麦浚龙拍过哪些电影和电视剧？

今天国际学校信息网小编整理了麦浚龙拍过哪些电影和电视剧？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、麦浚龙拍过哪些电影和电视剧？
• 2、万圣节可以做哪些活动
• 3、怎样学习英语发音

麦浚龙拍过哪些电影和电视剧？

原名：麦浚龙

英文名：Juno Mak

昵称：细宝生日：1984年3月18日

出生地：香港

身高：170 cm

体重：55 kg

学历：香港国际学校预科班

语言：广东话、国语、英语、日语

爱好：看漫画、打乒乓球、跳舞

喜爱的食物：珍宝珠、中式汤

讨厌的食物：青豆、蛋治

喜爱的运动：乒乓球

喜爱的服饰：舒服的

喜爱的名牌：NIKE、GRAVIS

喜爱的颜色：蓝色

喜爱的歌手：（国内）郭富城（国外）Howie B、Money Mark

喜爱的乐队：(国内)Beyond（国外）Wu Tang、 G.O.D

喜爱的演员：（国内）周星驰（国外）Bard Pitt

喜爱的动物：狗喜爱的菜式：日本料理

喜爱的电影：《异形》

喜爱的电视剧：《盖世豪侠》

最难忘的经历：首次为雪碧所办的中国原创音乐流行榜颁奖典礼开幕表演嘉宾

初恋年龄及拍拖次数：5岁，1次 JOIN
广告
2003年 Sagem my G-5 手提电话 电视及平面广告
2003年 JVC 平面广告
2003年 大发汽车新系列 平面广告
电视
2002年 Juno与他的她
2002年 Juno与他的她 - 迷失空间
2003年 剧集: 律政新人王
电影
2003年 「六楼後座」
形象大使
2002年 受保护动物会大使
2002年 自然基金会”米埔环保” 之星
2002年 南区灭罪会”助更生” 大使
2002年 “环保活动” 推广大使
2002年 “反吸烟活动” 推广大使
2003年 数码暴龙大使 2003
2003年 青年商会生命暖流大使
2003年 香港漫画节大使 2003
2004年 义务工作发展局 – 跳跃爱心之星
2004年 保护遗弃动物协会「动物助养大使」
2005年 保护遗弃动物协会「动物助养大使」
奖项
2002年 新城劲爆新人巡礼音乐会 “现场表现优异奖”
2002年 新城劲爆新人王(男歌手)
2002年 TVB 劲歌金曲第三季季选”最有潜质新人奖”
2002年 TVB 劲歌金曲第四季季选”网上金曲奖”
2002年 TVB 8频道颁奖礼”最佳男新人金奖”
2002年 TVB 8频道颁奖礼”最佳音乐录影带奖”
2002年 TVB 十大劲歌金曲颁奖典礼”最受欢迎男新人银奖”
2002年 TVB 十大劲歌金曲颁奖典礼”最受欢迎改编歌曲演绎大奖”
2002年 新城劲爆新人巡礼音乐会”现场表现优异奖”
2002年 新城劲爆新人王(男歌手)
2002年 最有潜质新人奖 (B+G港台最Hit年青人杂志)
2002年 PM新势力颁奖”魅力澎湃男新人奖”
2002年 e*plus乐坛大晒颁奖礼”男新人金奖”
2002年 YES杂志”2002男新人王”
2002年 壹本便利娱乐新人王2002颁奖礼”最具型格潮流大奖”
2002年 壹本便利娱乐新人王2002颁奖礼”五大新人王”
2002年 壹本便利娱乐新人王2002颁奖礼”最高票数荣誉大奖”
2003年 TVB劲歌金曲第一季季选”最受欢迎网上男歌手”
2003年 TVB劲歌金曲第二季季选”最受欢迎广告歌 – 玩得”
2003年 《第2届PM乐坛颁奖礼》实力人气男歌手
2004年 PM 夺标金曲(非公开表演)
2004年 新城劲爆跳舞歌曲大奖
2004年 广州电台金曲金榜颁奖演唱年度金曲(非公开表演)
2004年 广州电台金曲金榜颁奖金曲年度最具创意专辑(Proto)
2004年 广州电台金曲金榜颁奖金曲男歌手飞跃大奖
2005年 广东电台音乐先锋榜人气大奖
2005年 香港作曲家及作词家协会(CASH) 最佳另类作品 <雌雄同体>
2005年 PM 05强势歌曲<蒙>
2005年 广州电台2005金曲金榜颁奖礼 年度金曲<蒙>
2005年 广州电台2005金曲金榜颁奖礼 人气歌手奖
2005年 新城劲爆歌曲<雌雄同体>
2006年 商台叱吒乐坛流行榜「专业推介 叱吒十大」第九位 <雌雄同体

万圣节可以做哪些活动

万圣节 亦称“诸圣瞻礼”，是西方国家的传统节日，在10月31日夜里组织各种充满妖魔鬼怪的活动，万圣节可以做哪些活动呢？以下是我给大家整理的万圣节活动方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!

↓↓↓点击获取“万圣节”相关内容↓↓↓

★ 万圣节各地风俗活动 ★

★ 万圣节的传说故事   ★

★ 万圣节禁忌注意事项 ★

★  万圣节活动主持词   ★

万圣节活动方案1

一、目的：

藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。

二、主办单位：__市芳和国中

三、活动时间：

四、实施对象：本校全体学生，以班级为单位参与是项活动。

五、活动流程及内容：

9：00至9：30

万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。

第一组︰英语歌舞剧表演

以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

第二组︰英语话剧表演

以学生自编自演的鬼 故事 为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于 学习英语 。

9：30至11：00

英语过关游戏活动

共设有八关，学生通过六关以上即可获得「闯关成功证书」。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。

闯关活动内容如下：

1， Trick or treat?

学生约四到五人一组，敲门进入闯关区，向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

Ex， Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

2， I can see…我看见…

学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。

Ex，I can see a mummy， I can see a ghost， I can see a black cat，

3， I can speak English我会说英语

请学生事先搜集有英文字的 广告 纸盒、罐子或 其它 东西，将其它们贴在海报纸上当做题目，学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出

单字并将它拼出来。

Ex， OREO, O-R-E-O

4， Sing a song欢乐歌唱

学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过的歌曲。

5， Simon says老师说

学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。

Ex， “Simon says stand up!”(学生跟着做)“ Sit down!”(不必跟着做)

6， Matching大小写 配对

学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。

Ex， A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat，

7， Phonics舌头 体操

请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。

Ex， 选择b→ban, bed, bit, bob, bug

8， Q and A

每个学生回答关主所问的问题，每人三句。

Ex， What color is it?

六、实施方式：英语话剧表演、英语过关游戏。

七、经费：

活动经费由__县政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。

万圣节活动方案2

一、活动目的

为了让学生感悟西方 文化 特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生 英语学习 的兴趣，体验 西方节日 的快乐。

二、活动安排：

1、活动时间：20x年10月30日19：30-21：00

2、活动地点：203：三、四年级303：五年级403：六年级

3、活动总指挥：

4、活动策划：

5、活动主持：

6、参加人员：晚修班全体学生和老师

三、活动准备：

教师万圣节服装六套，装饰南瓜灯若干，糖果若干，水果若干，卡纸，学生服饰头饰自备

四、活动 口号 ：哈喂，万圣节一齐来“鬼混”

五、活动主题：我型我秀Halloween

六、活动过程：

1.所有教师着巫婆装，装扮好入场

2.了解万圣节文化，观看PPT。

3.中英开场白介绍：班上选出两名学生(声音要颤抖，营造恐怖搞笑的气氛)

4.学唱万圣节歌曲：knock knock trickortreat

5.学生形象秀：

★帽子秀：戴各种形状、颜色的帽子，越奇特越出色

★睡衣秀：穿上自己喜欢的睡衣

★盛装秀：隆重的礼服和装扮

(举行“装扮奖”评选活动，每班将评出装扮学生3名，并给予奖励)

6.趣味游戏：

游戏一：我来比，你来猜

玩法：先用纸写好要猜的词语，两人一组，一人比划，一人猜。把学生分成5-6组，每组猜3 组词 语，最短时间内完成者获胜。(举行“搭档奖”评选活动，每班选3组默契搭档，并给予奖励)

游戏二：家乡话说对白

玩法：用《大话西游》里的一段经典对白，让学生用家乡话来背诵，能全一字不漏的读出来的同学胜出。

对白：喂喂喂!大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你也太调皮了，我跟你说过你不要乱扔东西，你怎样又...你看，我还没说完你就把棍子给扔掉了。月光宝盒是宝物，你把它扔掉会污染环境的。要是砸到小朋友怎样办，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不对的。(举行“配音奖”评选活动，每班选3名配音者，并给予奖励)

游戏三：模仿秀

玩法：准备几个经典动作秀视频，让学生进行模仿。然后评出的模仿者。(举行“模仿奖”评选活动，每班选3名模仿者，并给予奖励)

七、活动结束。

请老师们有序组织学生安全离校。

温馨提示：

1、请老师们必须要讲清楚游戏的玩法和规则，以保证游戏顺利有序的进行。

2、请老师们严格组织学生安全礼貌参加各项活动，本次活动状况将会全校通报。

万圣节活动方案3

一、活动主题：万圣节童欢化妆晚会

二、活动安排

·活动名称：__大酒店万圣节童欢化妆晚会

·活动时间：__年10月30日16：00---20：00

·活动地点：

A__大酒店西餐厅内

16：00-18：30：

B__大酒店户外温泉泳池旁

C__之夜活动场地

注：地点需经会议讨论才能决定

18：30-20：00：__社区及碧桂园社区内

·活动意义：宣传美林基业，__楼盘，__大酒店，国际学校

·主办单位：集团行政与 人力资源管理 中心、__酒店管理公司、集团营销中心

·承办单位：__国际学校

·协办单位：__物业公司，碧桂园物业公司

三、活动推广宣传

(一)活动目标人群

学校家庭：__国际学校幼儿园家庭，暑期班及兴趣班家庭， 父亲节 活动参与家庭，访问登记家庭

业主家庭：__业主家庭，碧桂园业主家庭，金碧业主家庭，南航碧业主家庭

商会家庭：美商会及西班牙商会家庭

员工家庭：美林基业员工家庭

其他家庭：皮革城家庭及其他家庭

目标参与家庭数：50，参与家庭数：60最少参与家庭数：30

(二)活动推广宣传：略

万圣节活动方案4

一、活动时间

20x年11月31日(周一)下午3：45–5：00

二、活动场地

一、二年级升旗操场

三、四、五、六年级校内运动场

三、各年级活动项目

(每位学生至少玩一种游戏，全员参与，注意安全)

一、二年级的学生参加两个游戏，疯狂小南瓜和小鬼闯难关。两个年级分别进行游戏，一个年级进行时另一个年级当观众为参加活动的同学加油鼓劲。

疯狂小南瓜：学生从起点出发，到达终点后需要回答老师的问题，然后跑回起点。按时间排行。

小鬼闯难关：学生进行 接力跑 ，途中要钻圈和走平衡木，还要要回答老师提出的问题。按时间排行。

面具：推荐不要买胶皮的。那种面具有异味，孩子们戴上会觉得眼睛鼻子不舒服。另外，活动时戴那种面具不方便看路。自己制作面具也能够，不要制作帽顶过高的，活动时需要钻圈，帽子太高不方便。

服装：斗篷式就能够。如果是纯黑色或纯白色斗篷，请在上面贴些装饰物，令衣服另类、怪异一些。

“万圣节”的由来，在西方国家万圣节是个好玩的节日，是孩子们最喜欢的节日之一，是孩子们纵情玩乐的好时候，夜幕降临时，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上“杰克灯”跑出去玩，挨家讨糖果吃，“不给就捣乱”的威胁让主人们不敢怠慢，连声说“请吃”，并把糖果放到孩子们随身携带的大口袋里。

万圣节”有很多刺激的游戏，如： 成语 连珠、BINGO、写祝福字条、化妆舞会………，你有亲身玩过这些刺激的游戏吗你有和你的好朋友一齐体验万圣节的狂欢的机会吗你，还在犹豫什么赶快加入“巨人疯狂万圣节”的活动中来吧。

在那里，你能够和你的好友一齐度过一个疯狂和刺激的“万圣节”，在那里，你能够玩到节日中的游戏活动和搞笑的“化妆舞会”，在那里，你能够拿到很多礼品和糖果，在那里，你能够交到很多好朋友，在那里，你能够得到意想不到的收获，赶快来参加“巨人疯狂万圣节”活动吧。

活动资料

1、化妆舞会。

2、“万圣节”游戏：成语连珠、咬苹果、BINGO、夹弹珠、写祝福字条、不请就捣乱等等。

3、节目表演。

4、食物分享。

5、结识新朋友。

6、即兴表演。

7、抽奖活动。

(相信我，你会得到意想不到的大奖)

万圣节活动方案5

一、活动形式及活动目的

1、活动形式：

家园汇报 ，亲子互动

2、活动目的：

(1)通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

(2)锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。

(3)通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动准备：

(一)万圣节环境创设：

1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日

2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)

4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的 邀请函 。

5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

6、节日当天大门外张贴横幅——活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二)班级：(万圣节知识灌输：10月24—28日)

1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

【英语】万圣节相关用语：

幼儿必须会的讨糖果朗诗：

Trick or treat. 不给糖就捣蛋 Smell my feet. 闻闻我的脚，give me something good to eat!给我一些好吃的!

Happy halloween万圣节快乐!

【数学】将与万圣节相关的物品进行分类、排序、对应、点数、运算等相关知识进行主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等

【阅读】引导表述对万圣节的感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言进行表演

【美劳】与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室(如下)

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆 教育 及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通 脸谱 ，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起 提前一周准备带到园内)

5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围

三、活动实施步骤

1、活动时间：10月31日(星期五)全天及晚上万圣夜

2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所

3、具体实施：

(1)活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween”

2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会。

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)

4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角(社区、商店、服务站)等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happy Halloween”

5、晚上邀请家长分别进入相应班级进行观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

【 注意事项】

1、从活动开始就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。

2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。

3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。

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怎样学习英语发音

学习英语发音的过程必然是模仿、纠错、不断练习，就如同小孩学说话一样。

首先我们要做的是模仿、跟读。

熟悉单词或句子之后，可以采用录音设备或监听设备，找出与原声的差距并纠正。

能够正确发音之后，就要进行持续的练习了，让口腔的肌肉形成惯性。

矫正英语发音过程中，我有以下几点建议，个人认为非常重要了。

1.首先确定自己要选择英式发音，还是美式发音，两者不存在高下之分，只看题主喜欢哪种，适合哪种。

2.学习音标课程

44个英语音标是必学的内容，好比中文中的汉语拼音一样。很多中国人没有学过音标或者在学习音标的过程中形成了不好的习惯（比如，用中文注释发音），要注意，英语发音中没有任何一个发音与中文一模一样。

在这里推荐大家看BBC官网的音标教学。

如果需要更详细的音标教学的话，市面上也有很多。

在音标学习过程中，要注意相似发音的对比，如（以下采用DJ音标）：

[i:] [i]

[u:] [u]

[ɔ:] [ɔ]

[s] [θ]

[z] [ð]

3.重读和弱读

我们学习单词时，接触到的都是重读读法，如at/æt/，them/ðem/，have/hæv/。然而在真正的英语口语中，应该重读内容词（content words），这些词一般是名字、形容词、实意动词等，弱读功能词（function words），一般是介词、代词、冠词、助动词、连词等。

举例：Don't look at me!

在这句话中，don't、look要重读，at、me非重读，如果，按照学单词时at/æt/读的话，无疑就非常生硬了。在这里at应读作/ət/，并且t失去爆破，不发音，只保持口型。

举例：There have been laws that have been passed, and many police officers and other authorities are being trained about this.

在这句话中，have非重读，读作/həv/或/əv/。

4.连读

主要有三种情况可以连读

1.辅音+元音

比如 take it easy，用音标表示就是/teikiti:zi/

2.辅音+辅音

当第一个单词以辅音结尾，下一个单词以相同或类似辅音开头时，需要连读。

如 just take it，just以t结尾，take以t开头，前面的t就可以不读，take it同第一种情况，所以连读之后用音标表示为/dʒʌsteikit/

再例如，used to，不需要念/d/，直接念成/juztu/

3.元音+元音

元音之间主要是加一个滑音来解决问题。

如go out，两个词之间放置一个滑音/w/，音标表示为/gəuwaut/

my apple，两个词之间放置一个滑音/j/，音标表示为/maijæpl/

注意，滑音是自然带出来的，千万不要念重了，念太重就变味了。

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如果你对英语学习感兴趣，欢迎关注个人公众号：米洛说英文（ID：MiluoEnglish）

让你的英语听得懂，说得出

以上，就是国际学校信息网小编给大家带来的麦浚龙拍过哪些电影和电视剧？全部内容，希望对大家有所帮助！