国际学校家长的学历有哪些国际学校也挑家长？千万别做校长不喜欢的家长

来源：国际学校信息网

时间：2025-10-31 19:40:35

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本文目录一览：

1、享有“香港顶级国际学校”之称、受众多家长青睐......这所香港老牌国际学校究竟有何魅力？
2、国际学校也挑家长？千万别做校长不喜欢的家长
3、国际学校也挑家长？千万别做校长不喜欢的家长

享有“香港顶级国际学校”之称、受众多家长青睐......这所香港老牌国际学校究竟有何魅力？

香港耀中国际学校之所以享有“香港顶级国际学校”之称并受众多家长青睐，主要因其具备以下魅力 ：

IB实力卓越 ：香港耀中国际学校在IB（国际文凭课程）方面表现出色，近年来多次输送IB满分状元。具体来说，该校在三年内输送了6名IB满分状元，8名44分榜眼，以及9名43分探花。这样的成绩在香港乃至全球的国际学校中都堪称顶尖。
育人理念独特 ：学校秉持双语学习共同体的育人理念，实行中外教师合作教学，以及独特的双校长制。这种教育模式不仅为学生提供了真实的双语学习环境，还营造了多元文化的学习氛围，有助于培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
历史悠久，资源丰富 ：香港耀中国际学校创办于1932年，至今已有91年的办学历史。在这漫长的岁月里，学校逐渐在香港九龙塘的黄金地段和将军澳市中心开设了9所学校，并构建了耀中耀华教育网络，将耀中、耀华学校开向中国内地、中国香港、美国硅谷和英国萨默塞特等10座国际城市，形成了全球学校资源网。这为学生提供了丰富的教育资源和国际交流机会。
英式K12教育，课程全面 ：香港耀中提供英式K12一条龙教育，从幼儿园到高中均设有完善的教育体系。幼儿园采用英国早期基础阶段教育（EYFS）和耀中幼教教学法，中小学以英国国家课程为基础，高中则提供IBDP课程和IGCSE课程，主攻英国和港八大等升学方向。这样的课程设置既保证了教育的连贯性，又满足了学生多样化的升学需求。
生源圈层好，国际化程度高 ：香港耀中的学生来自世界各地30多个国家和地区，国际化氛围浓厚。学校对学生的身份有一定要求，需要香港身份或外籍身份才能申请入读。这样的生源结构不仅提升了学校的国际化水平，也为学生提供了与来自不同文化背景的同学交流的机会。
师资力量雄厚 ：香港耀中从幼儿园到高中实行双校长和双教师制，一华籍、一外籍，共同负责统管课程的实施情况。学校还聘请了资深的外籍教师，其中50%以上的教师拥有超过五年的教学经验，18%的教师拥有硕士学位及以上学历，16%的教师拥有额外专业资格，如特殊教育培训、IB培训及IGCSE培训等。这样的师资力量为学生的优质教育提供了有力保障。
升学成绩优异 ：香港耀中的毕业生大都升学到剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、斯坦福大学、芝加哥大学、香港大学、香港科技大学等海内外名校。这样的升学成绩不仅体现了学校的教育质量，也为学生未来的发展奠定了坚实的基础。
注重中文课程和全人教育 ：尽管是一所国际学校，但香港耀中非常注重中文及文化课程的教学。学校采用双语授课，构建双语学习共同体，培养学生的语言能力及多元文化理解力。同时，学校还将各项技能和联课活动融入课程当中，注重学生的全面发展。

综上所述，香港耀中国际学校凭借其卓越的IB实力、独特的育人理念、悠久的历史和丰富的资源、全面的课程设置、优质的生源和师资力量、优异的升学成绩以及注重中文课程和全人教育的特点，赢得了众多家长的青睐和赞誉。

国际学校也挑家长？千万别做校长不喜欢的家长

国际学校确实会挑选家长，应避免成为校长不喜欢的家长类型 。

国际学校在招生时，不仅会考察学生的能力和素质，也会关注家长的教育理念、态度和行为。这是因为家校合作是孩子成长过程中的重要环节，家长与学校之间的良好沟通和协作，对于孩子的全面发展至关重要。以下是一些应避免成为的家长类型，以及国际学校在挑选家长时可能关注的重点：

一、应避免成为的家长类型

把自己当成上帝的家长 ：这类家长往往将校长视为客服经理，将孩子视为商品，缺乏家校共建、同盟关系的意识。这种心态不利于家校之间的有效沟通和合作。
“爱吃自助餐”的家长 ：这类家长认为付了费就应该享受到各种课程和服务，包括高尔夫球等高端课程。然而，教育并非简单的消费过程，孩子的学习和发展需要综合考虑，不能仅通过堆砌课程来实现。
“天才的爸爸”或“天才的妈妈” ：这类家长坚信自己的孩子是天才，对学校的任何不足都持指责和质疑态度。这种心态容易给学校带来不必要的压力，也不利于孩子的健康成长。
病人型家长 ：这类家长过于焦虑，需要专家、校长、教育家为其开药方，但自己却不愿意去思考。这种依赖心理不利于家校之间的有效沟通和合作，也不利于孩子的自主发展。
奴隶型家长 ：这类家长将全部心血和期待都转嫁给学校，认为学校应该承担孩子成长的所有责任。然而，孩子的成长需要家庭、学校和社会的共同努力，家长不能推卸自己的责任。
奴才型家长 ：这类家长只认可西方教育，认为只有蓝眼睛、高鼻子的校长才能给孩子国际化的未来。这种盲目崇洋的心态不利于孩子形成正确的文化认同和价值观。

二、国际学校在挑选家长时可能关注的重点

教育理念是否契合 ：国际学校通常注重培养学生的领导力、创新能力和国际视野等综合素质。因此，学校在挑选家长时，会关注家长的教育理念是否与学校相契合，是否支持学校的办学理念和目标。
家校合作意愿 ：家校合作是孩子成长过程中的重要环节。国际学校在挑选家长时，会关注家长是否愿意与学校保持密切沟通，共同关注孩子的成长和发展。
家长素质和行为 ：家长的素质和行为对孩子的影响是深远的。国际学校在挑选家长时，会关注家长的言行举止是否得体，是否能够为孩子树立良好的榜样。
对孩子教育的重视程度 ：国际学校通常希望家长能够积极参与孩子的教育过程，关注孩子的学习和生活。因此，学校在挑选家长时，会关注家长对孩子教育的重视程度，以及是否愿意为孩子提供必要的支持和帮助。

综上所述，国际学校在招生时确实会挑选家长。为了避免成为校长不喜欢的家长类型，家长应该树立正确的教育理念，积极参与家校合作，注重自身素质和行为的提升，以及加强对孩子教育的重视程度。同时，在选择国际学校时，家长也应该关注学校的办学理念、师资力量、教学质量等方面，以确保孩子能够在良好的教育环境中茁壮成长。

国际学校也挑家长？千万别做校长不喜欢的家长

国际学校确实会挑选家长，应避免成为校长不喜欢的家长类型

国际学校在招生时，不仅会考察学生的能力和素质，也会对学生的家庭背景和家长的教育理念进行一定的评估。这是因为家庭教育和学校教育是相辅相成的，家长的教育理念和行为方式会直接影响到孩子的成长和发展。以下是一些应避免成为的家长类型，以及家长应如何正确选择国际学校：

一、应避免成为的家长类型

把自己当成上帝的家长 ：

这类家长往往将校长视为客服经理，将孩子视为商品，这种心态下难以建立家校共建、同盟的关系。

建议：家长应尊重学校和老师，理解家校合作的重要性，共同为孩子的成长努力。
“爱吃自助餐”的家长 ：

这类家长认为付了费就应该享受到各种课程和服务，如高尔夫球等。但教育并非简单的消费，而是需要公平对待每个孩子。

建议：家长应理性看待教育投入，关注孩子的兴趣和需求，而非盲目追求高端课程。
“天才的爸爸”或“天才的妈妈” ：

这类家长坚信自己的孩子是天才，对学校的任何不足都视为耽误孩子成才的障碍。

建议：家长应客观看待孩子的能力和潜力，给予孩子适当的支持和鼓励，同时尊重学校和老师的教育方式。
病人型家长 ：

这类家长非常焦虑，需要专家、校长、教育家为其开药方，但自己不愿意思考。

建议：家长应学会独立思考和解决问题，积极参与孩子的教育过程，与学校和老师共同协作。
奴隶型家长 ：

这类家长将全部心血和期待都转嫁给学校，认为学校应该承担一切责任。

建议：家长应认识到家庭教育的重要性，与学校共同承担教育责任，为孩子提供全面的支持和关爱。
奴才型家长 ：

这类家长只认可西方教育，认为只有蓝眼睛、高鼻子的校长才能给孩子国际化的未来。

建议：家长应理性看待国际教育的本质，关注教育的本身而非外在形式，选择适合孩子的教育方式。

二、家长如何正确选择国际学校

关注学校的初心和高层架构 ：

家长在选择国际学校时，应关注学校的创办人和投资人的初心，以及高层架构的稳定性。

建议：选择那些致力于做百年名校、有稳定高层架构的学校。
考察学校的师资力量 ：

学校的核心是老师，优秀的老师是孩子成长的关键。

建议：选择那些拥有优秀师资力量、低师生比、且老师愿意留下的学校。
关注学校的办学理念 ：

家长应选择与自己的教育理念相契合的学校，这样更有利于孩子的成长和发展。

建议：了解学校的办学理念、课程设置、教学方法等，选择最适合孩子的学校。
避免盲目崇洋 ：

国际教育并非等同于外方校长、外教数量等外在形式。

建议：选择那些真正关注教育本身、注重孩子全面发展的学校。