丹麦留学条件需要哪些

小编今天整理了一些丹麦留学条件需要哪些相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、丹麦留学条件需要哪些
• 2、丹麦的社会福利有哪些
• 3、南京浦口区高中有哪些

丹麦留学条件需要哪些

想要申请丹麦留学的学生需要满足一定的条件。首先，对于高中生学历（或相当于高中学历）的学生，年满18周岁即可直接申请丹麦的学校。值得一提的是，丹麦签证的通过率很高，即便有过拒签史也不会影响申请结果。

至于费用方面，从今年起，丹麦开始对非欧盟成员国的国际学生收取学费。具体学费根据不同的学校和专业而异，一般在5万至13万元人民币之间。除此之外，一年的生活费用大约需要6至7万元人民币。因此，总体上，一年的留学费用大概在11万至20万元人民币之间。

在入学标准上，学生需要达到一定的英语水平。具体来说，托福成绩需达到550分或雅思成绩需达到6.0分以上。对于本科课程，学生需要具备高中毕业（或同等学历）；而对于研究生课程，则要求学生已经取得相关专业本科毕业证书及学士学位。

尽管丹麦开始收取学费，但为了帮助国际学生减轻经济负担，丹麦的学校也在努力提高奖学金的比例。因此，有意申请丹麦学校的学生也可以积极申请奖学金。

丹麦的社会福利有哪些

丹麦的社会福利如下：

一、教育

教育事业发达。1973年起实行九年制免费 义务教育 。

2002年全国共有学校3520所，学生111.8万人，其中小学2791所，学生67.9万人；高中307所，学生6.9万人；职业学校164所，学生17.2万人；综合性大学5所，学生7.4万人；师范、技术、农业、商业、艺术、音乐等院校153所，学生10.4万人。

最著名的高等学府有 哥本哈根大学 （建于1479年，2003年约有学生3.5万人，2013QS世界大学最新排名第51位）、 奥胡斯大学 （建于1928年，2003年约有学生2.1 万人）、 丹麦技术大学 和皇家兽医和农业大学。2003年国家教育经费预算为301.7亿克朗，约占当年 国内生产总值 的2.2%。

二、卫生

所有丹麦公民无论经济状况如何，都可以享受国家医疗体系提供的免费服务。医疗费由国家税收支持。但是，对于牙科护理及其他医生或医院未提供的其它类型的治疗，个人须承担部分费用，也可根据收入状况报销。

每个丹麦居民都拥有一位社区医生，负责提供疾病预防方面的建议，治疗一些轻微病症，并确认患者是否应接受专业检查。持有个人 身份号码 （CPR）与国家医疗健康保险的居民可接受免费急诊治疗。

在丹麦医疗体系中，看 全科医生 是就诊的第一步，他们负责前期的检查治疗，必要时把病人转给专科医生或医院。

三、以高福利、高收入、高税收、高消费为特征。

2002年社会福利（教育、医疗卫生、社会保障、住房等）开支为3958.89亿克朗，约占当年国内生产总值的28.4%。2002年人均收入22.18万克朗。2003年失业人数约为17.1万人。全国有医生9400人，病床2.6万张。

私人住宅拥有率53%，别墅拥有率11%，手机使用率68%，家庭电脑拥有率70%，上网率79%。每千人拥有医生2.5名，洗衣机740台、电视机575台，小轿车343辆、电话613部、 传真机 120部。

扩展资料

丹麦推动企业创新的措施：

1、为企业创新提供财政支持

丹麦政府采取了两个具体措施提供对创新的财政支持，一是提供商业发展的财政支持，二是提供股权保障计划以及公司发展计划支持。

前者成立于1992年，主要是向商业化发展提供种子资金，但由于运作不太理想，2001年修改有关规定，明确将增强对新项目和新企业的支持，并且投资以市场化运作，比如根据项目的实施情况而采取不同的股权和 贷款利率 。

后者主要是政府对创新项目提供50%的风险保证金，以引导私营企业向该创新项目投资。

为了支持小型企业的研发活动，丹麦政府设立“丹麦增长基金”，为小型创新企业提供种子资本，到目前共向企业投入20亿克朗研发启动资金，还吸引了近2.84亿克朗的银行 担保贷款 。

为了促进该增长基金的良性发展，2004年对其使用范围作出新的法律修订，允许该基金运用自行资本对新型公司进行投资，使得基金可以从成功的商业 投资项目 中获取更多的收益，从而从事更多的风险投资项目。

2、用税收优惠激励企业研发

丹麦对企业的研究投入实施税收减免。根据议会通过的决议，丹麦政府面向 中小型企业 制定优惠政策，提出“科学转化为生产”的行动计划，增强公共科学研究以及企业界直接的合作。

如果中小型企业提供研究经费并参与公共研究机构的合作项目，可得到150%的税收减免，同时政府将简化行政程序使得企业更方便地申请和运作。

2001年4月丹麦议会对税收法案作出增补，为鼓励企业对研发的投入，规定私营企业为丹麦公共研究机构共同开展的研究而投入的研究经费可享受一定程度的税收减免。

同时，为吸引高水平的研究人员从事研发，提出25%税收减免计划，即从事科研活动的研究人员在前三年可减免25%的 个人所得税 。此外，还推出对期权、股权收益税收期限作出新的规定，即在实际收到分红所得时才行付税，以刺激公司和研究人员参与创新研发活动。

3、用孵化器支持企业创业

从1998年开始丹麦开始建立创新孵化器，其主要目标是通过孵化手段支持创新创业。为了更好地通过创新孵化器增强研究成果商业化的能力，从2002年开始建立新的资助模式，其主要措施是提高孵化器吸引更多私人资本的能力，并建立其与大学和其它研究机构之间的网络。

创新孵化器将提供公共风险资金，企业开发计划，市场调研，知识产权保护等服务。

4、加强创新教育

丹麦政府支持创建丹麦企业家学院(The Danish Academy of Entrepreneurship)，培育新一代企业家。2003年10月，部际委员会提出设立丹麦企业学家院的动议，其目的是增强丹麦年轻一代有关创新、创业以及企业家基本素质等方面的培训和教育。

学院将主要包括短、中、长期不同水平的教育，并涵盖已经具有研究、教育能力和经验的机构网络，学院将建成面向企业的活动中心，并促进丹麦教育系统的能力建设，使得更多的学生能成为企业家。

参考资料来源： 百度百科-丹麦

南京浦口区高中有哪些

1、南京实验国际学校。

学校纳大江南北、三湘四水之名师，将锐意教育教学改革，以课程为载体，以丰富的课内课外活动，发展学生的体能、智能、道德、公民责任和创造能力，借助严格管理和科学管理，注重科学化、规范化、精细化、人文化、优质化并重，锻造优良校风和优良学风，培养身体健康、心智健全、学识丰富、有责任担当的全面发展的学生。

现任校长：杨名瑛；住宿情况：走读；建校时间：2012年；学校电话：0731-85532775。

2、南京十四中学。

学校注重中西方文化教育交流，努力创办与国际教育接轨的一流学校。目前已与美国、加拿大、丹麦、英国、新加坡、韩国、日本等10多个国际名校及教育行政部门等缔结友好，广泛开展师生互派中短期修学、课题研究等教育教学研讨及文化融合、国际交流活动。

学校建立了比较完备的教育科研体系，形成了以研究型学校为主课题的国家、省、市三级科研框架，学校大胆创新教学模式，严格执行课程计划，构建短时高效的魅力课堂；大力丰富校园生活，严格执行“三项规定”，全面实施素质教育。

办学至今，教师参加各级竞赛获奖超过2000人次；学生参加各级竞赛获奖近2500人次，获国家发明创造专利43项。

3、江苏省江浦高级中学。

江苏省江浦高级中学为江苏省四星级普通高中，原名江浦县中学，始创于1939年。1980年，学校被江苏省教育厅批准为省首批办好的95所重点中学之一。1988年，高、初中分设，1990年成为独立高中。1993年通过江苏省教育厅复查验收，被确认为省合格重点中学。

2000年经江苏省教育厅批准，学校更名为“江苏省江浦高级中学”。2000年8月，受南京市市委、市政府委托，学校承办了“内地新疆高中班”。 2005年1月，学校通过江苏省四星级高中的评估验收并挂牌。

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