长春3+2学校有哪些啊?

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长春3+2学校有哪些啊?

长春3+2学校有如下这些正规的学校:

1.长春医学高等专科学校,位于长春市吉林大路,简称长春医专,所以说医药类公办全日制高等专科学校,是吉林省示范性高等职业院校,是中国社区卫生服务培训基地。

是国家基本药物临床应用培训中心和基地,学校获得了全国魅力校园的称号,有24个高职专业,其中重点特色院系有:临床医学部,护理学院,药品食品学院等。

2.长春金融高等专科学校,位于长春市人民大街,简称长春金融,是一所财经类公办全日制普通专科学校,是国家现代学徒制试点单位,是全国深化创新创业教育改革示范高校。

吉林省特色高水平高职院校,学校有44个高职专业,重点特色院系有:金融学院,会计学院,经济管理学院,信息技术学院等等。

3.长春职业技术学院,位于长春市经济技术开发区卫星路,是一所综合性的公立高职高专。长春职业技术学院简称长职,学校入选了国家示范性高等职业院校建设计划,是全国毕业生就业典型经验高校,全国首批国家高技能人才培养基地。

学校的特色院系有:汽车、工程技术,商贸技术,信息技术,食品与生物技术,国际交流学院等等。

4.长春师范高等专科学校,位于长春市长龙大街,简称长师高专、长春师专,是一所师范类和艺术类共存的公办普通高等专科学校,是吉林省政府重点扶持建设的全国唯一一所师范高等专科学校,学校的主要院系有,美术计算机教研室,音乐理论教研室,特教综合教研室等等。

5.长春信息技术职业学院,位于长春市卓越大街,简称长信学院,是一所理工类民办全日制普通高等专科院校,是长春高校系统精神文明建设先进单位,有31个高职专业,特色重点院系有:计算机系经济管理系,通信工程系,数字传媒学院,机电工程系等等。

长春光华学院是公办吗

一、长春光华学院是公办吗 长春光华学院是民办高校,该校是2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院,2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。
二、长春光华学院简介
长春光华学院,原名 长春大学 光华学院。

2000年建校。

2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院。

2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。

2015年被吉林省教育厅确定为省内向应用型本科院校整体转型试点高校。

办学使命:一切为了学生健康成长

办学愿景:办学生满意的大学

学科齐全 师资雄厚

学校紧贴市场需求,以培养应用型人才为目标,设有商学院、金融学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、足球学院、基础教研部、思想政治理论教研部、公共外语教研部13个院(部),44个本科专业,分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类,全日制在校生1.1万余人。

多年来,学校持续推进“人才强校”工程,建设了一支由全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍,涌现出了一大批教学名师和科研能手。

学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项,省级教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖2项;吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项;吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项;吉林省教育科学优秀成果一等奖8项、二等奖12项;吉林省社会科学基金项目优秀成果三等奖2项。

学校现有省级本科品牌专业1个,省级特色专业建设点3个,省级优秀教学团队5个,省级实验教学示范中心3个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级精品课、优秀课30门。具有吉林省重点学科1个,省现代媒体技术工程研究中心1个,省高校创新团队1个,省人文社科重点研究基地2个,省高校新型智库1个,省重点实验室1个。

因材施教 特色兴校

在近20年的办学过程中,学校及时调整人才培养定位和人才培养规格,逐步培育和形成了鲜明的办学特色。以“一切为学生健康成长服务,办学生满意的大学;努力为社会建设与发展服务,办社会欢迎的大学”为办学宗旨,走凸显民办高校体制机制优势的治校之路、学科专业建设一体化的治学之路、“适合的教育”及“养成教育”的育人之路。

为更好地向应用型高校转型,学校以“让学生获得实惠,让学校赢得品牌”为目标,形成了以校企合作、强化实践、“做中学”为主要培养模式,以职业能力培养为核心的整体育人模式。构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系,深入实施六大工程:

一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程,既适合应用型培养目标,又适合民办高校学生特点;

二是以课堂教学改革为核心的教学模式改革工程,近两年组织了111门课程的大规模课堂教学改革试点,取得了明显成效;

三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程,第二课堂覆盖到每个专业、每个学生,每个专业都创建了专业社团,为学生课外专业实践搭建了平台;

四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程,各个专业都实行了多种形式的合作教育;

五是以六大能力为目标的能力建设工程,针对专业核心能力、计算机与网络应用能力、应用写作能力、外语应用能力、表达交流能力、合作共事能力设计了详细的培养方案并开展了系列活动;

六是以养成教育为抓手的素质教育工程,以引导学生成为品行优良、素质高尚的人为目标,构建了养成教育体系,设计了22个好习惯项目,照自主选择、扬长保底的原则,开展了养成教育系列活动,使养成教育蔚然成风。

通过实施优质教育体系,使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说,特长鲜明、全面发展的优秀人才。

产教融合 协同创新

学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路,多种形式、不同深度的校企合作为提高学生的实际工作能力和就业竞争力、促进学生的学习积极性发挥出了积极的作用并产生了很好的效果。

学校电气信息学院与中兴通讯、中软国际、东软集团、台湾凌阳等企业联合实施“企业嵌入式”人才培养模式,入学时,学生即可与企业签订就业保障协议。学校与企业共同投资建设实验室、实训室,企业参与教学过程。学校课程与企业课程交叉进行、理论与实践同步实施,专业学习与企业实践并轨,真正对接企业技术前沿和人才需求。

机械工程学院、商学院等学院的部分专业,组织三、四年级学生到江苏、浙江、广东的企业深入生产一线见习或者短期顶岗实习,让学生在真实的工作环境中锻炼能力、增长学识。

视觉艺术设计学院根据专业特点,结合行业发展趋势,在校内引入企业培训室,把设计企业的项目交给学生完成,让学生通过做实际项目来学习,提高专业知识和技能。

金融学院与中国银行、深圳国泰安信息技术有限公司、中国农业银行等10余家企业合作,共建校企合作基地;

文学院与吉林省国家广告产业园、长春市金钥匙心理咨询服务中心、长春鑫源国际教育等单位合作;

外语学院与长春市鑫源教育培训学校、北京首都机场朗豪酒店、大连沃邦国际教育等单位合作;

电影学院与凤凰卫视、中新社吉林分社、东北亚(卫视)资讯台、中国中影集团、吉林省博物院等单位合作;

音乐学院与长春市凡星文化传播有限公司、长春卡西欧艺术学校等单位合作,与100多家用人单位进行就业合作。

促进就业 鼓励创业

学校以“全员抓就业,全程为就业,全面促就业”为总要求极力推进毕业生就业工作,严格落实就业工作“一把手”工程,构建了以就业指导和配套设施建设为核心的指导体系;以就业信息服务、就业市场服务、就业派遣服务为载体的服务体系;以就业指导课程、专题讲座和个性咨询相结合的教育体系;以就业工作绩效考核为目标的评价体系。积极打造立体化校园就业市场,推进常态化就业工作调研,实施规范化就业管理服务等措施,稳步提升毕业生就业质量和就业率。

学校毕业生始终保持良好的就业态势,近几年毕业生初次就业率超过了全省就业率平均水平。大部分毕业生面向中小微企业就业,也有部分学生走上了党政机关、企事业单位等工作岗位,还有的毕业生走上参军、三支一扶、出国深造和自主创业之路。

学校高度重视创新创业工作,致力于以创业带动就业,以创业影响就业,提升大学生的创新创业实践率及就业质量。学校成立了创新创业指导中心并出台相关文件保障双创工作的开展;同时开设创新创业课程,给予学生指导;鼓励探索,支持实践。

学校成立了大学生科技创业园,可满足大学生创新创业、实践分享、洽谈合作等不同需求,极大程度地支持学生创新创业,帮助学生实现成果孵化。

海纳百川 往来八方

学校已与十几个国家和地区多所高校建立了校际合作交流关系,仅2016-2017学年度就与美国加州州立大学北岭分校、加州大学戴维斯分校、华盛顿哥伦比亚学院、中央华盛顿大学、西雅图 西北大学 、英国中央兰开夏大学、加拿大圣劳伦斯学院、韩国韩南大学、台湾大仁科技大学9所大学签署了MOU合作备忘录,开展了学分互认、短期交流,联合培养本科双学位项目及本硕连读项目。为丰富学生的假期生活,提高学生的语言实践应用能力,提升就业竞争力,与中国对外友好服务中心、美之旅作开展暑期赴美国、日本带薪实习和游学项目。每年平均派遣50名左右在校生赴海外留学,为我校学生的深造和就业搭建了良好的平台。

学校现与东北师范大学、 长春工业大学 和 长春大学 联合培养会计硕士研究生、电气工程硕士研究生和工商管理硕士研究生,校内一批优秀教师被聘为联合培养院校的硕士研究生导师,指导联合培养研究生并在两校授课。

服务生产 造福社会

学校依托大学科技园,先后为吉林省、内蒙古自治区、四川省等地市县区完成政府及企业电子商务规划、传统企业电子商务转型规划、文创设计与规划、网络运营、产业园区规划、设计与运营、人才孵化等项目.通过共同开发各地区历史文化与旅游文化产品,带动当地区域文化旅游创意产业的蓬勃发展;与高科技企业签订《产学研项目合作基地协议》,共同开发,实现科研成果转化,为企业自动化生产提供了技术支持。

荣誉满载 美名远扬

2004年,学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”;2012年,学校董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号;2008年,学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学校”;2009年,学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”,被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号;2010年,学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校;2011年,学校在全省民办非企业评估中荣获“5A级”称号;2013年,学校被命名为吉林省“依法治校示范校”;2011-2017年,学校连续七年被评为“长春市精神文明建设先进单位”。2017年,学校被评为“高校文明杯”竞赛活动优胜单位,荣获“全市宣传思想文化工作创新奖”(为全市获此荣誉的两所高校之一)。2018年,学校荣获长春市“五一劳动奖状”。

近三学年,学校学生在全国和省级各类学科专业竞赛中共计获奖164项,其中全国性奖项39项,省级奖项125项,包括第七届全国大学生机械创新设计大赛一等奖、第十二届全国大学生嵌入式设计大赛东北赛区一等奖、“金蝶云管理创新杯”全国会计信息化技能大赛一等奖、全国3D大赛一等奖、第八届世界华人青少年艺术盛典一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、第六届全国国际贸易职业能力竞赛一等奖、中国电子产品创新设计大赛“红钻杯”一等奖、第四届全国大学生摄影大赛一等奖、外研社杯全国英语阅读大赛省级特等奖、全国三维数字化创新设计大赛省级特等奖等。

近三学年,学校学生在全国、省市各类体育比赛中共计获奖121项,其中全国性奖项51项。如在全国大学生越野滑雪赛中实现自2011年以来的“七连冠”,第四届全国全民健身操舞大赛总决赛特等奖,全国大学生定向越野锦标赛(高校组)金牌,全国户外拓展挑战赛冠军,第七届吉林省大学生攀岩锦标赛乙组男子团体第一名、乙组女子团体第一名,吉林省大学生运动会足球赛男子冠军、女子亚军,首届吉林省国际太极拳邀请赛一等奖等。

承前启后 继往开来

学校将全面推进“转型发展工程”、“队伍建设工程”和“学生能力工程”,积极探索应用型人才培养新模式,着力建设优质教育体系,为把学校建设成为政府重视、社会认可、学生满意、教工自豪、特色鲜明的高水平 民办大学 ,实现“百年大学”的光华梦而努力奋斗!

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梅州为什么被称为足球之乡?

梅州因为出产太多的足球名宿而著称,现在我们就来看看有哪些足球运动员来自梅州吧!

一、李建华

李建华,1982年2月12日出生于广东梅州市,中国职业足球运动员,场上司职右后卫,现已退役。

二、刘彬彬

刘彬彬,1993年6月16日出生于广东省梅州梅县区南口镇益昌村,中国职业足球运动员,司职前卫,现效力于中国足球协会超级联赛山东泰山足球俱乐部。

刘彬彬的足球生涯开始于鲁能足球学校。2011年8月,刘彬彬进入山东鲁能泰山足球俱乐部一线队。2014年11月6日,刘彬彬获得2014赛季中超联赛最佳新人奖;11月22日,刘彬彬随山东鲁能获得了2014年足协杯冠军。

2014年11月27日,刘彬彬入选中国国家男子足球队31人集训名单。2015年,刘彬彬代表中国国家男子足球队参加东亚足球锦标赛。2016年1月,刘彬彬代表中国国家奥林匹克足球队参加2016年亚足联U-23锦标赛。

2018年10月,刘彬彬入选中国国家男子足球集训队训练营55人名单。2020年1月,刘彬彬入选联赛优秀中国籍球员技术档案库。

三、谢育新

谢育新,1968年10月12日生于广东兴宁,前中国国家男子足球队运动员,司职前卫、前锋,是中国足球史上第一个留洋的球员。

1979年,谢育新进入广东省兴宁县业余体校足球班训练。1983年,谢育新入选广东省青年队。1985年,谢育新入选国家少年队,代表中国参加国际足联首届世少赛并入选最佳阵容。1986年,谢育新进入国家青年队。1987年,谢育新应邀到荷兰甲级强队兹瓦鲁足球俱乐部试训,同年入选国家队。1988年,谢育新代表中国队获亚洲杯第二名。1995年,谢育新获广东十佳运动员。1996年至2001年,谢育新先后在广州松日队、广东宏远队、沈阳海狮队效力。2001年8月,谢育新在沈阳海狮退役,先后出任广东名峰足球队、东莞东城足球队、湖南湘军足球队、西藏惠通足球队、广州富力足球俱乐部预备队、陕西长安竞技足球俱乐部主教练。2016年,谢育新获评“足球之乡”60周年突出贡献运动员。2019年,谢育新被评为广东足球70年十大杰出男球员之一。

四、吴伟安

吴伟安,1981年9月1日出生于广州梅州,中国足球运动员,曾效力于广州富力足球俱乐部,场上司职前卫,亦曾是中国国家足球队的成员。

吴伟安在天津队中的昵称是“老广”, 而在家乡他被称作“安仔”。从广州到天津,从中甲到中超,吴伟安在恩师刘春明的调教下成熟不少。现在的吴伟安,时而坐镇左路时而出任前腰,在球队的攻防转换中逐渐成为了不可或缺的人物。

2017年3月6日,吴伟安正式宣布退役。现任香港富力足球俱乐部助理教练

五、饶伟辉

饶伟辉,1989年3月25日出生于广东省梅州市兴宁市,中国职业足球运动员,场上司职前锋、左右前卫、左后卫,效力于长春亚泰足球俱乐部。

2015年入选中国国家男子足球队,出征东亚杯。

六、曾超

曾超,男,1993年1月23日出生广东省梅州市,中国足球运动员,司职前卫, 现效力于广州富力足球俱乐部。

曾超2005年前往鲁能足校。2014年开始为广州富力效力,同年租借至广东日之泉足球俱乐部参加中甲联赛,代表其征战中甲联赛14场贡献2个进球,2015年重返富力效力。

2016年4月23日,主场迎战苏宁的比赛,曾超第79分钟上场,中超首秀收获中超处子球。代表富力出战中超联赛及足协杯共计42场贡献4个进球。

2018年1月,曾超正式转会至梅县铁汉足球俱乐部,回到家乡球队效力。2020年2月20日,广州富力官方宣布曾超正式加盟球队。

七、叶楚贵

叶楚贵,1994年9月8日生于广东省梅州市梅县区,中国足球运动员,场上司职边锋、边前卫、影子前锋,效力于广州富力足球俱乐部

八、伍文兵

伍文兵,1967年11月13日出生于中国广东梅州兴宁,前中国职业足球运动员,场上司职前卫,曾效力于广东足球队,曾入选国家队。

2019年,荣获广东足球70年荣誉奖

九、王慧良

王惠良,1960年出生于广东梅州,是一名中国足球运动员,司职后腰。

十、李海强

李海强,1977年5月3日出生于广东梅州,中国足球运动员,场上司职中场,曾经入选中国国家男子足球队,香港足球代表队,现效力于香港甲组足球联赛地区球队。

这些出生在梅州的足球运动员你们最喜欢谁呢?你们还知道谁呢?欢迎留言讨论噶。

梅州的中学每间都有足球场。在广东的各大高校的足球球上或高校(中专)足球比赛上,基本上是梅州人。不信你随手调查一下,我只举二例说明。梅州足球准确说只在兴宁、五华、梅县、平远比较普及。

梅州足球人才辈出,“足球之乡”名号是由叶帅亲题的。远的如清末球王李惠堂、近的如古广明、谢育新、池明华。现在效力于山东鲁能俱乐部的国青小将刘彬彬也是梅州人。

梅州的足球发展也是比较早的,为国家,广东省输送了不少的足球人才.

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马可波罗国际教育学校招生阶段有哪些?

马可波罗国际教育学校有国际初中部、国际高中部。同学们可以参考一分钟看校详细参考。

马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是?

目前,马可波罗国际教育学校国际高中的招生对象是高中在读学生。本地学生和外地学生均可报读马可波罗国际教育学校国际高中。

申请马可波罗国际教育学校国际高中需要考核吗?

马可波罗国际教育学校国际高中需要考核,考核由马可波罗国际教育学校组织,包括笔试与面试。

马可波罗国际教育学校国际高中班级是如何设置的?

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马可波罗国际教育学校国际高中需要学习哪些课程?

马可波罗国际教育学校国际高中设置的课程有:英语语言、其他外语、世界历史、生物、语文、体育、戏剧选修、音乐选修等。课程丰富,德智体美全面发展。

哪些学生可以报考马可波罗国际教育学校国际初中?

报名马可波罗国际教育学校国际初中者,需是初中在读学生。欢迎各位感兴趣的同学们报考马可波罗国际教育学校国际初中

马可波罗国际教育学校校园环境如何?

教学区建筑面积6300多平方米,有图书馆、标准化的实验室、音乐教室、星空地理教室、中外文阅览室,电子阅览室等专用教室;活动区有400米跑道田径场、室内网球场、室内体育馆;生活区有标准餐厅及美式风格标间式公寓,是一所现代化、数字化学校。

马可波罗国际教育学校都开设了哪些课程?

马可波罗国际教育学校开设了语言、科学、数学、社会科学、文学、人文艺术、体育健康等罗格斯科校课程,以及相关大学先修AP课程。除了这些,学校好开设了Lower  Secondary、IGCSE、A-level等英国剑桥课程。

马可波罗国际教育学校有什么优势特色?

马可波罗国际教育学校环境优美设施完善、美高课程与浸泡式学习、实行选课与走班制、采用小班化与导师制、开设中国文化和文化特色课程、海外直选师资、100%大学升学保障。

马可波罗国际教育学校有什么特色吗?

马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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