南平国际高中学费 中央八台现在播放的《梦回清河》是根据谁的小说改编...

於梨华与她的《梦回清河》
张嘉梁 孙善根

编者按：祖籍北仑大�\的於梨华是享誉世界文坛的美籍华裔女作家，其成名作《梦回清河》即将被搬上荧屏―――北京电影制片厂已于今年5月与来京的於梨华达成协议，将 《梦回清河》改编为电视连续剧，近期将来宁波进行实地拍摄。这是一部以二十世纪三四十年代宁波大家族社会生活为背景而创作的长篇小说，有“民国《红楼梦》”之誉。为帮助读者了解於梨华及其《梦回清河》，我们特刊发这篇文章。
走向世界的大�\之女
於梨华，祖籍北仑大�\横河。1931年出生于上海，在家排行老二。爷爷星白先生曾有过秀才或举人一类的功名，以其道德文章为乡里所重。父亲当年曾勤工俭学赴法留学，回国后任教于上海光华大学，讲授化学、法文。小康之家的生活，安逸而温馨。但不久，日军侵华的铁蹄彻底打破了小梨华幸福的童年生活。
1937年“七七事变”后不久，日军就把战火引入上海。父亲随即失业，於梨华全家不得不辗转回老家宁波。为了一家几张嘴，父亲东奔西走，最后才在远离家乡的福建南平一家造纸厂找到一个职位。可好景不长，福建局势很快紧张起来，于是全家迁至衡阳。1944年，日本人逼近衡阳，全家被迫又开始了逃亡生活……直到抗战结束后，才相聚到宁波。
为侵略者的炮火驱赶，於梨华跟着父母跑遍了大半个中国，从浙江到福建，再到江西、湖南、贵州、四川，抗战胜利后又绕道陕西、河南回到宁波。这一阶段的生活在她稚嫩的心灵上刻下了深深的印痕。但苦难何尝不是一笔财富！於梨华回忆说，在流浪中，“我看到了真正的不用金钱衡量的朋友的真挚感情，和在危难中损人利己的人。……我虽然只有十四五岁，却已拥有一双锐利的眼睛，能观察、分析和辨别被世俗装饰起来的真伪了。”这段终生难忘的经历也成为於梨华日后文学创作的重要源泉。
回到家乡，於梨华先就读于镇海县立中学，后进入宁波女子师范（今宁波二中）。在熟悉的小桥和山路上，在日日思念的学堂里，她慢慢地抚平了逃亡生活所受的创伤，能永远生活在这风光秀丽的江南水乡，也是她那时的一个美丽愿望。但抗战胜利后不久，忙于生计的父亲就被派往台湾工作，高中二年级时，於梨华便不得不随母亲迁往台湾，离开深爱的家乡。不太懂得政治的她，怎么会明白这一去的意义？
到台湾后，她先在台中第一女子中学念高中，1949年毕业后进入台大外文系，但因战时到处颠沛，外文基础不扎实，上大学后虽然非常努力，但成绩一直不理想，不仅被外语老师在同学面前频频奚落，最后还被迫转到她当时并不喜爱的历史系。第二年，她想转回外文系，于是拿着成绩单去见外文老师。看了她的成绩，外文教师竟不屑一顾：“你这样的成绩，也想上我们外文系？”说罢，把成绩单往她脸上一扔。生性倔强的她暗暗发誓，既然在台湾念不成，就去美国念外文，还要用外文写作！1953年毕业后，她只身前往美国，开始了海外创业的艰难历程。
初到美国，一切似乎都不顺心。赴美经济担保人依雷夫妇，让於梨华上了离自己家不远的一所初级大学，而不是原来说的研究院，并且把她当成免费的佣人。几个月过去了，她虽然吃住有了着落，但在学业上毫无进展。正在愁眉不展时，新认识的美国朋友热情地帮助她进入了加州大学洛杉矶分校研究院就学。
但一切并不那么容易，於梨华身上只有几十美元，为了生计，她先当过保姆，后给保险公司当打字员，从下午3点开始工作到晚上11点，回家后吃个冰冷的三明治，强打精神继续温习功课。就在这样艰苦的环境下，第二年她竟然拿到了奖学金，学费也被全免。
1956年，在於梨华的人生历程中发生了三件非常重要的事：那一年她的英文小说《扬子江头几多愁》获美国电影制片公司米高梅在加大设立的文艺奖第一名，消息传来，不仅使於梨华名闻遐迩，还轰动了纽约华人圈，《纽约时报》对此作了详细报道，台湾《中央日报》随后也进行了转载。那一年，她获得了梦寐以求的新闻硕士学位。同年她还与核物理博士孙至悦建立起自己的小家庭，他们本是加州大学洛杉矶分校的同学。
婚后生活是幸福的，但於梨华并没有陶醉其中。她毕竟不是普通女人，她有梦想，一个当作家的梦想困扰着她。为此，在从事繁重的家务劳作之余，於梨华仍以超人的毅力和恒心坚持写作，往往从深夜12点写到凌晨3点，但成功却遥遥无期。几年过去了，颗粒无收。
正在於梨华英文写作一筹莫展之时，60年代初，《梦回青河》的成功给她注入了新的生命，她从沉闷中抬起头，“重新投入熟悉的写作的狂流”。她立志要做一个毫不为利的职业作家，用中英文写小说，以“发泄心理的感触、感觉及感情”。正是凭着这样的信念，60年代以来，《也是秋天》、《归》、《又见棕榈，又见棕榈》、《傅家的儿女们》，一部部脍炙人口的作品相继问世，由此奠定她在台湾文坛“四大名旦”的地位，尤其是《又见棕榈，又见棕榈》的巨大成功，更使她无可厚非地成为“留学生文学鼻祖”。
60年代的台湾，年轻人渴望离开狭小的天地去美国，那时从上到下，人人崇洋崇美。於梨华回到台湾，“看到一群无知的年轻人，太虚荣了，不择手段，不惜一切想到国外去”。以此为背景创作的《又见棕榈，又见棕榈》，写出了60年代海外中国人无根的悲哀，写尽了一代知识分子的苦闷，成为历史的一份真实记录。在台湾《征信新闻报》人间版连载后，引起巨大反响，青年们流着眼泪，如饥似渴地读着。台湾和香港评论家认为这是一部“感人至深，给读者影响最大的作品”。1967年这部小说获台湾嘉新年度最佳小说奖，成为台湾留美学生的必读书，也被公认为於梨华的代表作，迄今仍被称为写留学生生活的最好小说，它使作者由此成为享誉文坛的一代名家。
自1968年起，於梨华在纽约州立大学文学院任教。1980年，於梨华与孙至悦离婚。两年后，她与纽约州立大学奥本尼分校校长欧立文先生结婚，他是个从事刑事法研究的美国学者。他们相濡以沫，彼此深爱，使晚年的於梨华倍感欣慰。1993年，已在纽约州立大学执教25年的於梨华退休了，人们纷纷从各地赶来向她祝贺。在退休宴会上，她深情地说：“写作是我的丈夫，教书是我的情人……。现在我与我的情人道别，我将把我的全副精力交给他！”如今，已年过七旬的於梨华仍辛勤耕耘在海外文坛上……
“民国的《红楼梦》”
海明威曾说：“一个人应该用他最大的能力，写他熟悉的东西。”对此，於梨华感同身受。当她英文写作进退两难的时候，童年、少年时代的生活，那不能忘怀的人物，故乡的山山水水常常进入她的思绪，搅扰着她的构思。在一位好友的劝告下，1961年，她开始动笔写中文小说《梦回青河》。
小说以敌伪时期的宁波为背景，“以一个姑表兄妹的三角恋爱的悲剧为经，以复杂大家庭中前辈几对夫妇为纬”，衍生了一连串悲欢离合的故事：
国一、定玉（小说中的我）、美云是这个恋爱悲剧的三个主要人物。国一与定玉曾有过一段不成熟的爱情，后来国一又爱上了美云。由于国一追求美云，惹出了定玉冲天的妒火，这妒火又转而化为刻骨铭心的嫉恨。就这样，清白无辜的美云在这个三角恋爱的纠纷中，被大家庭中勾心斗角、尔虞我诈的恶浪卷进了悲剧的旋涡，最后葬身于定玉的妒火与祖善的刻毒之中，而“我”也在无穷无尽的追悔中痛苦地活着。
《梦回青河》是在极其艰苦的条件下完成创作的。为了创作《梦回青河》，已有家室拖累的於梨华以极大的毅力克服常人难以想象的困难……当完成《梦回青河》手稿时，她觉得自己被掏空了，她筋疲力尽，疲惫不堪。苍天不负有心人。1962年，於梨华拖着三个孩子和已经完成的《梦回青河》手稿，回到台湾。当她把它交给一个朋友时，那个朋友一下被书中的人物抓住了，一夜没有睡，一口气把它读完了。第二天一早，他就把手稿送给《皇冠》杂志，建议他们马上连载，于是《梦回清河》在当时最畅销的杂志《皇冠》上连载了。接着，台湾广播电台“小说选播”节目，在每晚黄金时间播讲。以后，小说又被香港邵氏公司名导李翰祥购得电影制作权。1963年，《梦回清河》在台湾出版，并且连续再版六次，风靡一时，成为当时最走红的畅销小说。小说所受的欢迎表明了她的成功，这无疑成为一种巨大的力量推动着於梨华不断地攀登文学的高峰。
香港著名文学家徐��说，《梦回清河》是他所见到的最晚的一部家庭小说。他认为以后一定不会还有人可有这类大家庭生活经验了，“作者在故事组织上非常缜密，发展也极为自然。写来有一气呵成之势，中国这类大家庭的关系很普遍，作者写得非常写实，而且很成功。”
文学评论家沈刚伯认为：“《梦回清河》这部小说中的男女角色便都是这样的一些平凡人物，作者竟能把他们同她们个个刻画得原形毕现，一点儿也不过火，不别扭，使读者为之时恨，时叹，终于怜惜同情而不能自己，这真是很大的成功。”
剪不断的乡愁
在美国已生活了50年的於梨华从未忘记自己是中国人，更未忘记自己的故乡。30多年前，芝加哥大学放映英国记者费力士・格林拍的电影《中国》。於梨华和朋友跑去看了。电影中有一段杭州西湖的如画风景，牵动了她埋藏在心底那深深的乡情。当时她激动得泪如泉涌，很多天不能平静下来。自从少年时代离开故乡，她还没有回去过。时光一年年逝去，而那割舍不断的乡情和故国之思，却越来越浓烈了。
1975年，离别了祖国大陆20余年的於梨华第一次从太平洋彼岸飞回梦魂萦绕的故土宁波。不用再“梦回青河”了，她的双脚实实在在地踏上了故乡的土地。由于年久失修，日日思念的老屋褪去了以往的漆色，家门前的“青河”已不再绵延，看看长满青苔的屋檐，摸摸布满虫蛀的柱子，她热泪盈眶。
回美后，她写了大陆之行的系列纪实性见闻，在海峡两岸以及美国引起广泛反响。熟悉上世纪70年代中期海峡两岸关系和世界冷战情况的人，自然会钦佩於梨华的胆魄。台湾当局立即作出反应：禁止於梨华返台。整整十年之久，她既不能回台湾探亲，也不能赴台参加任何文学活动，直到80年代中期才解禁。对此於梨华淡然处之说：“他们太小气了。”
1977年后，於梨华又先后多次回国。1979年在上海与年轻人交谈时，她发现有些人崇洋心理很强。她“很怕，很担心，也很气恼”，她认为自己有责任帮助这些年轻人，让他们知道美国是怎么回事。于是，1980年2月她给《人民日报》写了一封万言长信：《我的留美经历―――写给祖国的青年朋友们》。在这封信里，於梨华用自己的亲身经历和体验，形象地描摹了美国社会的实态。4月20日，《人民日报》以整版刊登了这封长信。她在信中写到：“我是一个文艺工作者，不能像我许多朋友那样，回去讲他们的科学，做出比较急需而直接的贡献；这是我很遗憾的。但后来想到，如果能向国内读者报道一下美国生活实况，也是目前国家需要的。除了这封万字长信外，我还有一个建议是：读者有什么关于美国或西方的问题，可以写信给我。我以后可以按照他们最想知道的一些事作回答，还是可以用书信方式的。我不能回答的，我可以请教这里的朋友。”一个海外赤子的拳拳爱国之心溢于言表。
强烈的爱国之心，更多地表现在於梨华的社会活动中。70年代末，她即致力于促进中美教育文化交流，她说，“台湾学者有较多的机会出国交流，大陆学者机会较少，所以我要多多帮一帮大陆。”于是，她积极呼吁并筹划中美校际交流工作，纽约州立大学成为最早与中国大学建立关系的美国大学之一，每年接受15名大陆学者赴美进修，这是纽约州立大学国际交流中一个最大的交流项目。当时担任国际交流处主任的於梨华亲自过问交流工作的进行情况，并亲自考核人才。她的家也成了中国留学生之家，每到周末，欢声笑语总是从她家中传出来。於梨华还尽自己的一切力量为促进中美作家、学者的文化交流和友好往来贡献力量。在她的积极努力下，纽约州立大学东亚系曾多次邀请邓友梅、阿城等大陆作家和文学批评家赴美讲学，介绍大陆文艺界的创作情况。

学校学生资助工作总结1

一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：

（一）加强了资助队伍建设

学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。

（二）规范了资助档案工作

为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。

（三）实行了阳光操作制度

全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动情况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。

（四）加大了资助宣传力度

今年，我市积极响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。

（五）落实了资金监管措施

今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改情况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠情况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。通过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。

（六）推进了生源地贷款工作

为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了面对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考。

（七）贯彻了国家惠民政策

据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。

当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改进。

（八）下一年工作计划

（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和责任感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增强使命感和责任感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、责任落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。

（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并通过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。

（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。

（四）继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用情况，严防套取和骗取现象的发生。

（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。

（六）协助初教科做好学前教育资助工作

认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[20xx]413号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平接受学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。

（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。

（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、积极思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。

学校学生资助工作总结2

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的贫困生资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。

20xx年，有消防大队、北京国际、春蕾女童、民盟、张铁军、教育局农村住宿补助等帮扶项目，有126名学生享受补贴，，共计金额人民币93621.2元。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的`贫困学生手中。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹措

①规范涉农补助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行补助，将政府的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

3、加大宣传力度，强化监督检查

① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。

三、今后的工作打算

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

学校学生资助工作总结3

阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：

一、组织政治学习，强化业务培训

为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议；8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

二、规范机构设置，落实各项职责

为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。

明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。

三、完善内部管理，加强制度建设

为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无、沟通协调的目的。

四、改善办公环境，创造办公条件

为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。

五、加强监管、规范落实，认真完成各类资助管理业务

1、生源地助学贷款业务的开展情况

(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。

(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。

(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们积极申请，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务。

由此，阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水，运行顺利，效果良好，同时也积累了一定的经验，为来年的工作奠定了很好的基矗

2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作

为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。

(1)于今年10月10日，成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放。

(2)我中心对阿左旗辖区内各中等职业学校以及各高中国家助学金、免学费政策的落实情况和中央专项彩票公益金助学政策的落实情况进行了认真地调研、摸底和监管。今年，全旗共资助中职生 2287 人，发放资金 157.32 万元，所有资金从银行直达中职学生在信用合作联社开设的个人帐户，堵塞了资金流转中的漏洞，顺利地通过了阿盟学生资助管理中心及自治区助学管理中心的检查验收，受到一致好评。

3、政府及各类社会捐助工作的管理

(1)XX年政府资助工作圆满完成

为了使更多的贫困大学生感受到来自政府的温暖，进过积极争取，阿左旗财政局今年又核拨专项资金20.9万元，用于资助贫困大学生。资助中心通过学生自行申请、学校评议上报、深入社区入户调查、摸底，受助学生名单公示等环节，确定了79名贫困大学生为最终受助对象。10月21日资助中心积极筹备组织了XX年度贫困大学生政府资助金发放活动。政府旗长、副旗长及财政局、教体局等相关单位领导参加了此次发放仪式。仪式上，79名大学生受到现场资助，本科生40名，每人3000元，专科生39名，每人XX元，共发放资助款19.8万元。在教体局相关领导的支持帮助下和资助中心工作人员的共同努力下顺利完成了今年政府资助金发放任务。

(2)各类社会捐助工作有序进行

为了使各类无偿的社会捐助更好地起到帮助贫困大学生的作用，我中心还负责提供多名家庭困难学生信息，承办各类社会捐助工作：例如：阿左旗方大村镇银行资助我旗贫困大学生8人，资助金额2.72万元；see生态协会资助我旗贫困大学生18人,高中生20人，初中生39人，共计77人，资助金额共计8.96万元；中国福彩“草原情”项目资助我旗贫困大学生7名,资助金额1.4万元；广东企业家“草原爱心”捐助项目今年资助我旗中小学生52人次，资助金额共计4.88万元；阿左旗红十字会资助我旗贫困大学生26人，资助金额共计5.2万元；阿左旗总工会“金秋助学”项目资助贫困大学生77人，资助金额共计14.9万元。

至此，通过阿左旗旗委、政府的大力支持和社会各方面力量的通力合作，并在阿左旗教体局、学生资助管理中心全体员工的共同努力下，仅XX年度，我旗就有657名贫困学生受到资助，资助金额高达251.75万元。

六、积极上报信息，撰写经验总结材料

资助中心高度重视信息报送工作，积极上报有价值的工作信息，不断提高报送数量和质量，全面、真实、及时地宣传和展示了资助工作的成绩和经验，为社会各界了解学生资助工作动态提供了丰富资料。其中多条信息被阿拉善日报、电视台、阿左旗教育局网站等采用。

年底，我中心对今年的工作做出了全面总结。同时应阿盟资助管理中心的要求，针对生源地信用助学贷款工作的开展情况进行了专项总结，撰写了经验总结材料报送盟中心。

七、创新教育形式，发挥关工委工作职能

一年来，阿左旗教育系统关工委根据我旗各校家长学校工作的具体情况做了一些工作。目前，关工委业务组已申请成立家长学校实验区，并确立实验区课题研究项目，以阿左旗实验二小为实验基地，以(构建家校教育协调发展的实践研究)为题，向科技局提出立项申请；

充分利用建盟30周年大庆这个有利时机，适时地对青少年进行爱祖国、爱家乡、爱学校的教育活动，5月初根据盟关工委发(XX)7号文件精神在各学校开展了“热爱阿拉善”征文活动，有10所学校200多名学生参加了此项活动，经过我们汇总审核后，筛选40篇优秀作文上报了盟教体局。

为进一步做好年终教育系统关工委各项工作，及时下发了(阿左旗教育体育局关于做好年终关工委各项工作的通知)，向各中小学发放了(民族宗教问题知识问答)手册，请各学校安排相关教师，结合思品及校本课程对学生进行宣传教育，此项工作为“中华魂”主题读书活动的顺利开展提供了保障；为总结经验，提高认识，请各校报送了XX年度家长学校的工作计划和工作总结，对本年度各校家长学校的开班情况进行了全面了解；根据上级关工委的统一部署和要求，组织各中小学按要求数量征订了(关心下一代)杂志，较好地完成了今年的征订任务。

八、严格财务制度，做好财务管理

今年，我中心对各项资助款严格管理，坚持严谨、公开的原则，保证专款专用，严格遵守财务纪律，坚决执行收支两条线，切实做好各项资助款的发放工作。

九、存在的问题及改进意见

1、生源地信用助学贷款工作首次开展，时间紧、任务重，需要各相关部门通力配合，同时还需要积极策划、统筹安排，提升办事效率。

2、现代助学工作全部网络运行，专业性很强，建议上级学生资助管理部门加大培训力度，提供更多的学习机会，同时希望地方政府和财政部门从经费方面予以大力支持，以保证学习培训工作正常开展。
一.学生资助工作总结1000字范文（五篇） 二.高校学生资助工作总结范文（三篇） 三.大学生贫困资助书面申请书（两篇） 四.大学生贫困资助需要什么条件 五.大学生贫困资助申请书范文（三篇） 六.安徽省全国学生资助管理信息系统： http://xszz.emis.ahedu.gov.cn/ 七.青海省学生资助管理信息系统： http://xszz.qhedu.cn/ 八.四川学生资助网官网入口地址 九.四川学生资助网登录入口： https://www.scxszz.cn/ 十.四川省学生资助网官网入口地址
3、家庭经济困难学生的认定和帮扶缺乏统筹机制，各部门应积极主动协调配合，理顺关系，建立起长效机制，做到严格贷款对象和操作程序，严密审批，以保证更多的真正贫困的学生受到资助。

十、下年度工作思路

在以后的工作中，我们将在上级教育部门的指导下，不断总结经验，争取社会各界的支持，认真做好学生资助管理工作，让真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。

1、加强生源地信用助学贷款业务工作，做好XX年度贷款后续业务，开展XX年度生源地信用助学贷款工作。

2、建立贫困生信息库。制定方案，报请盟中心审核通过，即开始实施。逐步完善资助制度，规范操作程序，加强资助资金的管理和发放。

3、继续争取业务经费。积极创造条件加大员工培训力度，提高工作绩效。

4、加强制度建设。逐步完善内部管理制度，包括考勤、考核制度

5、公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育，使贫困生全面健康成长。

6、积极完成上级教育主管部门和旗委政府安排的学生资助工作。 ;

共41集

於梨华与她的《梦回清河》
张嘉梁 孙善根

编者按：祖籍北仑大�\的於梨华是享誉世界文坛的美籍华裔女作家，其成名作《梦回清河》即将被搬上荧屏―――北京电影制片厂已于今年5月与来京的於梨华达成协议，将 《梦回清河》改编为电视连续剧，近期将来宁波进行实地拍摄。这是一部以二十世纪三四十年代宁波大家族社会生活为背景而创作的长篇小说，有“民国《红楼梦》”之誉。为帮助读者了解於梨华及其《梦回清河》，我们特刊发这篇文章。
走向世界的大�\之女
於梨华，祖籍北仑大�\横河。1931年出生于上海，在家排行老二。爷爷星白先生曾有过秀才或举人一类的功名，以其道德文章为乡里所重。父亲当年曾勤工俭学赴法留学，回国后任教于上海光华大学，讲授化学、法文。小康之家的生活，安逸而温馨。但不久，日军侵华的铁蹄彻底打破了小梨华幸福的童年生活。
1937年“七七事变”后不久，日军就把战火引入上海。父亲随即失业，於梨华全家不得不辗转回老家宁波。为了一家几张嘴，父亲东奔西走，最后才在远离家乡的福建南平一家造纸厂找到一个职位。可好景不长，福建局势很快紧张起来，于是全家迁至衡阳。1944年，日本人逼近衡阳，全家被迫又开始了逃亡生活……直到抗战结束后，才相聚到宁波。
为侵略者的炮火驱赶，於梨华跟着父母跑遍了大半个中国，从浙江到福建，再到江西、湖南、贵州、四川，抗战胜利后又绕道陕西、河南回到宁波。这一阶段的生活在她稚嫩的心灵上刻下了深深的印痕。但苦难何尝不是一笔财富！於梨华回忆说，在流浪中，“我看到了真正的不用金钱衡量的朋友的真挚感情，和在危难中损人利己的人。……我虽然只有十四五岁，却已拥有一双锐利的眼睛，能观察、分析和辨别被世俗装饰起来的真伪了。”这段终生难忘的经历也成为於梨华日后文学创作的重要源泉。
回到家乡，於梨华先就读于镇海县立中学，后进入宁波女子师范（今宁波二中）。在熟悉的小桥和山路上，在日日思念的学堂里，她慢慢地抚平了逃亡生活所受的创伤，能永远生活在这风光秀丽的江南水乡，也是她那时的一个美丽愿望。但抗战胜利后不久，忙于生计的父亲就被派往台湾工作，高中二年级时，於梨华便不得不随母亲迁往台湾，离开深爱的家乡。不太懂得政治的她，怎么会明白这一去的意义？
到台湾后，她先在台中第一女子中学念高中，1949年毕业后进入台大外文系，但因战时到处颠沛，外文基础不扎实，上大学后虽然非常努力，但成绩一直不理想，不仅被外语老师在同学面前频频奚落，最后还被迫转到她当时并不喜爱的历史系。第二年，她想转回外文系，于是拿着成绩单去见外文老师。看了她的成绩，外文教师竟不屑一顾：“你这样的成绩，也想上我们外文系？”说罢，把成绩单往她脸上一扔。生性倔强的她暗暗发誓，既然在台湾念不成，就去美国念外文，还要用外文写作！1953年毕业后，她只身前往美国，开始了海外创业的艰难历程。
初到美国，一切似乎都不顺心。赴美经济担保人依雷夫妇，让於梨华上了离自己家不远的一所初级大学，而不是原来说的研究院，并且把她当成免费的佣人。几个月过去了，她虽然吃住有了着落，但在学业上毫无进展。正在愁眉不展时，新认识的美国朋友热情地帮助她进入了加州大学洛杉矶分校研究院就学。
但一切并不那么容易，於梨华身上只有几十美元，为了生计，她先当过保姆，后给保险公司当打字员，从下午3点开始工作到晚上11点，回家后吃个冰冷的三明治，强打精神继续温习功课。就在这样艰苦的环境下，第二年她竟然拿到了奖学金，学费也被全免。
1956年，在於梨华的人生历程中发生了三件非常重要的事：那一年她的英文小说《扬子江头几多愁》获美国电影制片公司米高梅在加大设立的文艺奖第一名，消息传来，不仅使於梨华名闻遐迩，还轰动了纽约华人圈，《纽约时报》对此作了详细报道，台湾《中央日报》随后也进行了转载。那一年，她获得了梦寐以求的新闻硕士学位。同年她还与核物理博士孙至悦建立起自己的小家庭，他们本是加州大学洛杉矶分校的同学。
婚后生活是幸福的，但於梨华并没有陶醉其中。她毕竟不是普通女人，她有梦想，一个当作家的梦想困扰着她。为此，在从事繁重的家务劳作之余，於梨华仍以超人的毅力和恒心坚持写作，往往从深夜12点写到凌晨3点，但成功却遥遥无期。几年过去了，颗粒无收。
正在於梨华英文写作一筹莫展之时，60年代初，《梦回青河》的成功给她注入了新的生命，她从沉闷中抬起头，“重新投入熟悉的写作的狂流”。她立志要做一个毫不为利的职业作家，用中英文写小说，以“发泄心理的感触、感觉及感情”。正是凭着这样的信念，60年代以来，《也是秋天》、《归》、《又见棕榈，又见棕榈》、《傅家的儿女们》，一部部脍炙人口的作品相继问世，由此奠定她在台湾文坛“四大名旦”的地位，尤其是《又见棕榈，又见棕榈》的巨大成功，更使她无可厚非地成为“留学生文学鼻祖”。
60年代的台湾，年轻人渴望离开狭小的天地去美国，那时从上到下，人人崇洋崇美。於梨华回到台湾，“看到一群无知的年轻人，太虚荣了，不择手段，不惜一切想到国外去”。以此为背景创作的《又见棕榈，又见棕榈》，写出了60年代海外中国人无根的悲哀，写尽了一代知识分子的苦闷，成为历史的一份真实记录。在台湾《征信新闻报》人间版连载后，引起巨大反响，青年们流着眼泪，如饥似渴地读着。台湾和香港评论家认为这是一部“感人至深，给读者影响最大的作品”。1967年这部小说获台湾嘉新年度最佳小说奖，成为台湾留美学生的必读书，也被公认为於梨华的代表作，迄今仍被称为写留学生生活的最好小说，它使作者由此成为享誉文坛的一代名家。
自1968年起，於梨华在纽约州立大学文学院任教。1980年，於梨华与孙至悦离婚。两年后，她与纽约州立大学奥本尼分校校长欧立文先生结婚，他是个从事刑事法研究的美国学者。他们相濡以沫，彼此深爱，使晚年的於梨华倍感欣慰。1993年，已在纽约州立大学执教25年的於梨华退休了，人们纷纷从各地赶来向她祝贺。在退休宴会上，她深情地说：“写作是我的丈夫，教书是我的情人……。现在我与我的情人道别，我将把我的全副精力交给他！”如今，已年过七旬的於梨华仍辛勤耕耘在海外文坛上……
“民国的《红楼梦》”
海明威曾说：“一个人应该用他最大的能力，写他熟悉的东西。”对此，於梨华感同身受。当她英文写作进退两难的时候，童年、少年时代的生活，那不能忘怀的人物，故乡的山山水水常常进入她的思绪，搅扰着她的构思。在一位好友的劝告下，1961年，她开始动笔写中文小说《梦回青河》。
小说以敌伪时期的宁波为背景，“以一个姑表兄妹的三角恋爱的悲剧为经，以复杂大家庭中前辈几对夫妇为纬”，衍生了一连串悲欢离合的故事：
国一、定玉（小说中的我）、美云是这个恋爱悲剧的三个主要人物。国一与定玉曾有过一段不成熟的爱情，后来国一又爱上了美云。由于国一追求美云，惹出了定玉冲天的妒火，这妒火又转而化为刻骨铭心的嫉恨。就这样，清白无辜的美云在这个三角恋爱的纠纷中，被大家庭中勾心斗角、尔虞我诈的恶浪卷进了悲剧的旋涡，最后葬身于定玉的妒火与祖善的刻毒之中，而“我”也在无穷无尽的追悔中痛苦地活着。
《梦回青河》是在极其艰苦的条件下完成创作的。为了创作《梦回青河》，已有家室拖累的於梨华以极大的毅力克服常人难以想象的困难……当完成《梦回青河》手稿时，她觉得自己被掏空了，她筋疲力尽，疲惫不堪。苍天不负有心人。1962年，於梨华拖着三个孩子和已经完成的《梦回青河》手稿，回到台湾。当她把它交给一个朋友时，那个朋友一下被书中的人物抓住了，一夜没有睡，一口气把它读完了。第二天一早，他就把手稿送给《皇冠》杂志，建议他们马上连载，于是《梦回清河》在当时最畅销的杂志《皇冠》上连载了。接着，台湾广播电台“小说选播”节目，在每晚黄金时间播讲。以后，小说又被香港邵氏公司名导李翰祥购得电影制作权。1963年，《梦回清河》在台湾出版，并且连续再版六次，风靡一时，成为当时最走红的畅销小说。小说所受的欢迎表明了她的成功，这无疑成为一种巨大的力量推动着於梨华不断地攀登文学的高峰。
香港著名文学家徐��说，《梦回清河》是他所见到的最晚的一部家庭小说。他认为以后一定不会还有人可有这类大家庭生活经验了，“作者在故事组织上非常缜密，发展也极为自然。写来有一气呵成之势，中国这类大家庭的关系很普遍，作者写得非常写实，而且很成功。”
文学评论家沈刚伯认为：“《梦回清河》这部小说中的男女角色便都是这样的一些平凡人物，作者竟能把他们同她们个个刻画得原形毕现，一点儿也不过火，不别扭，使读者为之时恨，时叹，终于怜惜同情而不能自己，这真是很大的成功。”
剪不断的乡愁
在美国已生活了50年的於梨华从未忘记自己是中国人，更未忘记自己的故乡。30多年前，芝加哥大学放映英国记者费力士・格林拍的电影《中国》。於梨华和朋友跑去看了。电影中有一段杭州西湖的如画风景，牵动了她埋藏在心底那深深的乡情。当时她激动得泪如泉涌，很多天不能平静下来。自从少年时代离开故乡，她还没有回去过。时光一年年逝去，而那割舍不断的乡情和故国之思，却越来越浓烈了。
1975年，离别了祖国大陆20余年的於梨华第一次从太平洋彼岸飞回梦魂萦绕的故土宁波。不用再“梦回青河”了，她的双脚实实在在地踏上了故乡的土地。由于年久失修，日日思念的老屋褪去了以往的漆色，家门前的“青河”已不再绵延，看看长满青苔的屋檐，摸摸布满虫蛀的柱子，她热泪盈眶。
回美后，她写了大陆之行的系列纪实性见闻，在海峡两岸以及美国引起广泛反响。熟悉上世纪70年代中期海峡两岸关系和世界冷战情况的人，自然会钦佩於梨华的胆魄。台湾当局立即作出反应：禁止於梨华返台。整整十年之久，她既不能回台湾探亲，也不能赴台参加任何文学活动，直到80年代中期才解禁。对此於梨华淡然处之说：“他们太小气了。”
1977年后，於梨华又先后多次回国。1979年在上海与年轻人交谈时，她发现有些人崇洋心理很强。她“很怕，很担心，也很气恼”，她认为自己有责任帮助这些年轻人，让他们知道美国是怎么回事。于是，1980年2月她给《人民日报》写了一封万言长信：《我的留美经历―――写给祖国的青年朋友们》。在这封信里，於梨华用自己的亲身经历和体验，形象地描摹了美国社会的实态。4月20日，《人民日报》以整版刊登了这封长信。她在信中写到：“我是一个文艺工作者，不能像我许多朋友那样，回去讲他们的科学，做出比较急需而直接的贡献；这是我很遗憾的。但后来想到，如果能向国内读者报道一下美国生活实况，也是目前国家需要的。除了这封万字长信外，我还有一个建议是：读者有什么关于美国或西方的问题，可以写信给我。我以后可以按照他们最想知道的一些事作回答，还是可以用书信方式的。我不能回答的，我可以请教这里的朋友。”一个海外赤子的拳拳爱国之心溢于言表。
强烈的爱国之心，更多地表现在於梨华的社会活动中。70年代末，她即致力于促进中美教育文化交流，她说，“台湾学者有较多的机会出国交流，大陆学者机会较少，所以我要多多帮一帮大陆。”于是，她积极呼吁并筹划中美校际交流工作，纽约州立大学成为最早与中国大学建立关系的美国大学之一，每年接受15名大陆学者赴美进修，这是纽约州立大学国际交流中一个最大的交流项目。当时担任国际交流处主任的於梨华亲自过问交流工作的进行情况，并亲自考核人才。她的家也成了中国留学生之家，每到周末，欢声笑语总是从她家中传出来。於梨华还尽自己的一切力量为促进中美作家、学者的文化交流和友好往来贡献力量。在她的积极努力下，纽约州立大学东亚系曾多次邀请邓友梅、阿城等大陆作家和文学批评家赴美讲学，介绍大陆文艺界的创作情况。

①陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。

②美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院。

③萤囊映雪

晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。其囊萤夜读 之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。

④凿壁偷光

某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由於家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。

从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。

⑤童第周，字慰孙，1902年5月28日出生于浙江鄞县(今浙江省宁波市鄞州区)一个农民家庭。由于家境贫困，17岁才迈入学校的大门。1927年毕业于复旦大学生物系。1930年获比利时比京大学科学博士学位。

扩展资料 ：

陈景润，1933年5月22日，出生于福建省闽侯县（今福州市仓山区城门镇胪雷村）。

1948年2月考入福建师范大学附属中学前身福州英华高一上春季班。

1950年夏高三上提前考入厦门大学数理系。

1949年至1953年，他就读于厦门大学数学系。大学毕业后，由政府分配至北京市第四中学任教。

1953-1954年在北京四中任教，因口齿不清，被“停职回乡养病”。

1954年调回厦门大学任资料员，同时研究数论，对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技术、人类生活的密切关系等问题也作了研究。

1955年2月经当时厦门大学的校长王亚南先生推荐，回母校厦门大学数学系任助教。

1956年，发表《塔内问题》，改进了华罗庚先生在《堆垒素数论》中的结果。

1957年9月，由于华罗庚教授的重视，调入中国科学院数学研究所任研究实习员。

1960-1962年，转入中科院大连化学物理所工作。

1962年任助理研究员。

1965年称自己已经证明（1+2），由师兄王元审查后于1966年6月在科学通报上发表。

1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

1973年他在《中国科学》发表了“1+2”的详细证明并改进了1966年宣布的数值结果，立即在国际数学界引起了轰动，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，是筛法理论的光辉顶点。

他的成果被国际数学界称为“陈氏定理”，写进美、英、法、苏、日等六国的许多数论书中。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

1974年被重病在身的周总理亲自推荐为四届人大代表，并被选为人大常委会委员。

1975年1月，当选为第四届全国人大代表，后任五、六届全国人大代表。

1977年破格晋升为研究员。

1979年完成论文《算术级数中的最小素数》，将最小素数从原有的80推进到16，受到国际数学界好评。

1979年应美国普林斯顿高等研究院之邀前往讲学与访问，受到外国同行的广泛关注。

1980年当选中科院物理学数学部委员。（院士）

1981年3月当选为中国科学院学部委员。（院士）

1988年被定为一级研究员。

1992年任《数学学报》主编，荣获首届华罗庚数学奖。

1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁。他为科学事业做出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。

主要成就：

他在数学领域里的研究硕果累累。他写成的论文《典型域上的多元复变函数论》于1957年1月获国家发明一等奖，并先后出版了中、俄、英文版专著；1957年出版《数论导引》；1959年莱比锡首先用德文出版了《指数和的估计及其在数论中的应用》，又先后出版了俄文版和中文版。

1963年他和他的学生万哲先合写的《典型群》一书出版。他发起创建了计算机技术研究所，也是中国最早主张研制电子计算机的科学家之一。

1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《表达偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。

英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”。

参考资料 ：

陈景润_百度百科

沈阳理工大学师资条件雄厚，校园干净整洁，很不错。

沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校，创建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院，2004年经教育部批准更名为沈阳理工大学。

2010年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团、中国兵器工业集团签署了共建沈阳理工大学协议。2016年获批“国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校”，成为省局共建的国防特色院校。

经过七十年的建设和发展，沈阳理工大学已由一所学科单一的军工院校发展成为以工为主，理、经、管、文、法、艺相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。是教育部批准的招收高水平足球运动队的高等院校之一。

扩展资料

沈阳理工大学学科建设：

截至2019年6月，学校博士后科研流动站1个，博士后科研工作站1个；有13个硕士学位授权一级学科，涵盖45个二级学科（学科方向）；有8个工程硕士授权领域和4个专业学位授权点。

博士后科研流动站：兵器科学与技术学科博士后科研流动站。

博士后科研工作站：兵器领域博士后科研工作站。

辽宁省重点学科：机械制造及其自动化，机械设计及理论，计算机应用技术，材料加工工程，火炮、自动武器与弹药工程。

辽宁省高等学校一流学科：材料科学与工程。

硕士学位授权一级学科：工商管理、设计学、机械工程、材料科学与工程、光学工程、软件工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、兵器科学与技术、环境科学与工程。