马云的湖畔大学为什么关了？

今天国际学校信息网小编为大家带来了马云的湖畔大学为什么关了？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、马云的湖畔大学和西湖大学的区别
• 2、马云的湖畔大学为什么关了？
• 3、马云的开学第一课：决定孩子学习的是家长，教育需要学校和家长一起努力

马云的湖畔大学和西湖大学的区别

马云参与创办的湖畔大学和西湖大学在多方面存在明显差异：

1. 性质 ：西湖大学是社会力量举办、国家重点支持的新型高等学校，开展高等教育，培养研究与工程人才；湖畔大学是专注企业家教育的非营利性机构，侧重培养企业家。
2. 办学定位 ：西湖大学定位高起点、小而精、研究型，注重基础与应用研究，鼓励前沿科研；湖畔大学更重实用性，课程贴近企业实际，培养实战型企业家。
3. 成立时间 ：西湖大学2018年由浙江西湖高等研究院转型而来，获国家大力支持；湖畔大学2015年由马云创办，是民间教育机构。
4. 师资力量 ：西湖大学有世界各地百余位优秀学术人才，注重引进国际知名学者与科研团队；湖畔大学师资主要是企业家、行业专家，聘请多位知名企业家和领袖任客座教授。
5. 学科设置 ：西湖大学有2个校区，设3个二级学院、5个本科专业，发展多学科，强调学科交叉融合；湖畔大学无固定学科设置，以短期课程和培训为主，涵盖企业战略等多方面。

马云的湖畔大学为什么关了？

马云湖畔大学因为违规办学被关闭。
湖畔大学，由柳传志、马云、冯仑、郭广昌、史玉柱、沈国军、钱颖一、蔡洪滨、邵晓锋等九名企业家和著名学者等共同发起创办的组织，位于杭州西湖鹳山路旁。湖畔大学坚持公益性和非营利性的宗旨，主张坚守底线、完善社会，坚持市场性、国际性、创新性，专注于培养拥有新商业文明时代企业家精神的新一代企业家，主张坚守底线、完善社会。湖畔大学旨在培养拥有远见卓识和卓越实践能力的领导者，他们可以在全球商业舞台上发挥重要作用。
湖畔大学因为违规办学被关闭，主要是涉及以下两个方面：首先是招生问题，湖畔大学在招生过程中存在不公平、不公正、不合法等情况，导致被教育部门处罚，招生渠道被关闭。其次是教学问题，湖畔大学在教学过程中未按照国家规定的教学大纲和教学计划进行教学，而是采用自己的教学体系和课程设置，导致教学质量参差不齐，甚至存在违反法律法规的情况。
湖畔大学的关闭引起了社会的广泛关注和讨论。一方面，有人认为湖畔大学的关闭是教育部门加强监管和规范办学的必要举措，有助于维护教育公平和秩序；另一方面，也有人认为湖畔大学的关闭可能会影响到其培养新一代企业家的使命和目标，对于中国的创新和创业环境也会产生一定的影响。因此，湖畔大学的关闭不仅仅是一起违规办学事件，更是一个涉及教育公平、规范办学和创新创业等多个层面的复杂问题。

马云的开学第一课：决定孩子学习的是家长，教育需要学校和家长一起努力

马云的开学第一课强调：决定孩子学习的是家长，教育需要学校和家长一起努力

马云在云谷学校为家长们上的“开学第一课”中，强调了家长在孩子教育中的重要作用，以及学校和家长需要共同努力来推动孩子的全面发展。以下是对马云讲话内容的精炼总结：

一、家长好好学习，孩子天天向上

马云指出，在中国，孩子18岁之前，决定孩子命运和学习的是家长。他强调，家长要提升自己，才能更好地陪伴孩子成长。云谷学校有一句话很值得借鉴：“家长好好学习，孩子天天向上”。这句话深刻揭示了家长自我提升与孩子成长之间的紧密联系。

二、不追求每个孩子成功，但要让他们成为最好的自己

马云表示，云谷学校不追求复制其他学校，也不希望办成贵族学校，而是要培养孩子们的高贵气质和国际化视野。他强调，教育应该培养孩子对未来有期待，对事物保持好奇心，正确面对挫折，并从挫折中学习。真正的教育应该给予孩子幸福的能力，包括给予别人幸福、让自己幸福和享受幸福的能力。

三、孩子应该有自己的童真

马云认为，虽然孩子需要做作业和考试，但除了严谨学习外，他们也应该有玩耍的时间和空间。能玩的孩子、会玩的孩子才是有出息的孩子。他强调，教育不是为了给出正确答案或唯一答案，而是要教会孩子寻找答案。考试不是全部，分数更不是唯一，孩子应该保持自己的童真和好奇心。

四、培养会学习、爱学习的孩子

马云提出，我们要培养会学习、爱学习的孩子，他们对学习和世界充满好奇心和乐观态度，对未来有判断。他强调，孩子需要思想健康和身体健康，同时要有全局观、未来观，以及智商、情商、爱商和逆商等多方面的能力。

五、孩子不是工业品，而是独一无二的工艺品

马云指出，每个孩子都是天作之物，都是独一无二的艺术品。他强调，学校以教为主，家长以育为主，社会才是真正的考试。家长要做好亲子陪伴，培养孩子是一种长期的投资关系，而不是投机关系。

六、最好的榜样是孩子20年后心目中的自己

马云认为，孩子要有榜样，而最好的榜样是二十年后心目中的那个自己。他强调，学校应该是一个“野生动物园”，让孩子接触不同爱好、不同兴趣的人。孩子要有理想，而不仅仅是考一个好大学、找一个好工作。

七、家长要做孩子的支持者，而不是控制者

马云强调，家长要做孩子的支持者，而不是控制者。他建议家长每天问自己三个问题：是否拿自己的孩子和其他孩子比较？是否因为分数而着急？是否不倾听、不尊重孩子？他提出，要找到孩子的兴趣和热爱，给予他们最大的幸福感。

八、今天也要倡导“尊幼爱老”

马云最后提出，今天也要倡导“尊幼爱老”，尊重小孩子、年轻人的想法。他强调，一个尊幼爱老的社会是进步的社会。培养孩子只有一个目的，就是让他们健康、幸福，并给别人带去幸福。

综上所述，马云的“开学第一课”深刻阐述了家长在孩子教育中的重要作用，以及学校和家长需要共同努力来推动孩子的全面发展。他提出的观点和建议对于现代家庭教育具有重要的指导意义。

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