【 #德国移民# 导语】德国行政规划，基本上以联邦，州，市镇三级，全国一共有16个州。其中有不乏影响力的州，比如：巴伐利亚州、首府慕尼黑，德国高校和景点都在巴伐利亚州。以下是 考 网整理的移民德国可以选择哪些城市居住，欢迎阅读！

1.移民德国可以选择哪些城市居住

1、柏林(Berlin)

城市，德国首都与文化之都

说到柏林，大家都不会陌生。作为德国的首都，同时是德国的城市，它在世界的影响力是十分之大的。

这座城市，经济水平自然是不容置疑的;另外无论从文化、政治、传媒，还是科技等方面，柏林当之无愧能称作是城市。因此，这里是最多的外国人聚集地。

2、多特蒙德

北莱茵-威斯特法 伦州的"绿色都市"。

德国数一数二的绿化相当不错的城市，市内一半地区是布满水道、林地、耕地和绿色地带和宽敞的公园。

3、斯图加特

巴登-符腾堡州首府，的高校聚集地

斯图加特地区拥有德国范围内最密集的科学、理论及调研机构。全德约11%的科研成果均出自这里

4、汉堡

“世界桥城”，海港与外贸之城

汉堡是德国的第二大城市，是一座国际的旅游城市。

这么不仅风景优美、环境宜人，还是德国最重要的海港和的外贸中心，作为港口城市，汉堡还拥有欧洲境内规模的红 灯 区。因此，汉堡有“德国通往世界的大门”以及“世界桥城”的美称。

5、慕尼黑

巴伐利亚州首府，经济发达、拥有两座学府

身为德国第二大金融中心，慕尼黑是德国经济最发达的城市其生活成本也是全德国水平。另外，两座世界学府—世界的慕尼黑大学、慕尼黑工业大学皆矗立于此。

6、法兰克福

德国金融与交通中心，欧洲央行之地

堪称“第二首都”的法兰克福也是一座具有很多优势的城市，其生活成本仅次于慕尼黑。它是德国乃至欧洲的重要工商业、金融和交通中心，同时拥有德国的航空枢纽、铁路枢纽;全城共有324家银行，并经营着德国85%的股票交易。

7、科隆

现代化气息浓郁，繁华商业都市城

科隆是德国第四大城市，位于莱茵河畔。它是一座古老而繁华的现代化商业都市，德国学府之一的科隆大学就在此城。

8、杜塞尔多夫

北莱茵-威斯特法 伦州首府、欢迎的移民城市

最后一个压轴出场的是杜塞尔多夫。杜塞尔多夫位于德国西北部，同时它也是德国经济最发达地区北威州的首府。发达的展览业和通讯业，良好的经济状况与适中的生活成本让它成为“欢迎的移民城市”。

2.德国移民方式

欧洲经济依赖于德国经济，欧洲政治的现状依赖于德国政治态度。德国是非移民国家，但为了自身经济原因亲自开启了德国蓝卡和德国法人签证的道路。

德国政府向外国人颁发2种赋予德国永久居留权的身份，即德国定居许可和欧盟长期居民身份。这两种身份原则上颁发给那些已经在德国居住超过5年的非欧盟公民。永久居民享有不受限制的工作权，同时在社会福利方面和德国公民享有同等的待遇。

无论定居许可还是欧盟长期居民身份都要求外国人在德国合法居留一定时间后才能申请。那么问题来了，我应当以何种途径实现在德国的合法居留，迈出德国移民的第一步呢?这就需要潜在申请人首先要获得一种短期的居留身份。对于中国申请人而言，最为现实的选择有两种，即欧盟蓝卡和德国法人签证，分别适合不同的特定人群。

一、欧盟蓝卡—适合高学历人士

“蓝卡”是一项欧盟层面为应对人口老龄化而推出的高技术移民政策。作为欧盟吸引高技术移民的重要举措，欧盟“蓝卡”的重要性正日益显现。

如果第三国国民能够出具年工资水平超过50,400欧元(每月4200欧元)的工作合同，并拥有德国大学学位证书(外国同等学位证书也可以)就符合申请蓝卡的资格。对于那些迫切需要第三国工人的职业，蓝卡申请人的年收入被放宽至38,400欧元(每月3200欧元)。在这种情况下，就业主管部门应进行检查，确保申请人的工作条件和薪金水平符合通常的工作条件。

原则上，欧盟蓝卡持有者在德国合法工作33个月之后就可以获得定居许可。如果申请人的德语达到B1水平，则在合法工作21个月之后就可以获得定居许可。在最初两年内，蓝卡持有人更换雇主应获得事先的批准。

二、德国法人签证—适合商界人士

在德国《居留法》中，我们通常所说的创业移民被归类为“自雇工作”。如果外国人拥有一定的商业管理经验和在德国开展业务的商业计划书，就可以由于从事自雇工作而获得居留许可。居留许可的有效期最长为三年。年龄超过45岁以上的外国人，必须要拥有充足的养老保障才能获发居留许可。如果外国人计划中的商业活动实施得非常成功，同时他拥有足够的收入来保证自己以及家人的生活，那么在三年之后，他可以获发定居许可。

如果您拥对德国移民感兴趣，希望去德国创办企业或寻求就业，那么“欧盟蓝卡”和“法人签证”无疑是您进入德国乃至欧洲的快捷通道。

拥有德国永久居留权福利待遇：

1)免费教育;

2)小孩出生补助1000欧元

3)婴儿奶粉补助300欧元每个月

4)儿童零花钱每月184——215欧元起

5)失业金为净收入的65%(以一家三口为例,可领约2万欧元/年,最多可领一年)

6)救济金{按2015年标准,65周岁后则可领取:一家两口可领约309960欧元(以平均年龄80周岁为例)

德国的永久居留权并不遥远。您需要做的是为自己设定短期和长期的目标。也许您已经有了一个长期的计划或想法，但如果希望将它变为现实则需要设定可行的短期目标。

3.移民德国的原因

德国位于欧洲中部，的地理位置，让它在经济发展上处于欧洲的前列。

1.世界强国

德国是欧洲有内涵的国家，能让你想到—莱茵河的浪漫，新天鹅堡和罗滕堡的童话氛围，美茵河畔国际大都会法兰克福，欧洲魅力名城慕尼黑、汉诺威、莱比锡、纽伦堡……伟大的歌德，还有让人疯迷的德甲，悠扬的古典乐和柏林爱乐乐团，香肠和啤酒，举世闻名的制造业……这里有哲学界泰斗康德、黑格尔、尼采、马克思，音乐大师肖邦、贝多芬、海顿，世界第四大教堂科隆教堂，象征科技最前沿的柏林大学……既富于传统又充满现代感，既有商业又有文化气息，既忙碌又安逸，这就是充满魅力的德国。

德国蓝卡移民项目大有开启冲锋模式之势，无疑成为了当前中国投资移民市场中的一匹黑马。

2.人才战略

发达国家都把能吸引本国需要的高级人才当作重要的国际竞争战略。各传统移民国家都有技术类移民，德国更加重视其人才引进并给予“移民绿色通道”。

这不仅在蓝卡移民的配额中有所体现，申请条件更是十分宽松。申请者只要拥有本科以上学历，无犯罪记录即可申请。既没有打分系统，也无需长时间的等待。

3.优渥福利

移民德国后能够享受到优渥的德国福利。

德国蓝卡的持有人子女可以享受当地免费公立教育;

待小孩出生时可以获得1000欧元/人的家庭补助;

还有婴儿奶粉补助300欧元/每个月，最长可以拿24个月;

儿童零花钱每月190-215欧元起，最长可以拿到25周岁。

除此之外，在德工作过并有相应缴纳保险的记录后，就可以享受领失业金和救济金的权利

失业金为净收入的68%或者63%，领够832天

超过832天后，仍然处于失业状态，可以继续领取原工资的53%，没有时长。

德国是一个非常民主的国家。目前只要您有符合德国的学位要求或者属于德国公司的一员均可申请德国蓝卡。

4.德国投资移民的相关问答

1.在德国选择什么企业形式最合适?

您在德国的公司需要采用哪一种法律形式，我们为您申请的是EK即创业自雇类。EK的规模可以用私人财务来填充，而常见的GmbH有限公司形式则公私完全分开，法人的私人财务并不计算在公司财务内。EK的形式更适合自雇类创业企业家，具有高度灵活性，没有注册资本和营业额要求。项目本身就是通过杠杆化客人的在德资本，从而尽可能的降低永居的公司税负。

2.可以选择德国任意城市注册公司吗?

可以，但德国各联邦州对企业经营都有不同的审核标准，这也导致了德国投资移民成功率的不同。

3.德国注册公司是否有营业范围限制?

德国所开设公司的营业范围不能涉及违禁品、危险品等货品贸易。总体来看，德国的商业自由度远高于中国。

4.公司每年需要完成多少营业额?

德国政府对公司营业额并没有硬性要求，但为了确保德国投资移民申请人三年之后可顺利获得永居身份，其名下公司必须有正常业务往来，且每年需提供财务报表。

5.申请德国投资移民，每年必须在德国居住多长时间?

德国投资移民所持有的法人签证，根据德国《居留法》第21条：此签证持有者每180天需入境德国一次。换言之，即是每六个月停留在德国境内一段时间即可(建议一周以上时间)。

6.配偶及子女能够在德国享受什么待遇?

从拿到法人签证那一刻开始，就等同于德国的居民(除不享有选举权及参军权)，直系亲属可根据申请人的法人签证申请家庭团聚。

德国投资移民申请人及其家庭可以纳入德国的医疗保险和养老保险计划中，享受德国社会福利，孩子也可以在德国当地享受免费教育。

就目前德国的现状来讲，德国投资移民以及以发放德国蓝卡的方式取得移民是很大程度上解决德国国内本土的经济和企业经营不景气的情况。但需要说明的是移民成功并不等于取得了德国永居。

5.移民德国后的生活环境

德国环境优美，地理环境优越，教育制度完善，这都是吸引许多人前来留学工作，甚至办理移民的原因。

德国全称德意志联邦共和国，位于欧洲大陆的中部，因为其重要关键的地理位置，德国被誉为“欧洲的十字路口”，德国的国土面积为36万平方公里，人口超过8000万，属于欧盟中人口最多的国家，但是德国的人口老龄化问题全球闻名，因此移民的到来对于缓解德国的人口问题具有重要的意义。

德国北部濒临北海和波罗的海，南部延伸到阿尔卑斯山脉的北麓，地形北低南高，德国是一个有山有水有蓝天的典型代表。

德国位于欧洲的中部，主要的邻国有奥地利、瑞士、荷兰、比利时、卢森堡、法国、波兰、捷克、丹麦九个国家，是整个欧洲邻国数量最多的国家，德国的气候海洋性特征明显，越往内陆大陆性特征越明显，但是受大西洋和纬度的影响，德国的气候整体上非常适合人类居住。

德国的交通发达，不仅体现在德国重要的交通位置上，更体现在德国纵横连贯的交通线路上，德国的高速公路总长度居世界第三位，并且大部分的路段是没有时速限制的，在国土面积不算大的前提下，德国的交通确实是世界上的佼佼者。对于中国游客而言，一般降落的机场是法兰克福机场和慕尼黑机场，德国汉莎航空和中国国际航空、东方航空，都有航线可供选择。如果乘坐的是其他的中转的航班，将会降落在德国的其他机场。

据统计，德国的移民人口总数约一千四百万，其中华人的人数超过8万，近几年来中国移民德国的人数逐渐增加，华人在德国的地位变得越来越重要。

【数据趣说】十、精英大学造就精英人生？（国际大学生日特辑）

为什么有的人向上流动很快，可以获得更高的职业和收入？就读精英大学无疑是进入高层职业和高收入的重要渠道。例如，财富杂志评选的100强企业高管中，10%毕业于常青藤高校。此外，美国10%的上市公司至少有一位毕业于哈佛的高管。

那么精英大学真的会造就精英人生吗？这次我们选择了南美洲最独特的国家——智利的行政数据，利用精英大学录取分数线作为截断规则识别精英大学录取对毕业生未来职业发展影响的因果效应，使用断点回归设计分析录取精英（商学）项目是否影响不同背景的学生进入顶级职位和顶级收入阶层的机会。照旧结论前置：

首先 ，少数录取率极低的精英大学商学学位的毕业生占据了很大比例的企业领导职位和最高收入层。只有1.8%的学生被三大精英大学商学学位录取，但是这些学生占据了41%的高级管理者职位、27%的前1%收入、39%的前0.1%收入和45%的前0.01%收入阶层。

第二 ，精英大学商学学位的学生进入前0.1%收入的几率是录取率中等的医学学位学生的16.6倍。因此精英大学录取加剧了性别和社会经济地位所导致的阶层不平等。

第三 ，性别和家庭收入是精英商学学位录取的重要决定条件，进入精英大学学位提高了来自富裕家庭男性学生的平均收入和进入高层职位的几率，富裕家庭的男学生要比其他家庭背景的男生高3.4倍的可能性进入领导职位，高4.2倍进入前0.1%收入阶层。

第四 ，断点回归设计研究表明，精英大学学位录取使学生获得领导职位的几率提高了45%，使学生进入收入前0.1%的几率提高了51%。但是，这种回报只对高家庭地位的男生才发挥作用，这类学生获得高职位和高收入的几率要比其他学生高54%和69%。

第五 ，高社会经济阶层男性的高回报很难用工作技能、高收入行业以及大学学业完成率来解释。但是高阶层学生的同学效应可能是精英大学高回报的重要机制。研究结果发现，当精英大学的那些出生富裕家庭的男性毕业生的同学同样出生于富裕家庭时，这些毕业生将更大可能进入他们同学所在公司的管理层。

在智利的大学中，智利大学(UC)和智利天主教大学(PUC)是两所最著名的精英大学。智利的高中生在最后一年经过标准化的大学录取考试，在得到考试结果后，学生可以填报多所高校及专业志愿。相关学校及其专业根据测试成绩对学生进行评级录取，学生如果没有被第一志愿录取，那么他们就会被顺延到第二志愿，如果满足第二志愿的条件，第三志愿就会自动失效。达到或超过某所高校录取线的录取名单和接近录取线的候选学生名单都会被公布在报纸上。这次的断点回归设计就是比较录取名单的底部学生和候选名单的顶部学生的情况。

智利的高考制度程序上较为公平，学生们在高考后不能改变录取结果，除非他们再等一年重新考试。学校的录取线每年都会变化的，这取决于每年报考的人数和大学分配的招生名额，因此学生很难精确预测录取分数线。因此可以说， 这次设计的断点回归的配置变量（录取分数线）没有被明显操控，满足了断点回归第一个前提条件 。此外，精英大学录取可能受到高中生家庭背景的影响，由于没有大学生家庭收入和父母教育程度的数据，我们使用学生就读高中的类型作为学生家庭背景的替代，私立高中学费昂贵，支付的起的家庭应该是高收入家庭。

我们这次选取的大学申请和录取数据包括三个数据， 第一块数据 是1980-2001年的所有参加高考的数据。 第二块数据 是智利1981-2001年所有大学专业的录取结果数据。 第三块数据 是智利精英大学的法律、工程和商学专业1974-2001年的录取结果数据。利用大学申请记录中的高中信息，我们匹配了1980到2001年79%的精英大学录取学生，以及1974到1991年60%的精英大学申请学生信息。我们还利用网络爬虫爬取了1975年到2013年智利上市公司的高层管理者和董事会成员身份数据，最终获得了10220个公司领导职务，其中2522个是1974年以后的精英大学专业的申请者担任。我们还利用智利税收数据匹配了1974-2001年这一时期94%大学申请人的收入数据，包括劳动收入、养老金、租金、资本收入、股息等收入。基于这一收入数据，构建了此次的主要因变量，即大学申请者2013年的收入是否处于收入的前0.1%范围内（即年收入达到或超过$330000）。

这次的断点回归设计就是比较智利两所精英高校录取名单的底部学生和候选名单的顶部学生在未来职位和收入的差异情况。断点回归设计的模型结构如下：

当研究精英大学录取对学生职位的影响时，因变量Yipc表示在申请组C中申请学位项目p的学生i的职位状况，因变量有两种测量方式：一是该学生担任过的董事会成员与高管职位的次数，二是是否担任过董事会成员或高管职位。当研究录取对学生收入的影响时，Yipc=1，表示学生收入处于收入前0.1%。，dipc表示学生i申请学位的分数与录取分数线的差值。Aipc是断点回归的驱动变量，其中dipc>0时，Aipc=1，即学生被该学位项目录取，否则Aipc=0。由于不排除一些学生多次出现在数据中，例如该生被PUC拒绝后却被UC录取，因此断点回归使用学生层面的聚类标准误。对最优带宽的讨论这里不再赘述，在断点带宽的选择上，职位模型的选择是“带宽=10分”，收入模型选择的带宽是20分。

断点回归的一个基本假设条件是驱动变量不受个体操控，也即 驱动变量在断点两侧分布平衡 。作图观察dipc在断点两侧的密度分布。图3分数的直方图显示，在断点的右侧没有明显的跳跃。分样本检验也发现，在私立高中就读的学生和非私立高中就读的学生的分数在断点两侧也没有明显的跳跃。

从图6中可以很清楚的发现围绕精英分数线的跳跃现象，被精英高校录取对学生进入领导职位和顶级收入有着显著的正向影响。图6的PanelA.的男女混合样本显示，进入精英高校使学生进入收入前0.1%的比例提高了50%，并且使学生获得领导层职位的数量提高了44%。比较PanelA和PanelB就会发现，精英高校对收入和职位的积极影响主要是由私立高中的男学生这背景因素决定的。精英大学录取使男生进入收入0.1%的比例提高了50%，获得领导层职位的数量提高了54%，相反地 精英大学录取对女生进入高收入阶层的影响几乎为0，对女性进入领导层职位机会反而有些微的负向影响 。另外，精英大学录取的溢出效应只适用于毕业于私立高中的男生，使这类学生进入高收入阶层的比例提高了69%，使这类学生获得的领导层职位数提高了54%，但是 精英高校录取对非私立高中毕业的学生没有明显的影响 。

我们还检验了精英大学录取对学生进入前1%、10%阶层的机会以及实际收入（log）的影响。结果和图6的趋势十分相似，精英大学录取只提高了毕业于私立高中的男生的收入和领导职位数。其中提高私立高中毕业的男性学生进入前1%收入层的比例达到33%，提高进入前10%收入层的比例达到13%，他们的实际收入也因此提高了20%。 对于女生和非私立高中毕业的男生而言，精英大学对他们进入收入前1%和10%的影响接近为0 。

我们分析了精英大学录取的影响是否因不同的大学、专业、学生的其他家庭背景以及其他收入测量维度而变。研究发现：首先，PUC和UC录取对领导层职位的影响和实际收入的影响相差不大，但是进入顶级收入阶层主要是由PUC录取所产生的。其次，职位和收入溢出效应存在着显著的专业差异， 法律和商学学位 的溢出效应比工程类学位更强。第三，我们发现精英高校的职位溢出效益对那些收入较低的部门，如 政府部门和教育部门 似乎并不存在。第四，精英高校的溢出效应主要作用于7所最好的私立高中的毕业生，这些高中的主要特点就是学费贵、分数高、录取严。但是， 对于公立高中，即使同样录取严，分数高，结果也似乎没啥用 。

为什么只有毕业于私立高中的男生被精英大学录取后才会有更高的收入和职位前景，这里可能的解释有：第一，私立高中阶段的更好的学术准备；第二，地理偏好和约束；第三，高收入职业的选择；第四，私立高中毕业生大学阶段学术更优异；第五，私立高中毕业生在大学学习中建立了有价值的同学关系。

我们的检验发现，私立中学和非私立中学男生在数学分、阅读分数上的差异很小，私立中学在两个成绩上仅比非私立高中学生成绩高7.8分和4.8分，而且在他们所报考的学位项目上的科目成绩，两者的差距更小。因此可以说不同背景的男生在高中阶段的学术能力是非常相近的，不会对他们大学阶段的学习能力和今后的职业生涯产生影响。在地里偏好和约束上，82%的私立高中学生的来自智利首都圣地亚哥，非私立学生来自圣地亚哥的学生比例为70%。我们随后检验了这些因素是否直接影响精英大学的录取效应，通过构建精英大学录取和上述因素（分数、地理位置）的交互项，检验发现，除了私立高中有影响外，高中的数学和阅读分数以及地理位置因素对收入和领导层职位都没有显著的影响。

精英大学录取的学生更高的职业和收入前景可能是因为他们选择了更高收入的职业。检验结果发现私立高中和非私立高中的毕业生在职业选择上没有很大的差异，47%的私立高中毕业生和41%的非私立高中毕业生都选择了三大商业行业就业（房地产/租赁/商业服务、批发/零售、金融业），只不过稍大比例的非私立高中毕业生在政府和教育部门工作。断点回归的检验结果表明，精英大学录取对学生从事以上三大职业的影响很小且不显著。除了政府和教育行业，精英大学录取对其他行业就业选择的影响也基本上不显著。

把样本限定为申请精英大学的医学学位的学生样本，断点回归分析发现（图8），和精英大学商学学位只对私立高中毕业的男生有影响不同，被医学学位录取对男生和女生，以及私立和非私立高中学生的收入前景（进入前10%收入阶层、进入前5%以及真实收入）都有显著的正向影响，但是对学生进入收入前0.1%的顶级收入阶层没有影响。因此，尽管被精英大学非商学学位录取可以提高不同性别和家庭收入的学生的未来收入，但是对他们进入顶级收入没有明显的帮助。

分析发现，总体上学生们毕业率都很高。在精英大学商学和医学学位，女性的毕业率比男性更高。就业相同学位的私立高中毕业的男生比非私立中学毕业的男生毕业率要高。被商学学位录取的女性顺利毕业的可能性比男性更高，上述发现表明，就读精英大学学位的学业表现不是私立高中毕业的男生高回报的主要原因。

我们最后要检验的一个机制就是精英大学学生的同学关系。这也不是凭空提出这个影响渠道的，既有的研究和一些权威媒体报道都表明同学关系对个体进入企业高层地位有着重要的影响。如果你的同学在身居公司要职，那么你可能因为同学的帮助而进入公司上层并且获得高收入。如果你和你的同学进入同一家公司工作，由于之前的同学关系，你们工作的更为融洽，工作绩效也相应更高，这时你进入高层和获得高收入的机会也更高。最关键的是，你和你的同学都是来自富裕家庭的男性，这份同学关系的价值可能更大。

为了更干净地识别同学关系对职业回报的影响。我们把一对大学同学在同一家担任共同领导职位的比例和其他非同学关系（不同时间学习相同的学位、同一时间学习不同的学位）的一对学生共同担任一家公司领导职位的比例进行比较。

结果如图9所示，在图9的Panel A比较了相同学位和不同学位下男生随着年龄同期群差异，在同一家公司共同担任领导职务的比例。左图是所有私立高中毕业生，右图是7所精英高中毕业生。两张图的结果共同显示，一同就读同一学位的一对同学担任同一家公司的领导职位的比例要显著高于其他学生。随着年龄差异的增加，就读于同一学位的学生以后成为共同担任公司领导的比例也会线性降低，但是还是比那些没有读同一个学位的学生比例要高。显然，如果两个学生没有就读于同一个学位，他们之间缺乏这种同学纽带，是不太可能有这种共同领导一家公司的机会的。

图9 PanelB利用断点回归设计，展示了精英大学录取对不用学位、不同时期申请学位的学生以后成为共同领导者几率的影响。结果表明，没有被精英大学学位项目录取的学生，无论他们是不是同学，他们共同领导一家公司的几率没有明显的差异。但是当他们被精英大学学位录取后，是否同学关系就对结果产生了明显的影响。有明确同学关系（Peers）的学生，他们以后成为公司共同领导者的几率，要显著高于那些不同年份就读同一学位（Same prog, dif year）和同一年就读不同学位（Same year, dif prog）的学生。如果没有同学关系，即使学生被精英大学学位录取，他们以后共同担任公司领导的几率也不比那些没有被精英大学录取的学生高。

上图只是显示了私立高中毕业的学生在以后共同领导职位上的差异，那么非私立高中毕业的学生间的同学关系是否也有助于他们以后成为公司领导者呢。我们建立了一个单差分和双重差分模型来检验非私立高中毕业生的同学关系对学生职位影响的因果效应。其中单差分模型和和双重差分模型形式分别为：

Yij=1表示一对学生i和j在同一家公司共同担任领导职位，ti和tj表示i和j的学位申请年份，pi和pj分别表示i和j申请的精英大学学位。如果|ti − tj | = g，那么Cg ( ti,  tj )=1。如果pi = pj ，那么S( pi, pj )=1。差分的系数为πg即同学关系对一对学生共同担任领导职位几率的影响。检验结果如图10所示，只有同学关系（same cohort）才提高了学生共同领导职位的几率，其他关系，无论是同学位但不同年、同年不同学位还是不同年也不同学位，都对共同领导职位的几率没有影响。单重差分结果表明，同学关系使今后两人共同领导公司的概率提高了1.26倍，如果两个学生都来自精英私立高中，他们以后共同领导同一家公司的概率将提高1.37倍。此外，表10 最后两列的结果表明，同学关系似乎仅对私立高中的学生有作用，一对同学中如果有一个来自非私立高中，这种同学关系似乎是不牢靠的，对以后共同担任公司领导者职位没有显著影响，而且系数也很小。

总之，这一部分研究展示了一个冷酷的社会现实： 同学关系特别重要，而出生则更为重要 。私立高中毕业的学生被精英大学录取后，更容易和他同样出生富裕家庭的同学共同领导一家公司。而出生一般家庭、毕业于非私立高中的学生，即使考入了精英大学学位，即使他的同学出生富裕家庭，也不可能和同学一起领导一家公司，很可能你是同学关系中被抛弃的一方。

我们用智利的数据诉说了一个令人悲伤的故事： 千辛万苦考上了好学校，但是性别和家庭背景却可能阻碍你进一步发展，而你却无可奈何 。精英大学的职业收益很可能被男性且富裕家庭的学生所垄断，出生于贫寒或普通家庭的孩子，拼命考上精英大学，也许可能改变自己的命运，他们的收入可能接近顶级收入，但是成为受人瞩目的社会顶级精英和进入最高收入阶层仍然不太可能。特别是对于商业、金融行业而言，最高收入阶层和公司领导职位被那些精英大学毕业且出生富裕阶层的男性所占据。在顶级阶层和职业圈里，人脉关系，如同学关系变得尤为重要，而你的出生也注定了你可能无法融入你的富裕家庭同学的圈子。正如一位朋友曾说过的一句话：说大城市靠能力打拼就会成功的人也许不知道，对顶级阶层的人而言，拼人脉更重要，只是你没有罢了。也正如《等你下课》的歌词写道：“也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远”。

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