世界大学排名标准 QS世界大学排名排名方法

今天国际学校信息网小编整理了世界大学排名标准 QS世界大学排名排名方法相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、世界大学排名标准
• 2、QS世界大学排名排名方法
• 3、世界大学排名公布

世界大学排名标准

世界大学排名，不同的排行榜，采取的标准不同。

（1）QS世界大学排名标准： 根据学术同行评议（40%）、全球雇主评价（10%）、教师人均论文引用量（20%）、师生比例（20%）、国际化学生比例（5%）、国际工作人员比例（5%）进行评比的。

（2）U.S. News世界大学排名标准： 同行评估（20%）；六年毕业率和一年级学生留校率（22%）；社会流动性(5%)；教师资源（班级规模、教师工资、教师学位水平、师生比例和全日制教师比例，占20%）；财政资源，即每个学生与学术、学生支持和公共服务有关的支出。(10%)；毕业率表现，即模拟预期率与实际毕业率的比较（8%）；校友赠与率 （5%）。

（3）THE世界大学排名标准： 工业研究收入（每位学术人员）2.5%；国际多样性5%；声誉调查（教学）15%；授予博士学位/本科学位数量等15%；研究与数量、收入和声誉30%；引文 及研究影响32.5%等。

正是排名采用的指标体系及各个指标的赋值不同，造成不同排行榜排名各异，莫衷一是。但不可否认的是，不管这些排行榜是否科学、合理： 其一，排名高的大学都会从中受益。 在某些方面，在主观指标方面，这些排行榜无疑都有“ 循环论证 ”的大问题，即它们通过排名赋予了某一高校声誉，然后再拿这个声誉去抬高学校的得分，这对作为理性的高等教育是很大悲哀。 其二，大学排行榜多侧重于规模，有1+1=2，然后2大于1的内在逻辑。 比如教师数量、论文数量等这些指标，很显然学校规模越大，教师越多，累积的成果就越多。这就好比一所高精尖的大学有500个教师，每人每年发表论文5篇，论文总数量也不过2500篇。但另一所高校有2000个教师，平均每人发表2篇论文，总量就是4000篇。 其三，必须厘清一个概念，教师的科研数量不等于学生的科研数量。 比如一所大学为提高排名，招聘了几个“学术名家”，论文数量上去了，但对学生来说除了带给他们的“声誉”会有所帮助，其它方面没有任何意义。

QS世界大学排名排名方法

QS世界大学排名主要依据六个方面进行量化评估，其权重分配如下：

学术领域同行评价（Academic peer review）：40%

学生就业评价（Recruiter review）：10%

教师与学生比例（Faculty student ratio）：20%

单位教职的引用率（Citations per faculty）：20%

国际教师与国际学生占比（International orientation）：10%

总计：100%

学术领域同行评价主要考量的是，学术界的专家对大学的研究质量与学术声誉的评价。学生就业评价则基于雇主对毕业生就业能力的反馈，反映大学毕业生的就业前景。教师与学生比例则反映教学资源的分配，比例越低，通常代表每名学生所获得的教学资源更多。单位教职的引用率则是衡量大学研究成果的影响力，比例越高，表示大学的研究成果被引用的次数更多。国际教师与国际学生占比反映大学的国际化程度，比例越高，表示大学拥有更多的国际教师和国际学生。

通过这六个方面的量化评估，QS世界大学排名能够更全面地展现大学的整体实力和国际竞争力。这一排名对于全球的高等教育机构、学生、雇主以及研究机构等具有重要意义。它不仅为学生选择大学提供了参考，也为大学提供了一个展示自身实力的平台，同时也为研究机构提供了研究方向和合作机会。

世界大学排名公布

2024QS世界大学排名发布：

QS对今年的排名方法进行了有史以来最大化改善，所以排名相比去年发生了翻天覆地的变化。首次将就业能力和可持续发展指标纳入排名体系，成为全球唯一一个同时包含这两项指标的排名。

本次排名覆盖来自104个高等教育系统的1500所大学，排名是基于对1750多万篇学术论文和来自超过24万名学者与雇主的专业意见分析而得出。

新的排名方法

2024年QS世界大学排名采用了新的方法。自近20年前首次发布以来，QS世界大学排名评估所使用的6项指标基本保持不变。

2024年与去年QS世界大学排名方法对比如下：学术声誉（Academic Reputation）：占比30%，下降10%；雇主声誉（Employer Reputation）：占比15%，上升5%；师生比例（Faculty Student Ratio）：占比10%，下降10%；单位教员论文引用数（Citations per Faculty）：占比20%，不变；

国际教师比例（International Faculty Ratio）：占比5%，不变；留学生比例（International Student Ratio）：占比5%，不变；国际研究网络（International Research Network）：占比5%；就业成果（Employment Outcomes）：占比5%；可持续性（Sustainability）：占比5%。

可以看出，新的排名方法由原本的6个维度，更新为9个，新增了以下3个维度：国际研究网络、就业成果、可持续性。

排名亮点

麻省理工学院（MIT）连续第12年蝉联榜首！剑桥大学依然位于全球第2名；牛津大学较去年提升一位，排名全球第3；北京大学是中国（大陆）高校中唯一一所位于全球前20的院校，排名全球第17位。

中国（大陆）高校进入本榜数量位列全球第三，有71所高校上榜，仅次于美国（199所）和英国（91所）。北京大学全球排名17位，是亚洲排名第二高的院校。清华大学排名全球第25名，是亚洲排名第三高的学校。

以上，就是国际学校信息网小编给大家带来的世界大学排名标准 QS世界大学排名排名方法全部内容，希望对大家有所帮助！