国际学校一年级(12)班少年的追梦历程

今天小编搜罗了国际学校一年级(12)班少年的追梦历程希望给择校的家长们提供参考。

　　上帝是没有赐予我们翅膀，但赐予我们会飞的心和能够有梦想的大脑，使得我们有了思维，有智慧和属于我们自己的五彩的梦。让我们做个驭梦而飞追梦少年吧!

　　2015年5月30一年级(12)班的同学们都佩戴上了鲜艳的红领巾，他们从此又多了一个响亮的称号——少先队员。可是怎样才能成为优秀的少先队员?这个问题将成为每一个少年时刻需要思考的。为了启迪他们的智慧，我及时开展了一系列的活动，鼓励他们做个有梦想、敢于追寻梦想的少年。

　　活动一：小小演讲家

　　每节语文课前抽出五分钟，让学生们说说自己的梦想。有的学生梦想很小很小，却是那么天真烂漫、童趣无边。有的梦想远大，心系国家，小小少年就已经显示出了博大的胸怀，深知自己身上的重担。无论大小，每一个学生的梦想都那么值得呵护与赞扬。

　　苏彧的梦想是成为一名能够给大家带来动听歌声的歌唱家。

　　韩佳彤的梦想是成为一名宇航员，她说要从现在开始锻炼身体，争取将来可以踏入太空，探索那里的奥秘。

　　宋思娇的梦想是成为游泳冠军，为国争光。

　　活动二：小小绘画家

　　每个人以《我想》为题，用五彩的画笔，描绘出心中最美好的梦。周禹希是个对绘画十分自信，她画了一架飞舞着旋律的钢琴，她告诉我，她要成为一名能够像郎朗一样优秀的钢琴演奏家。

　　谭垚元和他的作品《我想》，他坚定地说要成为科学家。

　　周禹希的作品《我想》

　　活动三：小小演员

　　借助学校开设的戏剧课，以小组为单位合力完成一个梦想的编排及演出。如学习到《想飞的乌龟》一文时，我让每个学生都去演一演，感受那只最后把壳摔裂的乌龟的心情，并及时开展辩论。有的学生说乌龟不应该不切实际，梦想要依托现实才能实现。有的学生说乌龟很勇敢，它敢于去尝试，哪怕受了伤，吃了亏也要有梦想。通过这样一节戏剧课引发的观点上的冲突，学生对梦想的认识又深入了一步。

　　梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”从小播下梦想的种子，并不断朝着心中的梦想努力飞翔不正是一年(12)班的少年们需要做的吗?不正是所有少年应该做的吗?

　　就让“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这振奋人心的话语一直激励少年们不断完善自己，实现心中的梦想，成为驭梦而飞的少年吧!