国际学校解析美国高中留学选校的误区

今天小编搜罗了国际学校解析美国高中留学选校的误区希望给择校的家长们提供参考。

      很多学生会选择出国读高中，不仅仅是为了获得更好的教育，同时也是为了培养国际化的视野。然而，在选择出国读高中之前，一些误区一定要认清。

　　一、选校

　　误区：美国高中开设的AP课程越多越好

　　正解：也要看学生对中学资源的利用率

　　AP课程是美国大学先修课，学生通过课程考试，可以抵扣大学学分，也是体现学生学习能力的重要指标，因此，不少国人都认为，选择开设AP科目多的美国高中，是被美国名校另眼相看的一招。事实上，美国名校除了看学生AP课程的分数，还会看学生对于中学资源的利用率。

　　AP课程越多，学生可选择的范围越广，但也不是越多越好。因为美国人招生讲求公平性，他们认为将AP课程开设数量悬殊的学校学生比较，会制造不公平。所以，美国人更愿意了解学生在现有的环境里，对资源的利用率有多高。例如学校开了3门AP课程，如果学生学了3门，现有资源利用率就达到100%。

　　误区：首选SAT分数高的中学

　　正解：可看学校是否符合个人特长、财力及老师平均教龄

　　林杰介绍，中国学生、家长选择美国高中，很容易以单一中式思维考虑，例如只看学校的SAT成绩，或者以升学率辨别。他建议学生从以下方面考虑，以助正确选择：

　　1.选与自己学术能力相匹配的学校;

　　2.选利于个人特长和兴趣发挥的学校。即使刚去可能英语不好，但大家会主动和你交朋友，有了朋友就更容易适应当地生活;

　　3.看学校5年的升学录取历史。看学校介绍手册，很多学生和家长只关注升学率及学生所去的大学，但这是不是去年的毕业生数据?学校以往5年情况又是怎样?这些都值得深究;

　　4.看学校财力。越有钱越容易请到有经验的老师;

　　5.看老师平均教龄。2年还是20年，学生获得的体验相差甚远;

　　6.自己出国访校，慢慢看清楚。

　　二、申请

　　误区：开学时间多，学生任何时间都适合申请

　　正解：不少优质高中学位紧张，申请要提早

　　美国中学申请时间较为灵活，一般春季秋季都可申请。但其实，优质中学的学位名额非常紧缺，许多优质高中学校都需要提前申请。

　　因此，建议有意冲击海外优质中学的学生，最好提前1年以上时间进行申请。

　　误区：申请海外中学无语言要求

　　正解：部分中学要求通过内部测试

　　目前，澳洲、英国、加拿大、美国、瑞士、日本等部分中学均无需学生提供雅思托福成绩，这是不是意味着出国读中学没有语言要求?

　　事实上，要视学生申请的学校而定。例如，美国部分优质高中就要求学生提交托福75分以上的成绩，而英国多数中学尽管免雅思，但要求学生通过学校内部英语测试，语言不达标的学生需要配语言课程。

　　而学生去澳洲读中学，没有语言成绩的话，需要入读4—20周语言课程，并在课程结束后通过语言测试，测试通过之后就可以进入中学正式学习，如果没通过，学校会延长学生语言课程的修读时间。因此，学生利用寒暑假在国内预先学习英语，备考雅思、托福，可以节省在国外读语言课程的时间。

　　三、升学

　　误区：在哪国读中学只能申请该国大学

　　正解：中学成绩可以申请全球任意名校

　　不少学生都认为，自己国外中学的成绩只能申请该国的大学，但其实，全球中学成绩的互相认可度很高。例如，美国中学学生提供SAT成绩可以申请美国、澳洲、中国香港的高校，而英国中学学生也可以用A-level成绩申请美国、加拿大、澳洲、中国香港等著名学府，且所有的英国中学都会为立志申请英国以外大学的学生，设置SAT考试辅导。

　　四、越洋沟通

　　误区：差学生才需要督促

　　正解：好学生压力更大

　　案例：一个北京女孩子不顾父母反对，去了美国读高中，成绩维持在A—B之间，也算不错。但为了证明给父母看自己选择是正确的，她靠作弊获得更高的分数，结果在3次作弊后，被退学了。“这个女孩是大家眼中的好学生，但她不允许自己失败，也经不起失败，所以选择了作弊。”

　　在留学过程中，差学生可能心理承受能力很强，但好学生反而承受了很多压力，家长也是一开口就问成绩。

　　在留学的头三个月，孩子还在适应期，如果此时跟孩子提分数要求，会让孩子很有压力。在沟通时，家长可以鼓励孩子“你试试看，我觉得你可以”，给孩子一个归属感，感觉他是被理解的，而不是给孩子一个分数目标，要求孩子去完成。